西師版小學(xué)五年級語文下冊期末試卷

1、西師大版小學(xué)五年級語文下冊期末試卷一、看拼音寫字詞。(8分)c co zhng i yu pio w zh( ) ( ) ( ) ( )wi b z do xng gung cn ln( ) ( )二、將成語補充完整，并用加點詞造句。(4分)置之不（ ） 毫不氣（ ） （ ）想天開錯落有（ ） 風(fēng)（ ）全球 不（ ）一格_三、選詞填空。(6分)果然 竟然 (1)這樣一座幾十層的大樓，( )只用了一年的時間就建成了。真讓人難以相信。(2)昨天氣象臺預(yù)報今天有雨，下午( )下起了大雨。 印象 影響 (1)小芳喜歡攝影是受她爸爸的( )。(2)長江三峽那奇美壯麗的景色給外國游客們留下了終身難忘的(

2、)。 鎮(zhèn)靜 寂靜 (1)空曠的山林 ( )無聲，見不到一個人影。(2)立安看見特務(wù)突然出現(xiàn)吃了一驚，但他很快就( )了下來。 四、擴句。(至少要加兩處)(4分)1、戰(zhàn)士們沖上鐵索橋。_2、火焰吞噬著森林。_五、修改病句。(4分)1、烏云和大雨一齊從天空傾瀉下來。_2、她對答如流地回答了老師的提問。_3、在老師的幫助下，他的缺點有了很大的進步。_4、經(jīng)過努力，終于獲得了“三好學(xué)生”。_六、把句子補充完整。(6分) 老當(dāng)益壯，_。 _， 有容乃大。 忙中火燒天，_。 桃李不言，_。 _,天涯若比鄰。 落紅不是無情物，_。七、閱讀短文，回答問題。春筍我愛竹山，我愛竹林，我更愛竹山的春色，竹林的后代春

3、筍。 春日，春雨瀟瀟，綠幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅煙霧迷蒙的水墨畫。雨霧紛揚，灑在竹葉上，沙沙沙，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉。滴嗒滴嗒小水珠掉落在地上，滲進土里了。地里的筍芽兒如同嬰兒吮吸著母親的乳汁，咂呀咂，積聚著力量。嗬，一夜之間，又有無數(shù)春筍拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，麻麻密密。一個個像尖錐似的。 啊，春筍生得多么頑強??！春雷一動就破土而出，沖破地皮蹦出來，頂開沙礫冒出來，竄過石縫鉆出來別看它們嫩生生的，渾身可充滿活力，比鋼釬更剛強，比風(fēng)鉆更銳利，任何阻礙也壓制不住它們向上的生機。 啊，春筍長得多歡暢??！迎著陽光、吸著雨露，一個勁地拔節(jié)。叭叭叭，一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)你追我趕，競爭著

4、向上長吧，長吧！高高的藍空多廣闊，看誰快快長成材，比誰早日作貢獻。1、按分好的段落寫出段意。_2、從第2自然段里，用“”畫出作者看到的景物，用“”畫出作者聽到的聲音，用“= ”畫出作者的聯(lián)想。3、文章中主要運用了_和_的修辭方法。4、本文的中心思想是：(對的畫“”，不對的畫“”)(1)作者看到了充滿勃勃生機的春筍。( )(2)作者熱情贊頌了春筍“競爭著向上”的精神。( )八、閱讀文章，完成后面的練習(xí)。(12分)爸爸錯怪了我語文課上，倪老師正在有感情地朗讀冬眠。她的語調(diào)十分動人，我們班上每一個同學(xué)都非常喜歡聽，我還常常模仿她的語調(diào)朗讀課文呢。忽然，我聽到倪老師把驚螫(zhe)的“螫”讀成了第四聲

5、?！袄蠋?，您讀錯了。”我站起來說道。倪老師先是愣了愣，看了看我，隨即讓我坐下。這時，前后左右的同學(xué)都向我瞪眼睛，歪鼻子放學(xué)回家，我把語文課上發(fā)生的事告訴了爸爸，沒想到爸爸發(fā)火了，他沖著我說道：“你還懂不懂禮貌？你這是對老師不遵重的行為?！蔽医?師是你的長輩，亂提意見這還了得？”“這是你的看法，我們老師可從來沒這樣說過?！蔽亦街?，只是輕輕地說了一句。誰知爸爸聽見了，走過來，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。第二天，倪老師知道了，就到我家來訪問，她對爸爸說：“昨天，劉剛同學(xué)向我指出了讀錯的字音，下課后，我查了查字典，劉剛的意見是正確的?！蹦呃蠋熡只剡^身來對我說：“劉剛，謝謝你向我指出了錯誤，希望你今

6、后再向我提出更多的意見?！蔽业椭^，激動地說：“我不該不舉手發(fā)言?！蹦呃蠋熥吆?，爸爸撫摸著我的頭說：“是爸爸不好，爸爸錯怪了你。”1。聯(lián)系課文解釋詞語。(2分)(1)十全十美：_(2)嘴硬：_2。用“”將短文分成三段，寫出各段大意。(6分) _ 3。本文第4小節(jié)中有三個錯別字，把錯別字圈出來，依次寫上正確的字：(1分)_4。爸爸知道了語文課上發(fā)生的事后，神態(tài)是怎樣變化的？(1分)_5。倪老師在家訪時的言行反映了她怎樣的品質(zhì)？_6。寫出文章的中心思想。_十二、作文。(30分)我很感激她要求：1、審清題目，重點寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。 2、字數(shù)300字。十一、1。(1)各方面都好，沒有缺點。(2)不認錯，力爭解釋。2。第一段(1、2、3自然段)語文課上，我指出老師讀錯了“螫”字。 第二段(4、5、6、7自然段) 爸爸批評我不該給老師提意見，還打了我，我委屈地哭了。 第三段(8、9、10、11