2021年幼兒小寶寶教案

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年幼兒小寶寶教案 寶寶在成長過程中需要接觸越來越多的東西，那么幼兒小寶寶的教案有哪些呢?下面是我為你整理的幼兒小寶寶教案，供大家閱覽! 【幼兒教案】兩只羊 活動目的 1.懂得人與人之間要禮貌相待，相互謙讓。 2.學(xué)習(xí)、理解兒歌內(nèi)容, 識漢字東邊、西邊、小橋 3.能大膽朗讀兒歌，愿意與同伴合作表演故事。 活動預(yù)備 喜羊羊美羊羊頭飾，獨木橋、字卡、背景畫橋。 活動過程 1、故事演繹兩只羊過橋(情景導(dǎo)入:兩位教師分別扮演喜羊羊和美羊羊，引出活動課題，吸引幼兒愛好。) 師：小伴侶們喜愛聽故事嗎?今日教師給小伴侶們帶來了一個特別精彩的故事，如今由另外兩位

2、教師來把故事表演一遍，小伴侶們認(rèn)真看，看完教師要提問的哦，一起來看! 有兩只小羊，一只在河的東邊玩耍，一只在河的西邊玩耍，天快黑了，小羊預(yù)備回家，它們一起走到了小橋上，都想自己先過橋，可是獨木橋一次只能過一只羊，于是，兩只羊你推我，我推你，結(jié)果，撲通撲通都掉進(jìn)了河里。 2、學(xué)習(xí)兒歌 說一說:小伴侶們，這個故事好聽嗎?這個故事的名字叫兩只羊，兩只羊究竟發(fā)生了什么事情?誰來說一說?(老師把幼兒的答復(fù)以兒歌的形式講出來并在黑板上貼出圖片)東邊來了一只羊西邊來了一只羊一起走到小橋上你也不愿讓我也不愿讓撲通撲通掉進(jìn)河中央.小結(jié)：小伴侶們真棒，把故事編成了一首這么好聽的兒歌。我們一起把兒歌來念一遍。 賽一

3、賽:兒歌這么好聽，教師想請小伴侶們來競賽念兒歌，比一比誰念得好。 3、識字嬉戲 識字師：男生念兒歌念得真棒，男生來說說第一只羊從哪里來?女生說說其次只羊從哪里來?男女生一起來說說兩只小羊一起走到什么地方?提問引出字卡(東邊、西邊、小橋) 字卡寶寶找伴侶師：如今字卡寶寶想和小伴侶們玩嬉戲了，請小伴侶幫字卡寶寶找伴侶。(分別認(rèn)讀字卡并把字卡送到兒歌中對應(yīng)的位置。) 4、延長活動提問：兩只羊應(yīng)當(dāng)怎樣做才不會掉入河中，又能順當(dāng)?shù)倪^橋呢?和你旁邊的好伴侶說一說。(幼幼互動，師引導(dǎo)幼兒爭論。)哪個小伴侶來說一說? 小結(jié)：這個小伴侶說的太好了，讓另一只羊先過橋后自己再過橋，要懂得相互謙讓。 5、情境表演 教

4、師想請小伴侶來表演一下故事里的小羊，誰來表演?(表演兒歌中的小羊。) 小羊們想到了順當(dāng)過橋的方法，誰來試試看?(表演謙讓的小羊。) 小結(jié)：謙讓是一種美德，生活中我們應(yīng)當(dāng)怎樣互相謙讓呢? 比方：玩玩具時，上廁所，去銀行取錢，在超市買東西收銀臺(按挨次排隊，不要搶別人前面去)吃水果時，吃好吃的東西時等小伴侶們都懂得人與人之間要相互謙讓，瞧，小羊們也學(xué)會了謙讓，還唱著歌兒呢!(播放兩只小羊要過橋視頻音樂，師幼共唱兒歌完畢活動。) 【幼兒教案】送食物 一、活動目的： 1、能手口全都地點數(shù)5以內(nèi)物體的數(shù)量并說出總數(shù)。 2、學(xué)習(xí)將5以內(nèi)的數(shù)量與物體進(jìn)展匹配。 3、愿意參與操作活動，并能按要求進(jìn)展操作活動。

5、 二、活動預(yù)備： 1、卡紙大房子一座，貼有五種不同小動物的頭像。 (小狗1只、小貓2只、小雞3只、小羊4只、小兔5只) 2、1到5的數(shù)字卡和圓點假設(shè)干。 3、肉骨頭、小魚、毛毛蟲、小草、胡蘿卜的圖片假設(shè)干。 三、活動過程： 1、森林里面發(fā)洪水，小動物的房子都被洪水沖走了。天氣晴了，小動物們一起動手建了一座很大的房子。小伴侶想不想看看他們的大房子?(出示房子) 2、哇!房子好大呀!假如再發(fā)洪水，它們的大房子也不會被水沖走了。我們一起看看小動物的房子蓋了幾層樓呀?(5層)可是小動物們還沒來得及給樓層貼標(biāo)號，我們一起幫幫它們好嗎?(一樓貼數(shù)字標(biāo)號1，二樓貼數(shù)字2，三樓貼數(shù)字3，四樓貼數(shù)字4，五樓貼數(shù)

6、字5) 3、今日是小動物搬新家的好日子，看，誰來了?(小狗) 今日小狗來得最早了，它搬到了大房子的一樓。 喵!兩只小貓也來了，住上了二樓;三只小雞跑來了，它們住在了三樓;咩咩!來了四只小羊，它們高興奮興地住上了四樓;蹦蹦跳跳來了五只長耳朵的動物，它們是誰?(小白兔)五只小白兔跳到了五樓住下了。 4、小動物搬新家了，我們小伴侶給它們送點禮物吧!送什么呢?(幼兒綻開爭論，鼓舞幼兒說一說自已的想法)好吧，因為它們剛搬新家，家里都沒吃的食物，我們就給小動物送點它們最喜愛的食物吧!要送多少呢? 小狗說：我是一只，我只要一根肉骨頭就行了。請一個小伴侶給小狗送一根肉骨頭吧。(給小貓、小羊、小雞、小兔送食物)

7、 四、小結(jié)(小動物收到了小伴侶送的食物特別興奮。) 剛剛，教師接到了大象伯伯的電話，大象伯伯知道小動物搬新家了，給小動物寫了很多的賀卡慶賀它們?？墒?，大象伯伯今日臨時有事，它想讓我們的小伴侶根據(jù)賀卡的標(biāo)號分別送到各樓層的布袋里。(放音樂，讓幼兒操作) 課后反思： 需要解決的問題。 第一、在這個課程中，課程的設(shè)計是數(shù)活動，所以思路肯定要清楚，而且規(guī)律性肯定要強。在第一個局部的時候我出示小動物的時間有些拖沓，因為我的重點并不是小動物的習(xí)性，而是后面的數(shù)數(shù)活動。其次個局部的時候，也有些亂，可能是因為緊急，把后面的第三局部的一些內(nèi)容也插放進(jìn)去了。 其次、 在目的制訂上也存在問題，在本次活動中，并沒有到

8、達(dá)數(shù)物對應(yīng)的效果，這個課只是在聽聲取物，和數(shù)數(shù)。所以目的也要修改。因為全部的活動都應(yīng)當(dāng)圍繞制訂的目的而循序漸進(jìn)的。 第三、 在這個活動中，老師說的比幼兒說的多了許多。在教幼兒的過程中，更應(yīng)當(dāng)讓幼兒去說、去想。而不是只有教師說幼兒答復(fù)。 第四、在第三個環(huán)節(jié)中，幼兒聽小動物的叫聲，數(shù)數(shù)，再給小動物送食物的這個過程中，我始終用手指提示幼兒，其實應(yīng)當(dāng)讓幼兒自己來聽。培育幼兒的傾聽力量。這個環(huán)節(jié)中，幼兒上來操作的時候，放的數(shù)量不明顯，沒有方法讓幼兒自己去驗證。所以教具也是有問題的，應(yīng)當(dāng)很明顯的就能看到，是幾條魚或幾根骨頭幾棵草。而不是幼兒上來之后，教師自己都不是很清晰誰送對了，誰送錯了。 第五、 在完畢

9、的環(huán)節(jié)中，還是有些突然。從延長活動一下就到了小便洗手。這個完畢的環(huán)節(jié)也應(yīng)當(dāng)要留意。 【幼兒教案】太陽和月亮 設(shè)計意圖： 我們都知道地球上有一個太陽和月亮，但是對于小班小伴侶來說，還分不清什么時候會出現(xiàn)太陽，什么時候會出現(xiàn)月亮。 孩子們對太陽是白天出現(xiàn)的，而月亮是黑夜才出現(xiàn)的這樣的一個自然現(xiàn)象理解還比擬模糊。太陽和月亮這節(jié)課中的白天和黑夜是一個最突顯的素材，依據(jù)小班幼兒直覺行動思維的年齡特點，結(jié)合幼兒的生活閱歷，再加上班上孩子喜愛瑯瑯上口的兒歌，讓孩子體會文學(xué)作品的情趣。 活動目的： 1、理解詩歌內(nèi)容，能大膽大方地朗讀。 2、學(xué)習(xí)短句.醒來了、.睡著了 3、區(qū)分兩段音樂不同的性質(zhì)，體驗詩歌所表現(xiàn)

10、的喧鬧和靜悄悄意境美。 活動預(yù)備： 1、月亮和太陽的背景圖個一份，小鴨、小狗、小伴侶醒著的圖片和小兔、小草、小花、小伴侶睡著了的圖片。 2、磁帶歡樂的早晨睡著了 活動過程： 一、引入：今日教師請來了倆個好伴侶，小伴侶想知道是誰嗎? 出示太陽和月亮的圖片，提問：什么時候可以觀察太陽、月亮啊。 二、理解詩歌第一段內(nèi)容。 1、老師引導(dǎo)幼兒看第一張圖片。 師：太陽出來了，誰醒來了? 幼：小鳥;小樹;小伴侶。 老師小結(jié)：太陽出來了，小鳥醒來了，小樹醒來了，小伴侶醒來了，白天真喧鬧。 2、老師深化地進(jìn)展提問，引導(dǎo)幼兒用完好的語言答復(fù)。 師：太陽出來了，還有誰醒來了? 幼：小兔子醒來了;小刺猬醒來了; 老師

11、小結(jié)：太陽出來了，小兔醒來了，小刺猬醒來了，小松鼠醒來了白天真喧鬧。 3、感受喧鬧的氣氛，隨音樂師生共舞。 師：太陽出來了，小動物、小伴侶都醒來了，他們會做些什么事情呢? 幼：刷牙;上幼兒園;畫畫;唱歌;跳舞;做嬉戲 師：讓我們來小動物刷牙、上幼兒園、畫畫、唱歌、跳舞、做嬉戲喧鬧一下吧! 4、感受喧鬧的音樂:隨歡樂的早晨的音樂，師生共舞。 三、理解詩歌其次段內(nèi)容。 1、引導(dǎo)幼兒再次看圖片其次局部。 師：誰出來了?小草在干什么?還有誰在睡覺? 幼：月亮出來了;小草在睡覺;小花在睡覺; 老師用詩歌小結(jié)：月亮出來了，小草睡著了，小花睡著了，小伴侶睡著了，黑夜靜悄悄。 2、深化提問，激發(fā)幼兒想象，鼓舞幼兒用詩歌中的構(gòu)造答復(fù)。 師：月亮出來了，還有睡著了? 幼：月亮出來了，大象睡著了。; 老師小結(jié)：月亮出來了，大象睡著了，小螞蟻睡著了，蜻蜓睡著了黑夜靜悄悄。 3、感受寧靜的音樂。 師：黑夜靜悄悄，大家都睡著了。我們也休息吧。在睡著了的音樂中做花、草睡覺的動作。 四、完好觀賞詩歌。 1、