播音與主持創(chuàng)作基礎(chǔ)試題.doc

1、精品文檔播音與主持創(chuàng)作基礎(chǔ)試題一、填空題 (本大題共 6 小題，每空 1 分，共 12分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。 1播音的正確創(chuàng)作道路，同播音員的 有不可分割的緊密聯(lián)系，成為 的化合體。2層次是對自然段的進一步整理。所謂進一步整理，是指對自然段的 和 。3播講目的，主要是指在德、智、美三方面所要實現(xiàn)的社會意義和作用，所要達到的 ，所要遵從的 因此，每一篇稿件都要求目的的準確性、綱領(lǐng)性和感染性。4重點的分布，大體上有兩種情況： 和。5形象感受一般已經(jīng)脫離了 的孤立性，進入了 的領(lǐng)域。6內(nèi)在語的把握表現(xiàn)在兩方面，一個是 ，一個是 。二、判斷題(本大題共 4小題，每小題2

2、分，共8分)判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打，錯的打“X”1. 播音中的邏輯感受，是符合思維規(guī)律的思維過程由播音員加以再體驗獲得的。它不是不可捉摸的。()2. 無論什么稿件都設(shè)想成一種具體對象，如設(shè)想為自己的親人，就會使播音親切。( )3. 停頓是思想感情運動狀態(tài)的繼續(xù)和延伸，而不是思想感情的終止、中斷和空白。( )4. 重音可以符合輕重格式原型的聲音形式出現(xiàn)，也可以改變輕重格式原型的聲音形式出現(xiàn)。()三、名詞解釋(本大題共 5 小題，每小題 4 分，共 20 分)1重點2邏輯感受3情景再現(xiàn)4內(nèi)在語5語氣四、單項選擇題 (本大題共 10小題，每小題 2分，共 20分) 在每小題列出的四個備選

3、項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均 無分。1我們所說的正確創(chuàng)作道路，是通過播音的特殊性來闡明 的關(guān)系這個核心的。 ( )A. 形象感受和語言表達C.世界觀和語言表達2狹義備稿是指 ( )A. 不斷地學(xué)習(xí)和積累C. 了解黨的一系列方針、政策B. 邏輯感受和語言表達D. 思想感情運動狀態(tài)和語言表達B. 了解國內(nèi)外形勢D. 播音前具體的準備過程3我們所說的背景，包括貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策過程中和客觀現(xiàn)實發(fā)展變化中的( )A. 上情和下情B. 主流和支流C. 上情D. 主流4對象感必須是的。只有 的對象感才會對播音發(fā)揮積極的作用。()A. 當面 當面B

4、. 抽象 抽象精品文檔C. 概括概括D.具體具體5播音員憑借的稿件有兩類：一類是 ；一類是 。 ()A. 歷史性的 當今性的B. 新聞性的 歷史性的C. 新聞性的 文學(xué)性的D. 感性的知性的6對播音員來說，感受就是指( )A. 形象感受B. 邏輯感受C. 感之于外，受之于心D. 整體感受7思想感情的運動狀態(tài)，是“心隨物轉(zhuǎn)”的，是以 為依據(jù)的。 ( )A. 感受C. 表達8承前啟后，就是語言層次轉(zhuǎn)換的內(nèi)在語， A. 關(guān)聯(lián)詞語C. 對象感 9整體感受是感受的 ()A. 混合C. 深化 10語氣的生動由許多因素構(gòu)成， A. 感受能力C. 感情色彩和分量五、簡答題(本大題共 3 小題，每小題 1簡述什么是呼應(yīng)性停連并舉例。 2簡述什么是對比性重音并舉例。 3簡述節(jié)奏運用的常見方法。六、論述題(本大題共 2 小題，每小題 1結(jié)合實際談?wù)勅绾蝹涓濉?2試述正確的思想感情運動狀態(tài)。B. 語言D. 基調(diào)它通過 顯示出來。 ( )B. 情景再現(xiàn)D. 語句的不同銜接B. 抽象D. 概括_是直接的因素。 ( )B. 語言功力D. 聲音形式6 分，共