復(fù)查回訪匯報(bào)材料

1、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。復(fù)查回訪匯報(bào)材料 現(xiàn)代化督導(dǎo)匯報(bào)材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好，首先我代表全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨指導(dǎo)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝?；厥孜倚，F(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)建過程，我們真的是百感交集，盡管我們老教師多，困難多，盡管我們?nèi)耸稚?，任?wù)重，但我們本著“人老經(jīng)驗(yàn)多，人少干勁大“的逆向思維，圓滿、順利的通過了現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。盡管完成了驗(yàn)收，但我們還存在著很多不足，為了鞏固創(chuàng)建成果，創(chuàng)新工作思路，讓學(xué)校各項(xiàng)工作都進(jìn)入常態(tài)化的管理，我們深刻反思專家組和縣督導(dǎo)室提出的的問題和建議，積極進(jìn)行了整改?，F(xiàn)將我校評(píng)估驗(yàn)收后常態(tài)化管理和整改情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下： 一、高度重視，認(rèn)真反思，

2、積極整改1完善辦學(xué)理念，與“三風(fēng)”教育相容相通 學(xué)校的辦學(xué)理念是教育教學(xué)的宗旨和方向。其目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做更多的事，有助于學(xué)生學(xué)會(huì)做人。為此，我校根據(jù)專家組的建議，認(rèn)真研究和推敲，將原來的辦學(xué)理念“學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人”籠統(tǒng)概念，詮釋為：學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)禮儀、學(xué)會(huì)自信、學(xué)會(huì)承擔(dān)、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)感恩。正是有了比較全面的解釋，我們的辦學(xué)思路更清晰，工作思路更有著眼點(diǎn)。從而達(dá)到了與辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)、三風(fēng)教育的統(tǒng)一，同時(shí)也體現(xiàn)出了我?！皹?biāo)兵引領(lǐng)示范教育、格言自律自我教育”的辦學(xué)特色。 2、挖掘校園文化的內(nèi)涵，形成班級(jí)文化與校園文化的統(tǒng)一正如專家指出的那樣：校園文化并非是環(huán)境文化的表面。為此，我們?cè)谛@

3、文化的建設(shè)過程中，把班級(jí)文化與校園文化有機(jī)的結(jié)合為一體，內(nèi)在的、外在的相輔相成。在抓好校園文化建設(shè)和德育過程中，我們把校園十佳的評(píng)選、同學(xué)格言的征集作為一個(gè)亮點(diǎn)，形成了“標(biāo)兵引領(lǐng)示范教育，格言自律自我教育”的教育特色，這一特色的選定，與我們的辦學(xué)理念是相輔相成的，與班級(jí)文化和校園文化成一體的。在評(píng)選和征集過程中，班班都有十佳，班班都有格言，我們就是在班級(jí)的基礎(chǔ)上，形成了特色的校園文化。面向全體學(xué)生，不讓一名學(xué)生掉隊(duì)，即使暫差生在知識(shí)學(xué)習(xí)上有缺憾，我們也要用不同形式的教育，讓他（她）們學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。為此，在校園十佳的評(píng)選中，我們側(cè)重了對(duì)講文明懂禮貌、尊敬師長、孝敬父母、勤儉節(jié)約等榜樣的樹立

4、。校園文化是學(xué)校的“教育廣場”，是學(xué)生時(shí)刻都能遇到的、時(shí)刻都能感受到的場景。正是這些榜樣的影響，在我校形成了比學(xué)趕幫超的濃厚氛圍.就連學(xué)習(xí)成績較差但具備某一方面良好品質(zhì)的同學(xué)，都不被同學(xué)歧視反而贏得了尊重。學(xué)生格言征集活動(dòng)開展以來，受到了全校學(xué)生的關(guān)注，同學(xué)們紛紛拿起筆，寫出了自己在學(xué)習(xí)生活中的感悟，明確了方向，找到了奮斗的目標(biāo)，從而達(dá)到了自我教育的效果。 為把我校的校園文化建設(shè)抓實(shí)抓牢，充分利用其教育功能，學(xué)校在現(xiàn)代化驗(yàn)收結(jié)束后，重新調(diào)整校園文化的思路，將有聲有色具有特點(diǎn)的校園文化提煉出來，重新布置。在本學(xué)期，學(xué)校決定利用三樓的后墻作為“自信墻”，旨在讓學(xué)生把自己困惑的、困難的、總想克服掉的

5、，勇敢的寫出來，給自己自信，讓同學(xué)監(jiān)督，一年后，由老師、家長、同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。在抓好班級(jí)文化建設(shè)中，學(xué)校倡導(dǎo)班主任要把“今天是你的生日”作為班上的固定版塊，無論誰過生日，在這個(gè)版塊一定要有班主任的祝賀與鼓勵(lì)，也要有同學(xué)的真摯祝福，讓過生日的同學(xué)能親身感受到大家庭的幸福與快樂。如今，我們的校園十佳已經(jīng)是第三屆、格言自律是第二屆、相信自己我能行是首屆。班級(jí)文化各有特色，教育內(nèi)容形式多樣；校園充滿自然氣息和人文特色，對(duì)規(guī)范學(xué)生行為、陶冶學(xué)生情操、健全學(xué)生人格起到了潛移默化的教育作用，收到了良好的教育效果。 3、加強(qiáng)校本研修，把工作落在實(shí)處 依據(jù)專家的建議，我校在本學(xué)期內(nèi)，重新制定我校的校本研修計(jì)劃和教

6、研計(jì)劃，真正改進(jìn)我們存在的不足。我們的做法是： 1、注重教師的專業(yè)發(fā)展。基本功訓(xùn)練是提升教師專業(yè)發(fā)展的重要方面，又是提高課堂實(shí)效的基礎(chǔ)保障。一年來，我校通過教研活動(dòng)、鋼筆字、粉筆字、教師演講比賽等，促進(jìn)了教師訓(xùn)練的熱情。教師們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)論文，參加上級(jí)組織的各種活動(dòng)，李金強(qiáng)、佟寶俠、郝夢晴、柴楊柳。趙秀玉等多名教師的教學(xué)論文、獲市、縣級(jí)獎(jiǎng)，柴楊柳等三名教師獲語文教師基本功大賽獲市級(jí)獎(jiǎng)。 2、加強(qiáng)師德建設(shè)，尤其是加強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感，也是我校校本培訓(xùn)計(jì)劃的重要內(nèi)容之一。教師不僅要教書，讓學(xué)生掌握一定的知識(shí)和必備的技能，更重要的還要育人，要培養(yǎng)出人格健全的人。因此，在每周的例會(huì)上

7、，都有對(duì)教師進(jìn)行師德教育，增強(qiáng)教師的事業(yè)心，強(qiáng)化教師的職業(yè)責(zé)任感的講話內(nèi)容。另外，學(xué)校在本學(xué)期組織全體教師，觀看了教師們的楷模光盤?？春蠖紝懗隽烁髯缘挠^后感。 二、建立長效的防止反彈工作機(jī)制、鞏固達(dá)標(biāo)成果 學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)工作，是一項(xiàng)長期的甚至是永恒的主旋律，通過現(xiàn)代化建設(shè)，學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念得到了提升，教師教育觀念得到了轉(zhuǎn)變，高效教學(xué)得到了深化，學(xué)生的精神面貌得到了改觀。尤其值得一提的是學(xué)校的活動(dòng)豐富起來，大課間活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，非常受學(xué)生的歡迎。如何讓現(xiàn)代化建設(shè)工作這一成果保持下去，才是現(xiàn)代化建設(shè)后的學(xué)校關(guān)鍵所在。為此，我們采取的措施是： （一）領(lǐng)導(dǎo)重視、分工明確、責(zé)任到

8、人 （1）在現(xiàn)代化建設(shè)常態(tài)化工作中，校長是第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)學(xué)校的全面工作。 （2）佟寶俠主任。負(fù)責(zé)資料的整理和歸檔，及時(shí)掌握教學(xué)新動(dòng)態(tài)，抓好教學(xué)管理。 （3）李金強(qiáng)主任。負(fù)責(zé)興趣小組、課外活動(dòng)、傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的開展工作和升旗儀式以及大課間活動(dòng)的開展。 （4）郝夢晴主任。負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作，督促各專用教室負(fù)責(zé)人，及時(shí)完成其本職工作。同時(shí)負(fù)責(zé)督查指導(dǎo)高年級(jí)的主題班會(huì)活動(dòng)。 （5）柴楊柳老師。負(fù)責(zé)文科和數(shù)學(xué)資料室的管理以及校園文化建設(shè)工作，定期根據(jù)不同形勢補(bǔ)充校園文化內(nèi)容。 （6）佟小寧老師。負(fù)責(zé)學(xué)校的電子校務(wù)工作，定期更換內(nèi)容。 （二）、提高意識(shí)、承擔(dān)責(zé)任、確保工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)學(xué)校先后數(shù)次召開班子成員專

9、題會(huì)議，力求每個(gè)負(fù)責(zé)人要把常態(tài)化意識(shí)提到一定的高度，要把自己所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作督促到位、檢查到位、指導(dǎo)到位。讓每項(xiàng)應(yīng)該開展的工作，有計(jì)劃、有安排、有聲色、有記錄的開展下去，真正形成常態(tài)化的、正常的、非表演的、行之有效的學(xué)校工作。 （三）定期檢查、定期總結(jié)、定期反思 為了確保我校現(xiàn)代化建設(shè)常態(tài)化，學(xué)校作出以下工作安排。（1）每學(xué)期的第十周和期末，學(xué)校檢查各負(fù)責(zé)人是如何督查工作的，同時(shí)組成相關(guān)人員檢查各項(xiàng)活動(dòng)開展的如何。 （2）每學(xué)期的第十一周和期末，班子分工負(fù)責(zé)人員，要及時(shí)總結(jié)自己所負(fù)責(zé)的工作都有哪些成績和存在不足，提出整改措施。 （3）每個(gè)學(xué)期的期末，各負(fù)責(zé)人要把自己所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行總結(jié)和反思，

10、查找出存在問題的根源，為下個(gè)學(xué)期的活動(dòng)開展，奠定完善的基礎(chǔ)。 三、狠抓課堂教學(xué)、提高教學(xué)效率 抓好教學(xué)質(zhì)量是教育成功的關(guān)鍵。我們的主要做法是。 1、校長親自抓，教學(xué)主任主抓。不定期深入課堂進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)期初，學(xué)期末兩次進(jìn)行教案檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋，同時(shí)鼓勵(lì)教師上課多利用專用教室。充分利用現(xiàn)代化教育媒體，深刻挖掘課程資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2、深入課堂聽課，與教師一起探討、交流總結(jié)，是校長的責(zé)任之一，同時(shí)也是一件愉悅的事。經(jīng)過長時(shí)間的交流和研究，為此，我們探討出“導(dǎo)入新知自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)成果展示課堂小結(jié)”教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程學(xué)生的主動(dòng)性，教師的主導(dǎo)性，要求教師

11、要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，使學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下的主動(dòng)地、富有個(gè)性的過程。激發(fā)學(xué)生積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，從而提高常態(tài)課教學(xué)效率。也正是這種教學(xué)模式，讓我們嘗到了甜頭，在上學(xué)期的全縣五年級(jí)抽考中，我校排在了全鎮(zhèn)的第二名。 四、依托教科研課題研究、不斷深化德育途徑 學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮教研教改功能，助推教師專業(yè)成長。2021年，我校立項(xiàng)了暫差生做人教育的研究縣級(jí)課題，2021年，我校立項(xiàng)了加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)的策略研究國家級(jí)課題。兩個(gè)教科研課題，都把研究重點(diǎn)確立在育人的渠道上，現(xiàn)已取得階段性的成果。學(xué)校將以此課題的研究為契機(jī)，助推我校教師的專業(yè)發(fā)展

12、，提高育人的能力水平，進(jìn)一步形成我校的德育特色。 五、強(qiáng)化安全意識(shí)、確保學(xué)校工作正常開展 學(xué)校的安全工作，是學(xué)校重要工作之一。為此，學(xué)校在抓好安全教育的基礎(chǔ)上，組織相關(guān)教師，編寫了大許莊中小小學(xué)生安全教育知識(shí)讀本上下兩冊(cè)，佟寶俠主任負(fù)責(zé)備課、上課，同時(shí)負(fù)責(zé)班主任的安全教育課的指導(dǎo)工作。由于我們對(duì)此項(xiàng)工作的重視，而且行之有效，我們編寫的小學(xué)生安全教育知識(shí)讀本被鎮(zhèn)中心校定為本鎮(zhèn)小學(xué)安全教育校本教材。 六、采取有效措施、確保學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí) 在抓好學(xué)生一日常規(guī)的工作中，我們采取的措施是： 1、每天的早晨和下午，由校長負(fù)責(zé)，檢查學(xué)生進(jìn)校是否佩戴紅領(lǐng)巾。 2、大課間活動(dòng)，由李金強(qiáng)主任負(fù)責(zé)檢查教師是否及時(shí)到操場，檢查教室是否有滯留的學(xué)生，上課期間，校長采取巡視方法，檢查各班上課情況。上午和下午放學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員到大門口目送學(xué)生回家。（3）課間十分鐘，由學(xué)校的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗負(fù)責(zé)，監(jiān)督學(xué)生追跑打逗現(xiàn)象。（4）下午的課外活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)，由分工負(fù)責(zé)的成員檢查。我校的班級(jí)百分量化周周報(bào)，有檢查、有記錄，有存檔，每周一升旗后公布成績。 六、目前