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1、2016年新華區(qū)初中畢業(yè)生教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷參考答案第一部分:(22分)1. (1)而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾 (2分)(2)黃發(fā)垂髫,并怡然自樂 (2分) (3)生于憂患,死于安樂(2分)2.A(3分) 3.D(3分)4.(1)源改為遠(yuǎn) 近改為進(jìn)(2分) (2)海南省加強(qiáng)中小學(xué)寫字教學(xué)?;蚝D鲜“褜懽至腥肴粘S?xùn)練。(3分) (3)隸書(2分) (4)通知茲定于2016年5月3日(周三)晚6點(diǎn),在學(xué)校禮堂(1分)舉辦書法比賽,請(qǐng)各年級(jí)組織好本年級(jí)師生觀看。(1分) 語(yǔ)文組、團(tuán)委 2016年4月26日(1分)第二部分:一、詩(shī)歌鑒賞:(7分)5. 直接抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國(guó)的情懷。(2分)
2、渴望能殺敵報(bào)國(guó)的雄心壯志。(2分) 6C(3分)二、文言文:(13分)7. (1分) 8.C (3分) 9.(1)本來(lái) (2)約定 (2分)10.他們?nèi)龝x(趙、魏、韓)的軍隊(duì)平時(shí)自視強(qiáng)悍勇猛而看輕齊軍,齊軍一直被認(rèn)為膽怯,善于作戰(zhàn)的人順著事情的發(fā)展趨勢(shì)向有利的方面加以引導(dǎo)。(4分)11.(1)孫臏有卓越的有事才能。(2)孫臏充分掌握敵我情況、準(zhǔn)確分析,“善戰(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之。”(3)“孫子度其行,暮當(dāng)至馬陵?!眾A道而伏,期曰:“暮見火舉而俱發(fā)” 。(4)龐娟的急躁冒進(jìn)。(答對(duì)任意三點(diǎn)即可得滿分。意思對(duì)即可)(3分)三、說(shuō)明文:(9分)12.利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行
3、深度融合,創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)。(3分)13.段的后面,因?yàn)樗菍?duì)段內(nèi)容的總結(jié);結(jié)構(gòu)上與段是具體到概括的邏輯關(guān)系。(3分) 14.A(3分)四、名著閱讀(4分)15.鋼鐵是怎樣煉成的 保爾柯察金(或保爾)(2分) 16.他從匪兵手中救出了被抓的紅軍戰(zhàn)士朱赫來(lái)。(2分)五、記敘文:(15分)17.(1)美在捐助者老母親身上,老母親捐獻(xiàn)眼角膜,體現(xiàn)了無(wú)私奉獻(xiàn)的博愛精神。(2)美在老母親的一對(duì)兒女身上,他們支持老母親的決定,并且和老母親同時(shí)做了捐獻(xiàn)登記,說(shuō)明他們像母親一樣具有崇高的奉獻(xiàn)博愛精神。 (3)美在受捐助的小男孩身上,他因得到老人的眼角膜而重獲光明,和老人的女兒久久凝視深深鞠躬有感恩之心,相信他會(huì)把愛心傳遞下去。(3分)18.反復(fù)修修辭,突出強(qiáng)調(diào)了她看到小男孩,看到母親的眼睛,看到母親的生命在受捐男孩身上得到了延續(xù)的感動(dòng)(或?qū)δ赣H的思念)。結(jié)構(gòu)上前后呼應(yīng)、照應(yīng)題目,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。(3分)19.“0.5克”突出了眼角膜的重量輕,而“摯愛”是深愛,通過(guò)
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