五年級下冊語文課件-7.珍珠鳥l語文S版

1、珍珠鳥珍珠鳥馮驥才馮驥才學(xué)會本課的生字、進一步積累詞語。學(xué)會本課的生字、進一步積累詞語。有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文。體會人和鳥相互信賴的感情。體會人和鳥相互信賴的感情。趣味導(dǎo)入趣味導(dǎo)入 珍珠鳥：珍珠鳥：原產(chǎn)于澳大利原產(chǎn)于澳大利亞部分地區(qū)，因羽毛呈灰色亞部分地區(qū)，因羽毛呈灰色且散綴許多小白斑點，形似且散綴許多小白斑點，形似“珍珠珍珠”，所以叫珍珠鳥。，所以叫珍珠鳥。又叫又叫“錦花鳥錦花鳥”、“錦華錦華鳥鳥”、“小珍珠小珍珠”。屬雀形。屬雀形目，文鳥科，這種鳥羽色艷麗，體形嬌小玲目，文鳥科，這種鳥羽色艷麗，體形嬌小玲瓏，叫聲細柔，給人以美的享受，是馳名世瓏，叫聲細柔，給人以美的享受，是馳名

2、世界的人工繁育鳥。界的人工繁育鳥。 馮驥才馮驥才 馮驥才：馮驥才：浙江寧波人，中國當(dāng)代著名作家和畫浙江寧波人，中國當(dāng)代著名作家和畫家。一九四二年生于天津。家。一九四二年生于天津。“文革文革”期間他飽受磨期間他飽受磨難，做過工人、業(yè)務(wù)推銷員、教師等，是難，做過工人、業(yè)務(wù)推銷員、教師等，是“文革文革”后崛起的后崛起的“傷痕文學(xué)運動傷痕文學(xué)運動”代表作家，一九八五年代表作家，一九八五年后以后以“文化反思小說文化反思小說”對文壇產(chǎn)生深遠影響。他已對文壇產(chǎn)生深遠影響。他已出版各種作品集近百種，其中出版各種作品集近百種，其中啊啊、雕花煙雕花煙斗斗、高女人和她的矮丈夫高女人和她的矮丈夫、神鞭神鞭、三三寸金蓮

3、寸金蓮、珍珠鳥珍珠鳥、俗世奇人俗世奇人等均獲全國等均獲全國文學(xué)獎，文學(xué)獎，感謝生活感謝生活獲法國獲法國“女巫獎女巫獎”和和“青年青年讀物獎讀物獎”，并獲瑞士，并獲瑞士“藍眼鏡蛇獎藍眼鏡蛇獎”。 認真聽老師范讀課文，畫出不認識認真聽老師范讀課文，畫出不認識的生字、詞語，想想這篇課文主要講了的生字、詞語，想想這篇課文主要講了什么？什么？ 這篇文章生動地描述了珍珠鳥這篇文章生動地描述了珍珠鳥在在“我我”的細心照料和精心呵護下，的細心照料和精心呵護下，由害怕人到親近人的變化過程。由害怕人到親近人的變化過程。lng chu chlng chu ch gu gu 蘢蘢 瞅瞅 雛雛 柜柜kung n lik

4、ung n li 框框 膩膩 賴賴認一認認一認蔥蘢蔥蘢 愈發(fā)愈發(fā) 繁茂繁茂 雛兒雛兒蓬松蓬松 柜子柜子 畫框畫框 細膩細膩流瀉流瀉 信賴信賴 深幽深幽 睜眼睜眼輕松自在輕松自在 神氣十足神氣十足 讀一讀讀一讀神氣十足：神氣十足：神氣：自以為得意傲慢神氣：自以為得意傲慢的神情。形容擺出一副自以為高人的神情。形容擺出一副自以為高人一等而了不起的樣子一等而了不起的樣子。理解詞語理解詞語不由自主：由不得自己，控制不住不由自主：由不得自己，控制不住自己。自己。精讀領(lǐng)悟精讀領(lǐng)悟 快速瀏覽課文，說說課文是按照什快速瀏覽課文，說說課文是按照什么順序?qū)懙?？可以分為幾部分？每部分么順序?qū)懙?？可以分為幾部分？每部?/p>

5、寫了什么內(nèi)容？寫了什么內(nèi)容？ 第一部分（第一部分（1-51-5）：）：寫寫“我我”為珍珠鳥布置了一個舒適而又溫為珍珠鳥布置了一個舒適而又溫暖的巢。暖的巢。 第二部分（第二部分（6-166-16）：）：寫珍珠寫珍珠鳥與鳥與“我我”由疏遠到親近的感情由疏遠到親近的感情交流過程。交流過程。 默讀課文默讀課文1-51-5段，說說作者對珍珠段，說說作者對珍珠鳥有著怎樣的感情？通過哪幾件事情鳥有著怎樣的感情？通過哪幾件事情可以體現(xiàn)出來？可以體現(xiàn)出來？愛愛 自由讀課文自由讀課文6-166-16段，說說文中出現(xiàn)了段，說說文中出現(xiàn)了幾次幾次“小家伙小家伙”？從課文中找出來，并說？從課文中找出來，并說說表達了作者

6、怎樣的感情？說表達了作者怎樣的感情？ 對雛鳥的喜對雛鳥的喜愛之情。愛之情。第一次第一次雛鳥剛出生雛鳥剛出生的時候。的時候。 過不多久，忽然有一過不多久，忽然有一個更小的腦袋從葉間探出個更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒！正是這來。喲，雛兒！正是這小小家伙家伙！第二次第二次小鳥的活動小鳥的活動范圍越來越范圍越來越大，膽子越大，膽子越來越大時。來越大時。 起先，這起先，這小家伙小家伙只在只在籠子四周活動，隨后就在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去。屋里飛來飛去。第三次第三次小珍珠鳥跑到稿紙上，圍著小珍珠鳥跑到稿紙上，圍著作者的筆尖蹦來蹦去地發(fā)出作者的筆尖蹦來蹦去地發(fā)出“嚓嚓嚓嚓”的響聲的時候。的響聲的時候。 我不動聲色地寫，默默享受著我不動聲色地寫，默默享受著這這小家伙小家伙親近的情意。親近的情意。第四次第四次小鳥在作者的肩頭小鳥在作者的肩頭睡覺時。睡覺時。 待一會兒，扭頭看，待一會兒，扭頭看，這這小家伙小家伙竟趴在我肩頭竟趴在我肩頭睡著了。睡著了。 珍珠鳥和珍珠鳥和“我我”的交流過程具體是的交流過程具體是怎樣變化的？怎樣變化的？膽小膽小漸漸膽大漸漸膽大開始親近開始親近“我我”完全相信完全相信“我我” 無論是人與鳥，還是人無論是人與鳥，還是人與人之間，都需要真誠的信與人之間，都需要真誠的信賴。信賴，是創(chuàng)造