2021—2021年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié)_

1、20212021年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié)_ 我們生活在特教這方熱土上，每當(dāng)看到那一雙雙天真爛漫的眼睛，便有一種責(zé)任感和沉重感。作為這方熱土的我，參與工作十四年半以來，始終擔(dān)當(dāng)班主作，與同學(xué)朝夕相處。我想說：“每一個(gè)孩子都是一部書，只有潛心鉆研，全力付諸于愛心，才能真正破譯、理解，最終引導(dǎo)孩子，訓(xùn)練孩子。”通過對(duì)班主作工作的親身實(shí)踐，使我深深地體會(huì)到：班主任平常和同學(xué)接觸的時(shí)間多，對(duì)同學(xué)的影響也特別深遠(yuǎn)。因此作為班主任尤其是培智班的班主任老師更要嚴(yán)格要求自己，言傳身教，以下便是我本學(xué)期班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)： 一、深化同學(xué)群體，全面了解同學(xué) 深化同學(xué)中間、全面了解和討論同學(xué)是做好班主任工作的基礎(chǔ)

2、。班主任要訓(xùn)練同學(xué)，就得先與同學(xué)打成一片、取得同學(xué)充分信任，再去了解、討論同學(xué)。只有了解和熟識(shí)同學(xué)的狀況，才能從實(shí)際動(dòng)身實(shí)行有交往的訓(xùn)練措施對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。同學(xué)的狀況是不斷發(fā)生改變的，格外是智障兒童，正處在身體、學(xué)問、思想品德各方面漸漸形成的時(shí)期，易受各方面影響。因此，班主任對(duì)同學(xué)的了解不能一勞永逸，而是要不斷地進(jìn)行，并依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況實(shí)行相應(yīng)的措施和方法對(duì)他們進(jìn)行訓(xùn)練。本學(xué)期，我利用課余時(shí)間延長(zhǎng)了與同學(xué)活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)了師生互動(dòng)的頻率，全面把握每一個(gè)同學(xué)的每一次微小改變，并實(shí)行相應(yīng)措施，讓各種隱患防患于未然。每次看到他們絢爛的笑容，聽到他們爽朗的笑聲，我都忍俊不禁。同學(xué)們時(shí)而將我當(dāng)成他們的伴

3、侶，時(shí)而當(dāng)成他們的老師，時(shí)而當(dāng)成他們的媽媽，快樂歡樂、難過難過都會(huì)第一時(shí)間與我分享。 二、注重培育班干部 班干部是班級(jí)的骨干，是班主任的得力住手。一個(gè)班級(jí)管理的好壞，往往與班級(jí)干部力氣的強(qiáng)弱、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系。所以我很重視班干部的選擇和培育。本學(xué)期，我依據(jù)班內(nèi)同學(xué)的智障程度、進(jìn)展特點(diǎn)，選拔那些有肯定組織力量卻較害怕的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部。新選拔的小干部由于教害怕，又剛開頭工作缺乏閱歷，所以我對(duì)他們的指導(dǎo)很認(rèn)真、具體，不僅告訴他們做什么，還具體教他們?cè)趺醋?，使小干部有章可循。這不僅鼓舞他們參加了集體活動(dòng)、培育了他們集體觀念，更重要的是熬煉了他們的膽識(shí)，促進(jìn)各自力量水平的提升。自從有了這些得力的

4、小助手，班級(jí)管理得井井有條，班風(fēng)班貌也消失了可喜的改變。 三、營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍 為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)清松快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，本學(xué)期，我在布置教室的時(shí)候，無論對(duì)文字還是圖片、顏色等都要充分考慮到簡(jiǎn)潔明白，大方儉樸，符合兒童意趣。比如：圖片選用經(jīng)典的米老鼠、小企鵝等動(dòng)畫造型，文字的處理也采納了肯定的藝術(shù)文字效果，盡可能符合兒童心理審美。且?guī)е瑢W(xué)們一起動(dòng)手粘貼，這樣他們會(huì)更珍惜自我勞動(dòng)成果，不會(huì)任意撕扯破壞班級(jí)布置結(jié)晶。在大家共同努力的結(jié)果下，培五教室成為了孩子們玩樂、學(xué)習(xí)樂園，對(duì)同學(xué)們起到了肯定的熏陶作用。 四、組織好值日工作 本學(xué)期，我在支配同學(xué)值日表時(shí)，也設(shè)置了家長(zhǎng)值日制：每天兩位同學(xué)值日，一

5、位家長(zhǎng)監(jiān)督、輔導(dǎo)。為了更好的推動(dòng)此項(xiàng)工作順當(dāng)有效開展，我自己也參加其中一天的家長(zhǎng)值日。堅(jiān)持了一學(xué)期，我班的教室較之以前明顯潔凈干凈多了，效果顯著。 五、做好同學(xué)表率，以身作則 班主任是同學(xué)留意的焦點(diǎn)，心中的榜樣，我們的一言一行都會(huì)引起同學(xué)心靈上的感應(yīng)，對(duì)同學(xué)起到耳聞目睹、潛移默化的作用。因此，要教好同學(xué)，首先要管好自己，要求同學(xué)做到的，自己首先要做到，而且做得更好，一言一行都要成為同學(xué)的表率。例如：要求同學(xué)垃圾入筐，我絕不會(huì)順手丟垃圾，肯定會(huì)親自將垃圾送到垃圾筐中；看到哪里有紙屑，我也_彎身拾撿。假如同學(xué)幫我做事了，我定會(huì)懇切感謝。同學(xué)們看在眼里，記在心里，付諸于行動(dòng)。 六、組織主題班會(huì) 一般的狀況下，我都是充分利用班會(huì)課，把一大周的同學(xué)及自己的工作、學(xué)習(xí)及生活狀況做仔細(xì)地總結(jié)，從而找出優(yōu)點(diǎn)和存在的不足；讓同學(xué)們將自己假期在家里做的事向大家做簡(jiǎn)潔介紹，進(jìn)展他們的言語力量；同時(shí)通過切實(shí)可行的活動(dòng)主題來訓(xùn)練同學(xué)，開展豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)從中受到相應(yīng)的訓(xùn)練。 七、加強(qiáng)家校聯(lián)系 孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開老師，更離不開家長(zhǎng)。平常，為了更好地全面了解同學(xué)狀況，我通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家校聯(lián)系卡等各種方式與家長(zhǎng)建立親密聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，共同促進(jìn)同學(xué)成長(zhǎng)。 我不敢說自己是一位多么勝利的班主任，但我在盡力，我敢于自信地說：“我會(huì)把自己漸漸完善成一個(gè)好的班