2021年最新八年級語文作文讀追風(fēng)箏的人的感想

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年最新八年級語文作文讀追風(fēng)箏的人的感想 追風(fēng)箏的人講解并描述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友誼故事，讀完好本書后，令人心生很多感想，非常震撼人心。 今日我在這共享一些追風(fēng)箏的人讀后感給大家，歡送大家閱讀! 追風(fēng)箏的人讀后感 去年暑假，我讀了一本書追風(fēng)箏的人。 追風(fēng)箏的人是美國作家卡勒德胡賽尼的第一部小說。他講解并描述了12歲的阿米爾與哈桑情同手足。然而一場風(fēng)箏競賽后，一件凄慘不堪的事，令阿米爾感到自責(zé)和苦痛，他逼走了哈桑。不久，自己也跟隨父親逃往美國。成年后的阿米爾始終無法諒解自己當(dāng)年對哈桑的背叛，為了贖罪，阿米爾再度

2、踏上睽違二十多年的家鄉(xiāng)，盼望能為不幸的好友盡最終一點心力。愛，恐懼，愧疚，贖罪都交織在這部小說里。 其實，我們每一個人心中都應(yīng)當(dāng)有一個屬于自己的風(fēng)箏。他可以代表親情，友誼，愛情，也可以是正直，和善，老實。風(fēng)箏隱喻別人格中必不行少的局部，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的自己。 或許，我們都面臨過與主人公阿米爾相像的逆境，在生命成長的某個階段，有過那么一次深入的錯誤：曾經(jīng)我在鄰居家里玩，在無意間把他們家的一個精致的陶瓷打碎了，當(dāng)他們家人找上門時，硬仗著自己能說回道而把一切責(zé)任推到了另一個和我在一塊玩的小孩身上，卻不顧他哭著分開然而并沒有人情愿因為一次錯誤，就甘心成認(rèn)自己是可惡的是錯

3、的。或許我們每個人都是那個追風(fēng)箏的人，那天空中漂移不定，而遲遲不愿落地的風(fēng)箏，或許就象征著讓我們內(nèi)心無法安定的愧疚。我們每個人它的下面奔跑，追趕 在學(xué)習(xí)和生活中，我們必要戰(zhàn)勝的就是自己。需要擔(dān)當(dāng)?shù)?，我們無法推卸;需要面對的，我們無法選擇;需要克制的，我們無法躲避只有向正確的方向努力去做，只有堅信風(fēng)箏總有落下的那一刻，風(fēng)箏最終會被追到。 或許，每個人心中都有一個風(fēng)箏，無論它意味著什么，讓我們英勇地追。 人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生去查找救贖 追風(fēng)箏的人讀后感1000字 這是一本令人震撼的小說，看完后也讓我有許多感想，其實，我們每個人的心里都應(yīng)當(dāng)有一個屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情、友誼、愛

4、情，也可以是正直、和善、老實，對阿米爾來說，風(fēng)箏隱喻別人格中必不行少的局部，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說開頭和結(jié)尾重疊在一起，成為兩幅相像的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清亮，追風(fēng)箏的孩子們歡樂著奔跑，追趕飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復(fù)地上演著，但每一次的重復(fù)之間，生活都發(fā)生著劇烈的改變，這幅畫面也隨著主人公命運的改變被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲傷之中。 追風(fēng)箏的人講解并描述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友誼故事，并沒有很華美的文筆，他僅僅是用那淡柔的文字細(xì)膩 的勾畫了家庭與友情，背

5、叛與救贖。當(dāng)仆人哈桑阿米爾最好的伙伴，被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力與羞辱時，阿米爾哈桑最信任的伴侶，卻蜷縮在陰暗的角落里悄悄凝視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身關(guān)心哈桑時，我聽到了心碎的聲音?？擅\的指針并沒有停頓，阿米爾因為軟弱而極端可怕直至慚愧不已，無法面對哈桑。最終甚至栽贓他，讓他永久分開了這個家。到后來阿米爾得悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時，懊悔與傷痛糾結(jié)，當(dāng)中年的阿米爾偶爾得知哈桑的消息時，他卻不顧危急，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開頭了救贖。但時間是可怕的，因為它可以讓一切都轉(zhuǎn)變。最終回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的改變，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。同時也見到了兒時的老管家，見到了荒廢的家，也得知了，哈

6、桑的死訊。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停頓，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中，兒時的軟弱和愧疚纏圍著中年的阿米爾 一場救贖再次開頭。故事的最終，阿米爾救回了索拉博，可此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說起風(fēng)箏那哈桑和阿米爾童年最寵愛的玩物時，才會不知覺的笑起來書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風(fēng)箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢，生活的大門最終又向他放開了。阿米爾的結(jié)局，相比擬而言，是美好的。他最終明白了彼此的意義以生命為代價。 用細(xì)膩平淡的筆觸，為我們真實的復(fù)原了阿富汗喀布爾，娓娓道來一段人性的救贖。語言平實而

7、力透紙背，感劇烈真摯而不造作，仿佛一位老伴侶向你訴說他曾經(jīng)的故事。為你，千千萬萬遍!銘記在心底的聲音是永久的忠誠誓言，哈桑堅決清澈洞察一切的眼神從一個少年的眼中直達另一個少年的心扉二十多年來不停留地煎熬拷問著軟弱的靈魂。親情、友誼，歡樂、背叛，汗水、血水，樹蔭傾瀉的陽光，順窗而下的雨水，最寶貴的感情，最鄙夷的靜默，單獨咽下的淚水，難以置信的身世，執(zhí)著奉獻的生命，連同風(fēng)箏和那張帶著兔唇的圓臉在阿富汗這片被宗教信仰與真誠熱情纏繞，被戰(zhàn)火摧殘的土地上交織成震撼人心又回味悠長的交響曲：為你，千千萬萬遍 書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友誼，只要是可以沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會

8、從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比方損害別人時的快意和猶疑;危機關(guān)頭的軟弱無助;親人面臨危急時的慌亂無措;愛情乍到時的急躁擔(dān)心;失去親人時的哀痛孤獨;應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任時的自私推諉，以準(zhǔn)時常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨改變的那一刻來不及思考的真實反響，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆如同一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。 或許故事的結(jié)局并不完善，或許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。 讀追風(fēng)箏的人有感 高三那年，語文突然很差，甚至有幾次考了不及格。老爸為此很擔(dān)憂，可怕我會在高考的考場

9、上寫出跑題的作文。正因為此，我竟然開頭補習(xí)語文。我的補習(xí)教師也就是我們班的語文教師對我下的評語是閱讀障礙癥。從今，我開頭舍命地閱讀課外書。 讀書，對于我個人而言，就是盼望能進步我自己的理解力量，要知道我是一個連讀數(shù)學(xué)應(yīng)用題都覺得費力的人。漸漸地，我喜愛讀書，因為我總能從書中找到暖和、安慰、感動而這些是從韓劇或者以偶像劇中得不到的。如今我想談?wù)勥@本書追風(fēng)箏的人，我知道這本書很出名，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)幾個月來始終銷量前幾名。我沒有買它，因為沒有被它的的故事梗概所吸引，直到后來，同寢室的女生買了，我依舊沒有借來的的欲望，因為她說看完很壓抑，這與我的看書初衷相悖，我再次錯過。上周，弟弟把書借給我，我沒有回絕，可這

10、本書依舊擺脫不了擺在書架上的命運。因為要把書趕快還給他，我最終不大情愿的翻開了這本對我來說很特殊的書。 阿米爾，一個一般的阿富汗男孩，我卻從中看到了自己的影子。不，是自己真實的寫照。我看到了自己，軟弱、自私、躲避、毫無責(zé)任感。在讀的過程中，我很多次的放下書然后想起了自己。我為我所做過的感到惡心，我甚至把自己設(shè)想為阿米爾，假設(shè)我是他，我會不會也做出同樣的選擇。我總是想讀一些陽光一些、暖和一些、一些能情不自禁流露微笑的書?？晌胰缃癫胖?，或許我始終都知道，我在躲避，想把我的陰暗面隱藏起來，或是麻木自己，我就是一個陽光明媚的人。 如今我想談?wù)勎业倪^去了。我們都有在伴侶家玩玩具的經(jīng)受，可每次我把伴侶的

11、玩具弄壞或者不當(dāng)心把伴侶媽媽的高跟鞋弄斷就假裝一切從未發(fā)生，沒有一次會為此事賠禮哪怕成認(rèn)我弄壞了她的東西。我也從來沒有正視過這件問題，躲避的種子在我的心里漸漸滋生。有一次，我和弟弟在舅舅家玩兒，把整個屋子弄得亂七八糟，舅舅黑著臉，我知道大事不妙，我和弟弟都沒吱聲，低垂著腦袋，盼望逃過這次批判。舅舅問弟弟，是不是你干的，他說是，然后舅舅就把他倒掛著吵他，很嚴(yán)峻也很久，我傻在了那里，我沒有為弟弟爭論過一句，甚至連一起擔(dān)當(dāng)?shù)氖繗舛紱]有，我一句話都沒有直到懲處完畢。這件事之后，弟弟始終很怕舅舅，我想應(yīng)當(dāng)和這次的記憶有很大關(guān)系，我始終很自責(zé)，不僅因為我沒有為弟弟挺身而出還有他每次都為我挺身而出。即使在夢中，我會和一群人打仗，我也會躲在隊伍的末尾。我知道這是骨子流露的軟弱。 我怕受到伴侶的批判而扯謊