大學(xué)生演講稿范文匯總六篇

1、everyone has inertia and negative emotions. successful people know how to manage their own emotions and overcome their inertia, and illuminate and inspire those around them like the sun.通用參考模板（頁(yè)眉可刪）大學(xué)生演講稿范文匯總六篇 大學(xué)生演講稿 篇1在這激情似火的盛夏，伴著縷縷金色陽(yáng)光，三秦學(xué)子們齊聚一堂，用自信譜寫(xiě)豪邁，用魅力抒發(fā)胸懷，更用聰明、理性、希望展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采！站在這里，此時(shí)此刻，我心中依然在

2、不斷地鼓勵(lì)自己。為什么？因?yàn)槊鎸?duì)這次比賽，我一直深感壓力與懼怕！我害怕失敗，害怕失敗后無(wú)法面對(duì)那一雙雙期待的眼神；但是，我告訴我自己，面對(duì)生活，我需要這樣一種心態(tài)：直面逆境，不做生活的屈服者！說(shuō)起逆境，我們大家的思維定勢(shì)都會(huì)聯(lián)想到一些大悲大苦的故事。故事中主人公的經(jīng)歷，總是常人無(wú)法想象和承受的。其實(shí)我們大家的生活并沒(méi)有多少大坎坷，大痛苦；相反，我今天所要談的逆境，就像前面我自己的例子一樣，是我們大家生活中經(jīng)常可以碰到的瑣事與煩惱。舉一舉例子。有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)榕c朋友的關(guān)系搞不好而發(fā)愁；有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)楦械缴鐖F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)交給自己的任務(wù)太難，而身感壓力；還有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績(jī)的不滿足，而哀聲連連。諸如

3、次類的瑣事與煩惱才真正構(gòu)成了我們生活中常見(jiàn)的逆境。面對(duì)它們，我們感到痛苦，我們感到憂愁。到底該如何去獲得那一顆寧?kù)o與祥和的心？！請(qǐng)隨我一起回顧我曾經(jīng)的一個(gè)故事。大二的時(shí)候，我滿懷信心的要在學(xué)校舉辦一次“大學(xué)生成功心理學(xué)”的演講，但是，在籌辦的過(guò)程中我卻碰到了以下困難：首先，這次歷時(shí)兩天、天天四小時(shí)的演講需要記憶的材料量很大，10張vcd，6本書(shū)，不僅要濃縮，還要有系統(tǒng)性、層次性以及趣味性；其次，我為了把宣傳工作做好，需要完成近20張海報(bào)，6條橫幅，50張多媒體幻燈片的制作；最后，就是那一顆懼怕演講失敗而惴惴不安、幾欲放棄的心。當(dāng)時(shí)，面對(duì)這些困難，身處逆境的我，該當(dāng)如何？！我不斷地自我激勵(lì)！首先

4、，我努力擺正心態(tài)，去面對(duì)這次演講的困難與壓力；同時(shí)，也考慮到演講的各種意外和后果。我克服膽怯，去迎擊那些有形和無(wú)形的障礙。在逆境面前，我坦然得挺直了腰板！這一舉動(dòng)，為我理性的分析困難，尋找對(duì)策，從而獲得演講的最終成功，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！從這不難看出，在逆境面前，我們需要一種坦然、正視的心態(tài)。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：人類在面對(duì)逆境的壓力和困苦時(shí)，只有坦然正視的心態(tài)，才會(huì)讓人做出理性的分析，正確的抉擇，從而引發(fā)潛力，化逆境為順境！朋友們，人之一生，不如意者十有八九。重要的是我們自己對(duì)自我的熟悉，對(duì)環(huán)境的理解。環(huán)境不能決定我們的命運(yùn)，相反，我們自己對(duì)環(huán)境的態(tài)度，才真正決定我們的成功與失敗。萬(wàn)事需要一種積極

5、向上的狀態(tài)。面對(duì)生活中的逆境，請(qǐng)不要退縮！沮喪時(shí)，讓我們引亢高歌；悲傷時(shí)，讓我們開(kāi)懷大笑；自卑時(shí)，讓我們換上新裝；懼怕時(shí)，讓我們勇往直前！我親愛(ài)的朋友們，面對(duì)生活，請(qǐng)直面逆境！因?yàn)橹挥羞@樣，我們才是生活中真正的不屈者！大學(xué)生演講稿 篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，學(xué)長(zhǎng)們：大家好！我叫_，計(jì)科_班學(xué)生，計(jì)科系秘書(shū)處秘書(shū)長(zhǎng)。今天我競(jìng)選的職務(wù)是學(xué)生會(huì)副主席。在過(guò)去的一年里秘書(shū)處的工作，使我更進(jìn)一步得到鍛煉，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世，怎樣解決一些矛盾，如何動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，如何輔助我們老師、主席團(tuán)完成工作，并且學(xué)習(xí)在年級(jí)名列前茅。我相信我有能力勝任副主席這一職位。下面是我對(duì)學(xué)生會(huì)工作的一些設(shè)想：第一，我們

6、必須做好學(xué)生會(huì)自身的建設(shè)，繼續(xù)傳承并發(fā)揚(yáng)內(nèi)修素質(zhì)，外樹(shù)形象的理念。身為學(xué)生干部，找準(zhǔn)自己的位置，能夠清楚地知道自己是干什么的，要注意自己的一言一行。很多事情往往只是一念之差，往往只因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)節(jié)，你就會(huì)敗得一塌糊涂，前功盡棄。第二，我將盡自己最大的努力協(xié)助老師和主席同大家把各項(xiàng)活動(dòng)都安排好，組織好，爭(zhēng)取在各項(xiàng)活動(dòng)中都能取得滿意的成績(jī)，讓第一屆數(shù)計(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)開(kāi)創(chuàng)佳績(jī)！最后，團(tuán)結(jié)就是力量。我深知團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有在集體中，我們才能獲得全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。一個(gè)人的能力是有限的，要想搞好一個(gè)組織，每一個(gè)成員就得分工合作，擰成一股勁，結(jié)合團(tuán)隊(duì)的最大力量，進(jìn)而更好的建設(shè)學(xué)生會(huì)！最后希望大家能投我一票，給我一

7、個(gè)展示的平臺(tái)。謝謝大家！大學(xué)生演講稿 篇3大家好，十分的榮幸的站在這里，能夠跟大家談?wù)勱P(guān)于大學(xué)生誠(chéng) 信的問(wèn)題。首先大家都看到了，我這張臉長(zhǎng)得就像是一個(gè)大學(xué)生的臉，其次我可以負(fù)責(zé)人的告訴大家，我是不夠誠(chéng)信的。但是作為一個(gè)不夠誠(chéng)信的人，我怎么站在這里跟大家講講這個(gè)“又紅又正”的誠(chéng)信呢？ 我剛才說(shuō)的我不夠誠(chéng)信，那是按照社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)，但是就我自己的標(biāo)準(zhǔn)而言，我覺(jué)得我是一個(gè)誠(chéng)信的人。首先我們要知道誠(chéng)信的定義是什么，我也沒(méi)，但就我吃了這么多大米飯的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，所謂誠(chéng)信就是指一個(gè)人遵守承諾，說(shuō)實(shí)話，不做偷雞摸狗的事情。我們不妨模仿蘇格拉底研究問(wèn)題的方式，來(lái)探討一下誠(chéng)信這個(gè)問(wèn)題。好既然遵守承諾、說(shuō)實(shí)話、不做偷雞摸

8、狗的事就是受誠(chéng)信，那么假設(shè)同學(xué)借了我兩百的生活費(fèi)，然后我只能一個(gè)星期吃饅頭就老干媽，當(dāng)我媽媽打電話問(wèn)我生活的還好嗎的時(shí)候，我說(shuō)好極了，吃好喝好睡好玩好。這時(shí)候你能夠說(shuō)我不誠(chéng)信嗎？所以誠(chéng)信這個(gè)東西是要辯證的去看待的。下面我們就舉一個(gè)考試作弊的例子來(lái)詳細(xì)論述一下誠(chéng)信問(wèn)題。眾所周知，上大學(xué)除了吃喝玩樂(lè)外，還有一點(diǎn)比較重要的就是考試不能掛科。因?yàn)槟愕囊磺谐院韧鏄?lè)的基礎(chǔ)就是科科都過(guò)，但是考試并不是安排在吃喝玩樂(lè)的前面而是在吃喝玩樂(lè)之后，這可怎么辦。于是很多同學(xué)就想到了一個(gè)好辦法作弊。從此老師和學(xué)生的戰(zhàn)爭(zhēng)便開(kāi)始了。但是你能夠說(shuō)一個(gè)考試作弊的學(xué)生一定是個(gè)不誠(chéng)信的學(xué)生嗎？蘇格拉底說(shuō)過(guò)“知善行善”的觀點(diǎn)，蘇格拉

9、底認(rèn)為，如果一個(gè)人口頭上說(shuō)自己知道某個(gè)行為是善的，但卻不去做，甚至做著相反的事，說(shuō)明真正的知道；一個(gè)人如果真的認(rèn)識(shí)到善是什么，就一定不會(huì)作惡。比如說(shuō)，一個(gè)人口頭上說(shuō)他知道誠(chéng)實(shí)是一種善，但他卻在考試的時(shí)候作弊，這就說(shuō)明在他心目中，考試得高分才是善，是比誠(chéng)實(shí)更重要的東西，所以他才會(huì)考試作弊，因此，這個(gè)人根本沒(méi)有認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)是善，如果他真的認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)是善，就不會(huì)把考試得高分這件事擺在比誠(chéng)實(shí)更重要的位置上。在古希臘智者派都是些律師、政客，他們?nèi)毙乃级挤旁谠鯓忧擅钸\(yùn)用辯論和演講擊敗對(duì)手，哪怕把黑說(shuō)成白，把是說(shuō)成非也在所不惜，他們認(rèn)為，只要能夠說(shuō)服社會(huì)大多數(shù)人接受一個(gè)觀點(diǎn)，那么這個(gè)觀點(diǎn)就成了真理。但我認(rèn)為

10、，是非絕不能根據(jù)社會(huì)上有多少人認(rèn)同來(lái)判斷，辨別是非只能依靠人的理性。在人的靈魂里面本來(lái)就有一些基本的原則存在，依據(jù)這些原則就能正確認(rèn)識(shí)是非。其實(shí)教育從來(lái)不應(yīng)該給學(xué)生直接灌輸什么觀點(diǎn)，而是要通過(guò)反復(fù)提問(wèn)、質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)理性中埋藏的這些基本原則，從而自己獲得辨別是非的能力。但是既然上面說(shuō)到既然認(rèn)為作弊 并不是不誠(chéng)信，那么為何作弊的時(shí)候好要擔(dān)驚受怕呢？如果一個(gè)人出現(xiàn)這種情況，說(shuō)明他僅僅是從“社會(huì)慣例”的角度來(lái)理解不作弊這件事。他只知道作弊是社會(huì)規(guī)則所不允許的，他感到驚慌僅僅是因?yàn)楹ε卤粍e人發(fā)現(xiàn)。他認(rèn)為只要不被抓到，作弊就是有好處的，即使長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看有害，但至少在眼下是有一定益處的（比如多得兩分

11、就可以獲得嘉獎(jiǎng)或免受懲罰），所以他才會(huì)冒著風(fēng)險(xiǎn)作弊。由此可見(jiàn)，他沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到不作弊是出于善的如果他真的通過(guò)自身的理性認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)是一種善，他就會(huì)知道，不作弊并不僅僅是出于社會(huì)習(xí)俗的要求，不論是否被抓到，作弊都沒(méi)有任何好處，沒(méi)有任何理由去作弊。我想通過(guò)上面的論述大家，都有了自己的看法，其實(shí)我并不想告訴大家什么，只是希望大家有自己的感悟。這只是我自己的看法，正誤與否是需要大家的判斷的，我就不再多說(shuō)大學(xué)生演講稿 篇4各位敬愛(ài)的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)：大家下午好!首先，我非常榮幸站在這里給大家做這個(gè)演講!我所演講的題目是吾心似火，吾諧音五，我們的五心似火，通照大地。有一句話說(shuō)的好，深刻的友誼來(lái)自于不斷地交流

12、，我想通過(guò)這次關(guān)于五心的交流，與大家成為朋友。五心即孝心，忠心，愛(ài)心，關(guān)心，信心。我把孝心放在第一位，是因?yàn)橛行⒈銜?huì)有忠，即孝又忠，心中便存著愛(ài)!孝是什么?孝是稍縱即逝的眷戀，是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。為父母盡一份孝心，也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦，也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花，但是，在孝的天平上，他們等價(jià)。我相信我們每個(gè)人都在心底許下過(guò)孝的愿望：等我有錢了，我一定會(huì)讓父母過(guò)上好日子等我長(zhǎng)大了，我要做父親的肩膀，幫他扛下整個(gè)世界等我可惜，我們錯(cuò)了，我們忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱，忘了子欲孝而親不在的懺悔!今天，大家坐在一起

13、交流我們心中最誠(chéng)摯的東西。這不是一次比賽，而是心靈的洗禮，我一直堅(jiān)信每次的活動(dòng)都有它的意義與精神，而我們?cè)谧母魑?，?jīng)過(guò)這次交流，我想我們的心靈會(huì)更加美好。你們說(shuō)對(duì)嗎?開(kāi)始，我變化了五心的順序，把忠心放在第二位。并不是因?yàn)橹矣谧鎳?guó)并不重要，而是基于忠心是一種行動(dòng)，一種思想，而孝心卻是一種本能。一提到忠心這個(gè)詞，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出抗日愛(ài)國(guó)將領(lǐng)吉鴻昌的身影，他經(jīng)歷過(guò)一件非常有趣的事情，有一次他在國(guó)外寄包裹時(shí)，郵局人問(wèn)他：你是不是日本人?他堅(jiān)定地說(shuō)：我是中國(guó)人此后，無(wú)論他走到哪，身上都會(huì)掛著一塊牌子。上面寫(xiě)著我是中國(guó)人，逢人便翻譯i am chinese,我想，步入二十一世紀(jì)的我們，更有資本對(duì)外國(guó)

14、人說(shuō)：i am a great chineseare you chinese? yes ，you are a great chinese!總有人認(rèn)為愛(ài)國(guó)，就是要做轟轟烈烈的大事。其實(shí)，并非如此，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要觀注社會(huì)，了解祖國(guó)。在現(xiàn)階段的發(fā)展過(guò)程中，出現(xiàn)的問(wèn)題是什么，那到底是什么呢?大家想過(guò)沒(méi)有?我想就現(xiàn)在這種情況，我們不想也得想，對(duì)!是環(huán)境，環(huán)境的破壞已經(jīng)嚴(yán)重的影響國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與國(guó)民的身體健康!我們中華民族現(xiàn)代化的大廈是由一磚一瓦疊成的，而我們當(dāng)代大學(xué)生就是那一磚一石，在校園中，我們要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，向人們宣傳環(huán)保知識(shí)，保護(hù)好周邊環(huán)境。我們要有立志青山不放松，立根原在破巖中的壯志，

15、我們要把一刻赤子之心獻(xiàn)給我們最親愛(ài)的祖國(guó)!大家不會(huì)忘記，最近幾年我們的祖國(guó)有太多的災(zāi)難與傷痛，從雪災(zāi)到地震再到西南干旱，中華大地千瘡百孔失去親人的人在哭泣，失去家園的人在哭泣我們悲痛災(zāi)難的發(fā)生，我們祝福遇難者一路走好但除了悲痛，除了祝福，我們更應(yīng)該關(guān)心活著的人，每當(dāng)災(zāi)難降臨總有無(wú)數(shù)的好心人獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，在這里我要向大家說(shuō)一件事情：在4月14日，由_級(jí)制冷二班組成的向玉樹(shù)獻(xiàn)愛(ài)心的義賣小組忙碌于商院與薛峰小區(qū)之間，期間，有很多好心人聽(tīng)說(shuō)我們是為玉樹(shù)義賣報(bào)紙，比我們更加有愛(ài)心，讓我們印象最深的是在薛峰，有一位司機(jī)，他一聽(tīng)說(shuō)我們義賣，就把我們叫過(guò)去，然后將我們手中的報(bào)紙全都買走了，這讓我們心里頭特別

16、的溫暖!也讓我們知道這世間處處充滿著愛(ài)!在座的各位，或許，你也是我們之中的一員!或許，你曾獻(xiàn)出你的愛(ài)心!不管在那時(shí)你扮演的角色是什么，我們都是一家人，我們的連在一起!是啊!我們感嘆這該死的災(zāi)難來(lái)得太快讓我們措手不及，而我們這群活著的人呢!我們?cè)撟鲂┦裁茨?對(duì)，我們要像這群有情有義的大學(xué)生們一樣不僅在行動(dòng)上做一個(gè)有責(zé)任的人，而且也要讓我們的思想在災(zāi)難中得到洗禮與升華!所以，我建議各位把掌聲送給我們09制冷二班，謝謝這群有情有義的大學(xué)生們!有心，所以我們相識(shí)。各位，讓我們把心留給他人，把愛(ài)留給他人，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)的火焰!謝謝各位!我的演講完畢!大學(xué)生演講稿 篇5是誰(shuí)，夜幕時(shí)分，徘徊于落葉間，獨(dú)享

17、自卑的哀傷？是誰(shuí)，蒙蒙細(xì)雨中，獨(dú)立于無(wú)人的墻角，獨(dú)承面試失敗后的疼痛？是誰(shuí)，天微微亮?xí)r，獨(dú)自跑向操場(chǎng)，一圈又一圈，只為淡化心中的憂愁？是你，是我，是他，是大學(xué)中所有遭受失敗的，自感無(wú)才的學(xué)子。踏入大學(xué)已有一段時(shí)日，相信每一個(gè)人都有所想所感。的確，大學(xué)是人才聚集的地方，是一個(gè)激流不斷相沖的地方，而激流的每次相沖，都會(huì)有強(qiáng)弱之分，都會(huì)有落差出現(xiàn)，都會(huì)有寂寞身影慢慢離去。踏入大學(xué)，我見(jiàn)過(guò)太多的失敗者，他們滿懷希望的參加各種活動(dòng)以及各種面試，可結(jié)果總是失敗，漸漸地，他們?cè)僖渤惺懿蛔∵@接二連三的打擊，便開(kāi)始了無(wú)所事事，憂心忡忡的情況，只靜靜發(fā)呆，讓思想凝住，不去想，不去振奮自己，過(guò)一天是一天，完全沒(méi)了斗

18、志。看到這些人，我只覺(jué)得傷感，他們需要鼓勵(lì)，需要被提醒這個(gè)時(shí)代的青年所應(yīng)有什么樣的風(fēng)采。每個(gè)人都知道勝敗乃兵家常事，也是生活中最平常不過(guò)的事，可對(duì)我們這些原本激情澎湃的學(xué)子來(lái)說(shuō)卻是不尋常的，異常有打擊性的。但我們忘了些東西，忘了黨的精神，忘了我們是時(shí)代的主體。作為黨孕育的兒女，你應(yīng)該知道，自己應(yīng)奮發(fā)向上，應(yīng)有越挫越勇的精神，應(yīng)有自力更生的能力，用奮發(fā)有為，以創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)為行動(dòng)目標(biāo)，而不應(yīng)再失敗面前，只知自怨自艾，垂頭喪氣，感覺(jué)天地黑暗，無(wú)自己生存之地。如果是這樣，你已經(jīng)跟不上時(shí)代的步伐了。我們會(huì)時(shí)常聽(tīng)到這樣的教育：在失敗面前淡淡一笑，只想為何敗，不去感受敗的悲痛；只想我學(xué)到了什么，不想我失

19、去了什么；只想我如何更加優(yōu)秀，不去想我如何逃避，這才是黨的好青年，時(shí)代的熱血青年。在人才輩出的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。在公平競(jìng)爭(zhēng)中，只要你盡了自己最大能力，即使失敗了，也無(wú)遺憾。其實(shí)每次的失敗，都會(huì)得到許多不同的知識(shí)，我們不應(yīng)只看到消極的一面，忘了積極的一面。我很喜愛(ài)看中國(guó)的歷史，特別是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的，他們?cè)跓o(wú)希望的情況竟然一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)造了光明，我真的甚是震撼。雖然他們?yōu)榱讼Ｍ淌荛L(zhǎng)途跋涉，饑餓，寒凍，甚至有的還失去了生命。就是因?yàn)樗麄兊囊灰粓?jiān)持，才有了我們今天黨的精神，時(shí)代的精華。我們面對(duì)的困難恐怕與他們的不成比例吧，為何我們不能緊咬牙關(guān)，一步一步走下去呢？看著鮮紅的旗幟一點(diǎn)點(diǎn)升起，聽(tīng)著雄渾悲壯的歌

20、聲慢慢響起，你沒(méi)有突覺(jué)力量充沛的感受嗎？起來(lái)吧！我因失敗而心靈沉睡的校友們，起來(lái)吧！既然已走入這浩瀚的大海中，那就不斷地沖撞吧，在沖撞中奮起，在沖撞中獲得一片天地吧！我相信歷經(jīng)磨難，終會(huì)成功；我相信豪情不減，定能激情四射；我相信激流不斷想沖，定呈現(xiàn)別樣風(fēng)采。失敗者，消極者，自卑者，一起奮發(fā)起來(lái)吧，讓我們一起相沖于激流的天地中，讓不減的豪情向天沖吧！不要辜負(fù)黨與時(shí)代賦予現(xiàn)代青年的使命。大學(xué)生演講稿 篇6老師們、同學(xué)們：大家好！今天我非常榮幸地在這里，代表全班同學(xué)作畢業(yè)感言，這是一個(gè)令人激動(dòng)而又特殊的日子，心中有許多話卻不知從何說(shuō)起，畢業(yè)感言演講稿。四年前，我們滿懷希望來(lái)到上音，這所讓我們向往的學(xué)

21、校，讓我們感到驕傲的學(xué)校。我們?nèi)匀磺宄赜浀?，剛踏進(jìn)校園時(shí)的興奮與喜悅。看著樹(shù)枝上抽出的新芽，我們會(huì)感到十分欣喜，聞著空氣中浮動(dòng)的花香，我們會(huì)覺(jué)得十分愜意。自主學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)充滿活力的上音學(xué)子四年來(lái)，我們共同經(jīng)歷了很多，也感悟了很多。我們與老師朝夕相處，我們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活，快樂(lè)地成長(zhǎng)。校園里的每一株花草都見(jiàn)證著我們的努力與拼搏，教室里的每一個(gè)角落都留下了我們成長(zhǎng)的足跡。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給我們留下的感動(dòng)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。預(yù)備時(shí)，稚氣的我們還像小學(xué)生一樣只記得玩耍和嬉戲，老師您知道玩是孩子的天性，在功課上沒(méi)有過(guò)度地進(jìn)行克制和壓抑，我們因此有了個(gè)快樂(lè)的預(yù)備時(shí)光。初一時(shí)，稍稍成熟的我們漸漸有了中學(xué)生的氣質(zhì)，老師您不只從我們的學(xué)習(xí)上努力教育，而且還從我們的心里上悉心教導(dǎo)，因?yàn)槟銈冎篮⒆右氤晒Γ捅仨氂幸粋€(gè)成功的性格，我們因此有了個(gè)陽(yáng)光的初一時(shí)光。初二時(shí)，難逃叛逆的我們已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期，而老師你的任務(wù)卻越來(lái)越繁重了，初二的學(xué)業(yè)壓力雖比不上初三，但卻是初三的前奏曲，我們要開(kāi)始適應(yīng)壓力和各種挑戰(zhàn)，師生之間摩擦不斷，我們也不斷的制造麻煩，但在老師您盡心開(kāi)導(dǎo)下，我們有了個(gè)充實(shí)的初二時(shí)光。初三時(shí)，是我