小學(xué)環(huán)境保護(hù)宣傳教育實(shí)施方案_2

1、小學(xué)環(huán)境保護(hù)宣傳教育實(shí)施方案xx小學(xué)環(huán)境保護(hù)宣傳教育實(shí)施方案為認(rèn)真落實(shí)黨的“十九大”精神和市委、市政府關(guān)于“強(qiáng)力推進(jìn)環(huán)境大治理，堅(jiān)決打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”三年行動(dòng)計(jì)劃的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳工作，普及環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)和現(xiàn)代生態(tài)理念，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，積極參與珍惜資源、保護(hù)環(huán)境、珍愛自然活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)參與環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，特制定本方案。一、工作目標(biāo)緊緊圍繞全區(qū)生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)保中心工作，大力宣傳環(huán)境保護(hù)工作，將環(huán)境保護(hù)教育納入教育教學(xué)計(jì)劃，以“進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)課堂、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)自然”六進(jìn)為抓手，全面實(shí)施垃圾分類、兩型學(xué)校創(chuàng)建、綠色出行，積極開展環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)等，引導(dǎo)全體

2、師生積極參與，做到人人有行動(dòng)，班班有主題，校校有成果，環(huán)保行動(dòng)見實(shí)效。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成立育新小學(xué)環(huán)保宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌教育系統(tǒng)環(huán)保宣傳教育、實(shí)踐活動(dòng)和評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：全體教師- 1 - 三、主要措施 1.多渠道宣傳教育。將環(huán)保宣傳教育列入工作計(jì)劃。2.環(huán)保知識(shí)進(jìn)課堂。每位教師都是環(huán)保宣傳者和踐行者，要在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育，融入環(huán)境教育理念。尤其要結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保習(xí)慣，將環(huán)保教育進(jìn)課堂、進(jìn)活動(dòng)、進(jìn)日常生活。3.實(shí)踐活動(dòng)育人。圍繞保護(hù)大氣、水、土壤和生態(tài)環(huán)境等組織開展各類貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的主題活動(dòng)，每年開展

3、“八個(gè)一”活動(dòng)：一次環(huán)保主題黑板報(bào)（或手抄報(bào)）、一次環(huán)保主題講座、一次環(huán)保主題演講比賽（或班會(huì)）、一次環(huán)保主題繪畫（或攝影）展、一次環(huán)保志愿活動(dòng)、一次環(huán)保科技節(jié)（與科技節(jié)結(jié)合）、一次環(huán)保主題家長(zhǎng)會(huì)、一次“環(huán)保之星”評(píng)比，踐行環(huán)境保護(hù)的理念，突出育人實(shí)效。4.重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)。一是全面實(shí)施垃圾分類。嚴(yán)格按照環(huán)保要求，將垃圾分類納入學(xué)校重點(diǎn)工作，配齊配足分類垃圾收集設(shè)施，師生共同實(shí)施垃圾分類，做到分類投放、分類收集、分類回收。二是全力推進(jìn)文明校園創(chuàng)建。將生態(tài)環(huán)境保護(hù)內(nèi)容納入教育教學(xué)內(nèi)容，普及環(huán)境保護(hù)知識(shí)，強(qiáng)化節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙、節(jié)糧等節(jié)約能源的意識(shí)，養(yǎng)成合理健康綠色的生活習(xí)慣。三是倡導(dǎo)綠色出行。倡導(dǎo)中小

4、學(xué)生采用對(duì)環(huán)境影響最小的出行方式，多乘坐公共汽車、地鐵等公共交通工具，或者合作乘車、步行、騎自行車等，節(jié)約- 2 - 能源，提高能效，減少污染，綠色出行、低碳出行、文明出行。 五、工作安排1.宣傳教育。通過學(xué)校周一升旗儀式、電子屏、網(wǎng)絡(luò)、廣播、微信公眾號(hào)、宣傳欄、等多種渠道多形式向?qū)W生、教師和家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的意義和基本常識(shí)，提升環(huán)保意識(shí)，樹立環(huán)保大局觀，大力倡導(dǎo)以節(jié)約、綠色和低碳為主題的生產(chǎn)生活方式和消費(fèi)習(xí)慣，營(yíng)造全社會(huì)珍惜環(huán)境、參與環(huán)境保護(hù)的良好氛圍。2、實(shí)踐育人。開展環(huán)保知識(shí)進(jìn)課堂、垃圾分類、主題實(shí)踐活動(dòng)、“環(huán)保小衛(wèi)士”或“環(huán)保志愿者”、評(píng)比活動(dòng)等。六、工作要求1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。高

5、度重視環(huán)保教育對(duì)提高校園文明程度及助推雨花“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”的現(xiàn)實(shí)意義，成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，制定工作方案，明確責(zé)任人，把環(huán)保教育作為學(xué)校常規(guī)和重要內(nèi)容來(lái)抓。2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以“準(zhǔn)確、及時(shí)、有效”為準(zhǔn)則，與教育教學(xué)工作一起部署，一起實(shí)施，一起考核。3.創(chuàng)新方式，力求實(shí)效。要大膽創(chuàng)新，采取針對(duì)性強(qiáng)、效果好的宣傳教育方式，創(chuàng)造性的開展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生、教職員工和家長(zhǎng)共同參與，確保環(huán)保宣傳教育到位，教育效果顯著。- 3 - 4.部門聯(lián)動(dòng)，形成合力。積極爭(zhēng)取環(huán)保、城管、規(guī)劃、交通、住建、水務(wù)、兩型辦、街道（社區(qū)）等部門的支持，形成工作合力，提升環(huán)保宣傳教育

6、成效。 (附：附件1、附件2、附件3、附件4)附件1：藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)標(biāo)語(yǔ)- 4 - 1.綠水青山就是金山銀山 2.生態(tài)環(huán)境保護(hù)是功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)3.環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍(lán)天也是幸福4.要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境5.讓中華大地天更藍(lán)、山更綠、水更清、環(huán)境更優(yōu)美6.人與自然是生命共同體，人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然7.牢固樹立社會(huì)主義生態(tài)文明觀，推動(dòng)形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新格局8.大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，努力建設(shè)美麗中國(guó)9.千方百計(jì)治理大氣污染，齊心協(xié)力保護(hù)城市環(huán)境10.人類靠環(huán)境生存，環(huán)境靠人類保護(hù)11.堅(jiān)定信心，狠抓源頭，重拳出擊，堅(jiān)決打

7、好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)12.既要金山銀山又要綠水青山有了綠水青山才有金山銀山13.加強(qiáng)大氣污染防治工作，共同構(gòu)建和諧美麗長(zhǎng)沙14.同頂一片藍(lán)天共護(hù)一方水土15.善待自然千秋業(yè)平衡生態(tài)萬(wàn)代功16.藍(lán)天不是垃圾站，廢氣莫向空中排17.治理環(huán)境污染，重現(xiàn)麗日藍(lán)天18.凈化環(huán)境治污染保護(hù)生態(tài)講文明19.塑料包裝用一次白色污染害幾世- 5 - 20.珍惜水土資源實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展 附件2：雨花區(qū)教育系統(tǒng)生活垃圾分類工作實(shí)施方案- 6 - 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的十九大和市委關(guān)于“全面實(shí)施污染防治攻堅(jiān)、堅(jiān)決打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”的要求，深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于普遍推行生活垃圾分類制度的指示，牢固樹立和貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色

8、、開放、共享的發(fā)展理念，充分發(fā)揮我區(qū)各級(jí)各類學(xué)校（幼兒園）生活垃圾分類教育實(shí)踐活動(dòng)的主體作用，培育引導(dǎo)廣大學(xué)生提高節(jié)能環(huán)保、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)意識(shí)，積極投入生活垃圾分類、節(jié)能減排活動(dòng)，從師生做起、影響家庭，輻射社區(qū)，帶動(dòng)全社會(huì)。二、工作目標(biāo)全區(qū)中小學(xué)（幼兒園）實(shí)施生活垃圾分類參與率達(dá)100%，師生參與率達(dá)100%，師生環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)。通過“小手拉大手”提高家庭的生活垃圾分類水平，通過“走進(jìn)社區(qū)”促進(jìn)社區(qū)的生活垃圾分類處理，全面實(shí)現(xiàn)全區(qū)生活垃圾分類處理目標(biāo)和任務(wù)。三、工作舉措（一）全員參與，強(qiáng)制分類根據(jù)市教育局的要求，學(xué)校作為第一批單位率先實(shí)施生活垃圾強(qiáng)制分類，全體師生參與。推行“四

9、分法”分類模式，一般分為可回收物、易腐垃圾（含餐廚垃圾、廚余垃圾、果蔬垃圾等）、有害垃圾、其他垃圾四類。（二）構(gòu)建體系，分類處置- 7 - 1.推行分類投放。全區(qū)統(tǒng)一垃圾分類設(shè)施設(shè)備設(shè)置規(guī)范。各學(xué)校按照規(guī)范要求配置分類投放設(shè)施。垃圾產(chǎn)生者按照本區(qū)域生活垃圾分類要求，將產(chǎn)生的垃圾投入相應(yīng)垃圾容器。 2.推行分類收集。按照屬地管理原則，由區(qū)縣（市）建設(shè)垃圾分類收集設(shè)施，實(shí)行分類收集。3.推行分類運(yùn)輸。對(duì)可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾實(shí)行分類運(yùn)輸，嚴(yán)禁混裝混運(yùn)。對(duì)可回收物、易腐垃圾、有害垃圾由區(qū)縣政府通過服務(wù)外包或明確相關(guān)運(yùn)營(yíng)單位實(shí)行分收分運(yùn)。其他垃圾由環(huán)衛(wèi)部門統(tǒng)一收運(yùn)。4.推行分類處理。可

10、回收物、有害垃圾由區(qū)縣（市）政府統(tǒng)一收運(yùn)處置；易腐垃圾由有關(guān)運(yùn)營(yíng)單位統(tǒng)一收運(yùn)處置或就地就近處置；其他垃圾按現(xiàn)行環(huán)衛(wèi)體系處理。（三）教育培訓(xùn)，普及常識(shí)區(qū)級(jí)統(tǒng)籌實(shí)施教育系統(tǒng)生活垃圾分類宣傳工作，倡導(dǎo)“有害先分開、能賣拿去賣、干濕兩分離”。各學(xué)校要編寫生活垃圾分類校本教材，普及環(huán)保教育。通過持續(xù)、有效的教育培訓(xùn)活動(dòng)，提高廣大教職員工和學(xué)生、家長(zhǎng)環(huán)保和生態(tài)發(fā)展意識(shí)；教育師生理解、掌握生活垃圾分類處理、廢棄物利用、節(jié)能減排和低碳環(huán)保等方面的法律法規(guī)和基本知識(shí)；指導(dǎo)師生掌握實(shí)施生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用、節(jié)能減排和低碳環(huán)保等方面的相關(guān)做法，鼓勵(lì)他們研究和解決生活垃圾分類處理和廢棄物處置利用中的問題，

11、培養(yǎng)他們的科技創(chuàng)新能力；培訓(xùn)學(xué)生學(xué)會(huì)向家庭、社區(qū)- 8 - 開展垃圾分類宣傳、發(fā)動(dòng)與實(shí)踐活動(dòng)，通過他們推進(jìn)家庭、社區(qū)的生活垃圾分類處理工作。 （四）體驗(yàn)實(shí)踐，常態(tài)開展積極開展各類專題教育活動(dòng)。充分利用校園網(wǎng)、廣播、黑板報(bào)、國(guó)旗下講話、班會(huì)、共青團(tuán)和少先隊(duì)活動(dòng)等形式，大力宣傳環(huán)境教育、節(jié)約資源、生活垃圾分類收集的知識(shí)，引導(dǎo)和組織師生開展以生活垃圾分類、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)為核心的環(huán)境教育和實(shí)踐活動(dòng)，確保單位教職員工、學(xué)生對(duì)生活垃圾分類處理工作的知曉率和參與執(zhí)行率達(dá)到100%。如：組織學(xué)生開展生活垃圾分類logo設(shè)計(jì)、生活垃圾分類知識(shí)學(xué)習(xí)競(jìng)賽、生活垃圾分類親子活動(dòng)、生活垃圾分類發(fā)明制作、創(chuàng)

12、建垃圾分類處理科學(xué)教育特色項(xiàng)目等。（五）家校聯(lián)動(dòng)，共同推進(jìn)各校要組織和開展學(xué)校與家庭、社區(qū)的生活垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)。通過開展“小手拉大手”系列活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生家庭積極參與和開展垃圾分類處理活動(dòng)；開展“小手拉大手”生活垃圾分類社區(qū)宣傳實(shí)踐活動(dòng)，通過學(xué)生倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動(dòng)家庭和社區(qū)開展生活垃圾分類處理，提高社區(qū)的生活垃圾分類處理水平，實(shí)現(xiàn)廢棄物的循環(huán)利用和節(jié)能減排。提升社會(huì)的文明程度。（六）監(jiān)督檢查，確保長(zhǎng)效區(qū)教育局將加強(qiáng)對(duì)全區(qū)教育系統(tǒng)開展生活垃圾分類處理工- 9 - 作的監(jiān)督和檢查，并將此項(xiàng)工作納入年度績(jī)效考核。 附件3：雨花區(qū)教育系統(tǒng)兩型學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案（2018-2020年）- 10 - 為貫徹落實(shí)黨的十九大精神和市委關(guān)于“全面實(shí)施污染防治攻堅(jiān)、堅(jiān)決打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”的要求，結(jié)合我區(qū)兩型社會(huì)建設(shè)實(shí)際情況，以區(qū)兩型學(xué)校創(chuàng)建為載體，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題，認(rèn)識(shí)兩型建設(shè)的重要現(xiàn)實(shí)意義，樹立資源節(jié)約、環(huán)境友好意識(shí)，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境的社會(huì)實(shí)踐能力，為雨花區(qū)污染防治攻堅(jiān)做出重要貢獻(xiàn)。特制訂本方案 一、工作目標(biāo)緊扣資源節(jié)約、環(huán)境友好主題，深入開展兩型示范創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)兩型建設(shè)的責(zé)任感和使命感，建設(shè)一批區(qū)兩型創(chuàng)建學(xué)