關(guān)愛留守兒童活動方案精品

1、。關(guān)愛留守兒童活動方案結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實(shí)際需求，為了更好地發(fā)揮學(xué)校的實(shí)踐育人功能，特制定本計(jì)劃活動方案。一、指導(dǎo)思想切實(shí)為留守兒童成長營造健康、快樂、平等、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)其全面健康成長。二、活動宗旨加強(qiáng)對我校留守兒童的關(guān)愛、教育、管理，從思想上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、言行上引導(dǎo)，并在生活上予以幫助，讓留守兒童感到學(xué)校就象家一樣溫暖， 讓留守學(xué)生與其它孩子一樣幸福健康地成長，為構(gòu)建和諧社會服務(wù)！三、工作目標(biāo)針對影響留守兒童健康成長的原因， 提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童” 營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，使他們快樂幸福地成長。同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力

2、宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度， 不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。四、主要措施健全機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校主陣地的作用制訂具體工作計(jì)劃，實(shí)施留守兒童教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，推動留守兒童教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；箤W(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主。1。陣地、主渠道。1. 設(shè)立職能處室，加強(qiáng)統(tǒng)一管理設(shè)立關(guān)愛留守兒童職能處室，加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。組 長：王小剛成 員：各班語文老師2. 建立留守兒童檔案各班要認(rèn)真調(diào)查研究， 摸清留守兒童的底數(shù)， 建立每個(gè)留守兒童的專門檔案，加強(qiáng)班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)

3、系， 共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。3. 實(shí)施優(yōu)秀生結(jié)對幫扶留守兒童制度采取學(xué)生與學(xué)生結(jié)對、 “兵教兵”的辦法，開展互幫互學(xué)的“一幫一”活動。安排成績優(yōu)秀同學(xué)與留守兒童同桌，提醒、督促后進(jìn)生遵守紀(jì)律，專心聽課，課余當(dāng)小老師，幫助改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。隨時(shí)隨地對受導(dǎo)學(xué)生給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)與幫助、不良行為的監(jiān)督與矯正， 并將輔導(dǎo)進(jìn)程與效果反饋于教師， 讓受導(dǎo)學(xué)生得到更多的親情化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)會。4. 實(shí)施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長。配對幫扶教師和學(xué)生家長要經(jīng)常與留守學(xué)生談心， 隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)， 引導(dǎo)他們健康成長。 教師要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人

4、交流，及時(shí)反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童。2。在老師、同學(xué)群體中成長， 對已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。5. 建立健全教師與留守兒童的談心制度學(xué)校將定期召開幫扶教師、 留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。要求班主任經(jīng)常與“留守兒童”談心，詳細(xì)填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。6. 建立完善班級考核和教師考評制度為切實(shí)加強(qiáng)這一工作的有效性和長期性，學(xué)校將建立和完善留守兒童教育管理工作考評制度，定期對班級和教師進(jìn)行考核， 年終評出留守工作先進(jìn)班

5、及先進(jìn)教師，并將考核結(jié)果與校文明班評比、教師的評先、評優(yōu)掛鉤。 凡工作不夠認(rèn)真深入的不得參加學(xué)校的評先、評優(yōu)活動。（二）真情關(guān)愛，開展活動。1. 開展互幫互學(xué)的一幫一活動各班對留守兒童進(jìn)行一次成績測試和身心調(diào)查， 讓品學(xué)兼優(yōu)的留守兒童當(dāng)“小老師”，幫扶一名潛能生學(xué)習(xí)，使他有成就感，給學(xué)習(xí)成績差的留守兒童安排一名小伙伴學(xué)習(xí)上是好幫手、 生活上是知心朋友，上課時(shí)提醒、督促其遵守紀(jì)律，專心聽課；課余時(shí)幫他完成作業(yè)和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；不快樂時(shí)和他聊天，為他排憂解難。教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。3。2. 舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座積極實(shí)施“生態(tài)德育”工程，開展多姿多彩的人

6、文關(guān)愛活動。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學(xué)生遵紀(jì)守法、了解安全常識，讓學(xué)生身心都健康。3. 組織一次游覽活動學(xué)校不僅要在學(xué)習(xí)上、 生活上關(guān)心留守兒童和潛能生， 更在活動上給予優(yōu)先。根據(jù)留守兒童的特點(diǎn)單獨(dú)開展一次校外游覽活動， 使他們盡情享受大自然的美好和社會的關(guān)愛， 感受改革開放后中國的巨大變化。4. 搭建一個(gè)陽光舞臺各班要認(rèn)真組織留守兒童參加學(xué)校的“兩體兩藝”活動（至少參加一項(xiàng)）。學(xué)校搭建陽光舞臺， 定期舉行隊(duì)活動、 書畫展、演講比賽、大課間、校園吉尼斯等各種活動，鼓勵留守兒童積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，體會學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。5. 寫一封親情書信愛

7、心媽媽監(jiān)督、指導(dǎo)留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠(yuǎn)方的家長寫一封親情書信， 培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力， 又對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。6. 過一個(gè)快樂的生日 party各班要建好留守兒童生日。 生日會上要大力開展給留守兒童贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動， 讓每位留守兒童過一個(gè)快樂的生日。4。7做一件有意義的事教師、愛心媽媽引導(dǎo)學(xué)生做一件有意義的事，為家庭、為學(xué)校、為班集體爭光添彩，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和上進(jìn)心。五、活動要求1. 各位教師要充分認(rèn)識這項(xiàng)活動的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。 必須全身心投入這項(xiàng)活動，扎實(shí)做好關(guān)愛留守兒童活動。2. 各老師積極配合學(xué)校開展此項(xiàng)活動， 確