大班上學(xué)期家訪工作計(jì)劃

1、任何人際關(guān)系的相處是互動(dòng)的，是相互影響的。教師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動(dòng)作用， 取得家長的信任， 是做好家訪、做好家長工作至關(guān)重要的一環(huán)。本班是由 51 名小朋友組成。在這學(xué)期中， 將通過家長與幼兒園最大程度上的配合， 用我們的 理論與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長如何教育孩子， 也希望家長及時(shí)地給與我們反饋 與心得。而這一目標(biāo)的完成， 家訪工作起了很大的作用， 因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下： 1、家訪主要了解孩子的生活習(xí)慣，如果遇到 孩子自立能力較差的， 平時(shí)在園要多給與一些幫助， 同時(shí)也多爭取家 長的配合，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)。2、了解孩子的個(gè)別情況（孩子對(duì)哪些食物過敏、孩子對(duì)哪

2、些藥 物多敏等等） 而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄， 同時(shí)在執(zhí)行的過程中也 要格外的細(xì)心。3、了解孩子的興趣愛好。4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的 融入到我們這個(gè)大集體中。5、家訪工作重點(diǎn)放在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上。柳依馨及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長。 在家訪過程中應(yīng)爭對(duì)這個(gè)情況與家長交流。6、家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開， 孩子在教學(xué)與生活中肯定會(huì)遇到一些問題。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決， 如需家長配合的， 應(yīng)及時(shí)與家長取得 聯(lián)系。7、本學(xué)期主要對(duì)柳依馨等十位小朋友進(jìn)行家訪。學(xué)前班家訪工作計(jì)劃 2017-0

3、1-15 12:42 | #2 樓任何人際關(guān)系的 相處是互動(dòng)的，是相互影響的。教師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動(dòng)作用， 取得家長的信任， 是 做好家訪、做好家長工作至關(guān)重要的一環(huán)。本班是由新生小朋友組成。在這學(xué)期中， 將通過家長與幼兒園最大程度上的配合， 用我們的 理論與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長如何教育孩子， 也希望家長及時(shí)地給與我們反饋 與心得。而這一目標(biāo)的完成， 家訪工作起了很大的作用， 因此特將本學(xué)期 的家訪工作制定如下： 期初家訪工作本時(shí)間段的家訪工作重點(diǎn)將放在 新生與那些適應(yīng)能力較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學(xué)上的 孩子。由于我是小一班的老師， 所以對(duì)原來班級(jí)中的孩子情況已基本了 解，所以期初

4、將家訪的一部分重點(diǎn)放在新生上。對(duì)于他們的家訪工作具體的內(nèi)容如下： 1。孩子的生活習(xí)慣（大小便是否能夠自理， 衣服是否能夠自己穿脫、 在家的作息情況等等） 如果遇到孩子自立能力較差的， 平時(shí)在園要多 給與一些幫助，同時(shí)也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留 給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)。2。了解孩子的個(gè)別情況 （孩子對(duì)哪些食物過敏、 孩子對(duì)哪些藥物多 敏等等）而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄， 同時(shí)在執(zhí)行的過程中也要格 外的細(xì)心。3。了解孩子的興趣愛好。4。與孩子建立初步的友誼， 讓孩子與老師成為好朋友， 更快的融入 到我們這個(gè)大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點(diǎn)在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身 上。張書恒及

5、班上的幾位小朋友由于過度依賴家長， 因此他們的班子 較小，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差。在家訪過程中應(yīng)爭對(duì)這個(gè)情況與家長交流， 在入園前多給孩子一 些鼓勵(lì)與向往 . 期中家長工作本期的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件 的孩子身上。隨著教育工作的全面展開， 孩子在教學(xué)與生活中肯定會(huì)遇到一些 問題。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決， 如需家長配合的， 應(yīng)及時(shí)和家長保持聯(lián)系本時(shí)間段的家訪工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個(gè)別教育目標(biāo)為基 準(zhǔn)，那些沒有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上。 我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況， 了解孩子為何沒有達(dá)成預(yù)期目 標(biāo)，同時(shí)也制定出切實(shí)可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期！同時(shí) 家訪工作中

6、也許注意以下問題： 1在家訪時(shí)，多讓家長介紹有關(guān)幼 兒興趣和能力方面的情況 2在家訪時(shí)，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒 興趣和能力方面的情況 3幼兒存在的問題在家訪時(shí)一定要提出來， 但也要婉轉(zhuǎn)的提出。家訪時(shí)間不宜過長。 4家訪時(shí)幼兒一定要在場，但要消除幼兒的緊張。 5對(duì)住在比較近的孩子集中在一起進(jìn)行家訪，這樣可以縮短教 師的時(shí)間。6家訪應(yīng)作簡單的記錄，但要回避家長。2015 年 9 月大班上學(xué)期家訪工作計(jì)劃 2017-01-15 12:45 | #3 樓一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們將以 36 歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 為指導(dǎo)思想，結(jié)合新規(guī)程精神，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長 之間的橋梁作用，積極與家長溝通

7、，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展 創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長教育資源， 使家長也成為幼兒園課程的參與 者和實(shí)施者， 使家長在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來， 使課程更豐 富和生活化，組織形式更貼近兒童， 更好地提高教育質(zhì)量本文轉(zhuǎn)自斐， 斐課件園，發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力。二、班級(jí)情況分析 : 家長工作是幼兒園工作的重要組成部分， 做 好家長工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、 協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保 證。上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作，如：家長會(huì)、家長學(xué)校、 家長開放日、家長問卷，家園聯(lián)系冊(cè)等，取得了較好的成績。經(jīng)過一學(xué)期的家長工作， 原先對(duì)幼兒不關(guān)心、 無所謂的觀念已有 改變，有些家長能

8、主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的了解。 同時(shí)也給予了我們較多的配合。針對(duì)上述情況，加強(qiáng)家園合作顯得非常重要 . 本學(xué)期，我們將在 原有家長工作的基礎(chǔ)上， 加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展， 讓家長工作取得 更大的成效。三、主要內(nèi)容措施： 1、通過家園之窗， 讓家長及時(shí)了解幼兒園、 班級(jí)的工作安排和主題活動(dòng)開展情況，學(xué)做幼兒探索活動(dòng)的知情者、 鼓勵(lì)者、參與者。2、充分利用家長資源，邀請(qǐng)家長為幼兒開設(shè)教學(xué)活動(dòng)。 加深幼兒對(duì)不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí)， 懂得要尊重 他人的道理。3、開設(shè)不同內(nèi)容的家長學(xué)校講座，并請(qǐng)家長根據(jù)自己的需求選 擇內(nèi)容傾聽， 通過講

9、座了解當(dāng)今幼兒教育的新理念， 提高家長育兒水 平。4、向家長開放迎新匯報(bào)活動(dòng)，鼓勵(lì)家長多與孩子互動(dòng)，并積極 向教師提出自己的要求和建議。做好活動(dòng)反饋記錄。5、鼓勵(lì)家長積極配合幼兒園的工作， 認(rèn)真完成家長調(diào)查問卷等。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，做好下學(xué)期的工作。6、開展電話聯(lián)系、隨機(jī)溝通、網(wǎng)上互動(dòng)等多種形式的家訪工作， 與幼兒家長暢通信息渠道， 在教育觀念、行為中形成互動(dòng)， 達(dá)成共識(shí)， 建立平等、合作的教師、家長關(guān)系。四、每月安排九月份 ：1、召開家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)期教育 教學(xué)以及主題活動(dòng)開展 情況。2、推選兩名家長代表，作為幼兒園家長委員會(huì)會(huì)員。并向他們介紹家委會(huì)會(huì)員的工作權(quán)利與義務(wù)。3、邀請(qǐng)家長參加“

10、祖國在我心中主題活動(dòng)。十月份： 1、開展“家長教師進(jìn)課堂活動(dòng)，請(qǐng)家長為幼兒開設(shè)一 次教學(xué)活動(dòng)。2、組織開展“親子秋游活動(dòng)， 拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。3、組織家長積極參與“親子青花瓷瓶制作大賽。十一月 ：1、開展互動(dòng)式的家長學(xué)校講座，促家長育兒水平的提 高。2、指導(dǎo)家長參與幼兒游戲活動(dòng)材料和主題活動(dòng)資料的收集。3、及時(shí)調(diào)整家園聯(lián)系欄， 向家長公布每周的教育教學(xué)及科學(xué) 育 兒知識(shí)。十二月 ：1、召開班級(jí)主題論壇活動(dòng)，對(duì)班級(jí)的教學(xué)工作提出建議和要求，為培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、搞好幼小銜接工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策2、向家長宣傳幼教新理念和育兒經(jīng)驗(yàn)，并請(qǐng)個(gè)別家長撰寫育兒 心得。一月份：1、發(fā)放家長問卷，請(qǐng)家長對(duì)

11、我們一學(xué)期的工作給予評(píng) 價(jià)。2、做好學(xué)期結(jié)束工作，完成本學(xué)期家長工作總結(jié)。2016年8月2016年8月本文為word可編輯版，若不需要以下內(nèi)容，請(qǐng)刪除后使用，謝謝您的理原生生物的主要類群習(xí)題A、葉的光合作用C、根的呼吸作用B、葉的蒸騰作用D、根的吸水一、選擇題1、桃花的下列結(jié)構(gòu)中，經(jīng)過發(fā)育最終成為果實(shí)的是（）A、子房B、子房壁C、 胚珠D、受精卵2、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（）A、分解有機(jī)物，貯存能量B、分解有機(jī)物，釋放能量C、合成有機(jī)物，貯存能量D、合成有機(jī)物，釋放能量3、旱地里的農(nóng)作物被水淹沒后，要及時(shí)排澇，主要是為了促進(jìn)（)4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為了（）A、提高作物對(duì)水分的吸收

12、B、提高作物對(duì)土壤中無機(jī)鹽的利用率C、提高作物的蒸騰作用D、提高作物的光合作用5、下列關(guān)于光合作用原料的敘述中，不正確的是（）A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、 晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時(shí)間內(nèi)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是（）A、10厘米 B 、20厘米 C7、貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因?yàn)椋ˋ、溫度低，減少細(xì)菌病害BC、溫度低，促進(jìn)光合作用積累D二、實(shí)驗(yàn)探究題、30厘米 D 、40厘米）、溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少、溫度低，蒸騰作用弱1、下面是驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)”的具體步驟，請(qǐng)回答有關(guān)問題: 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3小時(shí)4小時(shí)。 剪下遮光的葉片，去掉黑紙。 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片顏色逐漸由變成。 取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。 稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到，葉片遮光部分呈色，沒有遮光的部分呈色。（1）步驟的作用是：（2）步驟中酒精的作用是:（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了：變成了 “綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決