語言發(fā)展和嘴部模仿的訓(xùn)練策略

1、語言發(fā)展和嘴部模仿的訓(xùn)練策略:發(fā)音訓(xùn)練的目的就是要讓孤獨(dú)癥兒童充分感覺多種形式的發(fā)音動(dòng)作，幫助他 們體會發(fā)音要領(lǐng),拿握發(fā)音技巧,培養(yǎng)正確的語音習(xí)慣”促使孤獨(dú)癥兒童發(fā)音 器官功能的發(fā)展與成熟,學(xué)會發(fā)音。在訓(xùn)練者發(fā)音說話時(shí),讓孤獨(dú)癥兒童用手去感覺氣流、聲帶的振動(dòng)，下巴的 下降與抬高,兩頰肌肉的活動(dòng)情況是非常有必要的。發(fā)音訓(xùn)練還應(yīng)該包括被動(dòng) 發(fā)音訓(xùn)練,訓(xùn)練一定要在兒童已開始對聲音感興趣的基礎(chǔ)上加大力度，反復(fù)練 習(xí)。訓(xùn)練中要注意保捋輕松愉快的情緒，強(qiáng)制、威脅會使兒童更感緊張，甚至 拒絕發(fā)音。發(fā)音訓(xùn)練包括以下內(nèi)容及方法：1. 呼吸訓(xùn)練一a、和兒童一起做吹蠟燭、紙條、乒乓球的游戲；b、用吸管吹水、吹泡泡；

2、c、和兒童一起吹口哨、吹口琴；d、嘴唇蹶起，慢慢吹氣，手置于嘴前10-20厘米處感受氣流。e、雙唇閉合,發(fā)5絲D絲”并用手感受氣流。f、聞花香或香水及其他有芬芳?xì)馕兜臇|西。g、用吸管喝飲料。2、舌部訓(xùn)練一a、正伸舌b、左右擺舌c、舌頭用力抵左右腮_義*a，讀萬卷書行萬里路d、舌尖舔上下唇e、舌尖抵上下齒f、練習(xí)舌尖的發(fā)音動(dòng)作：da（大）ta （他）la （拉）3、口部訓(xùn)練a、唇的張合練習(xí)b、嘴張很大發(fā)a的音c、嘴巴圓起來發(fā)o.的聲音d、發(fā)U的音e、嘴巴扁起來發(fā)e.的音f、牙齒對齊i的音g、練習(xí)雙唇的發(fā)音ba p pah、練習(xí)唇邊音lai、練習(xí)唇齒音fa、f4、舅音訓(xùn)練，閉唇發(fā)nY、微張發(fā)n”，

3、并哼唱這兩個(gè)鼻音，練習(xí)有鼻音的音節(jié)ma （媽）、mo （摸）、mi （米）、ni （泥）5、噪音訓(xùn)練：所謂嗓音訓(xùn)練就是促使孤獨(dú)癥兒童活動(dòng)聲帶,聲氣統(tǒng)合,發(fā)出響亮的聲音，要兒童盡量放大聲音一口氣直接出來,不要只在喉嚨里轉(zhuǎn)。6、四聲練習(xí)：利用六個(gè)元音反復(fù)練習(xí)，并用手勢來輔助表示，選擇合適的兒歌、繞口令反復(fù)練習(xí)。7、感統(tǒng)訓(xùn)練”I*2以大運(yùn)動(dòng)為主：a、跑步；b、上下樓梯；c、蹲起；d、仰臥起坐;e、蹦 跳床；f、模式。當(dāng)兒童已經(jīng)注意聲音,對聲音有興趣，但模仿發(fā)音動(dòng)作十分困難,這時(shí)我 們要用各種方法去幫助他們體會嘴、舌、唇的各種活動(dòng)狀況，幫助他們活動(dòng)臉 部肌肉,幫助他們體會呼與吸?？傊?想辦法幫助孤獨(dú)癥

4、兒童做各種被動(dòng)練習(xí)也是發(fā)音訓(xùn)練中不可忽視的 項(xiàng)重要內(nèi)容。口腔訓(xùn)練建議:練習(xí)漱口和吞口水。吹的動(dòng)作將乒乓球、紙張或羽毛等,放在臺上讓他們吹動(dòng)。將水彩滴在畫紙上,向水彩四周吹散,構(gòu)成一幅圖畫。啜的動(dòng)作用飲管啜飲品，例如：奶昔、較濃的飲品。舐的動(dòng)作將花生醬涂在唇邊,鼓勵(lì)將食物舐去。咀嚼的動(dòng)作一將牛肉干、芒果干等放在靠近面頰的牙齒讓他咀嚼。備注：避免酸性水果或果汁，這些會引致更多流口水。語言訓(xùn)練操第一分：構(gòu)音器官運(yùn)動(dòng)操(1) 口部活動(dòng)：共4節(jié)。使學(xué)生的口部肌肉、關(guān)節(jié)共同協(xié)調(diào)來完成動(dòng)作。A.蹶起嘴B.咧開嘴C.鼓起腮D.咂咂唇(2) 舌部運(yùn)動(dòng)：共6節(jié)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生舌部肌肉活動(dòng)，使舌活動(dòng)更靈活，能 夠在發(fā)

5、音時(shí)找到正確位置。A .伸收舌B.舔嘴唇C .舔嘴角D.彈響舌E.舔繞唇F.頂兩腮V3旗開得勝 （3 ）下頜運(yùn)動(dòng)：共4節(jié)。提高學(xué)生在發(fā)音時(shí)下頜的控制能力。A.張口閉口 B.左右移動(dòng)C.前后移動(dòng)D.上下扣齒第二部分：按摩操，共6節(jié)。通過按、揉、搓、彈、捏等手法,刺激穴位，從 而使參與發(fā)音的各部分肌肉的運(yùn)動(dòng)功能得到提高。A抹口輪B.捏下顏C.擦下巴D.彈歡腮E.揉面頰F.輕拍面部第三部分：發(fā)音兒歌，據(jù)發(fā)音時(shí)舌的位置編成兒歌，兒歌中涉及了舌尖音、舌 面音、舌根音及卷舌音，并配上動(dòng)作,讓學(xué)生邊說兒歌邊做動(dòng)作來 輔助發(fā)音,提高學(xué)生的興趣。附加運(yùn)動(dòng)_唇部運(yùn)動(dòng)1將嘴巴張開至最大（或說?。Ａ?-5秒再放松

6、2將嘴巴向左右伸展（或說一）停留3-5秒再放松3. 將嘴巴蹶嘴呈圓形（或說嗚），停留35秒再放松4. 將嘴形從啊變成一（可不發(fā)出聲音），連續(xù)35次5. 將嘴形從啊變成嗚冋不發(fā)出聲音），連續(xù)35次6將嘴形從嗚變成一（可不發(fā)出聲音），連續(xù)3-5次7將嘴形做出啊一嗚”（可不發(fā)出聲音），連續(xù)變化35次8. 將嘴巴用力閉緊吸住，并做出0T的聲音9將嘴唇向內(nèi)用力吸并做出小鳥叫聲二舌頭運(yùn)動(dòng)L將舌頭伸出，越長越好，停留3-5秒再縮回放松一務(wù)4讀萬卷書行萬里路2以同樣的速度將頭伸出一縮回，連續(xù)3-5次3將舌頭伸出,向右（左）嘴角，停留3-5秒再縮回放松4. 將舌頭伸出，向左右嘴角連續(xù)移動(dòng)3-5次5. 將舌頭伸出，向上（下）嘴唇，停留3-5秒再縮回放松6. 將舌頭伸出，向上下嘴唇連續(xù)移動(dòng)3-5次7. 將舌頭伸出，延嘴唇順（逆）時(shí)鐘方向繞一圈8. 將舌頭伸向口腔內(nèi)右（左）臉頰（外觀可以看到突出），停留3-5秒再縮回放松9. 將舌頭伸至上下排牙齒,向左右移動(dòng)做出清潔牙齒狀10用舌頭頂住上硬瓠作出馬蹄聲1L用舌頭頂住門牙后方，從硬頡移動(dòng)至后方軟頡三臉頰運(yùn)動(dòng)1用手輕輕拍拍雙頰，下巴，嘴唇2. 緊閉嘴唇吹氣使臉頰鼓脹3用力吸吮，使臉頰凹入4.作出各式各樣可以牽動(dòng)臉頰肌肉鬼臉?biāo)?、其他運(yùn)動(dòng)1. 吹氣、吹泡泡、吹小紙片、吹小蠟燭等吹的