托班手工教案匯總7篇

1、no matter what you are going through, please dont give up lightly, because there is never a kind of persistence that can be disappointed.悉心整理助您一臂（頁(yè)眉可刪）托班手工教案匯總7篇 托班手工教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、初步熟悉彩泥的性能，并逐步學(xué)會(huì)團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、壓扁、粘合等簡(jiǎn)單的技能。2、激發(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一塊墊板、一團(tuán)橡皮泥，事先準(zhǔn)備好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品?；顒?dòng)過(guò)程：1、魔法口袋變變變教師以神秘的

2、魔術(shù)師登場(chǎng)，以神秘、夸張的口吻，夸張的動(dòng)作依次變出糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品，讓幼兒觀察、討論。2、認(rèn)識(shí)彩泥教師提問：這么好看的東西是用什么做的？（幼兒用已有的經(jīng)驗(yàn)自主討論）幼兒每人一塊彩泥，進(jìn)行觀察、觸摸、討論。（給幼兒足夠的空間，盡量讓幼兒發(fā)現(xiàn)彩泥的特性）請(qǐng)個(gè)別幼兒發(fā)表意見。確定幼兒的討論結(jié)果，告訴幼兒這種軟軟的，會(huì)變的像面一樣的東西就是橡皮泥，也叫彩泥。3、彩泥變變變教師和幼兒一起玩橡皮泥。（1）團(tuán)圓：彩泥變湯圓。（2）壓扁：湯圓變大餅，比一比誰(shuí)的餅大。（3）搓長(zhǎng)：湯圓變筷子，比一比誰(shuí)的筷子長(zhǎng)。（4）讓幼兒自己來(lái)變一變，說(shuō)一說(shuō)變成了什么。4、彩泥回家今天，橡皮彩泥和我們一起玩游戲

3、了，真開心呀。彩泥寶寶累了，我們送它回家吧。教師引導(dǎo)幼兒檢查自己的地面、桌面是否清潔，讓幼兒將橡皮泥放進(jìn)小罐，并放在固定的地方?；顒?dòng)反思：1、活動(dòng)導(dǎo)入有趣，吸引了孩子的注意力，激發(fā)了幼兒對(duì)彩泥的興趣。2、在引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)彩泥的時(shí)候，沒有向孩子闡釋清楚彩泥的性質(zhì)。3、在活動(dòng)中設(shè)計(jì)了讓幼兒自己變彩泥，激發(fā)了幼兒的想象力，活動(dòng)中，幼兒玩彩泥時(shí)，比較專注，捏出了各種各樣的造型。通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒掌握了捏彩泥的基本技能，獲得了發(fā)展?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，幼兒很不舍的送橡皮泥回家。托班手工教案 篇2一、目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成良好的撕貼習(xí)慣。二、準(zhǔn)備1、固體膠、抹布、

4、撕碎的各色彩紙若干。每組一個(gè)放碎紙的盆，粘貼用的大樹若干。2、教學(xué)自制圖片一套。三、過(guò)程1、引出課題以講故事的形式激起幼兒興趣：春天來(lái)了，太陽(yáng)光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太陽(yáng)光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太陽(yáng)光照在花園里，花兒都開放了，哇，真美麗！太陽(yáng)光照在小河里，小魚快活的游到了水面上，他們高興的說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”太陽(yáng)光照呀照，當(dāng)快要照到大樹身上的時(shí)候，突然天空中飄來(lái)了一片烏云，烏云遮住了太陽(yáng)，于是，大樹就沒能穿上新衣裳。2、討論（1）、大樹沒能穿上新衣裳，身上會(huì)怎么樣？（冷的）（2）、還會(huì)怎么樣？（生病的）3、請(qǐng)幼兒想辦法幫助大樹（幼兒討論后回答）去超市

5、買衣服給大樹穿；把我的衣服脫下來(lái)給大樹穿；用廢紙撕成樹葉，涂上膠水貼在大樹身上。4、教師示范（1）、先給大樹的身上涂上很多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。（2）、把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。（3）、給大樹身上全部貼上碎紙后，再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好漂亮。5、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點(diǎn)，邊撕邊貼。提醒幼兒要把膠水涂在大樹身上，要涂的多才能粘的牢。6、幼兒互相講述：看看誰(shuí)做的新衣裳好托班手工教案 篇3教孩子們進(jìn)行手工制作，對(duì)于孩子們來(lái)講，是最棒的動(dòng)手能力體驗(yàn)，那么，孩子們就用橡皮泥開始今天的手工制作吧。制作目的：激

6、發(fā)幼兒的創(chuàng)造動(dòng)機(jī)。制作對(duì)象：西瓜制作準(zhǔn)備：紅色、綠色、白色的橡皮泥。制作過(guò)程：1.將紅色的橡皮泥，搓成一個(gè)大的圓球；2.切好的西瓜，是成刀型，所以，我們將就紅色的圓球捏成一個(gè)刀型吧；3.再將綠色的橡皮泥，搓成一個(gè)圓球狀；4.將綠色橡皮泥搓長(zhǎng)，兩頭搓細(xì)一點(diǎn)；5.將綠色的橡皮泥捏成薄片，做成西瓜皮；6.將做好的綠色西瓜皮和西瓜瓤組合到一起，西瓜的雛形就做好了；7.取白色橡皮泥搓成細(xì)長(zhǎng)條，將這些長(zhǎng)條弄成小的白色顆粒，放到做好的西瓜上，這樣生動(dòng)形象的西瓜就弄好了。結(jié)束語(yǔ)：以上就是教給大家的橡皮泥手工制作，孩子們?cè)谶@個(gè)手工制作的過(guò)程中，只要根據(jù)上面的提示就會(huì)進(jìn)行西瓜的橡皮泥手工制作啦。托班手工教案 篇4

7、一、活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒理解媽媽的辛苦，愿意表達(dá)自己的對(duì)媽媽愛。2、幼兒能用團(tuán)紙、粘貼的方式為媽媽制作項(xiàng)鏈，鍛煉手的靈活性。3、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手制作項(xiàng)鏈的樂趣，增進(jìn)對(duì)媽媽的愛。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、歌曲媽媽我要親親你2、媽媽做家務(wù)的圖片或視頻3、“媽媽的項(xiàng)鏈”范例作品4、有媽媽上半身形象的輪廓圖人手一張、彩色皺紋紙、膠棒若干三、活動(dòng)過(guò)程1、教師播放歌曲媽媽我要親親你，激發(fā)幼兒產(chǎn)生對(duì)媽媽表達(dá)愛意的愿望！兒歌：媽媽我要親親你媽媽呀，我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的眼。親親你的鼻子，摸摸你的耳朵，親親你的嘴巴，摸摸你的臉。（1）歌曲中的小朋友想要做什么？他想要親親媽媽的哪些地方？（2）這個(gè)小朋友為什

8、么要這樣做？2、播放媽媽做家務(wù)的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒理解媽媽的辛苦，并說(shuō)說(shuō)自己在家看媽媽做家務(wù)時(shí)的感受。（1）小朋友們，你們?cè)诩矣袔椭约簨寢屪鲞^(guò)家務(wù)嗎？（2）你們?cè)趲蛬寢屪黾覄?wù)的時(shí)候，媽媽會(huì)對(duì)你說(shuō)什么呢？（3）媽媽在做家務(wù)的時(shí)候，看到媽媽的背影時(shí)你們的心里有什么感覺？（4）小朋友們你們愛你的媽媽嗎？你們想怎樣表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛呢？3、教師出示“給媽媽的項(xiàng)鏈”范例作品，激發(fā)幼兒對(duì)手工制作產(chǎn)生創(chuàng)作興趣。母親節(jié)就快要到了，為了給最愛的媽媽一個(gè)節(jié)日禮物，我們一起來(lái)制作漂亮的項(xiàng)鏈送給媽媽吧！4、教師示范制作項(xiàng)鏈的，引導(dǎo)幼兒跟隨教師的示范步驟，初步感知手工制作項(xiàng)鏈的過(guò)程。（1）教師拿起一張小皺紋紙，用手

9、輕輕地團(tuán)成一個(gè)球狀；（2）接著用膠棒涂抹球狀紙團(tuán)的一側(cè)；（3）將皺紋紙團(tuán)站在人物形象輪廓圖的合適位置上。5、教師鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手按照相同的方法繼續(xù)制作項(xiàng)鏈，直到幫媽媽制作出一條完整的項(xiàng)鏈即可。（1）教師在一旁巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)幫助幼兒解決實(shí)際操作中遇到的問題。（2）教師要提醒幼兒一個(gè)注意事項(xiàng)：在粘貼項(xiàng)鏈的時(shí)候，要往一個(gè)方向依次粘貼，盡量保持項(xiàng)鏈之間的疏密程度，不要太開也不要太緊。（3）幼兒完成作品之后，教師幫助有人在作品上寫上自己的名字，并將作品展示，鼓勵(lì)幼兒互相欣賞、互相評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)。四、活動(dòng)延伸送給媽媽的禮物系列很適合感恩節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)以及媽媽生日，幼兒通過(guò)手工制作，完成特別的禮物送給自己的

10、媽媽，要記住哦，送媽媽禮物的時(shí)候一定要對(duì)媽媽說(shuō)一句表達(dá)愛意的悄悄話！托班手工教案 篇5活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)角對(duì)角對(duì)折的基本技法，大膽嘗試按小猴子標(biāo)記折紙。2、對(duì)折紙活動(dòng)產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)折紙成功的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備正方形紙人手一張。正方形范例一張。活動(dòng)過(guò)程1、引導(dǎo)幼兒觀察正方形紙，認(rèn)識(shí)對(duì)角線和對(duì)角。教師出示范例，引導(dǎo)幼兒看圖，說(shuō)說(shuō)：這是什么形狀？紙上有什么？告訴幼兒這是一張正方形紙，中間的虛線叫對(duì)角線，有猴子的兩個(gè)角叫對(duì)角。2、教師示范講解折尖尖的山的基本方法。將正方形紙放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，對(duì)著自己的身體，一只手拿著下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指將山腳下的邊壓平。瞧：正方形

11、的紙變成了一座尖尖的山，山上有什么？山上有草，有樹，還有可愛的小猴子呢！小朋友們，你們想折一座尖尖的山嗎？3、幼兒進(jìn)行折紙活動(dòng)。教師巡回觀察，了解幼兒折紙情況，給幼兒具體的指導(dǎo)和幫助。4、展示幼兒作品。教師引導(dǎo)幼兒相互觀察、欣賞作品，并給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。幼兒園托班手工教案可以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，幼兒對(duì)所有事物都充滿了好奇，如果讓幼兒自己動(dòng)手做出一樣?xùn)|西會(huì)讓幼兒很有自豪感，增加幼兒的自信心，讓幼兒成長(zhǎng)的更快。托班手工教案 篇6活動(dòng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)1、嘗試用團(tuán)紙或者搓紙、撕紙的方法，把比瓶口大的紙片裝進(jìn)瓶子里。 2、在教師引導(dǎo)下，愿意觀察、模仿教師、同伴的動(dòng)作，自己動(dòng)手進(jìn)行裝紙片練習(xí)。3、愿意自己動(dòng)手操

12、作，不依賴成人幫助?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、每人一個(gè)塑料瓶。 2、每組一個(gè)小筐，內(nèi)裝若干張比瓶口稍大些的紙片?；顒?dòng)內(nèi)容：1、教師出示空塑料瓶，經(jīng)瓶子娃娃的吻進(jìn)行講述，引起幼兒往瓶里裝紙片的興趣。（1）教師：瓶子娃娃肚子空了，肚子餓了，怎么辦呀？誰(shuí)愿意來(lái)喂它吃東西？（2）教師：我們做什么好吃的送給瓶子娃娃吃呢？看看桌子上有有什么材料！2、教師引導(dǎo)幼兒討論，嘗試往瓶子里裝大紙片的方法。（1）教師：紙片可以喂進(jìn)瓶子娃娃的肚子里嗎？小朋友們動(dòng)手試一試吧?。咳藝L試一張經(jīng)小紙。）（2）教師根據(jù)幼兒的操作提取動(dòng)作，配合夸張的動(dòng)作和語(yǔ)言，幫助幼兒歸納幾佫把大紙片裝進(jìn)瓶子里的方法。（團(tuán)紙、搓紙、撕紙等）（3）教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則：多裝幾張紙，讓瓶子娃娃吃飽。（4）幼兒模仿教師動(dòng)作，邊說(shuō)：娃娃，我喂你吃飯：邊進(jìn)行操作練習(xí)。（5）教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)。幫助個(gè)別幼兒觀察，模仿教師和同伴的動(dòng)作，自己的手把紙片裝進(jìn)瓶子里。3、幼兒將“吃飽”的瓶子娃娃放在小組桌上進(jìn)行展示，和同伴交流自己的制作方法，體驗(yàn)制作成艻喜悅。教師：（1）瓶子娃娃肚子吃飽啦，真棒呀！（2）是誰(shuí)把它們喂飽的？你是怎么喂的呀？（3）瓶子寶寶謝謝小朋友們！你們真棒！托班手工教案 篇7活動(dòng)目標(biāo)：會(huì)用團(tuán)泥和壓泥的方法制作小樹的新芽芽重點(diǎn)難點(diǎn)：會(huì)用團(tuán)泥和壓泥的方法制作小樹的新芽芽活動(dòng)準(zhǔn)備：1、分好的橡皮泥人手一份2、活動(dòng)前與寶寶一起到戶外觀察過(guò)小樹的變化，引導(dǎo)寶寶