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文檔簡介

1、if you want to wear a crown, you must bear its weight.同學互助一起進步(頁眉可刪)2021年中班音樂活動教案梨樹上的音符 2021年中班音樂活動教案梨樹上的音符1活動對象:中班幼兒活動要求:1、在音樂故事的情境中,讓幼兒感受小提琴的音色和不同性質(zhì)的樂曲,并通過各種方式來表達自己對樂曲的感受。2、激發(fā)幼兒欣賞音樂的興趣。活動準備:幻燈片(故事)一套、各種性質(zhì)的樂曲錄音、大森林背景、小松鼠頭飾一只?;顒舆^程:一、故事導入,引起興趣1、今天我們到森林里去玩,讓我們跳起舞吧!(幼兒自由跳舞)2、(小松鼠出場)(對白)松:小朋友,你們這么開心,我也有

2、一件高興的事想告訴你!(音樂起)幼:什么事情?松:那么你們坐下來仔細地聽。(欣賞故事一遍,無幻燈)3、哇,太美了,你們覺得呢?(幼兒自由回答)4、知道這么好聽的音樂是用什么拉出來的嗎?(小提琴)5、原來小提琴能拉出這么優(yōu)美的音樂,還想不想聽?(再次欣賞故事,配幻燈)6、聽仔細了嗎?這里到處都有音樂,我們一起去找找吧!走?。ㄟM行曲音樂起)二、欣賞并感受樂曲1、(教師與幼兒聞聲而去)2、聽了這段音樂,你有什么感覺?(幼兒泛講)3、那我們來學學看吧!(幼兒用肢體語言表現(xiàn)樂曲)4、這么有精神的音樂,你們知道是什么樂曲?(進行曲)小結(jié):對,這是進行曲,很有力的。5、(圓舞曲音樂起)那里又傳來了美妙的音樂

3、,去聽聽?。ㄓ變盒蕾p圓舞曲)6、聽了這段音樂,你最想干什么?(幼兒泛講)7、好吧,那么我們來舉行舞會吧!(音樂起,幼兒用肢體語言表現(xiàn)樂曲)8、知道這是什么樂曲嗎?(圓舞曲)對,象這種聽上去想跳舞的曲子是圓舞曲。是什么呀?(圓舞曲)9、我跳得太累了,我們休息一會兒好嗎?(幼兒休息,搖籃曲音樂起)10、這段音樂聽上去和剛才的樂曲有什么不一樣呢?(幼兒泛講)11、這么安靜的音樂叫搖籃曲。12、那我們再聽著搖籃曲休息一會兒吧。(再次欣賞搖籃曲)三、延伸活動、剛才聽了這么多好聽的音樂,你最喜歡哪首樂曲呢?(幼兒泛講)2、那這樣吧,你喜歡什么樂曲,再到那里去聽一聽,玩一玩,如果想表演的話,當然也可以啰?。?/p>

4、幼兒選擇自己喜歡的樂曲再次感受并表現(xiàn))材料提供:紙、筆、縐紙等。2021年中班音樂活動教案梨樹上的音符2班主任是班級工作的管理者和引導者,是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學期我擔任四年級的教育教學工作。在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高學生多方面的素質(zhì),做了下面幾點工作:一、全面發(fā)展,德育為首。學校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個人是否成人更為重要,德育更是班主任工作的重點,而班會課則是德育工作的主陣地。剛從學校畢業(yè)走上工作崗位便接受班主任工作,對班上大多數(shù)同學了解不深,只能從現(xiàn)階段學生們有的和沒有的來開展德育工作。我利用班會課組織學生們相互發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和缺點,相

5、互學習好的,幫忙別人改正不好的。二、安全教育,常抓不懈。安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全,我經(jīng)常注意對學生進行安全教育,除利用班會課進行講解、學習外,還采取了許多安全措施:對學生的行為給予一定的約束,禁止追逐打鬧,教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家的情況,經(jīng)常教育學生需要注意的問題(要結(jié)伴而行,乘車時要注意不乘報廢車,還要告訴自己的家長不超載違規(guī)駕駛,入冬后天氣干燥不要路途中引火取暖,不要和陌生人說話)時刻注意學生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學生的健康成長。三、加強管理,促進學習。學生以學為主,學生只有學好知識,長大才能報效祖國,紀律是學習

6、的保證。有了良好的紀律,才能使各項工作順利進行,因此從開學之初,我就狠抓班風班紀,對違紀學生給予嚴肅的批評。利用一定的時間,學習小學生守則和小學生行為規(guī)范,讓學生時時檢點自己的行為。為了約束學生們不好的行為,表揚和鼓勵好的生活或?qū)W習習慣,我在教室宣傳欄內(nèi)制定了一張“星光榜”(具體實施辦法:如有同學拾金不昧,做好事受表揚的同學就加一顆或兩顆不等星星;如有違紀違規(guī)行為的同學則按照程度高低扣掉相應的星星)這種方案起到了很不錯的效果。如本班王云飛同學雖說仍經(jīng)常犯錯誤,不認真學習,但自從實施這一制度后,較原來有很大進步,雖不認真學習,但不會像原來一樣影響他人的學習。開學初他還利用課余時間修好了教室里損壞

7、的窗戶,同學們也開始漸漸在接受他,喜歡他。因為這個制度的約束,本班這學期被多次評為小學組紅旗班級。另外學校實行的班主任教室坐班制度也起到了良好的作用,學生上課注意力集中了,很多時候作業(yè)都可以面批面改,遇到不好的現(xiàn)象也能及時給予適當批評和教育。既提高了班主任的工作效率,又提高了學生們的學習效率。四、班隊活動,自謀自劃。為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富學生們的校園生活,本學期我把手中的權(quán)利還給學生。如每期黑板報,手抄報都是由他們自己一手策劃,從選材到命題再到寫寫畫畫,一學期下來,辦黑板報的水平有了很大的進步。五、搞好衛(wèi)生,關心健康。優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,可以使學生有良好的學習

8、環(huán)境,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣,還有利于學生的身體健康,少生疾病。對于班級衛(wèi)生,我專門安排學生監(jiān)督,做到衛(wèi)生工作經(jīng)?;涣羲澜?。為預防學生生病,我時刻提醒他們吃好、睡好、穿好,對生病的學生給予特殊照顧。六、時常探討,共同發(fā)展積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量, 發(fā)揮好紐帶作用。 在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。同時,我還經(jīng)常和家長聯(lián)系,相互了解學生的學習或生活情況。對于近處的同學

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