老師如何寫學(xué)生作文評語

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！老師如何寫學(xué)生作文評語 作文批語作為小同學(xué)作文評價的重要環(huán)節(jié),表達(dá)出了老師對小同學(xué)作文的總體評價,是指導(dǎo)同學(xué)作文寫作的重要途徑。那么你知道教師寫同學(xué)作文評語要怎么寫嗎?下面是我為大家整理的教師寫同學(xué)作文評語，歡送閱讀。 教師寫同學(xué)作文評語【經(jīng)典篇】 1. 這篇寫的超過上一篇，連續(xù)加油啊內(nèi)容再詳細(xì)生動點，你很有盼望成為作文小組成員多讀書細(xì)觀看勤思索，你的習(xí)作很快就會在報刊上發(fā)表丁逸珊婁維又不是神童，他們能做到的，信任你也能做到，而且會比他們表現(xiàn)更杰出都是秦教師教，你還怕寫作程度不上升嗎 2. 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正表達(dá)了你的思想意

2、識。 3. 文章融情于景，邊繪景邊抒懷，擅長運用打比方的手段，使文章生動具體。 4. 文章內(nèi)容新奇，布局公正，流通連接，自然通達(dá)。 5. 本文取材真實生存，選材適當(dāng)，很有新意，段落明白，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。 6. 全文語言流通，行文擴(kuò)散自假設(shè)，自然灑脫，稱得上是一篇較樂成的之作。 7. 本文語言當(dāng)然并不華麗，但卻極為正確生動，心情富厚而真實，讀來津津有味。 8. 文章的布局簡潔公正，對原文的明白也特別深入透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮洶涌。 9. 文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。 10. 全文節(jié)拍明快，語言清爽，始終洋溢著幽默與幽默，讀

3、來其樂無窮。 11. 全文敘事會合，不枝不蔓，語言樸實流通，感情真誠動人。 12. 通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。 13. 設(shè)想巧，擅長選點睜開，行文跌蕩升沉，耐人尋味。 14. 全文可圈可點的佳句不少，給文章增加了些文學(xué)情趣 15. 文章雜而穩(wěn)定，能做到詳略恰當(dāng)，重點突出。 16. 文章對的氣氛渲染改善而恰到利益，對文章重點作了精致而逼真的刻畫。 17. 切合現(xiàn)實，蘊含著質(zhì)樸而深入的哲理，讀來令人精力奮勉，感情鞭策沖動。 18. 這篇文章滿盈了豪情，從字里行間能領(lǐng)悟到小對的愛好之情。全文條理清晰，語句流通。 19. 事例表達(dá)生動具體看法意義性強(qiáng)，且與前面的比方一脈相承

4、。末了，用寥寥數(shù)語，表達(dá)出了自已對的心情，令人沖動。 20. 文章前后連接，形成完備的形象。 教師寫同學(xué)作文評語【精選篇】 1. 讓座是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新你不只寫事,還詳細(xì)而又真實地寫出了自己讓座前后冗雜的內(nèi)心世界,層次清楚,語句生動,情節(jié)自然,富有感人的魅力此外,你提出的社會問題,令人深思 2. 樓倩貝,你太了不得了!讀著你寫的作文,細(xì)細(xì)品嘗其中的好詞佳句,教師簡直不敢信任竟是小小年紀(jì)的你寫的樓倩貝,教師為你傲慢,盼望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!文章有理有據(jù),勸說力強(qiáng),突出人物獨特,上下文過渡自然,條理清楚,首尾照應(yīng),結(jié)尾點題,突出中心思想 3.

5、對觀看認(rèn)真,描寫細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意全文語言樸實,構(gòu)造自然文章構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn),首尾照應(yīng) 4. 語言詼諧好玩,情節(jié)支配曲折生動,開頭與結(jié)尾的照應(yīng)奇妙本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動詳細(xì),段落明確,語言樸實,通俗易懂 5. 文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得精確,襯托手法運用得好 6. 本文采納了第一人稱的寫法,使得具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信思路清楚,節(jié)奏明快 7. 本文事情過程寫得詳細(xì),明晰,條理清晰在敘事的同時參加了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了 8. 文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸實,如同一股清泉結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用 9. 文章真實

6、生動,情真意切,特殊是用法權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思 10. 表達(dá)事情條理清楚,能正確地用法動詞,運用比方貼切,生動獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到訓(xùn)練 教師寫同學(xué)作文評語【最新篇】 1. 你的方塊字已經(jīng)成了你的標(biāo)記，全班學(xué)習(xí)的典范。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就這篇文章來說，假如你再把文章寫得長一點兒，內(nèi)容再具體些，那你真正是大家作文的典范，全班的明星了!怎么樣?教師覺得你肯定能行，努力吧!張森 2. 讀了你的文章，我首先感謝你把教師看作你尊敬的人。其實，我沒有你寫得那樣優(yōu)秀，你記述的冒雨家訪帶病上課這兩件事也不過是平凡小事。但是，你的文章詳情的確很感人，我想，這要歸功于你留心觀看，你敏銳

7、地捕捉到教師帶病上課時的氣色眼神聲音手勢的特征以及同學(xué)們聽講時專注的神態(tài)和流淚的情景。教師信任，一個擅長觀看的同學(xué)肯定會寫出一篇篇佳作!禹秀麗 3. 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象飽滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親驕傲吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望! 4. 你可以由雪聯(lián)想到人生追求，從生活詳情動身，創(chuàng)新精神可嘉。本文表達(dá)了你平白的文風(fēng)，誰說白開水不是最正確的飲料? 5. 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正表達(dá)了你的思想意識。 6. 你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)顏色很濃! 7. 形

8、散神聚地駕馭力量很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒服的感覺! 8. 作為隨感，你的文章文思靈敏，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓教師感到驚異。盼望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線! 9. 你是個很有主見又不乏真知的同學(xué)，對你的觀點我非常認(rèn)同，但假如行文支配中構(gòu)造再緊湊些，那就是錦上添花了。 10. 這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的勝利之處。教師要提示你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)那么可供我們處世時把握，讓你的思想更深入些，你將會時時收到滴水看世界的效果。 11. 如許娟秀的字跡，清楚嚴(yán)整的構(gòu)

9、造，不由給人以耳目一新的感覺，這一點教師真的應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文 學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)好嗎? 12. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。盼望你在將來的學(xué)習(xí)過程中，專心感受和體會生活，寫出更加感人的好文章。 13. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途的確很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，勝利的桂冠必將屬于你。 14. 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)當(dāng)以主動的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。 15. 可以說你的文章布滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有士氣能面對失敗就更加難能珍貴。我信任是金子，總會有閃光之時。盼望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)覺天空更加湛藍(lán)。 16. 真是下筆如有神啊。看來你肯定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是假如把材料再按肯定的規(guī)律挨次調(diào)整一下，此文會更精彩。 17. 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，純潔，得意。盼望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純潔的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。 18. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個主動上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認(rèn)識深入，真是難能珍貴。 19.