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文檔簡介

1、培訓(xùn)心得我是一名美術(shù)教師，這期參加了長沙市教育學(xué)院組織的“中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升”的培訓(xùn)班，聆聽了專家關(guān)于理念與方法、技能提升的專題講座，目睹了案例的觀摩課，感受良多，收獲頗豐：1、 看到了教育的新形勢、新前景、新要求。目前世界教育變革風(fēng)云迭起，很多國家利用技術(shù)促進了教育的變革，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)教育方興未艾，迅猛發(fā)展，由在線學(xué)習(xí)發(fā)展成為移動學(xué)習(xí)，由移動學(xué)習(xí)發(fā)展成為泛在學(xué)習(xí)，教育信息化處于領(lǐng)先地位。中國教育信息化亦在行動，教育變革和發(fā)展正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，作為年輕的教育工作者應(yīng)成為教育變革的主力軍，要以新的姿態(tài)迎接這場教育的變革，努力學(xué)習(xí)，與時俱進，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，破解制約我國

2、教育發(fā)展的難題，促進教育的創(chuàng)新與變革，加速從教育大國向教育強國邁進的步伐，做一個教育變革中利用信息技術(shù)改變教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)秀工作者。2、 技能提升勢在必行。教育變革需要技術(shù)來支撐。有技術(shù)才能促進教學(xué)，才能創(chuàng)新；有技術(shù)才能優(yōu)化課堂，高效學(xué)習(xí)。以前，我對微課程不十分清楚，只知字面上的“微”即“小”，片面地認為微課程只是四十五分鐘課堂的濃縮，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我知道了微課程是十分鐘內(nèi)剖析一個知識點，通過聽微課程案例觀摩與分析，我知道了微課程的概念，微課程的六種類型，明白了微課程不是科學(xué)知識系統(tǒng)的梳理，不是四十五分鐘課堂的濃縮，而是清晰簡約的知識講解，是另辟蹊徑的難點的剖析，教學(xué)設(shè)計技能也明顯又了提高?？偠灾?，我清楚地認識到要做好微課程，教師必須內(nèi)外兼修，有廣博的知識，有較強的動手能力，有出神入化的講課功底。技能提升的講座中，我對“交互電子白板”讓技術(shù)支撐有效的學(xué)習(xí)很感興趣，認為功能齊全，實用性強，能優(yōu)化課堂，教學(xué)便捷，高效學(xué)習(xí)。3、 學(xué)習(xí)先進，趕超先進。聽了兩位老師的觀摩課，大開眼界，學(xué)習(xí)了方法技術(shù)，

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