河南廣播電視大學(xué)網(wǎng)上作業(yè)與考核平臺介紹(doc10頁)(正式版)

1、河南廣播電視大學(xué)網(wǎng)上作業(yè)與考核平臺課程責(zé)任教師培訓(xùn)文檔本文檔用于2008-9-3 培訓(xùn)課程責(zé)任教師使用河南廣播電視大學(xué)網(wǎng)上作業(yè)與考核平臺的輔助文檔。課程責(zé)任教師主要負(fù)責(zé)平臺的題庫管理。 對題庫進(jìn)行管理具體來說分為四個部分： 章節(jié) 管理、試題管理、策略管理、試卷管理。圖 1 導(dǎo)航列表1 、登陸地址： 192.168.17.23用戶、密碼均使用河南電大在線用戶。由平臺管理員分配權(quán)限和課程后，就可以登陸進(jìn)行操作了。2、章節(jié)管理章節(jié)管理是指課程責(zé)任教師將所負(fù)責(zé)的各課程的章節(jié)分別錄入， 這是錄入試題的前提。即錄入試題時， 如果該課程的章節(jié)不存在，那么是無法進(jìn)行試題錄入的。具體操作步驟如下：1、 點(diǎn)擊導(dǎo)航

2、列表中的章節(jié)管理項， 在頁面右部出現(xiàn)課程責(zé)任教師負(fù)責(zé)的課程列表。圖 2 章節(jié)管理課程列表2、點(diǎn)擊“查看章節(jié)”，顯示如圖3 。在紅色圈住部分，就可以進(jìn)行相應(yīng)的增刪改操作以及對子章節(jié)進(jìn)行增刪改操作。圖 3 章節(jié)管理增刪改3、試題管理試題管理主要完成試題的錄入和啟用操作，是組卷的基礎(chǔ)。需特別說明的是，當(dāng)試題錄入后， 尚不能直接在組卷中使用，而是需要將該試題 “啟用” ， 只有啟用了的試題，才能在后續(xù)的組卷過程中使用。1、 點(diǎn)擊導(dǎo)航列表“試題管理” ，在頁面右側(cè)出現(xiàn)圖 4 界面。紅色圓圈是兩個導(dǎo)航鏈接，點(diǎn)擊“試題編輯” ，即進(jìn)入圖 4 所示界面，在這個界面中。點(diǎn)擊“已啟用試題” ，進(jìn)入圖 5 所示界面

3、，這個界面中是所有被啟用了的試題，即能夠用于組卷的試題。圖 4 試題管理試題編輯圖 5 試題管理已啟用試題圖 4 、圖 5 黃色方框部分，用于查詢操作。輸入查詢條件后，點(diǎn)擊查詢按鈕，即可獲得正在編輯試題或已啟用試題。查詢結(jié)果在下方用表格顯示出來，表格中有操作列，在這里可以對編輯的試題預(yù)覽、修改、啟用、刪除，可以對已啟用的試題查看、停用。圖 4 中綠色圓圈部分，是添加按鈕，點(diǎn)此即可進(jìn)入試題錄入界面，如圖 6 所示。2、 添加試題圖 6 試題管理添加試題基本信息3、 在圖 6 中點(diǎn)擊下一步后，不同的題型將顯示不同的錄入界面。4、策略管理策略管理主要是制定平臺自動組卷的規(guī)則，制定卷面的大題組成，分值

4、等。1、 點(diǎn)擊導(dǎo)航列表中的“策略管理” ，界面如圖 7 所示。圖 7 策略管理2、 錄入策略各界面如下所示：圖 8 策略基本信息圖 9 大題信息、添加小題3、 特別說明：小題信息里的“子題數(shù)量”只有在閱讀理解題才需要設(shè)置。策略中每篇文章算作一個小題，每篇文章后的選擇題，即為子題。5、試卷管理試卷管理是指將已經(jīng)錄入的試題組成卷子。 平臺提供了兩種組卷方式， 手工組卷和自動組卷。 手工組卷是通過直接指定試題的方式完成。 自動組卷是通過指定策略和章節(jié)，由平臺自動完成。與試題管理類似， 試卷管理也分為兩個頁面， 試卷編輯和已啟用試卷。 正在編輯的 試卷在試卷編輯頁中顯示， 啟用后的試卷， 在已啟用試卷

5、頁中顯示。 只有已啟用的試卷 才能用于發(fā)布作業(yè)。圖 10 試題編輯1、 手工組卷第一步：圖11圖11第二步：圖12圖12第三步：圖13圖13第四步：圖14圖142、 自動組卷第一步：圖 15圖15圖16圖17圖18第二步：圖 16第三步：圖17第四步：圖18:、作業(yè)考核管理作業(yè)考核管理相當(dāng)于布置作業(yè)，分為兩個步驟，指定作業(yè)考核計劃（即布置幾次作業(yè)）和指定試卷下發(fā) （即各次作業(yè)完成哪些試卷。 注意某次考核計劃如果下發(fā)了多個試卷， 并不是每個學(xué)生都需要做所有卷子， 而是每個學(xué)生任然做一套， 只是不同的學(xué)生做的卷子可能不相同，是隨機(jī)抽取的） 。1、指定作業(yè)考核計劃，圖 19圖192、指定試卷下發(fā)，圖

6、 20圖 202、短信群發(fā)，下圖所示首選通過復(fù)選框勾選頁面上的短信發(fā)送對象，然后如上圖操作發(fā)送即可。三、指定評閱教師指定評閱教師由平臺管理員指定， 或者平臺管理員將該權(quán)利下放， 由課程責(zé)任教師負(fù)責(zé)指定。第一步：圖21圖 21第二步：圖22圖 22四、指定評閱教師人生最大的幸福，莫過于連一分鐘都無法休息零碎的時間實在可以成就大事業(yè) 珍惜時間可以使生命變的更有價值 時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連 一個人越知道時間的價值，就越感到失時的痛苦 得到時間，就是得到一切用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光來看，時間就是一種財富 時間一點(diǎn)一滴凋謝，猶如蠟燭漫漫燃盡 我總是感覺到時間的巨輪在我背后奔馳，日益迫近 夜晚給

7、老人帶來平靜，給年輕人帶來希望 不浪費(fèi)時間，每時每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為 時間乃是萬物中最寶貴的東西，但如果浪費(fèi)了，那就是最大的浪費(fèi)我的產(chǎn)業(yè)多么美，多么廣，多么寬，時間是我的財產(chǎn)，我的田地是時間 時間就是性命，無端的空耗別人的時間，知識是取之不盡，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能體會到學(xué)習(xí)的樂趣。 新想法常常瞬息即逝，必須集中精力，牢記在心，及時捕獲。 每天早晨睜開眼睛，深吸一口氣，給自己一個微笑，然后說： “在這美妙的一天，我又要獲得多少知識??！ ” 不要為這個世界而驚嘆，要讓這個世界為你而驚嘆！如果說學(xué)習(xí)有捷徑可走，那也一定是勤奮。學(xué)習(xí)猶如農(nóng)民耕作，汗水滋潤了種子，汗水澆灌了幼苗，沒有人瞬間奉送給你一個豐收。癖好；讀書再多，倘若不用，只能成為空談。學(xué)習(xí)好似一片沃土，只要辛勤耕耘，定會