有關安全教案錦集7篇

1、immature people die for a great cause, and mature people live humblely for a great cause.通用參考模板（頁眉可刪）有關安全教案錦集7篇 安全教案 篇1【活動設計】陽臺是家中伸向外面的平臺，很多家庭都會在陽臺上養(yǎng)花、養(yǎng)魚、曬衣服，有的人還喜歡在陽臺上曬太陽、乘涼、鍛煉身體等。對于幼兒，因為在陽臺上可以看到外面，所以更具吸引力。他們喜歡爬到陽臺的窗戶上往外看或把身體探出窗臺，這都是很危險的行為。因此，我們結(jié)合幼兒的生活設計了此活動，讓幼兒了解在陽臺上玩時要注意的事項，學會保護自己。【活動目標】1、了解陽臺的功能

2、。2、知道在陽臺上跑跳、爬窗，在窗邊嬉戲等行為很危險。3、能用簡單的圖示制作安全提示牌。【活動準備】1、多媒體教學資源，家中陽臺的圖片。2、不同形狀的卡片、水彩筆，每位幼兒一套。3、幼兒用書第6、7頁。【活動過程】1、通過互現(xiàn)介紹“我家的陽臺”，使小朋友了解陽臺的功能。（1）請小朋友介紹自己家陽臺上有什么？家里人都在陽臺上干什么？（2）播放多媒體教學資源中陽臺的圖片。小結(jié)：家里的陽臺功能很多，可以曬衣服、種花、乘涼、曬太陽。2、教師講述故事陶濤的頭卡住了，使小朋友了解在陽臺上玩耍時要遵守的規(guī)則，知道攀爬陽臺、窗臺有危險。提問：淘淘在陽臺上干什么？他那些行為有危險？小結(jié)：小朋友在陽臺上玩耍時不鉆

3、爬、不攀高，身體不能從護欄空隙穿過去，這樣的動作非常危險。還要注意不要從陽臺上往下扔東西，這樣會傷到別人。3、制作陽臺上的安全提示牌。引導小朋友選擇不同形狀的卡片，設計簡單、合適的圖案或符號，制成安全提示牌。畫好后可以帶回家掛在自己家的陽臺上，提醒家人注意安全?！净顒友由臁?、請幼兒回家后和家長一起找一找自己家的陽臺有什么危險，掛上安全提示牌。2、請家長根據(jù)自己家的陽臺情況對孩子進行安全教育?！净顒臃此肌坑捎谟變旱牡哪挲g較小，獨自在家時會很害怕，沒有大人的看管易發(fā)生危險，幼兒缺乏自我保護意識，對攀爬陽臺、窗臺的危險不了解。我們應加強幼兒的安全意識。安全教案 篇2活動目標：1.了解基本的交通規(guī)則

4、，增強交通安全意識。2.提高遵守交通法規(guī)的自覺性。養(yǎng)成良好的習慣性。3.熟記最基本的交通標志。4.做到愉快上學，平安回家。活動過程：一、教師導入：隨著經(jīng)濟繁榮的發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)達。車輛川流不息地在馬路上行駛。為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作。我們每個小學生要了解基本的交通規(guī)則，增強交通安全意識。提高遵守交通法規(guī)的自覺性。養(yǎng)成良好的習慣性。熟記最基本的交通標志。做到愉快上學，平安回家。二、1、主持人甲游戲猜謎語(1)白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障(人行橫道線)(2)圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。(交通信號燈)主持

5、人乙安全在你腳下，生命在你手中實線，虛線，斑馬線，都是生命安全線!主持人甲一年級安全出行平安回家班會現(xiàn)在開始!2、主持人甲：同學們，據(jù)有關資料統(tǒng)計，我國因事故每3分鐘就有1個人受傷，每10分鐘就有1人喪生。主持人乙：交通事故每10位死者中，至少1人是兒童。交通意外已經(jīng)成為兒童意外傷害的“第一殺手”。3、主持人甲：請聽故事嬉戲打鬧引發(fā)交通故事。故事是課本的第4頁。主持人乙：讓我們記住這血的教訓，嚴格遵守交通規(guī)則。請聽交通安全拍手歌你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，你拍六，

6、我拍六，自行車上別載人，你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，4、主持人甲：親愛的同學們!我國被稱為“自行車王國”。是世界上擁有自行車最多的國家。在交通傷亡事故中，騎自行車的傷亡人數(shù)很多。主持人乙：是啊!交通安全對我們來說太重要了。生命只有一次，尤其對我們小學生來說，只要稍微不注意，后果就不堪設想。同學們，你們對交通知識知道多少呢?下面讓我們一起參加交通知識知多少現(xiàn)場采訪，考考自己。問答題：甲1、交通信號燈有哪幾種顏色的燈?(紅燈、綠燈、黃燈)它們有什么作用?(紅燈表示禁止通行。綠燈表示通行。黃燈表示警告。)乙2、未滿多少歲的兒童禁止騎

7、自行車?(12歲)甲3、認識交通安全標志。課本第6頁。禁止標志：課本第9頁。警告標志：課本第10頁。乙4、你知道的交通規(guī)則有多少。課本第1頁。甲5、乘坐機動車應該注意什么?課本第31、32頁。(1)、要排隊候車，按先后順序上車，不擁擠。(2)、不把頭、手伸出窗外，不要向車窗外亂扔雜物。(3)、要坐穩(wěn)扶好。(4)、乘小轎車，在前排乘坐時應系好安全帶。5、主持人乙：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹;在祖國藍里，我們是早晨八九點鐘的太陽。父母，老師，祖國在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習，讓同學們一定要把“交通安全”四個字牢記心中!主持人甲：接

8、下來由我們一起看順口溜交通安全記心中高高興興上學，平平安安回家。放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。在馬路上玩耍瘋了在馬路上踢足球危險沒有大人陪你去游泳小心過馬路要走在馬的背上斑馬線。過馬路要像孫悟空東張西望。遇到紅燈要像老虎耐心。騎車要像海龜慢點。安全是天，安全是地，沒有安全，就沒有了天和地。.安全在心中，保護自我時時刻刻不能忘。紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清，過馬路左右看，交通規(guī)則記心中。三、班主任小結(jié)：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。你拍十，我拍十，做個文明小公民。安全教案 篇3活動目標：1、提高幼兒的自我保護能力。2、培養(yǎng)幼兒識別

9、游戲時識別安全和危險的能力?；顒訙蕚?、圖片兩張2、安全卡片和不安全卡片若干活動過程：一、導入活動，引出話題1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應該在哪里玩球呢？2、出示圖片有兩張圖片，請大家仔細觀察，然后講講在哪里玩球好3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地4、我們應該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。二 、故事 受傷的皮皮1 、故事里有誰，講了什么2、皮皮為什么三次受傷3、我們從故事里受到什么教育三 、游戲：傳球玩法 ：教師準備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳

10、球，當鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問；這 樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復進行。四 、集體講評：今后在生活，游戲中如何學會自我保護，注意安全。安全教案 篇4一、班會目的：1、知道食品衛(wèi)生與飲食安全相關知識。2、了解在學校注意一些食品方面的安全。二、班會形式：以問答競賽游戲為形式，分競賽小組為單位。三、班會前準備：1.讓學生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準備。2.選定主持人和參賽隊員，搞好舞臺布置。3.黑板上書寫“食品安全知識競賽”八個美術字。四、活動過程：（一）班長宣布“食品安全主題班

11、會“開始，宣讀競賽規(guī)則，請主持人上場。主持人：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。1、預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。3、做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐朽變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。4、要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關。主持人：下面進行第一個環(huán)節(jié)（二）

12、食品安全問題進行知識競賽。（必答題）大家按小組進行各輪比賽，第一、二組為蘋果組，第三、四組為荔枝組。下面開始第一回合的比賽。這個回合是必答題，每道題目都有4個選項，其中只有一個正確。每個小組回答一道題目，答對加一分，答錯不扣分。1、 綠色食品指什么食品？a、蔬菜和水果b、綠顏色的食品c、安全無污染食品d、有豐富營養(yǎng)價值的食品2、哪些食物不能一起吃？a、豆腐和菠菜b、葡萄和蘋果c、面包和牛奶d、饅頭和豆?jié){主持人：好了，第一回合的比賽就到此結(jié)束，看來戰(zhàn)況還滿激烈喔！那現(xiàn)在讓我們一起來看看比分。（二） 搶答題主持人：下面要進行第二輪的比賽，同學們加油呀！這一輪的比賽是我們大家一起來回答，同學們只要回

13、答是或不是、能或不能。在我問完題目后，就可以回答。1、發(fā)霉的花生能吃嗎？2、油炸的食物是不是可以常吃？3、方便面是不是可以作為主食？4、我們是不是可以天天吃快餐？5、能空腹喝牛奶嗎？（三） 辯論題小組討論，并派一個代表說出你們的意見和結(jié)論。說得最好的小組加3分，第二名加2分。主持人：餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談。答：利：衛(wèi)生，不易傳染各種疾病。弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。一次性筷子浪費大量木材，長此以往，將會破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境。結(jié)論：弊大于利、應停止使用。主持人：好啦，比賽到這里結(jié)束了，現(xiàn)在讓我們一起來看看各組的積分。（四）食品衛(wèi)生安全童謠（大家一邊拍手一邊念）。食

14、品安全真重要，病從口入危害大。良好習慣要養(yǎng)成，食品挑選切注意?！叭裏o”食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上。安全教案 篇5教學內(nèi)容：1、對學生進行清潔衛(wèi)生知識的宣傳教育，養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習慣。2 了解校園安全隱患。3 掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學重點：掌握衛(wèi)生、安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學過程：一、談話引入：春天天來了，天氣變化大。而那些我們?nèi)庋劭床灰姷?、空氣中到處飄浮著的可細菌可不怕冷，這時如果你不注意講衛(wèi)生，細菌就會來危害我們的身體，所以我們應該怎樣做呢？（講衛(wèi)生）對了，今天我們就來一起學習關于清潔衛(wèi)生的一些知識

15、。二、組織討論：1、細菌最喜歡躲藏在哪里？學生暢所欲言。2、那么，我們從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢？個人衛(wèi)生生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。生2：拿了臟東西要洗手。生3：每天要刷兩次牙。生4、每兩個星期要洗澡一次.師：很多細菌都通過手來傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預防嗎？學生：經(jīng)常洗手。師：那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢？學生茫然。養(yǎng)成良好的洗手習慣，可以預防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習慣，也不知道如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法？一起來了解一下。一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務。要有效預防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議

16、，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗。洗手看似簡單，殊不知學問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達到有效的清潔。懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風險。除了要做好個人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢？班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生師：剛才我們都

17、是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個家六（3）班也要從哪些方面來注意呢？不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。教室要注意通風。每天都要擦柜門和窗臺。隨時關注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內(nèi)吃零食，不向樓下拋雜物等。生成：同時要在告別不衛(wèi)生習慣的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。師：我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時也要注意我們學習和生活的環(huán)境。

18、希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻。三、講解衛(wèi)生知識：（1）傳染病的傳染途徑傳播途徑是指病原體離開傳染源后，到達另一個易感者的途徑或方式。日常生活接觸傳播和通過空氣、飛沫傳播是呼吸道疾病的主要傳播途徑。此外，還有些傳染病可以經(jīng)水和食物通過消化道傳播。經(jīng)蚊蟲等叮咬，即蟲媒傳播，以及血液和體液等途徑也是傳染病的重要傳播方式。（2）傳染病的特點：1、傳染源：主要是病人和隱性感染者。病人自潛伏期末到發(fā)病后5日內(nèi)均可有病毒從鼻涕、口涎、痰液等分泌物排出，傳染期約1周，以病初23日傳染性最強。2、傳播途徑：病毒隨咳嗽、噴嚏、說話所致飛沫傳播為主，通過

19、病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。傳播速度和廣度與人口密度有關。3、人群易感性：人群普遍易感，感染后對同一抗原型可獲不同程度的免疫力，型與型之間無交.免疫性。4、流行特征：突然發(fā)生，迅速蔓延，發(fā)病率高和流行過程短是流感的流行特征。流行無明顯季節(jié)性，以冬春季節(jié)為多。大流行主要由甲型流感病毒引起，當甲型流感病毒出現(xiàn)新亞型時，人群普遍易感而發(fā)生大流行。（3）怎樣預防傳染病不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。1合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大

20、棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質(zhì)。2不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農(nóng)貿(mào)市場、個體飲食店、游藝活動室等 ；3勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手；4每天開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等；5合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；6不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。7 注意個人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏；8發(fā)熱或有

21、其它不適及時就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交.差感染；9避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；10傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。（4）預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染?。?、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味；男生不留長發(fā)。2、臉：潔凈無污垢。3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。5、紅領巾：整潔，勤換洗。6、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領、衣袖無污垢；7、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。8、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。9、桌兜：整潔無雜物

22、。安全方面我們又應該有哪些認識呢？一校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現(xiàn)象）1 學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2 學生飲食、就餐的安全隱患。3 學生交通安全隱患。4 校園隱性傷害的隱患。二學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。上下樓梯要注意什么？1、 不要因為趕時間而奔跑。2、 在人多的地方一定要扶好欄桿。3、 整隊下樓時要與同學保持一定距離。4、 上下樓時不要將手放在兜里。5、 不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。6、 上下樓靠右行。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。課間活動應當注意什么？1室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要

23、遠離教室，以免耽誤下面的課程。2活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。3活動的方式要簡便易行，如做做操等。4活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。三學生飲食、就餐的安全注意事項。不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。四交通安全注意事項行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。 乘坐公交車注意事項：1 車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。2 乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要

24、把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。3 注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。騎自行車須知1、 要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。2、 保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。3、 行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。4、 穿越無信號燈的十字路口，必須一慢、二看、三通過。5、 必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。6、 行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。安全教案 篇6教學目標1、引起學生對夏天天氣變化和常見疾病與傷痛的關注，關注自身健康，引導學生珍愛生命，保護自我。2

25、、通過活動探究讓學生在夏季能科學合理地防暑降溫和開展活動，重視活動和飲食安全，學會保護自己，培養(yǎng)良好的.生活習慣和衛(wèi)生習慣。3、能在家長和教師指導下進行初步探究，懂得夏季自我保護的基本策略與方法，學習在生活中加以運用。4、通過生活中的觀察、比較和體驗，指導學生探索涼快的正確方法及防止腹瀉應注意的問題;通過實際操作，嘗試來解決生活中遇到的具體問題。教學重難點1、重點：能表現(xiàn)對夏天天氣變化和常見疾病與傷痛的關注，初步懂得夏季自我保護的基本策略與方法。2、難點：夏季自我保護的基本策略與方法在生活中加以運用。教學過程導入：美麗的夏天已來到我們的身邊，為了能健健康康、快快樂樂地度過夏天，應該注意些什么呢

26、?讓我們一起來為大家提個醒。活動一：多變天氣我注意。1、引導學生說說自己對夏天天氣多變的印象，可以結(jié)合學生自己的經(jīng)歷來談。2、小組交流：我們應怎樣應對夏天多變的天氣?3、各組選代表集體交流。(如：注意收看天氣預報;外出一定要關好門窗、收好院子里的衣服;雨天外出帶傘、帶雨衣;注意帶好添加的衣服預防天氣變冷。)4、打雷下雨的時候還應該注意些什么呢?引導學生交流自己知道的避雨防雷知識，教師并作一定的補充。(如：遠離高煙囪、鐵塔、電線桿和大樹等物體，千萬不要站在大樹下或破墻邊避雨。) 師：俗話說“六月天，孩子臉，說變就變?！毕奶焓莻€天氣多變的季節(jié)，所以我們一定要多多注意，保證健康?；顒佣何沂潜＝⌒∧?/p>

27、手。1、讓學生說一說夏天進行戶外活動,常見的問題有哪些?(如：中暑、被蚊蟲叮咬、曬傷、長痱子等。)教師講解：中暑的主要原因是氣溫過高，引起人頭暈、惡心嘔吐等。因此，在炎熱的夏天長時間行走或進行較劇烈的體育活動時，都可能發(fā)生中暑。2、組織學生討論夏日戶外活動應該注意什么?(如天氣炎熱時減少戶外活動防止中暑;避免烈日的暴曬，保護好皮膚;不到蚊蟲多的地方玩耍等。)3、開展“我是小醫(yī)師”活動。創(chuàng)設情景，讓學生利用手里的藥品現(xiàn)場解決蚊蟲叮咬、中暑、曬傷、長痱子的情況，并介紹這些藥品的作用及使用方法?；顒尤罕嫖雠c討論：夏天怎樣涼快好。1、引導學生辨析這樣讓自己涼快好不好。(1)打完球回來，大汗淋漓，汗也不擦，就直接用涼水沖頭。(2)覺得暑熱難忍，就無節(jié)制地吃冷飲。(3)跳完繩回家，覺得太熱，徑直跑到空調(diào)下吹涼風。2、請學生將能使自己涼快的方法分別寫在卡片上，讓學生抽卡辨別，哪些做法好?哪些做法不好?為什么?3、學生討論、發(fā)言：聽了介紹后有什么感受?4、教師小結(jié)：學習和掌握防暑降溫的正確方法，能幫助大家在夏季更好地進行自我保護，從而讓自己身體更健康，讓家人更省心?；顒铀模罕嫖雠c討論：夏天怎樣預防腹瀉。1、模擬游戲：小動物開店。(1)讓一名同學扮演小山羊，開冷飲店，掛出冷飲圖，另一名同學扮