小學(xué)體育游戲《球類游戲》教案VIP

1、小學(xué)體育游戲球類游戲教案教學(xué)目標(biāo)：通過體育游戲與球類運動相結(jié)合，提高運傳搶球等籃球基本技術(shù)，發(fā)展團結(jié)協(xié)作的能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作和集體主義精神。課的內(nèi)容：一、隊長球（一）游戲目標(biāo)：提高學(xué)生移動傳、接球的能力，培養(yǎng)學(xué)生傳球的配合意識。（二）準(zhǔn)備工作：1、籃球（或排球）若干個。2、在場地上并排畫幾直徑為50厘米的圓圈，彼此間隔2米，距圓圈4至6米處畫一條橫線。（三）游戲的進行：教師可將學(xué)生分成人數(shù)相等的若干個隊，每隊推選一名隊長站在圓圈內(nèi)，其余的隊員成縱隊，面向隊長站在橫線后，排頭手持一球。游戲開始，各隊排頭按規(guī)定的傳球方法，將球傳給隊長后，迅速站到自己隊的隊尾。第2人立即上前去接隊長的回傳球，以此按

2、順序進行傳、接球，最后以先傳完的隊為勝。（四）游戲規(guī)則：1、傳球時，不得出圈或過線。2、傳接球時誤時，應(yīng)由本人將球拾起，跑回線后方能再傳球。（五）教法建議：1、此游戲可改變傳球的方法或規(guī)定傳球的次數(shù)進行比賽。2、可輪流擔(dān)任隊長，即傳球后迅速跑到圈內(nèi)，接替隊長去接下一人傳來的球，被替換下來的隊長，應(yīng)迅速跑到隊尾，連續(xù)進行替換、接球。二、傳球追觸（一）游戲目標(biāo)：提高學(xué)生行進間的傳、接球技術(shù)，增強其協(xié)同配合傳球的意識。（二）準(zhǔn)備工作：籃球場地一塊，籃球一個，紅布帶若干條。（三）游戲的進行：全體學(xué)生分散站在籃球場內(nèi)，教師指定3名學(xué)生為“追觸者”（系上紅帶標(biāo)志以示區(qū)別），其中一人手持籃球做好準(zhǔn)備。游戲開

3、始，3名追觸者相互進行移動中的傳、接球，并在傳、接球過程中，用球觸及其他同學(xué)，被觸及者系上紅帶標(biāo)志，參加到追觸者行列進行游戲，追觸者不斷增加，直到剩下最后一名學(xué)生為止（四）游戲規(guī)則：1、“追觸者”只準(zhǔn)相互傳球，不允許運球或走步違例（同籃球比蹇規(guī)則要求）。2、追觸人時，只能手持球觸人，不允許用球擲擊人。3、被追觸者如被逼出界時，按被觸及論。（五）教法建議：1、如參加游戲的人數(shù)過多時，可再分為若干組，分別在兩個場地進行游戲。2、此游戲可改兩隊進行比賽，一隊追觸，另一隊躲避，被觸及者站到場外停止游戲，直至全隊被觸及后，兩隊交換進行游戲。三、小手球（一）游戲目標(biāo)：提高傳接球和運球技術(shù)水平，培養(yǎng)攻守配合

4、意識；發(fā)展靈巧性及速度、力量等體能。（二）準(zhǔn)備工作：1、排球或足球一個。2、籃球場地一塊，以投籃3米區(qū)（即以端線的中心點為圓心，以6、25米半徑畫弧，連接兩側(cè)端線）為球門區(qū)，在籃球場端線中心點兩側(cè)放置兩根立柱（立柱間距3米）作為球門。（三）游戲的進行：教師可將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊，各隊推選一名隊長，一名守門員。兩隊隊長猜拳挑邊，決定攻守。游戲開始，各隊隊員別站在中線本半場的一側(cè)，進攻隊持球，防守隊做好準(zhǔn)備。當(dāng)裁判員鳴笛后，進攻隊利用互相傳遞球、運球，通過簡單的戰(zhàn)術(shù)配合，尋找機會射門。防守隊則盡力組織防守，設(shè)法阻止對方攻門，并積極搶斷球，從而控制球，轉(zhuǎn)守為攻。最后以得分多的隊為勝。（四）游戲規(guī)則：1、攻守雙方均不得進入球門區(qū)進攻或防守，否則判由對方擲邊線任意球（守門員除外）。2、將球射入球門算得1分，然后由對方在中線發(fā)球繼續(xù)比賽。3、射門時，球必須在守門員頭部以下部位射入球門，否則射中無效。4、守門員觸球出邊界，由對方發(fā)球；如觸球后出端線，則由守門員發(fā)球門球。5、不準(zhǔn)推人、拉人，如影響直接射門得分，則由對方在球門區(qū)外正中點處罰球；一般情況，由對方發(fā)邊線球。6、比賽分上下兩半場，每半場10至15分鐘，中間休息2分鐘。下半場，兩隊交換場地和發(fā)球。（五）教法建議：1、每隊參加游戲的人數(shù)79人為宜