中學生愛師演講稿優(yōu)秀最新五篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！中學生愛師演講稿優(yōu)秀最新五篇 “愛源于高尚的師德，“愛意味著無私的奉獻。下面給大家共享關于愛師演講稿，便利大家學習。 愛師演講稿1 各位指導教師： 大家好! 今日我演講的題目是愛，師德之魂 世上有許多東西，賜予別人時，往往是越分越少，而唯有一樣東西卻是越分越多。您或許會詫異地問：“那是什么呢?“那就是愛!愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是賜予，是自我犧牲。 沒有愛就沒有訓練，是什么力氣把一個人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子?是愛。愛是陽光，可以把堅冰融化;愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是奇妙，可以點石成金。師愛，是訓練力氣的源泉，是訓練勝利的

2、根底，是老師的天職與責任。這種愛是嚴慈相濟的愛、只講付出不計回報的愛、無私廣泛而沒有血緣關系的愛。這種愛源于高尚的.師德，愛意味著無私的奉獻。 “專心去愛每一位同學，我們每天做的就是這一件件平凡而細小的事，而這些小事卻連著千家萬戶，連著祖國的將來。老師應用自己博大的愛去暖和每一位同學。老師只有喜愛同學、敬重同學，才能去細心地培育同學，只有愛得深，才能更仔細、更耐煩、更細心地對同學進展訓練。這種責任和愛能超越一切，會聚成一股無可阻擋的力氣。 多少年以來，人們對老師作出了高度的評價，有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;還有人說老師是甘為人梯，悄悄耕耘而我只愿做那一顆

3、小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的明麗，沒有鉆石的光輝。我的目的只有一個，讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬敞的道路上奔向前方，奔向遠方。 從教十余年，我不敢說自己是一名杰出的老師，但是我可以驕傲地說：“我愛訓練，我愛同學，我喜愛我的事業(yè)!這種愛，對于我來說，是我一生不變的情懷。當我站在孩子們面前的時候，看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天早晨“教師，您早。那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓臍g樂和活力;每天黃昏隨著一聲聲“教師，再見。給我留下明天的盼望之光。工作之中，我親眼目睹了教師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻精神，親耳傾聽了不畏艱辛、孜孜不

4、倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子真誠奉獻的博大情懷。在學校組織的老師會議、教研活動中，我感到了學校指導的關懷和培育;在學校繁忙的工作中，我看到了教師們的奉獻和忠誠;在學校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和嘉獎，我看到教師們的辛勞和同學的進步成長。忘不了已有華發(fā)的老老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的關心，忘不了埋頭苦干的青年老師們因材施教，形式多樣的教學特色、還有豐富多彩的愛好小組，寓教于樂的藝術訓練，這一切使得我們的學校成為了一座以人為本、全面進展的特色學校、藝術學校和家長學校。 我們學校的教風可以用十六個字來概括：“愛崗敬業(yè)，無私奉獻，愛校如家，愛生如子。

5、在優(yōu)秀教師的熏陶下，我漸漸變成了一個合格的青年老師。我微笑著走到同學中間，傳道授業(yè)解惑，成為了同學最為知心的大伴侶。孩子們純凈的心、圣潔的情、深沉的意，凈化了我的心靈，激起了我對訓練事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個老師最大的美好和歡樂。自然，在工作上我也對自己提出了更嚴格的要求，平常做到細心備課，仔細上課，主悅耳課，不斷積累學問閱歷，扎扎實實做好每一項工作，為做一名優(yōu)秀的老師而努力著。路在腳下延長，而我已經(jīng)起步!路在腳下延長，而我就在鋪路! 走上三尺講臺，我們教書育人;走下三尺講臺，我們?yōu)槿藥煴??；厥鬃哌^的歲月，我真實地感受到：真愛無言，美好無價!師德，不是簡潔的說教，而是一種精神表達，一種

6、深沉學問內涵和文化品嘗的表達。讓我們一起建立愛崗敬業(yè)、愛生如子的家園，用我們的愛與責任撐起訓練的藍天。我也將一如既往地為教書育人做奉獻，把我的學問、我的一切美妙的愿望在我同學身上得到延長，得到連續(xù)! 愛師演講稿2 所謂師德，是社會公德的一個組成局部，是符合社會標準，又具有老師職業(yè)特點的一種行業(yè)公德。它是老師群體的道德觀念、道德準那么、道德行為的總和。師德，是老師工作的精華，可以用“師愛為魂，學高為師，身正為范概括其內涵?！皫煇凼抢蠋煂ν瑢W無私的愛，它是師德的核心。從愛同學的角度講，就是老師要做同學的良師益友。俗話說：“教學是一個良心活兒?這句話簡潔明了地道出了何謂師德，那就是愛與責任，這正是師

7、德之魂。 在人類社會的進展和進步中，老師起著重要的作用。老師被人們稱為人類靈魂的工程師。老師要塑造同學的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。老師訓練同學既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以老師必需加強職業(yè)道德修養(yǎng)，應具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。 烏申斯基講：“老師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不行代替的最有用的陽光。老師，是同學最直觀、最重要、最活生生的典范。因此，老師肯定要在思想訓練上、道德品質上、學識學風上全面以身作那么，自覺領先垂范，真正為人師表。 我真實地感受到，一個老師，能以自己的愛心喚醒同學對生活的喜愛，對生活的信念，就是最大的勝利!就這個意義上說，“訓練就是喚醒。我堅信：

8、世界上沒有教不好的同學，只有不會愛同學的教師。師德的核心正是那份酷熱、執(zhí)著的師愛，它包含了對一切同學的敬重、理解和期盼。我國近代學者夏丐尊說過：“訓練之沒有感情，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣。沒有水，就不稱其為池塘，沒有愛就沒有訓練。是啊，師愛是訓練的根底，沒有師愛就不會有真正勝利的訓練。老師之愛，應當比父愛更廣博，比母愛更細膩，比情愛更質樸，比其他一切親情之愛更純凈、更高尚。它不僅是一種理論，更是一種行為，一種持續(xù)的宏大的勞動。愛，可以塑造美妙的心靈;愛，可以誘發(fā)美妙的行為，愛，可以播種美妙的語言道德之樹何以長青?其最大的隱秘就是愛。用愛的奉獻塑造同學美妙的靈魂，同樣也實現(xiàn)了我們自己人格的完善

9、與崇高。作為老師，愛生應像一團不熄的火，誨人應像一盞不倦的燈，這樣，才能成為同學心靈中的光明之魂! 蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“我一生中最主要的東西是什么呢?我會毫不遲疑地答復：喜愛兒童?？梢?，樂于把愛奉獻給全體同學是我們必備的道德素養(yǎng)，讓同學在品德上、學業(yè)上都安康地成長，將來成為對社會有用的人。愛與責任是母親的天性，其時愛與責任也是老師的天性，沒有愛就沒有訓練。小學特級老師陶淑范就曾這樣說：“我把一生獻給孩子們。我深感其樂無窮，很有價值。在小學訓練的田野耕耘收獲，給了我一生的改善。優(yōu)秀老師無不把訓練事業(yè)看作是自己的生命。或許正是以這種愛與責任為動身點，他們才能不停地訓練自己，完善自己，才能更靠近

10、同學。正所謂“大道無聲。冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。 我們說愛與責任是師德的靈魂，其時責任也是一種愛，歌德說：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛這不由得使我想起一名援藏老師在一篇名為帶著愛啟程的文章中寫到：“當我愛到那些幫孩子背沉重行李的母親那期盼的目光時，當緊緊握著家長的手，聽家長一遍遍地說拜托、拜托時，我的心靈一次次受到震撼，我感到了一種前所未有的責任。這正是師愛的真摯的表明。我們說老師應是世界的良心，民族的良心。盡管現(xiàn)代訓練技術日益高超，但在涉及同學人格的完善、特殊是道德、價值觀念形成方面老師的作用無法取代。“

11、至要莫如教子是一個母親的責任，“教書育人就是一名老師的責任。“振興民族的盼望在訓練，振興訓練的盼望在老師。對老師的職業(yè)多一點使命感，我們的生命就多了一份精彩。生命和使命同行，人格就能閃發(fā)出耀眼的光芒! 師德建立是與時俱進的，我會堅持以科學的理論武裝自己，堅持以先進的訓練理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導自我，我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作浸透到訓練教學的全過程。訓練大計，老師為本;老師素養(yǎng)，師德為本。我會努力成為“政治思想過硬、學問淵博善教，品行高尚育人，讓家長同學滿足的好老師! 愛師演講稿3 教師，我友愛的教師。題記 在我的記憶長河中，教師給我留下了深入的印象

12、，這種印象使我在生活中仰頭挺胸，向前邁出步伐。教師對我無微不至地關懷，使我在生活中關懷別人。舍己為人。我愛我自己，更深每天教給我們豐富的學問的教師。 每當提起教師，我就不得不想起了我尊敬的孫教師 我剛上一班級的時候，膽子小，見識少，遇到問題不敢舉手答復，使我在同學面前失去了獨特的威信。 有一次，教師提出了一個問題，我很快就想出了答案，但是不知道是對是錯，我悄悄地舉起了手又放下了。我以為是會答錯，心里可怕，就因此把手放下了。 我微小的舉動被教師發(fā)覺了，當我聽見教師叫我的名字的時候，心里忐忑擔心。教師問我舉起手來了為什么又放下了。 我站起來結結巴巴地說：“我我我怕怕答錯了。這時，我發(fā)覺教師的眼里流

13、露出了鼓舞的目光，說：“中國的語言豐富多彩，想怎么說就怎么說，不像數(shù)學，一加一就等于二，假如不等于二就錯了。教師最觀賞有獨特化的表達。教師的話給了我極大的士氣，我把問題答了出來，教師微笑著說：“你的答復很有創(chuàng)意，要信任自己，我能行!教師的話被我深深地印在心里，我心中的自信油然而生，并且不斷地增長了起來。 為了感謝教師，我特意在教師節(jié)的前一天晚上，將禮物做好了，并在外面包上了一層包裝紙，寫上了我對教師的祝愿。晚上，我睡得特殊香。 老師節(jié)那天，我恭尊敬敬地把禮物送給了孫教師。他把我摟在懷里，興奮得久久說不出話來。教師把我親自制作的dvd光盤放入電腦，和我們一起靜靜地觀賞著一首首贊美教師的歌。 優(yōu)美

14、的旋律，動人的歌聲，每一句歌詞都是我們全體同學的心聲：長大后我就成了你，領著一群小鳥在蔚藍的天空中飛來飛去 教師你用真情傳播著才智的火種，您就像那春蠶獻出一生的忠誠 教師教給我們豐富的學問和做人的啟迪，我們不能時常時刻刻想著教師對我們的提示和告誡。 教師用自己的一生精力教我們學習文化學問，我們要喜愛教師，敬重教師。 教師的任何行為都是為我們著想，我們不辜負教師對我們的期望。 教師，我所敬重的教師，我祝福全天下的教師身體安康，萬事如意，工作順當，家庭和諧。 教師，我友愛的教師。 愛師演講稿4 大家好： 愛是什么?是夏日陰涼，是冬日暖陽，是春天的問候，是,秋天的菠菜，是批判、是鞭策、是老師手里高高

15、舉起，又輕輕落下的教鞭。 愛,是人類最漂亮的語言! 今日，用8分鐘時間來談愛，或許只能談到愛的皮毛，因為，愛是我們一生的追求;今日，用8分鐘時間來談愛，或許會有一生的收獲，因為，我們是伴侶，我們心靈相通。 愛,需要時間來醞釀! 人生像一步行駛的小轎車，多少人擦肩而過，而我們聚集在這里，這給了我們愛的機遇。火化是碰撞出來的，是摩擦產(chǎn)生的，或許有一天，你會突然對n年前哪個曾經(jīng)嚴峻訓斥過你的教師肅然起敬。 愛,需要理解! 我是教師，盼望教給大家的不僅是學問，更盼望教給同學怎樣長存感恩的心，教給同學主動樂觀的進取精神，給予同學抱負、和堅決的信念。 愛,有主題和方向! 或許大家來到了職業(yè)學校，心情沮喪，

16、感到前途無“亮，當然，“亮是光明的亮，那么情讓我來告知你： 世界上許多特別聰慧并且受過高等訓練的人，無法勝利;許多人勤勤懇懇的奮斗，最終卻碌碌無為。為什么，因為他們缺少了愛! 世界上最富有的人，比爾蓋茨，是名牌大學的退同學，退學后做了程序員，他喜愛電腦，他用自己執(zhí)著的愛，讓全世界的電腦都長上了一樣的臉，他轉變了世界。而他也成了世界首富。 愛可以轉變世界! 我，作為一名老師,我傲慢。因為我們擁有太陽底下最優(yōu)越的職業(yè)!我們的同學，是最得意的同學，因為他們超強的動手力量，同樣可以支撐起世界;他們每個人都是一滴清亮的水，都在反射著太陽的光輝。 老師是塑造人類靈魂的職業(yè)。我愛這個職業(yè)。 真正的訓練應當關

17、注同學的獨特，使每個同學都得到進展。正因如此，我愿以一個平凡訓練工的摯誠，投身于訓練改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、進展自我。在教學理論中，以自己高尚的人格塑造同學的人格，以自己的才智啟迪同學的才智，以自己的情感謝發(fā)同學的情感，以自己的心靈塑造同學的心靈，與同學共同進展，教學相長。 愛，是翻開心靈的鑰匙! 林崇德教授指出“師愛是師德的靈魂。老師的愛是翻開同學心靈大門的鑰匙;老師的愛,是同學承受老師訓練的橋梁。其實，當教師的，總是想當個好教師，都想要對同學付出愛心。但如何愛呢?有一句話，曾經(jīng)深深的震撼了我的心靈：請把同學當人看。每個同學，都是有血有肉有感情的人，他們

18、有自己的喜怒哀樂，自己的渴望追求,自己的思維方式，盼望得到別人的敬重，獲得勝利的歡樂。學習不是同學的全部，而只是他們生活的一局部。他們不是為了分數(shù)而生存，而應當是學習為他們更好的生存效勞。作為職業(yè)學校的老師，我們更不能以分數(shù)來定同學的優(yōu)劣?？梢姟肮鈵圻€不夠，必需擅長愛。 第一，要擅長關懷愛惜同學。其實，同學的心靈是最敏感的，他們可以通過教師對自己的看法來推斷教師是否真心愛自己。同時，他們也渴望教師可以時時刻刻關懷愛惜自己。問題是，有時候我們簡單走進“愛的誤區(qū)，對“愛同學的認識外表化，以為不挖苦不挖苦不卑視不體罰就是關懷愛惜，以為噓寒問暖為同學供應物質關心就是關懷愛惜，以為關注同學的學習情況、考

19、試分數(shù)就是關懷愛惜，其實不盡然，真正的關愛，不僅是生活上“扶貧，學習上“扶智，更應當是精神上“扶志，品德上“扶德，心理上“扶健。 其次，要擅長敬重信任同學。有人說，對同學，可以沒有愛，但不能沒有敬重。我卻以為，敬重就是一種愛，真正的愛不能沒有敬重。一個擅長愛的老師，他肯定懂得敬重同學的自尊心，敬重他們的建議和看法，理解他們的思想。一個擅長愛的老師，他肯定懂得敬重同學的獨特。黃沙如海，找不到兩顆完全相像的沙粒;綠葉如云，找不到兩片完全一樣的樹葉;人海茫茫，沒有兩個完全一樣的同學。每個同學都以自己獨特的形象出如今教師面前，沒有獨特的同學是不存在的。我們有責任理解同學的獨特，敬重同學的獨特，進展同學

20、的獨特。 第三，要擅長理解寬容同學。何謂寬容?寬容就是去擁抱同學，讓他覺得你是人而不是神;寬容就是公平，讓同學覺得你不是高高在上;寬容就是理解，學會了理解，你就擁有了寬容，也擁有了愛。試著去理解同學吧!有了理解，你不會為同學淘氣搗蛋而光火;有了理解，你就不會為同學辯白頂撞而發(fā)怒;有了理解，你就不會為同學稚嫩無知而生氣。當然我們不能對同學的錯誤視而不見，但也不必為同學的過錯大動肝火。隨風潛入夜,潤物細無聲擅長愛的老師會當心翼翼，“拐彎抹角地去啟發(fā)、去訓練、去潛移、去默化?？傊?，要讓同學能感受到老師深切的關愛。 同學需要愛，訓練召喚愛，我們擁有愛。 愛是一團火，能點燃每個人心頭的盼望之苗; 愛是一

21、把鑰匙，能翻開同學心頭的才智之門; 愛是一片陽光，能照亮同學心頭的前途之塔。 感謝大家。 愛師演講稿5 敬重的指導、教師們： 大家好! 小時候，我最尊敬的人就是教師，在我眼中，教師是學問的使者，愛的化身。因為我的語文教師是我的大伯，數(shù)學教師是我的舅舅，那時，我就在想，將來，我也要做一個好教師，去關愛每一個孩子。 對于老師這個職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽：“老師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己，“老師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生，“老師是孺子牛，吃進去的是草，擠出來的是牛奶。這些溢美之辭，讓我對老師這一職業(yè)布滿了無限憧憬，并且給予了它很多美妙的夢想。因此我選擇了老師這一職業(yè)。今日，當我作為一名人民老師工

22、作八年之后，穿過老師職業(yè)的光環(huán)，我才深深地體會到，當一名老師，不簡單;當一名好老師，更不簡單。也才真正懂得責任的擔當。到底鮮花和掌聲只是一時的，而更多的時間我們必需面對的是那一顆顆需要呵護的心靈、那一張張對學問渴盼的臉。 記得剛走上講臺的那一刻，我的心中躊躇滿志?？墒?，幾天之后，孩子們的表現(xiàn)卻讓我的心涼了半截：作業(yè)本上，一個個歪歪扭扭的字，一個個鮮紅的叉;課堂上，做小動作的，小聲講話的面對孩子們這樣的表現(xiàn)，我不知如何是好。在我所教授的四班級中有一位小女孩數(shù)學成果很差，特殊是應用題一點都不理解，我剛走上講臺還沒有什么教學閱歷，對于這樣怎么講解都不理解的現(xiàn)象我也是毫無方法，但我從沒有責罵過她。突然

23、有一天我驚異的發(fā)覺，她的應用題都會做了，開頭我以為是家人關心做的或是抄襲別人的，但是我當堂考她她都一一正確解答，我實在不理解她的進步為什么這么大?她就告知我說：“何教師，因為我特別喜愛你。這句話讓我深受感動和啟發(fā)，以后，每當孩子淘氣時，退步時，違紀時，我總是告知自己：對孩子多一分理解，少一分責怪，多一分寬容，少一分苛求。用師愛為他們引路，用師愛在他們的心里譜寫一曲最美的歌。 20-年老師節(jié)的主題是“愛與責任。“愛與“責任，二者其實是分不開的，“愛是責任的表達，而“責任是愛的化身。沒有愛就沒有訓練，沒有責任也辦不好訓練。這一主題鮮亮的告知我們，面對一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征還不明顯的孩子時，老師除了履行自己“傳道授業(yè)解惑的職責外，還必需付出我們無私的愛心、真實的情感，我們的教學才能真正實現(xiàn)“學而不厭，誨