生態(tài)系統(tǒng)的功能能量流動和物質(zhì)循環(huán)

1、3.2.4 生態(tài)系統(tǒng)的功能能量流動和物質(zhì)循環(huán)2015備考最新考綱生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及應用()1能量流動的過程(1)概念：生態(tài)系統(tǒng)中能量的生態(tài)系統(tǒng)中能量的_、_、_和和_的過的過程。程?？键c考點1 1生態(tài)系統(tǒng)的能量流動生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(5(5年年1717考考) )輸入輸入轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化傳遞傳遞散失散失即即輸入量輸入量=同化量同化量=攝攝入量入量糞便量糞便量2 2、能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級示意圖分析、能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級示意圖分析3 3、每一營養(yǎng)級能量來源與去路的總結(jié)、每一營養(yǎng)級能量來源與去路的總結(jié)7、 能量流動的意義幫助人們科學規(guī)劃、設計 ，使能量得到最有效的利用。 幫助人們合理地調(diào)整生

2、態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向 的部分。人工生態(tài)系統(tǒng)人工生態(tài)系統(tǒng)對人類最有益對人類最有益易錯點1錯將“相鄰兩營養(yǎng)級”的傳遞效率等同于“相鄰兩個生物個體”間的傳遞效率點撥能量傳遞效率是指“相鄰兩營養(yǎng)級相鄰兩營養(yǎng)級”間的傳遞效率，即下一營養(yǎng)級全部生物同化量/上一營養(yǎng)級全部生物同化量100%，而不是相鄰營養(yǎng)級不是相鄰營養(yǎng)級中個體間中個體間的傳遞效率，如“一只狼”捕獲“一只狐”時，應獲得了狐的“大部分能量”而不是獲得“10%20%”的能量，“所有狼”可獲得“所有狐”的能量才是10%20% 易錯點易錯點2 2錯將能量錯將能量“傳遞效率傳遞效率”等同于等同于“能量利用效率能量利用效率”或或?qū)?/p>

3、能量將能量“多級利用多級利用”看作能量看作能量“循環(huán)利用循環(huán)利用”(1)(1)能量傳遞效率：能量傳遞效率：能量在沿食物鏈流動的過程中，逐級遞減，能量在沿食物鏈流動的過程中，逐級遞減，若以若以“營養(yǎng)級營養(yǎng)級”為單位，能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳為單位，能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率為遞效率為10%10%20%20%。其計算公式為能量傳遞效率。其計算公式為能量傳遞效率( (下一營下一營養(yǎng)級同化量養(yǎng)級同化量/ /上一營養(yǎng)級同化量上一營養(yǎng)級同化量) )100%100%(2)(2)能量利用效率：能量利用效率：通?？紤]的是流入人類可利用部分的能量通常考慮的是流入人類可利用部分的能量( (即流入目標環(huán)節(jié)

4、的能量即流入目標環(huán)節(jié)的能量) )占生產(chǎn)者能量的比值，生態(tài)工程占生產(chǎn)者能量的比值，生態(tài)工程中常通過建中常通過建“沼氣池沼氣池”“”“蘑菇房蘑菇房”等實現(xiàn)廢物資源化，這等實現(xiàn)廢物資源化，這就是提高了能量利用率。就是提高了能量利用率?！霸显袭a(chǎn)品產(chǎn)品原料原料產(chǎn)品產(chǎn)品”的的無廢棄物生產(chǎn)模式正是實現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生、能量多級利用無廢棄物生產(chǎn)模式正是實現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生、能量多級利用的典型模式，該模式具有少消耗、多效益、可持續(xù)的特點。的典型模式，該模式具有少消耗、多效益、可持續(xù)的特點。提高了能量利用率，但并未提高能量提高了能量利用率，但并未提高能量“傳遞效率傳遞效率”。此外，。此外，能量流動永遠是單向的、不循環(huán)

5、的，能量最終均以熱能形能量流動永遠是單向的、不循環(huán)的，能量最終均以熱能形式散失于系統(tǒng)中，不能被式散失于系統(tǒng)中，不能被“循環(huán)利用循環(huán)利用”。8、與能量流動有關(guān)的計算2、某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中有大型雜食性魚類甲，其食物1/2 來自浮游植物乙，1/4 來自草食性魚類丙，1/4 來自以草食性魚類為食的小型肉食性魚類丁。下列敘述中錯誤的是()a甲和丁存在著競爭關(guān)系b從理論上計算，甲每增加 1 kg 體重，最少需要乙提供360 kg 的物質(zhì)c若湖泊中受到 ddt 污染，則 ddt 濃度最低的生物是乙d此食物網(wǎng)中占有三個營養(yǎng)級的生物是甲答案：b1 1生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)考點考點2 2生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)

6、循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)(5(5年年9 9考考) )概念在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的 c、h、o、n、p、s 等化學元素不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落， 又從生物群落回到無機環(huán)境的循環(huán)過程范圍生物圈(全球)對象組成生物體的化學元素意義意義：通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)使生態(tài)系統(tǒng)中的各種組：通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)使生態(tài)系統(tǒng)中的各種組成成分緊密地聯(lián)系在一起，形成一個統(tǒng)一整體。成成分緊密地聯(lián)系在一起，形成一個統(tǒng)一整體。2 2、實例、實例碳循環(huán)碳循環(huán)(1)碳在無機環(huán)境中的存在形式：碳在無機環(huán)境中的存在形式：_和碳酸鹽。和碳酸鹽。(2)過程及解讀過程及解讀co2思維激活思維激活巧辨圖形判斷參與碳循環(huán)的四種成分：以下三幅圖均為生態(tài)巧辨圖形判斷參與碳循環(huán)的四種成分：以