排列句子順序練習(xí)

1、排列句子順序練習(xí)排列句子順序練習(xí)把錯(cuò)亂的句子排列好，這是小學(xué)階段語(yǔ)文練習(xí)中的一個(gè)重要形式，必須好好掌握。學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫(xiě)作能力。那么，如何學(xué)會(huì)排列好句子呢？我們可以按下列方法進(jìn)行。一、按事情發(fā)展的順序排列有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見(jiàn)的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過(guò)程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來(lái)排列。如：（）他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。（）他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。（）忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。（）下課了，張良在操場(chǎng)上玩。（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙

2、。（）想著，他就若無(wú)其事地走開(kāi)了。（）走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。從這段話中，我們可以看出，敘述了張良在操場(chǎng)上看到了一團(tuán)廢紙，經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，最后拾起了那團(tuán)廢紙的過(guò)程，層次清楚。在排列時(shí)，我們可按事情發(fā)展的順序排列排列為4、2、6、1、7、5、3。二、按時(shí)間先后順序排列對(duì)一些錯(cuò)亂的句子，我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語(yǔ)，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。例如：（）華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。（）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。（）他14歲開(kāi)始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不間斷。（）1932年

3、，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。（）從19歲起，華羅庚開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)論文。（）在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書(shū)，并開(kāi)始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。排列這段話時(shí)，我們可以抓住14歲、19歲、20歲、22歲、25歲這些表示年齡的詞，也就是以時(shí)間順序來(lái)排列句子，那問(wèn)題就迎刃而解了，正確的排列應(yīng)是：1、4、2、5、3、6。三、按先總述后分述的順序排列有這么一個(gè)習(xí)題：（）有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。（）初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。（）小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。（）鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得

4、那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。根據(jù)這段話的特點(diǎn)，小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)這句話是個(gè)中心句，其他三句話都是圍繞著這句話來(lái)說(shuō)的。顯而易見(jiàn)，我們可按先總后分的順序來(lái)排列句子。排列的順序?yàn)椋?、3、1、4。四、按空間推移的順序排列所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時(shí)，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。譬如:（）一聽(tīng)到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。（）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。（）跨進(jìn)屋門(mén)，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。（）一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到我家的那只老母雞咯咯噠、咯咯噠地在房子里叫個(gè)不停。這段話我們可以抓住屋外和屋里兩個(gè)不

5、同地點(diǎn)，對(duì)句子進(jìn)行排列，順序是2、4、3、1。排列句子順序練習(xí)。關(guān)于排列順序幾點(diǎn)要點(diǎn)和步驟：（1）先按照給出的順序讀一讀。（2）在讀中明確該文講的是一件什么事。（3）找出有代表性的詞語(yǔ)，明確該句在文中的位置。（4）試排順序，按排好的順序多讀，直到滿意為止。1. 把下列幾個(gè)錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話。（ ）不知什么時(shí)候，天漸漸變陰。（ ）張大爺真是又累又高興。（ ）傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。（ ）當(dāng)他剛把最后一袋運(yùn)到家，大雨傾盆而至。（ ）上午，天氣晴朗。（ ）張大爺趕快把場(chǎng)上的麥子一袋袋裝起來(lái)往家里運(yùn)送。（ ）張大爺在場(chǎng)上曬了許多麥子。2. 把下列幾個(gè)錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的

6、話。（ ）有一天，小鳥(niǎo)生病了。（ ）“聽(tīng)說(shuō)你們生病了，”貓說(shuō)，“請(qǐng)讓我進(jìn)來(lái)吧，我給你們治病。”（ ）貓的鄰居是一群小鳥(niǎo)，它們住在籠子里。（ ）小鳥(niǎo)們正想開(kāi)門(mén)，一眼看見(jiàn)它的那幾根胡子，認(rèn)出它是自己的敵人。（ ）貓聽(tīng)說(shuō)了，就戴上眼鏡，穿上外衣，把自己打扮成醫(yī)生的樣子，到小鳥(niǎo)家去敲門(mén)。（ ）小鳥(niǎo)趕快回答說(shuō)：“不！謝謝你，我們都很好我們現(xiàn)在的情況，要比打開(kāi)門(mén)請(qǐng)你進(jìn)來(lái)好多了。”3. 把下列幾個(gè)錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話。（ ）我從同學(xué)家里移來(lái)幾棵指甲花栽在花園里。天天澆水，盼望它早點(diǎn)開(kāi)花。（ ）我急忙跑過(guò)去一看，啊，指甲花開(kāi)了?。?）它亭亭玉立，枝葉蓬勃，給花園增添了無(wú)限的生機(jī)。（ ）我家屋前有一個(gè)

7、小小的花園。（ ）一天清晨，我剛躍出屋門(mén)，就看見(jiàn)花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)殷紅。（ ）過(guò)了半個(gè)月，指甲花長(zhǎng)得有一尺多高了。4. 把下列幾個(gè)錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話。（ ）到了河邊，他拿出一些糠，用水拌濕了，用釣魚(yú)桿比一比遠(yuǎn)近，才把糠投下去。（ ）我閑著沒(méi)事，就跟著阿成去釣魚(yú)。（ ）過(guò)了一會(huì)兒，這兒一條，那兒一條，魚(yú)兒貼著水面，鉆出一張張小嘴，水面上冒出一串串泡泡。（ ）一個(gè)星期天，晚霞染紅了天空。（ ）糠漸漸散開(kāi)了，慢慢往下沉。5. 把下面錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列，在括號(hào)里填上序號(hào)，并注明依據(jù)。（ ）他在上小學(xué)時(shí)就顯示出了非凡的數(shù)學(xué)才能。（ ）全班同學(xué)都驚住了，老師也驚住了。（ ）

8、卡爾.高斯是一位著名的數(shù)學(xué)家。（ ）沒(méi)等老師說(shuō)完話，小高斯就說(shuō)出答案：5050。（ ）有一次，老師叫同學(xué)算一道題：1+2+3+4+100=？6. 把下面錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列，在括號(hào)里填上序號(hào)，并注明依據(jù)。（）撓了幾次后，企鵝媽媽只得張開(kāi)嘴，讓小企鵝把嘴伸到它嘴里，吃它胃里嘔出來(lái)的食物。（ ）企鵝島上的小企鵝十分可愛(ài)。（ ）果然，我看到有的小企鵝追著企鵝媽媽，用嘴撓它的脖子。（ ）它們渾身是茸毛，走起路來(lái)一搖一擺的，可有趣啦！（）高伯伯告訴我，剛孵化出來(lái)的小企鵝還不能下海捕食，只能吃企鵝媽媽嘴里的食物。7. 把下面錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列，在括號(hào)里填上序號(hào)，并注明依據(jù)。（ ）小英

9、子想：外婆喜歡花，讓我摘一朵最好看的花兒送給她。（ ）小英子在山坡上走著，看見(jiàn)路邊有許多美麗的花兒。（ ）外婆的生日快到了，媽媽叫小英子送一籃子水果去。（ ）小英子拎著水果，向山北走去。（ ）來(lái)到外婆家，小英子把水果放下，把摘的花兒送給了外婆。8. 把下面錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列，在括號(hào)里填上序號(hào)，并注明依據(jù)。（ ）看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上畫(huà)一條線。（ ）等船下沉到畫(huà)線的地方，再把石頭卸下來(lái)。（ ）先把大象趕到一艘大船上。（ ）再把象趕上岸，往船上裝石頭。（ ）稱一稱卸下來(lái)的石頭有多重，大象就有多重。9. 把下面錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列，在括號(hào)里填上序號(hào)，并注明依據(jù)。（

10、）手帕浸濕后沉到水底。（ ）搓了一會(huì)兒，肥皂泡沫就多了起來(lái)。（ ）我將手帕再放到水里搖，不一會(huì)兒就洗干凈了。（ ）我打來(lái)一盆涼水，把手帕放進(jìn)水里。（ ）我把洗好的手帕晾在竹竿上。（ ）我把手帕撈上來(lái)擠掉一些水，打上肥皂。10. 把下面錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列，在括號(hào)里填上序號(hào)，并注明依據(jù)。（ ）一天，魯班看見(jiàn)幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。（ ）魯班一心想為人們做個(gè)既擋風(fēng)雨又能遮太陽(yáng)的東西。（ ）很久以前，世界上沒(méi)有傘。（ ）后來(lái)，魯班終于想出好辦法，造出現(xiàn)在這樣的傘。（ ）魯班的妻子瞧著丈夫，高興地說(shuō)：“要能讓它收起來(lái)就好了。”（ ）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上牛

11、皮，做了起來(lái)11. 把下面錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列，在括號(hào)里填上序號(hào)，并注明依據(jù)。（ ）不幾天，就長(zhǎng)出了小苗苗。（ ）今天早上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你種的花生開(kāi)花了！”（ ）我忙跑到陽(yáng)臺(tái)上去看。（ ）我在陽(yáng)臺(tái)上種了一些花生。（ ）?。』ㄉ缯娴拈_(kāi)花啦！金黃色的小花開(kāi)在花生苗的下部，真好看！12. 把下面錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列，在括號(hào)里填上序號(hào)，并注明依據(jù)。( )到了春天，白楊樹(shù)長(zhǎng)出新的枝條，被春姑娘抽出細(xì)小嫩綠的葉子，像穿上綠色的新衣裳似的，美麗極了。( )到了冬天，黃葉落盡，白楊樹(shù)赤裸裸的，我真擔(dān)心它是否會(huì)被凍壞，來(lái)年春天是否還會(huì)長(zhǎng)出綠葉。( )在我們學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)樓前有一塊操場(chǎng)，

12、在操場(chǎng)的兩邊各有一排白楊樹(shù)。( )到了夏天，白楊樹(shù)的枝葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。在課間，我們常在樹(shù)蔭底下賽跑、唱歌、游戲，它像一把大陽(yáng)傘似的，為我們遮擋強(qiáng)烈的太陽(yáng)光。( )白楊樹(shù)的主干和支干都是直的，它的葉子像顆“心”。它的生長(zhǎng)速度較快，現(xiàn)在已有三、四層樓那么高了。( )到了秋天，白楊樹(shù)的葉子都枯萎了，隨著秋風(fēng)的陣陣吹過(guò)，心形的黃葉落得滿地都是，踩在厚厚的落葉上，仿佛昌站在海綿上，非常柔軟。風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)，好像一群黃色的小飛機(jī)飛起來(lái)了，非常壯觀。( )挺立在操場(chǎng)邊上的這些白楊樹(shù)，是我們校園生活的見(jiàn)證，它們伴隨著我們一起成長(zhǎng)。我愛(ài)它們。13. 把下面錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列，在括號(hào)里填上序號(hào)，

13、并注明依據(jù)。（ ）富翁十分驚奇地問(wèn)：“你是怎么知道的？”（ ）有一次，富翁遇見(jiàn)了馬克吐溫，問(wèn)到：“作家先生，你猜我哪只眼睛是假的？”（ ）這只假眼乍看上去，簡(jiǎn)直跟真的一樣。（ ）馬克吐溫笑著說(shuō)：“這很容易，因?yàn)槟氵@只眼里沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)慈悲，所以我斷定是假的?！保?）美國(guó)有位百萬(wàn)富翁，花了一大筆錢(qián)裝了一只假眼。（ ）馬克吐溫端詳了一番，指著他的左眼說(shuō)：“這只是假的。14. 把下面錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列，在括號(hào)里填上序號(hào)，并注明依據(jù)。（ ）我的故鄉(xiāng)在江南，我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。（ ）楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。（ ）端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹(shù)上掛滿了楊梅。（ ）摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到那平滑的

14、刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。（ ）等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。15. 把下面錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列，在括號(hào)里填上序號(hào)，并注明依據(jù)。( )到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。( )不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。( )冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。( )立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。( )于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。( )再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。( )北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷聲匿跡。( )到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。16. 把下面錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列，在括號(hào)里填上序號(hào)，并注明依據(jù)。( )據(jù)加利

15、福尼亞大學(xué)研究人員估計(jì)，使用汽油和柴油，每年都導(dǎo)致3萬(wàn)名美國(guó)人死亡。( )這是一種棕黃色的煙霧，它導(dǎo)致人體失調(diào)，視力較低，并腐蝕建筑物和紀(jì)念碑，使農(nóng)作物減產(chǎn)，至少是中歐大量森林枯萎的部分原因。( )也許更嚴(yán)重的是綜合作用，眾所周知的例子是光化學(xué)霧。( )普通使用汽車(chē)所造成的最可怕的影響，可能還不在于耗盡燃燒，而在于它大規(guī)模地危害人的健康和破壞自然環(huán)境。( )汽車(chē)、卡車(chē)、公共汽車(chē)實(shí)際上是造成所有空氣污染（特別是城市中空氣污染）的主要根源，也是引起酸雨和全球溫度上升的主要因素。17. 把下面錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列，在括號(hào)里填上序號(hào)，并注明依據(jù)。（ ）五名運(yùn)動(dòng)員像五顆出膛的子彈向前沖去。（

16、）過(guò)了一會(huì)兒，我們班的王海落在后面了。（ ）在掌聲中，王海終于獲得了100米決賽的冠軍。（ ）這時(shí)，我們拼命喊：“王海加油！王海加油！”（ ）“砰”的一聲，發(fā)令槍響了。18. 把下面錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列，在括號(hào)里填上序號(hào)，并注明依據(jù)。（）1、多少靜靜的深夜啊，老師還在燈下備課、批改作業(yè)。（）2、如果將來(lái)我能取得一些成績(jī)，那我要說(shuō)，是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁。（ ）3、他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。（ ）4、那作業(yè)本上條條批語(yǔ)、個(gè)個(gè)紅勾，不全都凝聚著老師的心血嗎？（ ）5、他既不像著名科學(xué)家那樣馳名中外，也不像電影名星那樣引人注目。（ ）6、老師啊，您為我們無(wú)