實習(xí)班級班主任工作計劃書

1、實習(xí)班級班主任工作計劃書在六道河中學(xué)實習(xí)期間，我被校領(lǐng)導(dǎo)安排到了九年級組去實習(xí)歷史學(xué)， 九年六班成為我的實習(xí)班級，而我自不過然的也成為九年六班的實習(xí) 班主任，實習(xí)班主任與班主任不同的是實習(xí)班主任在學(xué)生面前威信度 不高，僅僅班主任的副手，不過我不會因為自己僅是一名實習(xí)班主任 而放松自己的工作有求，為此，我特地制定本學(xué)期實習(xí)班主任工作計 劃。若要展開工作，那么我就首先應(yīng)該了解本班的基本情況：1、班風尚未形成，學(xué)生過于活潑好動，自律性較差2、班級總體情況較好，班級榮譽感強，這在學(xué)校舉行的各種比 賽中有充分的體現(xiàn)，其中在歌詠比賽中獲得第一名的優(yōu)秀成績。3、班級學(xué)生參差不齊，優(yōu)秀生過于優(yōu)秀，潛能生學(xué)習(xí)干

2、勁不足， 上課不能集中注意力聽講。4、部分學(xué)生比較懶散，作為畢業(yè)班緊迫感不足，良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣并未形成。正所謂對癥下藥，既然了解了班級的基本情況，那么就應(yīng)該制定 相對應(yīng)的工作內(nèi)容和具體措施，那么基本的工作能內(nèi)容是：1、對以上工作均無效的學(xué)生，能夠?qū)嵭刑貏e談話，單獨教育。2、協(xié)助原班主任召開班級會議，完善各種班級制度，細化班 級預(yù)警機制，匯總各類分工表。3、嚴格監(jiān)督學(xué)生的“三操”和“晚休”，對于個別違紀現(xiàn)象實 行量化處理，批評教育。4、配合原班主任完成學(xué)校舉行的各種活動以及組織主題班會活動制定這些基本工作內(nèi)容實質(zhì)上是有目的的，完成以上計劃的最終 目的和目標是：盡快建立良好的班風、學(xué)風，建立一套行

3、之有效的班級管理制度， 使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便促動學(xué)生能打好沖刺中考 這個漂亮仗，最終取得令人滿意的成績。完成這項計劃的工作措施是：建立完善的班級預(yù)警機制，規(guī)范各種班規(guī)班紀以及班級分工，以 便班干部能夠積極配合班主任完成各種班級工作，促動學(xué)生養(yǎng)成自覺、 自律、互助、團結(jié)的的學(xué)習(xí)生活氛圍。最后，我的班主任工作具體安排是： （ 周次、內(nèi)容、完成情況 ）第一周到第四周：1、完成情況較好，基本上掌握了班級的大體情況。絕大部分學(xué) 生我都能直接叫出其名字，和班干部基本熟悉。2、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系，基本掌握班級的情況和主要 問題;3、召開班干部會議，對班干部的分工和職責明確要求。第五

4、周到第十周：1、完成情況較好，以對全班學(xué)生全部熟悉，對班級有了進一步 的了解，班級紀律有所提升，但男生宿舍內(nèi)務(wù)要差于女生內(nèi)務(wù)。2、完善班級分工，并配合原班主任布置班級文化，建設(shè)班級文 化。第十一周到第十四周：1、基本上完成工作任務(wù)，在與其他任課老師交流中進一步掌握 學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活基本情況。2、做好學(xué)生期中考試心理調(diào)節(jié)，緩解學(xué)生焦慮心理3、協(xié)助原班主任制定和完善班級預(yù)警機制，進一步促動學(xué) 生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。第十五周到第十八周：1、工作任務(wù)基本完成，學(xué)生基本進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2、做好學(xué)生期末考試心理輔導(dǎo)工作，展開學(xué)習(xí)動員主題班會。3、做好的實習(xí)工作，為離校做好準備。因為九年級是畢業(yè)班，面臨著中考的重要任務(wù)，所以很多預(yù)定計 劃不得不一改再改，另外，作為一名實習(xí)班主任，我也只能是起輔導(dǎo) 學(xué)生的和協(xié)助原班主任的工作，但不管這個