項目中心名稱如皋市機關(guān)幼兒園微型課題項目中心

1、項目中心名稱：如皋市機關(guān)幼兒園微型課題項目中心項目名稱：游戲活動中培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣的研究序號課題名稱主持人學(xué)科單位1聽說游戲活動中培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣的研究劉勇慧語言機關(guān)幼兒園2聽說游戲活動中培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣的研究尤冬梅語言機關(guān)幼兒園3聽說游戲活動中培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣的研究倪愛娟語言機關(guān)幼兒園4聽說游戲活動中培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣的研究張小蘭語言磨頭鎮(zhèn)場南幼兒園5聽說游戲活動中培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣的研究陳 媛語言雪岸鎮(zhèn)幼兒園6科學(xué)游戲活動中培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣的研究吳曉櫻科學(xué)機關(guān)幼兒園7科學(xué)游戲活動中培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣的研究陳學(xué)琴科學(xué)機關(guān)幼兒園8科學(xué)游戲活動中培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣的研

2、究范亞琴科學(xué)白蒲中心幼兒園9科學(xué)游戲活動中培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣的研究徐 娟科學(xué)磨頭鎮(zhèn)中心幼兒園10音樂游戲活動中培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣的研究顧麗娟音樂機關(guān)幼兒園11音樂游戲活動中培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣的研究陳曉燕音樂機關(guān)幼兒園12音樂游戲活動中培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣的研究狄志莉音樂機關(guān)幼兒園13音樂游戲活動中培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣的研究冒碧云音樂磨頭鎮(zhèn)場北幼兒園14音樂游戲活動中培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣的研究馬紅梅音樂石莊鎮(zhèn)中心幼兒園15音樂游戲活動中培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣的研究薛晶晶音樂雪岸鎮(zhèn)幼兒園16音樂游戲活動中培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣的研究郭 秋音樂郭園中心幼兒園17角色游戲活動中培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣的

3、研究吳亞麗社會機關(guān)幼兒園18角色活動中培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣的研究趙曉學(xué)社會機關(guān)幼兒園19角色游戲活動中培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣的研究趙小平社會磨頭鎮(zhèn)場北幼兒園20角色游戲活動中培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣的研究高曉霞語言雪岸鎮(zhèn)南凌幼兒園21體育游戲活動中培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣的研究朱 榮健康機關(guān)幼兒園22體育游戲活動中培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣的研究熊凌燕健康機關(guān)幼兒園23體育游戲活動中培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣的研究崔亞男健康機關(guān)幼兒園24體育游戲活動中培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣的研究王紅兒健康磨頭鎮(zhèn)場北幼兒園25體育游戲活動中培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣的研究沈百芹語言石莊鎮(zhèn)中心幼兒園26體育游戲活動中培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣的研究

4、顧懷蘭藝術(shù)雪岸鎮(zhèn)南凌幼兒園項目中心：如皋師范附屬小學(xué)微型課題項目中心項目名稱：小學(xué)活動單導(dǎo)學(xué)小小組合作有效性的研究序號課題名稱主持人學(xué)科單位1小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中小組成員優(yōu)化組合策略的研究劉利霞小語白蒲鎮(zhèn)新姚小學(xué)2小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中小組成員優(yōu)化組合策略的研究環(huán) 琴小語江安鎮(zhèn)葛市小學(xué)3小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中小組成員優(yōu)化組合策略的研究朱圣宏 小語如師附小4小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中小組成員優(yōu)化組合策略的研究陳菊芬小數(shù)如師附小5小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中小組成員優(yōu)化組合策略的研究沈 鵬小語常青鎮(zhèn)鐵草小學(xué)6小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中組長職能的研究殷紅星小數(shù)常青鎮(zhèn)鐵草小學(xué)7小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中組長職能的研究張秋燕小語如皋市桃園小學(xué)8小

5、學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中組長職能的研究張小琴小語白蒲鎮(zhèn)勇敢小學(xué)9小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中組長職能的研究石小燕小數(shù)常青鎮(zhèn)鐵草小學(xué)10小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中組長職能的研究姚宏書小數(shù)郭園車馬湖小學(xué)11小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中合作形式的研究姜小兵小數(shù)白蒲鎮(zhèn)蒲西小學(xué)12小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中合作形式的研究沈志紅 品社長江鎮(zhèn)新港小學(xué)13小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中合作形式的研究楊曉玲 英語長江鎮(zhèn)新港小學(xué)14小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中合作形式的研究張建宏小語常青鎮(zhèn)鐵草小學(xué)15小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中合作形式的研究張洪梅小數(shù)常青鎮(zhèn)鐵草小學(xué)16小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中合作形式的研究陳建麗小數(shù)郭園中心小學(xué)17小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中合作形式的研究徐小娟 小語如師附小18小學(xué)小

6、組合作學(xué)習(xí)中合作形式的研究吳曉霞 小語如師附小19小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中合作形式的研究陳 晶小數(shù)如師附小20小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中合作形式的研究許 莎小數(shù)雪岸鎮(zhèn)南凌小學(xué)21小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中合作學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇的研究蔡 勇 小數(shù)長江鎮(zhèn)新港小學(xué)22小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中合作學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇的研究孫 飛小語常青鎮(zhèn)鐵草小學(xué)23小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中合作學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇的研究袁 英小數(shù)如皋市石莊小學(xué)24小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中合作學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇的研究朱亞紅小語如皋市下原小學(xué)25小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中合作學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇的研究冒 琴小語桃園鎮(zhèn)新華小學(xué)26小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中合作學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇的研究沈百梅小數(shù)吳窯鎮(zhèn)沈甸小學(xué)27小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中合作學(xué)習(xí)

7、內(nèi)容選擇的研究王曉敏數(shù)學(xué)高明鎮(zhèn)高明學(xué)校28小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中合作學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇的研究裴洪建數(shù)學(xué)磨頭鎮(zhèn)大高小學(xué)29小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中教師導(dǎo)學(xué)策略的研究鄒曉明小語常青鎮(zhèn)鐵草小學(xué)30小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中教師導(dǎo)學(xué)策略的研究劉利霞小語白蒲鎮(zhèn)新姚小學(xué)31小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中教師導(dǎo)學(xué)策略的研究朱曉紅小語如皋市搬經(jīng)小學(xué)32小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中教師導(dǎo)學(xué)策略的研究閻曉林小數(shù)如皋市搬經(jīng)小學(xué)33小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中教師導(dǎo)學(xué)策略的研究徐小琴小語如皋市東陳小學(xué)34小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中教師導(dǎo)學(xué)策略的研究左 芳小語如皋市桃園小學(xué)35小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中教師導(dǎo)學(xué)策略的研究鞠僖格小語如師附小36小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中教師導(dǎo)學(xué)策略的研究施 潔英語新

8、華小學(xué)37小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中教師導(dǎo)學(xué)策略的研究仇劉燕小語桃園鎮(zhèn)新華小學(xué)38小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中“合作情境”創(chuàng)設(shè)的研究吉愛文小數(shù)東陳鎮(zhèn)丁北小學(xué)39小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中“合作情境”創(chuàng)設(shè)的研究郭亞云小語如皋市桃園小學(xué)40小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中評價策略的研究黃新兵小語白蒲鎮(zhèn)新姚小學(xué)41小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中評價策略的研究賈永祥數(shù)學(xué)丁堰鎮(zhèn)中心初中42小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中評價策略的研究張亞敏數(shù)學(xué)丁堰鎮(zhèn)丁堰小學(xué)43小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中評價策略的研究楊海燕小數(shù)白蒲鎮(zhèn)新姚小學(xué)44小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中評價策略的研究殷桂娟小數(shù)常青鎮(zhèn)鐵草小學(xué)45小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中評價策略的研究張躍發(fā)小數(shù)如皋市石莊小學(xué)46小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中評價策略的研

9、究黃 維小語如皋市雪北小學(xué)47小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中評價策略的研究陳煜晴 小數(shù)如師附小48小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中評價策略的研究仲榮鳳 小語雪岸鎮(zhèn)南凌小學(xué)49小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中評價策略的研究何永建小語高明鎮(zhèn)高明學(xué)校50小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)效果展示策略的研究陸衛(wèi)祖小語常青鎮(zhèn)鐵草小學(xué)51小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)效果展示策略的研究謝輝萍小語如皋市搬經(jīng)小學(xué)52小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)效果展示策略的研究佘路祥小數(shù)如師附小53小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)效果展示策略的研究顧小蘭小語如師附小54小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)效果展示策略的研究劉文兵小數(shù)如師附小55小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中組際交流與評比策略的研究沈春燕小語常青鎮(zhèn)鐵草小學(xué)項目

10、中心：如城鎮(zhèn)安定小學(xué)微型課題項目中心項目名稱：小學(xué)“活動單”導(dǎo)學(xué)中“商討教學(xué)法”的應(yīng)用研究序號課題名稱主持人學(xué)科工作單位1商討教學(xué)法在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用研究陳培娟語文如城鎮(zhèn)安定小學(xué)2商討教學(xué)法在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用研究繆小云語文如城鎮(zhèn)安定小學(xué)3商討教學(xué)法在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用研究包曉芳語文林梓鎮(zhèn)林梓小學(xué)4商討教學(xué)法在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用研究陳金湘語文柴灣鎮(zhèn)柴灣小學(xué)5“商討教學(xué)法”在小學(xué)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究平小燕語文如城鎮(zhèn)安定小學(xué)6“商討教學(xué)法”在小學(xué)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究朱曉燕語文如城鎮(zhèn)安定小學(xué)7“商討教學(xué)法”在小學(xué)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究吳小花語文江安鎮(zhèn)江安小學(xué)8“商討教學(xué)法”在小學(xué)閱讀教學(xué)中的

11、應(yīng)用研究徐榮梅語文白蒲鎮(zhèn)白蒲小學(xué)9小學(xué)“活動單”導(dǎo)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生商討習(xí)慣、能力的研究劉 玫數(shù)學(xué)如城鎮(zhèn)安定小學(xué)10小學(xué)“活動單”導(dǎo)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生商討習(xí)慣、能力的研究蘇社祥語文石莊鎮(zhèn)石莊小學(xué)11小學(xué)“活動單”導(dǎo)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生商討習(xí)慣、能力的研究曹美華語文袁橋鎮(zhèn)何莊小學(xué)12“商討教學(xué)法”在小學(xué)語文實踐活動中的應(yīng)用研究徐丹陽語文如城鎮(zhèn)安定小學(xué)13“商討教學(xué)法”在小學(xué)語文實踐活動中的應(yīng)用研究丁月霞語文如城鎮(zhèn)安定小學(xué)14“商討教學(xué)法”在小學(xué)語文實踐活動中的應(yīng)用研究冒慧嶸語文丁堰鎮(zhèn)丁堰小學(xué)15“商討教學(xué)法”在小學(xué)語文實踐活動中的應(yīng)用研究何雪松語文高明鎮(zhèn)高明學(xué)校16“商討教學(xué)法”在小學(xué)語文實踐活動中的應(yīng)用研究黃志峰

12、數(shù)學(xué)高明鎮(zhèn)高明學(xué)校17“商討教學(xué)法”在小學(xué)語文實踐活動中的應(yīng)用研究徐玉群英語高明鎮(zhèn)高明學(xué)校18應(yīng)用“商討教學(xué)法”提高小學(xué)生解題能力的研究曹玲玲數(shù)學(xué)如城鎮(zhèn)安定小學(xué)19應(yīng)用“商討教學(xué)法”提高小學(xué)生解題能力的研究王 薇數(shù)學(xué)如城鎮(zhèn)安定小學(xué)20應(yīng)用“商討教學(xué)法”提高小學(xué)生解題能力的研究張海燕數(shù)學(xué)丁堰鎮(zhèn)丁堰小學(xué)21應(yīng)用“商討教學(xué)法”提高小學(xué)生解題能力的研究劉建紅數(shù)學(xué)桃園鎮(zhèn)新華小學(xué)22應(yīng)用“商討教學(xué)法”提高小學(xué)生會話能力的研究宗 純英語如城鎮(zhèn)安定小學(xué)23應(yīng)用“商討教學(xué)法”提高小學(xué)生會話能力的研究平海燕英語如城鎮(zhèn)安定小學(xué)24應(yīng)用“商討教學(xué)法”提高小學(xué)生會話能力的研究顧曉燕英語袁橋鎮(zhèn)何莊小學(xué)項目中心：江安鎮(zhèn)江安

13、小學(xué)微型課題項目中心項目名稱：“活動單導(dǎo)學(xué)”中農(nóng)村小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究序號課題名稱主持人學(xué)科單位1“活動單導(dǎo)學(xué)”中培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的研究王海燕語文江安鎮(zhèn)江安小學(xué)2“活動單導(dǎo)學(xué)”中培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的研究周曉娥語文江安鎮(zhèn)江安小學(xué)3“活動單導(dǎo)學(xué)”中培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的研究朱 華語文高明鎮(zhèn)東燕小學(xué)4“活動單導(dǎo)學(xué)”中培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的研究周榮榮語文郭園鎮(zhèn)郭園小學(xué)5“活動單導(dǎo)學(xué)”中培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好傾聽習(xí)慣的研究喻德萍語文江安鎮(zhèn)江安小學(xué)6“活動單導(dǎo)學(xué)”中培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好傾聽習(xí)慣的研究金淑梅數(shù)學(xué)江安鎮(zhèn)江安小學(xué)7“活動單導(dǎo)學(xué)”中培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好傾聽習(xí)慣的研究桂

14、 峰語文吳窯鎮(zhèn)鳳毛小學(xué)8“活動單導(dǎo)學(xué)”中培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好傾聽習(xí)慣的研究顧桂蘭語文丁堰鎮(zhèn)丁堰小學(xué)9“活動單導(dǎo)學(xué)”中培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好傾聽習(xí)慣的研究陳春銀數(shù)學(xué)開發(fā)區(qū)戴莊小學(xué)10“活動單導(dǎo)學(xué)”中培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生獨立思考習(xí)慣的研究周紅建語文江安鎮(zhèn)江安小學(xué)11“活動單導(dǎo)學(xué)”中培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生獨立思考習(xí)慣的研究盧雪蘭語文江安鎮(zhèn)江安小學(xué)12“活動單導(dǎo)學(xué)”中培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生獨立思考習(xí)慣的研究濮小蘭數(shù)學(xué)丁堰鎮(zhèn)丁堰小學(xué)13“活動單導(dǎo)學(xué)”中培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好寫字習(xí)慣的研究周 鋒語文江安鎮(zhèn)江安小學(xué)14“活動單導(dǎo)學(xué)”中培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好寫字習(xí)慣的研究姜愛華語文下原鎮(zhèn)下原小學(xué)15“活動單導(dǎo)學(xué)”中培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好寫字習(xí)慣的研

15、究李 靜語文東陳鎮(zhèn)山河小學(xué)16“活動單導(dǎo)學(xué)”中培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好寫字習(xí)慣的研究張小蓮語文磨頭鎮(zhèn)大高小學(xué)17“活動單導(dǎo)學(xué)”中培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好寫字習(xí)慣的研究吳冬梅語文白蒲鎮(zhèn)新姚小學(xué)18“活動單導(dǎo)學(xué)”中培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的研究徐海波數(shù)學(xué)江安鎮(zhèn)江安小學(xué)19“活動單導(dǎo)學(xué)”中培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的研究臧小琴語文江安鎮(zhèn)江安小學(xué)20“活動單導(dǎo)學(xué)”中培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的研究孫中偉語文石莊鎮(zhèn)石莊小學(xué)21“活動單導(dǎo)學(xué)”中培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的研究賈連梅數(shù)學(xué)開發(fā)區(qū)戴莊小學(xué)22“活動單導(dǎo)學(xué)”中培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的研究朱義良數(shù)學(xué)磨頭鎮(zhèn)大高小學(xué)23“活動單導(dǎo)學(xué)”中培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好作業(yè)

16、習(xí)慣的研究張素琴數(shù)學(xué)丁堰鎮(zhèn)丁堰小學(xué)24“活動單導(dǎo)學(xué)”中培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的研究周彩虹數(shù)學(xué)江安鎮(zhèn)戈堡小學(xué)25“活動單導(dǎo)學(xué)”中培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的研究李新建數(shù)學(xué)下原鎮(zhèn)花園小學(xué)26“活動單導(dǎo)學(xué)”中培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識的研究夏茂軍數(shù)學(xué)搬經(jīng)鎮(zhèn)搬經(jīng)小學(xué)27“活動單導(dǎo)學(xué)”中培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識的研究金 勝數(shù)學(xué)江安鎮(zhèn)葛市小學(xué)28“活動單導(dǎo)學(xué)”中培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識的研究朱海芳英語江安鎮(zhèn)江安小學(xué)29“活動單導(dǎo)學(xué)”中培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識的研究孫蘭鳳語文江安鎮(zhèn)江安小學(xué)顧曉燕英語袁橋鎮(zhèn)何莊小學(xué)項目中心：如皋市實驗初中微型課題項目中心 項目名稱：初中“自助式”課堂教學(xué)中“助學(xué)”策

17、略的實踐與研究序號課題名稱主持人學(xué)科工作單位1初中語文“自助式”課堂教學(xué)中助學(xué)效果展示形式的研究陳 軍語文如皋市實驗初中2初中語文“自助式”課堂教學(xué)中助學(xué)方式的研究葛志建語文如皋市實驗初中3初中語文“自助式”課堂教學(xué)中助學(xué)時機的研究劉繼莉語文如皋市實驗初中4助學(xué)過程中學(xué)生互助學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究錢 萍語文如皋市實驗初中5初中語文“自助式”課堂教學(xué)中助學(xué)內(nèi)容的選擇研究吳亞靜語文如皋市實驗初中6初中語文“自助式”課堂教學(xué)中助學(xué)內(nèi)容的選擇研究劉保華語文高明鎮(zhèn)高明學(xué)校7“自助式”英語課堂中“情感助學(xué)”策略訓(xùn)練的研究冒曉飛英語如皋市實驗初中8初中英語“自助式”課堂教學(xué)中助學(xué)方式的研究吳永宏英語如皋市實驗初

18、中9優(yōu)化自學(xué)方案設(shè)計，提高英語課堂助學(xué)效果的實踐研究楊梳琴英語如皋市實驗初中10初中“自助式”英語閱讀課分層教學(xué)的方法研究王 娟英語如皋市實驗初中11初中英語“自助式”課堂教學(xué)中學(xué)生互評反饋助學(xué)效果的方法研究陶春霞英語如皋市實驗初中12“助學(xué)”過程中數(shù)學(xué)教師教學(xué)反思方式的研究陳海宏數(shù)學(xué)如皋市實驗初中13初中數(shù)學(xué)“自助式”課堂教學(xué)中助學(xué)內(nèi)容的選擇研究范從網(wǎng)數(shù)學(xué)如皋市實驗初中14“自助式”數(shù)學(xué)課堂小組助學(xué)效果評價的研究陸智紅數(shù)學(xué)如皋市實驗初中15初中“自助式”物理課堂中教師助學(xué)時機的研究沙小兵物理如皋市實驗初中16“活動單”的設(shè)計與實施中“助學(xué)“作用的實踐與研究張冰峰化學(xué)如皋市實驗初中17初中生物

19、教學(xué)中“助學(xué)”時機的研究邵紹元生物如皋市實驗初中18初中生物“自助式”課堂教學(xué)中助學(xué)方式的研究石初明生物如皋市實驗初中19“自助式”歷史課堂教學(xué)中促進學(xué)生自主生成策略的實踐研究陳文建歷史如皋市實驗初中20“自助式”地理試課堂教學(xué)中教師主導(dǎo)地位的探究與實踐研究冒紀軍地理如皋市實驗初中21助學(xué)過程中優(yōu)化評價方式促進初中生運動興趣的研究嚴 鋒體育如皋市實驗初中22初中“自助式”音樂課堂中助學(xué)方式的研究徐云華音樂如皋市實驗初中項目中心：丁堰鎮(zhèn)丁堰初中微型課題項目中心項目名稱：初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中教師導(dǎo)學(xué)策略的研究序號課題名稱主持人學(xué)科工作單位1初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中預(yù)習(xí)指導(dǎo)策略的研究陸亞東物理長江鎮(zhèn)二案

20、初中2初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中預(yù)習(xí)指導(dǎo)策略的研究薛 紅數(shù)學(xué)雪岸鎮(zhèn)雪岸初中3初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中預(yù)習(xí)指導(dǎo)策略的研究陳紅衛(wèi)數(shù)學(xué)桃園鎮(zhèn)桃園初中4初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中預(yù)習(xí)指導(dǎo)策略的研究崔建紅語文林梓鎮(zhèn)林梓初中5初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中預(yù)習(xí)指導(dǎo)策略的研究徐朝華化學(xué)丁堰鎮(zhèn)丁堰初中6初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中預(yù)習(xí)指導(dǎo)策略的研究秦小剛化學(xué)丁堰鎮(zhèn)丁堰初中7初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中預(yù)習(xí)指導(dǎo)策略的研究冒亞林數(shù)學(xué)丁堰鎮(zhèn)丁堰初中8初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中預(yù)習(xí)指導(dǎo)策略的研究黃中軍數(shù)學(xué)丁堰鎮(zhèn)丁堰初中9初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中預(yù)習(xí)指導(dǎo)策略的研究繆愛霞英語高明鎮(zhèn)高明學(xué)校10初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中活動時間調(diào)控策略的研究黃曉蘭數(shù)學(xué)丁堰鎮(zhèn)丁堰初中11初中“活動

21、單導(dǎo)學(xué)”中活動時間調(diào)控策略的研究陳志勇數(shù)學(xué)丁堰鎮(zhèn)丁堰初中12初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中活動時間調(diào)控策略的研究錢永華語文丁堰鎮(zhèn)丁堰初中13初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中活動時間調(diào)控策略的研究張敬國語文丁堰鎮(zhèn)丁堰初中14初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中提高學(xué)生參與度策略的研究黃冬琴數(shù)學(xué)桃園鎮(zhèn)桃園初中15初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中提高學(xué)生參與度策略的研究孫素珍語文丁堰鎮(zhèn)丁堰初中16初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中提高學(xué)生參與度策略的研究張小娟語文丁堰鎮(zhèn)丁堰初中17初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中提高學(xué)生參與度策略的研究馮翠蓮語文高明鎮(zhèn)高明學(xué)校18初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中提高學(xué)生參與度策略的研究張建峰化學(xué)丁堰鎮(zhèn)丁堰初中19初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中提高學(xué)生參與度策略的

22、研究王光進語文丁堰鎮(zhèn)丁堰初中20初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中提高學(xué)生參與度策略的研究趙紅云英語長江鎮(zhèn)二案初中21初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中提高學(xué)生參與度策略的研究李建軍化學(xué)林梓鎮(zhèn)林梓初中22初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中提高學(xué)生參與度策略的研究許炳輝歷史江安鎮(zhèn)葛市初中23初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中提高學(xué)生參與度策略的研究謝建兵數(shù)學(xué)搬經(jīng)鎮(zhèn)搬經(jīng)初中24初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中提高學(xué)生參與度策略的研究單淑娟數(shù)學(xué)林梓鎮(zhèn)林梓初中25初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中提高學(xué)生參與度策略的研究沈世蘭綜合雪岸鎮(zhèn)南凌初中26初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中教師導(dǎo)學(xué)時點的研究沈亞麗英語丁堰鎮(zhèn)丁堰初中27初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中教師導(dǎo)學(xué)時點的研究陳琳霞語文長江鎮(zhèn)二案初中28初中

23、“活動單導(dǎo)學(xué)”中教師導(dǎo)學(xué)時點的研究張海燕英語丁堰鎮(zhèn)丁堰初中29初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中教師導(dǎo)學(xué)時點的研究許成南英語丁堰鎮(zhèn)丁堰初中30初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中教師導(dǎo)學(xué)時點的研究李銀海英語丁堰鎮(zhèn)丁堰初中31初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中教師導(dǎo)學(xué)時點的研究沈德權(quán)英語丁堰鎮(zhèn)丁堰初中32初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中教師導(dǎo)學(xué)時點的研究李 萍英語丁堰鎮(zhèn)丁堰初中33初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中活動銜接策略的研究宗燕飛語文雪岸鎮(zhèn)雪岸初中34初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中活動銜接策略的研究周愛清政治丁堰鎮(zhèn)丁堰初中35初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中活動銜接策略的研究吳翠娥政治丁堰鎮(zhèn)丁堰初中36初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中活動銜接策略的研究張啟華語文丁堰鎮(zhèn)丁堰初中37初中“活動

24、單導(dǎo)學(xué)”中活動銜接策略的研究劉克松語文丁堰鎮(zhèn)丁堰初中38初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中活動銜接策略的研究殷 珠語文長江鎮(zhèn)二案初中項目中心：吳窯鎮(zhèn)金盛初中微型課題項目中心項目名稱：初中“活動單導(dǎo)學(xué)”中小組合作學(xué)習(xí)的研究序號課題名稱主持人學(xué)科單位1初中小組合作學(xué)習(xí)中合理編組的研究佘 平數(shù)學(xué)桃園鎮(zhèn)桃園初中2初中小組合作學(xué)習(xí)中合理編組的研究馬建軍數(shù)學(xué)林梓鎮(zhèn)林梓初中3初中小組合作學(xué)習(xí)中合理編組的研究陳榮華體育郭園鎮(zhèn)郭園初中4初中小組合作學(xué)習(xí)中合理編組的研究林麗英語吳窯鎮(zhèn)金盛初中5初中小組合作學(xué)習(xí)中合理編組的研究黃書東數(shù)學(xué)吳窯鎮(zhèn)金盛初中6初中小組合作學(xué)習(xí)中教師導(dǎo)學(xué)時點的研究徐 鵬數(shù)學(xué)石莊鎮(zhèn)石莊初中7初中小組合作學(xué)習(xí)

25、中評價激勵機制的建立與調(diào)整的研究柳紅飛物理吳窯鎮(zhèn)金盛初中8初中小組合作學(xué)習(xí)中評價激勵機制的研究馬克露數(shù)學(xué)白蒲鎮(zhèn)白蒲鎮(zhèn)中9初中小組合作學(xué)習(xí)中評價激勵機制的研究徐美玲英語江安鎮(zhèn)葛市初中10初中小組合作學(xué)習(xí)中評價激勵機制的研究倪亞琴英語江安鎮(zhèn)黃市初中11初中小組合作學(xué)習(xí)中評價激勵機制的研究姚建梅數(shù)學(xué)石莊鎮(zhèn)石莊初中12初中小組合作學(xué)習(xí)中評價激勵機制的研究馬君琴數(shù)學(xué)石莊鎮(zhèn)石北初中13初中小組合作學(xué)習(xí)中評價激勵機制的研究劉振娟數(shù)學(xué)東陳鎮(zhèn)東陳初中14初中小組合作學(xué)習(xí)中評價激勵機制的研究江 群英語高明鎮(zhèn)高明學(xué)校15初中小組合作學(xué)習(xí)中評價激勵機制的研究周永萍政治林梓鎮(zhèn)林梓初中16初中小組合作學(xué)習(xí)中評價激勵機制的

26、研究薛 鑫數(shù)學(xué)郭園鎮(zhèn)郭園初中17初中小組合作學(xué)習(xí)中評價激勵機制的研究洪曉娟英語吳窯鎮(zhèn)金盛初中18初中小組合作學(xué)習(xí)中評價激勵機制的研究馬蘇明語文吳窯鎮(zhèn)金盛初中19初中小組合作學(xué)習(xí)中小組活動方式多樣化的研究顧 彪生物石莊鎮(zhèn)石莊初中20初中小組合作學(xué)習(xí)中小組活動方式多樣化的研究左德逢數(shù)學(xué)桃園鎮(zhèn)桃園初中21初中小組合作學(xué)習(xí)中小組活動方式多樣化的研究高 云英語吳窯鎮(zhèn)金盛初中22初中小組合作學(xué)習(xí)中小組交流與展示調(diào)控策略的研究陳 飛體育東陳鎮(zhèn)東陳初中23初中小組合作學(xué)習(xí)中小組組長產(chǎn)生機制的研究陳永紅體育吳窯鎮(zhèn)金盛初中24初中小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生合作意識培養(yǎng)的研究夏茂紅數(shù)學(xué)搬經(jīng)鎮(zhèn)搬經(jīng)鎮(zhèn)中25初中小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)

27、生合作意識培養(yǎng)的研究王凱鋒物理東陳鎮(zhèn)東陳初中26初中小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生合作意識培養(yǎng)的研究張曉晶英語林梓鎮(zhèn)林梓初中27初中小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生合作意識培養(yǎng)的研究劉 馮歷史林梓鎮(zhèn)林梓初中28初中小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生合作意識培養(yǎng)的研究孫瑜華數(shù)學(xué)高明鎮(zhèn)高明學(xué)校29初中小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生合作意識培養(yǎng)的研究程建明化學(xué)吳窯鎮(zhèn)金盛初中30初中小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生合作意識培養(yǎng)的研究柳小梅語文吳窯鎮(zhèn)金盛初中31初中小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生合作意識培養(yǎng)的研究陳艷陽數(shù)學(xué)吳窯鎮(zhèn)金盛初中32初中小組合作學(xué)習(xí)中組間競爭機制的研究陶成龍數(shù)學(xué)雪岸鎮(zhèn)南凌初中33初中小組合作學(xué)習(xí)中組間競爭機制的研究周亞峰語文江安鎮(zhèn)黃市初中34初中小組合作學(xué)習(xí)

28、中組間競爭機制的研究李 黠語文江安鎮(zhèn)葛市初中35初中小組合作學(xué)習(xí)中組間競爭機制的研究宗美鳳英語林梓鎮(zhèn)林梓初中36初中小組合作學(xué)習(xí)中組間競爭機制的研究王 芳語文郭園鎮(zhèn)郭園初中37初中小組合作學(xué)習(xí)中組間競爭機制的研究周 瑾語文吳窯鎮(zhèn)金盛初中38初中小組合作學(xué)習(xí)中組間競爭機制的研究朱小軍歷史高明鎮(zhèn)高明學(xué)校項目中心：如皋初級中學(xué)微型課題項目中心項目名稱：初中語文活動單導(dǎo)學(xué)中“活動單”設(shè)計的研究序號課題名稱主持人學(xué)科單位1初中語文活動單導(dǎo)學(xué)中“活動單”要素的研究蔡 平語文如皋初級中學(xué)2初中語文活動單導(dǎo)學(xué)中“活動單”要素的研究周世芳語文如皋初級中學(xué)3初中語文活動單導(dǎo)學(xué)中“活動單”要素的研究汪志芳語文如皋初

29、級中學(xué)4初中語文活動單導(dǎo)學(xué)中活動目標的研究謝 霞語文如皋初級中學(xué)5初中語文活動單導(dǎo)學(xué)中活動目標的研究張 敏語文如皋初級中學(xué)6初中語文活動單導(dǎo)學(xué)中活動目標的研究黃春燕語文如皋初級中學(xué)7初中語文活動單導(dǎo)學(xué)中預(yù)習(xí)活動設(shè)計的研究嚴海梅語文如皋初級中學(xué)8初中語文活動單導(dǎo)學(xué)中預(yù)習(xí)活動設(shè)計的研究蘇喬明語文如皋初級中學(xué)9初中語文活動單導(dǎo)學(xué)中預(yù)習(xí)活動設(shè)計的研究馮小軍語文如皋初級中學(xué)10初中語文活動單導(dǎo)學(xué)中展示活動設(shè)計的研究陸錦霞語文如皋初級中學(xué)11初中語文活動單導(dǎo)學(xué)中展示活動設(shè)計的研究張業(yè)海語文如皋初級中學(xué)12初中語文活動單導(dǎo)學(xué)中展示活動設(shè)計的研究張 軍語文如皋初級中學(xué)13初中語文活動單導(dǎo)學(xué)中反饋活動設(shè)計的研究

30、史勇華語文如皋初級中學(xué)14初中語文活動單導(dǎo)學(xué)中反饋活動設(shè)計的研究姚 佩語文如皋初級中學(xué)15初中語文活動單導(dǎo)學(xué)中反饋活動設(shè)計的研究戴正軍語文搬經(jīng)鎮(zhèn)搬經(jīng)初中16初中語文活動單導(dǎo)學(xué)中活動內(nèi)容選擇的研究丁 峰語文如皋初級中學(xué)17初中語文活動單導(dǎo)學(xué)中活動內(nèi)容選擇的研究丁 玲語文如皋初級中學(xué)18初中語文活動單導(dǎo)學(xué)中活動內(nèi)容選擇的研究包玉美語文如皋初級中學(xué)項目中心：如皋市職業(yè)教育中心校微型課題項目中心項目名稱：中職機電專業(yè)課堂教學(xué)任務(wù)單設(shè)計的行動研究 序號課題名稱主持人學(xué)科單位1中職機電專業(yè)課堂教學(xué)任務(wù)單要素的研究徐年華電工職業(yè)教育中心校2中職機電專業(yè)技能訓(xùn)練課教學(xué)任務(wù)單設(shè)計的研究戴宏兵機電職業(yè)教育中心校3

31、中職機電專業(yè)技能訓(xùn)練課教學(xué)任務(wù)單設(shè)計的研究郭建峰機電職業(yè)教育中心校4中職機電專業(yè)理論課教學(xué)任務(wù)單設(shè)計的研究盧向民機電職業(yè)教育中心校5中職機電專業(yè)專業(yè)理論課教學(xué)任務(wù)單設(shè)計的研究劉 劍機電職業(yè)教育中心校6中職機電專業(yè)語文課教學(xué)任務(wù)單設(shè)計的研究孫 彬語文職業(yè)教育中心校7中職機電專業(yè)語文課教學(xué)任務(wù)單設(shè)計的研究仲金祥語文職業(yè)教育中心校8中職機電專業(yè)數(shù)學(xué)課教學(xué)任務(wù)單設(shè)計的研究劉 斌數(shù)學(xué)職業(yè)教育中心校9中職機電專業(yè)數(shù)學(xué)課教學(xué)任務(wù)單設(shè)計的研究鄭晶晶數(shù)學(xué)職業(yè)教育中心校10中職機電專業(yè)物理課教學(xué)任務(wù)單設(shè)計的行動研究卑秀華物理職業(yè)教育中心校11中職機電專業(yè)課堂教學(xué)任務(wù)單要素的研究沙美華政治職業(yè)教育中心校項目中心：如

32、皋市薛窯中學(xué)微型課題項目中心項目名稱：普通高中活動單導(dǎo)學(xué)中課堂教學(xué)活動流程的研究序號課題名稱姓名學(xué)科單位1普通高中課堂活動流程中學(xué)生參與度的研究陳陸濱數(shù)學(xué)丁堰中學(xué)2普通高中活動單導(dǎo)學(xué)中課堂活動結(jié)構(gòu)的研究朱國琴英語丁堰中學(xué)3普通高中課堂活動流程中活動情境創(chuàng)設(shè)策略的研究黃建華生物丁堰中學(xué)4普通高中活動單導(dǎo)學(xué)中合作學(xué)習(xí)形式的研究周建林數(shù)學(xué)丁堰中學(xué)5普通高中課堂活動流程中活動評價策略的研究宗在華數(shù)學(xué)丁堰中學(xué)6普通高中活動單導(dǎo)學(xué)中課堂活動結(jié)構(gòu)的研究賁國才語文丁堰中學(xué)7普通高中活動單導(dǎo)學(xué)中課堂活動結(jié)構(gòu)的研究石志美語文丁堰中學(xué)8普通高中課堂活動流程中活動情境創(chuàng)設(shè)策略的研究潘建國數(shù)學(xué)丁堰中學(xué)9普通高中活動單導(dǎo)

33、學(xué)中課堂活動結(jié)構(gòu)的研究陳?？∮⒄Z丁堰中學(xué)10普通高中活動單導(dǎo)學(xué)中課堂活動時間調(diào)控的研究夏琳玲英語丁堰中學(xué)11普通高中活動單導(dǎo)學(xué)中課堂活動時間調(diào)控的研究紀 鋒化學(xué)城西中學(xué)12普通高中課堂活動流程中學(xué)生參與度的研究周 俊生物城西中學(xué)13普通高中課堂活動流程中師生、生生互動作用的研究吳志遠地理薛窯中學(xué)14普通高中活動單導(dǎo)學(xué)中合作學(xué)習(xí)形式的研究石小琴微機薛窯中學(xué)15普通高中課程活動流程中活動效果展示方式的研究于正春語文薛窯中學(xué)16普通高中課堂活動流程中教師導(dǎo)學(xué)作用的研究田小紅語文薛窯中學(xué)17普通高中課堂活動流程中教師導(dǎo)學(xué)作用的研究許金亮語文薛窯中學(xué)18普通高中課堂活動流程中教師導(dǎo)學(xué)作用的研究姜躍明語文

34、薛窯中學(xué)19普通高中課堂活動流程中活動情境創(chuàng)設(shè)策略的研究盧小娟物理薛窯中學(xué)20普通高中課堂活動流程中學(xué)生個案的研究闞月琴歷史薛窯中學(xué)21普通高中課堂活動流程中活動評價策略的研究李 艷語文薛窯中學(xué)22普通高中課堂活動流程中活動總結(jié)與反思方式的研究田國成數(shù)學(xué)薛窯中學(xué)23普通高中活動單導(dǎo)學(xué)中合作學(xué)習(xí)形式的研究左德建英語薛窯中學(xué)24普通高中課程活動流程中促進內(nèi)向生展示成果的研究許冬生生物薛窯中學(xué)25普通高中課堂活動流程中課堂教學(xué)模式的研究秦海峰生物薛窯中學(xué)26普通高中課堂活動流程中學(xué)生參與度的研究錢 群物理薛窯中學(xué)27普通高中課堂活動流程中活動情境創(chuàng)設(shè)策略的研究王樹峰數(shù)學(xué)薛窯中學(xué)28普通高中課程活動流

35、程中活動效果展示方式的研究高曉紅英語薛窯中學(xué)29普通高中活動單導(dǎo)學(xué)中合作學(xué)習(xí)形式的研究丁明杰數(shù)學(xué)薛窯中學(xué)30普通高中課堂活動流程中活動評價策略的研究張松霞化學(xué)薛窯中學(xué)31普通高中課堂活動流程中活動評價策略的研究吳桂華化學(xué)薛窯中學(xué)32普通高中課堂活動流程中學(xué)生個案的研究 陳峰華微機薛窯中學(xué)33普通高中課堂活動流程中學(xué)生個案的研究薛小蘭化學(xué)薛窯中學(xué)34“活動單導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式中“活動單”設(shè)計的研究鄭麗兵數(shù)學(xué)薛窯中學(xué)35普通高中課程活動流程中活動效果展示方式的研究鄒小玲語文薛窯中學(xué)36普通高中活動單導(dǎo)學(xué)中課堂活動時間調(diào)控的研究呂小燕語文薛窯中學(xué)37普通高中課堂活動流程中活動總結(jié)與反思方式的研究章志

36、生數(shù)學(xué)薛窯中學(xué)38普通高中課堂活動流程中活動總結(jié)與反思方式的研究錢 飛語文薛窯中學(xué)39普通高中課堂活動流程中教師引導(dǎo)策略的研究彭興奎政治白蒲高中 w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A

37、2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePh

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39、D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgS

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46、cOfRiUmXp#s&v)z0C7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5GNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7MeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6HPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z