聽魏書生的《做一個(gè)幸福的教書人》的報(bào)告體會(huì)

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第4頁 共4頁聽魏書生的做一個(gè)幸福的教書人的報(bào)告體會(huì)聽魏書生的做一個(gè)幸福的教書人的報(bào)告體會(huì)臨高二中 信息組 羅民聰83380聽完魏書生的報(bào)告，我最大的體會(huì)是要學(xué)會(huì)“享受”和“做一個(gè)幸福的教書人”。人生在世，短短幾十年而已，要學(xué)會(huì)享受生活、享受學(xué)習(xí)、享受工作，不能白來一遭。魏書生說，現(xiàn)在社會(huì)穩(wěn)定，生活水平在逐漸提高，懷著一顆感恩的心，回報(bào)社會(huì)。只有懷著感恩的心，用“享受”的心態(tài)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，才能避免無謂的心態(tài)，有一顆幸福的心，才能不把眼前的困難當(dāng)回事。我要學(xué)習(xí)魏書生那“苦中求樂、忙中求閑、失中求得、鬧中求靜”的精神。讓自己的內(nèi)心變得寧靜的一些。面對(duì)繁忙

2、的工作，要學(xué)會(huì)改變自己的心態(tài)去接受，去面對(duì)。因?yàn)榧词褂幸蝗f件事，也只能選擇干一件，我們只能是不慌不忙，亂沒有用，急也沒有用，發(fā)牢騷更沒有用。牢記魏書生說的：“守住心中的寧靜，以靜制動(dòng)，以不變應(yīng)萬變?！弊龊闷狡匠３５氖聝?，過好平平淡淡的生活，原來工作就這么簡(jiǎn)單。我的心里也頓然輕松了！心輕松了工作也自然而然快樂了！魏書生老師在教育教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法法指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)教書必須育人。他通過輪流教唱歌，和后進(jìn)生組成互助組，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力等有效方式方法，提高了學(xué)生的自學(xué)能力和抗挫折能力。班主任的工作不僅僅關(guān)心的是班集體的學(xué)習(xí)情況，更應(yīng)該成為一個(gè)成長(zhǎng)過程的細(xì)心觀察者，在學(xué)生

3、迷茫、困惑時(shí)，指給他們方向。學(xué)校里建立了“心理輔導(dǎo)咨詢室”，班級(jí)里也應(yīng)該有一個(gè)以班主任為核心的“心理觀察室”，在問題出現(xiàn)前給予警示，在出現(xiàn)問題給予幫助。作為一名教師，特別是班主任，需要做的事情管的事情實(shí)在是太多了，但聽了魏書生的報(bào)告后，發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師或是當(dāng)班主任也可以當(dāng)?shù)幂p松、自在。在魏書生的班里，一切事務(wù)，甚至學(xué)生的學(xué)習(xí)也不用他操心，而班級(jí)仍然井井有條，讓人羨慕不已，原來他在班級(jí)中實(shí)行的是學(xué)生自動(dòng)化管理，班里的一切都責(zé)任到人，做到了人人有事做，事事有人做；時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。學(xué)生相互監(jiān)督管理，不用事事教師親臨。他讓我明白了：我們教師要相信學(xué)生，讓學(xué)生自己管理自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，這樣既培養(yǎng)了學(xué)

4、生的良好習(xí)慣，也增長(zhǎng)了學(xué)生做事的能力，比如，就學(xué)生的值日來說，以前我總要按時(shí)來監(jiān)督學(xué)生打掃?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)了魏書生老師的經(jīng)驗(yàn)后，可以把班里的大小事務(wù)都分配到個(gè)人頭上，并組織班委監(jiān)督，每天的值日現(xiàn)就不用老師操心，他們也會(huì)完成得很好。對(duì)于學(xué)困生，魏書生是這樣對(duì)待學(xué)困生的，他先讓學(xué)生找自己的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)習(xí)靠后的學(xué)生慢慢地進(jìn)步起來。的確，老師面對(duì)的是特殊的教育對(duì)象，一個(gè)個(gè)充滿生命活力的孩子，他們是發(fā)展中的人，又是具有主觀能動(dòng)性的人。在之前，我一直認(rèn)為：“要搞好教學(xué)，必須抓兩頭：一個(gè)是吃透教材，一個(gè)是鉆研學(xué)生?！钡珜?shí)踐證明，學(xué)生的內(nèi)心世界總是讓我們琢磨不透，也研究不完。研究學(xué)生的最好方法就是

5、貼近學(xué)生，站在孩子的角度思考問題，有時(shí)候不妨設(shè)身處地的把自己當(dāng)做孩子，走進(jìn)孩子的隊(duì)伍里去，“不失其赤子之心”。只有走近孩子，才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處，才有可能真正的了解孩子。正如，魏書生老師所說，孩子作業(yè)本沒帶，難道是孩子不想帶嗎？孩子做錯(cuò)題，是孩子不想做對(duì)嗎？作為老師，我覺得首先要幫孩子分析原因，為什么沒有帶，為什么做錯(cuò)，接下來應(yīng)該采取什么措施幫助孩子?？傊?，堅(jiān)守住孩子內(nèi)心深處積極的、美好的、向善的東西，老師指引、幫助孩子拓展、拓展、再拓展，教育就是要讓孩子過得更幸福。 魏老師還談到了教師要養(yǎng)成健身的好習(xí)慣，他認(rèn)為最好的健身方法是跑步，在我們看來跑步是一件多么枯燥無聊的事情啊，可魏老師不這么看

6、，他認(rèn)為通過跑步可以讓我們感受到一步一步超越自我的自豪和自信，既鍛煉了我們的身體，又可使我們心情舒暢，保持一顆平常心，認(rèn)為我們要用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒、快節(jié)奏、高效率地做平平常常、實(shí)實(shí)在在的事情，身體要保持放松，心理上要保持安靜，時(shí)刻抵御外界的干擾，使自己保持放松狀態(tài)，心情要舒暢、快樂，在工作中享受到生活的快樂，享受盡到責(zé)任的快樂。不要怕吃虧，要把工作看作是一種享受。大事做不了，我們就從小事做起，選擇積極角色進(jìn)入生活，多享受，少批判。我們?nèi)绻皇怯靡活w平常心去看待生活，去對(duì)待工作，那么生活和工作給我們的便是無盡的煩惱。的確，隨著我們物質(zhì)生活的不斷改善提高，心里所想的東西也許會(huì)越來越多，而作為教師如果太功利性，不能保持一顆平常心，如何能勝任好教育工作呀！ 總之，作為一名教師只有愛自己的職業(yè)，愛自己的事業(yè)，才會(huì)自覺的去充實(shí)自我，去發(fā)展自我，去超越自我，去奉獻(xiàn)自我，也只有這樣才能做好自己的工作；我們既要學(xué)習(xí)魏老師愛崗敬