現(xiàn)代文閱讀——引用的作用

1、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀引用的作用引用的作用新店子中學(xué)新店子中學(xué) 許建新許建新1、歌曲、歌曲one night in 北京北京中的戲曲部分唱了什么？中的戲曲部分唱了什么？2、戲曲部分有什么作用？、戲曲部分有什么作用？3、在現(xiàn)代文閱讀中它屬于哪一類題？、在現(xiàn)代文閱讀中它屬于哪一類題？ 民國(guó)時(shí)期一對(duì)年輕的新婚的夫妻，結(jié)民國(guó)時(shí)期一對(duì)年輕的新婚的夫妻，結(jié)婚僅一個(gè)月。男的就被抓壯丁的抓去了，婚僅一個(gè)月。男的就被抓壯丁的抓去了，臨走時(shí)他叫自己的妻子放心在家里等他。臨走時(shí)他叫自己的妻子放心在家里等他。結(jié)果一等就是幾十年結(jié)果一等就是幾十年 ，年輕的女子變成，年輕的女子變成了老太太，但她相信丈夫一定會(huì)回來，了老太太

2、，但她相信丈夫一定會(huì)回來，每天都在胡同口守候，每年都為丈夫做每天都在胡同口守候，每年都為丈夫做一雙鞋。有人去她家，看見她家一炕都一雙鞋。有人去她家，看見她家一炕都是她為丈夫做的鞋。是她為丈夫做的鞋。 內(nèi)容內(nèi)容結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)記憶大考驗(yàn)記憶大考驗(yàn)引用類答題模式引用類答題模式 判類別判類別點(diǎn)手法（對(duì)比反襯、襯托）點(diǎn)手法（對(duì)比反襯、襯托）明作用（證明觀點(diǎn)、表達(dá)感情、明作用（證明觀點(diǎn)、表達(dá)感情、詩文、典故詩文、典故增加文化內(nèi)涵增加文化內(nèi)涵哲理故事哲理故事增強(qiáng)哲理性增強(qiáng)哲理性 普通人事例普通人事例增加感染力增加感染力神話、故事、傳說神話、故事、傳說吸引讀者興趣吸引讀者興趣（充實(shí)（充實(shí) 內(nèi)容）內(nèi)容）營(yíng)造意境）營(yíng)造

3、意境）答案細(xì)歸納答案細(xì)歸納 月，闕也月，闕也中第中第15題文章主體部題文章主體部分引用了三則神話傳說，這樣寫有什分引用了三則神話傳說，這樣寫有什么好處？（么好處？（6分）分）月考試題月考試題錯(cuò)例細(xì)歸納錯(cuò)例細(xì)歸納 字跡清楚又工整字跡清楚又工整充實(shí)內(nèi)容記心上充實(shí)內(nèi)容記心上錯(cuò)例細(xì)歸納錯(cuò)例細(xì)歸納 分點(diǎn)做答要記清分點(diǎn)做答要記清錯(cuò)例細(xì)歸納錯(cuò)例細(xì)歸納 觀點(diǎn)一般在附近觀點(diǎn)一般在附近 結(jié)構(gòu)內(nèi)容必相連結(jié)構(gòu)內(nèi)容必相連錯(cuò)例細(xì)歸納錯(cuò)例細(xì)歸納 結(jié)構(gòu)內(nèi)容必結(jié)構(gòu)內(nèi)容必相連相連錯(cuò)例細(xì)歸納錯(cuò)例細(xì)歸納 觀點(diǎn)一般在附近觀點(diǎn)一般在附近意境氣氛時(shí)時(shí)清意境氣氛時(shí)時(shí)清優(yōu)秀試卷優(yōu)秀試卷 答案要點(diǎn)全答案要點(diǎn)全且精且精1、字跡清楚又工整、字跡清楚

4、又工整2、充實(shí)內(nèi)容記心上、充實(shí)內(nèi)容記心上3、分點(diǎn)做答要記清、分點(diǎn)做答要記清4 、觀點(diǎn)一般在附近、觀點(diǎn)一般在附近5、結(jié)構(gòu)內(nèi)容必相連、結(jié)構(gòu)內(nèi)容必相連6、意境氣氛時(shí)時(shí)清、意境氣氛時(shí)時(shí)清7、答案要點(diǎn)全且精、答案要點(diǎn)全且精 當(dāng)一個(gè)人宣稱自己幸福的時(shí)候，那不一定是真的幸福。去年冬當(dāng)一個(gè)人宣稱自己幸福的時(shí)候，那不一定是真的幸福。去年冬天回家的時(shí)候，遇到小妹的一個(gè)同學(xué)，她渾身上下穿著打扮是珠光天回家的時(shí)候，遇到小妹的一個(gè)同學(xué)，她渾身上下穿著打扮是珠光寶氣，青春的臉上是掩飾不住的笑容，聽說她找了一個(gè)特有錢的男寶氣，青春的臉上是掩飾不住的笑容，聽說她找了一個(gè)特有錢的男朋友，正準(zhǔn)備結(jié)婚呢。她喜氣洋洋的告訴我們：她終

5、于找到了她心朋友，正準(zhǔn)備結(jié)婚呢。她喜氣洋洋的告訴我們：她終于找到了她心愛的人，找到了她的幸福。我們都真誠(chéng)地祝福她：祝她幸福美滿。愛的人，找到了她的幸福。我們都真誠(chéng)地祝福她：祝她幸福美滿。 當(dāng)我再次見到她的時(shí)候，時(shí)間不過才一年。她面色憔悴，一臉當(dāng)我再次見到她的時(shí)候，時(shí)間不過才一年。她面色憔悴，一臉的萎靡不振，她對(duì)我說：姐，幸福是個(gè)可望而不可及的東西。我滿的萎靡不振，她對(duì)我說：姐，幸福是個(gè)可望而不可及的東西。我滿以為找到了我的幸福，可我的幸福在哪里呢？原來，她結(jié)婚后，男以為找到了我的幸福，可我的幸福在哪里呢？原來，她結(jié)婚后，男朋友不再對(duì)她瞻前馬后，常常是領(lǐng)一幫朋友花天酒地，夜不歸宿，朋友不再對(duì)她瞻

6、前馬后，常常是領(lǐng)一幫朋友花天酒地，夜不歸宿，她忍受不了，就找他鬧，開始他還好說，后來就動(dòng)手打她，沒奈何，她忍受不了，就找他鬧，開始他還好說，后來就動(dòng)手打她，沒奈何，她只好離婚了。面對(duì)她，我無言以對(duì)。我能怎么說呢，她當(dāng)時(shí)就是她只好離婚了。面對(duì)她，我無言以對(duì)。我能怎么說呢，她當(dāng)時(shí)就是因?yàn)槟信笥延绣X才看上他的，那些都是表面的東西，有錢怎么能代因?yàn)槟信笥延绣X才看上他的，那些都是表面的東西，有錢怎么能代表他的涵養(yǎng)和其他的品質(zhì)呢。表他的涵養(yǎng)和其他的品質(zhì)呢。 （收藏幸福收藏幸福） 妙手穩(wěn)解題妙手穩(wěn)解題基礎(chǔ)過關(guān)基礎(chǔ)過關(guān)問題：文章開頭寫那個(gè)少女的事情有什問題：文章開頭寫那個(gè)少女的事情有什么作用？（么作用？（6分

7、）分） 答案：充實(shí)文章內(nèi)容，吸引讀者閱讀興趣，答案：充實(shí)文章內(nèi)容，吸引讀者閱讀興趣， （2分）證明分）證明“一個(gè)人宣稱自己幸福的時(shí)一個(gè)人宣稱自己幸福的時(shí)候，那不一定是真的幸福候，那不一定是真的幸福” ， （2分）引分）引出什么是真正的幸福和如何對(duì)待幸福的主出什么是真正的幸福和如何對(duì)待幸福的主題，（題，（2分）分） “大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，是詩苑里著名的，是詩苑里著名的佳句。佳句。 千年前的王摩詰，能化此迷離遠(yuǎn)景成好詩，千年前的王摩詰，能化此迷離遠(yuǎn)景成好詩，眼力不俗，筆底也真絕。眼力不俗，筆底也真絕。此城叫夢(mèng)城，起因是康此城叫夢(mèng)城，起因是康熙皇帝夜晚做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見一座奇

8、幻的城，翌日上朝，熙皇帝夜晚做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見一座奇幻的城，翌日上朝，就要臣子把這個(gè)夢(mèng)在生活里給尋找出來。人稠的地方，就要臣子把這個(gè)夢(mèng)在生活里給尋找出來。人稠的地方，臣子不便撒謊，于是就在這遠(yuǎn)遠(yuǎn)的荒漠上捏造了個(gè)土臣子不便撒謊，于是就在這遠(yuǎn)遠(yuǎn)的荒漠上捏造了個(gè)土城，驛馬飛遞，傳報(bào)京都，去證實(shí)康熙皇帝的英明、城，驛馬飛遞，傳報(bào)京都，去證實(shí)康熙皇帝的英明、遠(yuǎn)見城還在，可惜鬧不清楚，當(dāng)時(shí)的康熙聽到驛報(bào)，遠(yuǎn)見城還在，可惜鬧不清楚，當(dāng)時(shí)的康熙聽到驛報(bào)，是怎么表態(tài)的，笑呢，怒呢，還是緘默？是怎么表態(tài)的，笑呢，怒呢，還是緘默？ （09年唐山一模年唐山一模風(fēng)庫安西風(fēng)庫安西）能力提升能力提升 問題：?jiǎn)栴}：.文中寫到了文

9、中寫到了“王維的詩句王維的詩句”和和“康熙的夢(mèng)康熙的夢(mèng)”，試分析其作用？（，試分析其作用？（6分）分） 答案：為文章增添了文采，豐富的文答案：為文章增添了文采，豐富的文化內(nèi)涵?；瘍?nèi)涵。 引發(fā)讀者的想象和閱讀興引發(fā)讀者的想象和閱讀興趣。趣。 進(jìn)一步渲染了安西的曠遠(yuǎn)、空寂。進(jìn)一步渲染了安西的曠遠(yuǎn)、空寂。 揚(yáng)州古稱廣陵，人們又叫它維揚(yáng)。清代之前，揚(yáng)州揚(yáng)州古稱廣陵，人們又叫它維揚(yáng)。清代之前，揚(yáng)州因靠著大運(yùn)河，一向被譽(yù)為南北樞紐，淮左名邦。以今因靠著大運(yùn)河，一向被譽(yù)為南北樞紐，淮左名邦。以今天的地理概念，揚(yáng)州在蘇北，不屬江南。但古人自北方天的地理概念，揚(yáng)州在蘇北，不屬江南。但古人自北方舟船而來，一入揚(yáng)州

10、，心理上便感覺到了江南。江南是舟船而來，一入揚(yáng)州，心理上便感覺到了江南。江南是以長(zhǎng)江為界的，從這層意義上，揚(yáng)州不算江南，但它處以長(zhǎng)江為界的，從這層意義上，揚(yáng)州不算江南，但它處在淮河以南，屬不南不北之地，且揚(yáng)州的人文風(fēng)氣，山在淮河以南，屬不南不北之地，且揚(yáng)州的人文風(fēng)氣，山水風(fēng)光，都是近南而遠(yuǎn)北。杜牧寫揚(yáng)州的詩句水風(fēng)光，都是近南而遠(yuǎn)北。杜牧寫揚(yáng)州的詩句“二十四二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫橋明月夜，玉人何處教吹簫”，便絕不是凜冽的北地所，便絕不是凜冽的北地所能產(chǎn)生的情境了。能產(chǎn)生的情境了。 （10年湖南卷年湖南卷煙花三月下?lián)P州煙花三月下?lián)P州）經(jīng)典連線經(jīng)典連線 問題：分析第一段杜牧詩句在文中的作問題

11、：分析第一段杜牧詩句在文中的作用。（用。（6分）分） 答案：意在和北地風(fēng)光進(jìn)行對(duì)比，答案：意在和北地風(fēng)光進(jìn)行對(duì)比， （2分）分）突出揚(yáng)州的與眾不同；突出揚(yáng)州的與眾不同； （2分）在結(jié)構(gòu)上總分）在結(jié)構(gòu)上總結(jié)第一段。結(jié)第一段。 （2分）分）佳作共欣賞佳作共欣賞 給作文穿上引用的盛裝給作文穿上引用的盛裝 研讀近十年河北省唯一滿分作研讀近十年河北省唯一滿分作文文讓特長(zhǎng)開拓新天地讓特長(zhǎng)開拓新天地 讓特長(zhǎng)開拓新天地讓特長(zhǎng)開拓新天地靜謐的月夜，意大利詩人夸西莫多吟道：靜謐的月夜，意大利詩人夸西莫多吟道：“我沒有蘆葦?shù)奈覜]有蘆葦?shù)睦w細(xì)，我只有綠葉的閃亮，我有一片綠蔭，便可展示靈魂的專纖細(xì)，我只有綠葉的閃亮，我

12、有一片綠蔭，便可展示靈魂的專長(zhǎng)。長(zhǎng)?！笔茄?，只要不被弱點(diǎn)束縛，發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，傾注百分是呀，只要不被弱點(diǎn)束縛，發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，傾注百分百的汗水就定能開拓一片新的天地。百的汗水就定能開拓一片新的天地。動(dòng)物世界里動(dòng)物世界里,不乏被弱點(diǎn)束縛的事例；但生存的本領(lǐng)不止一不乏被弱點(diǎn)束縛的事例；但生存的本領(lǐng)不止一種，只要努力奮斗，發(fā)展特長(zhǎng)才是智慧的選擇。種，只要努力奮斗，發(fā)展特長(zhǎng)才是智慧的選擇。展開歷史畫卷，我真切的看到梵高在幽暗的畫室里對(duì)著失展開歷史畫卷，我真切的看到梵高在幽暗的畫室里對(duì)著失敗的人物傷心垂淚；盧梭在空曠的原野上手捧敗的人物傷心垂淚；盧梭在空曠的原野上手捧博物學(xué)博物學(xué)而悲而悲觀失望；奧爾柯特

13、煢煢孑立被幻想小說的圣殿拒之門外。但他觀失望；奧爾柯特?zé)︽萘⒈换孟胄≌f的圣殿拒之門外。但他們并未被弱點(diǎn)束縛住，而是潛心發(fā)展特長(zhǎng)，付出成倍的努力。們并未被弱點(diǎn)束縛住，而是潛心發(fā)展特長(zhǎng)，付出成倍的努力。于是，梵高在大自然神奇的光與影里，看到了自己對(duì)色彩的敏于是，梵高在大自然神奇的光與影里，看到了自己對(duì)色彩的敏感，嘔心瀝血，終于讓感，嘔心瀝血，終于讓星夜星夜永恒地閃耀在藝術(shù)的原野上；永恒地閃耀在藝術(shù)的原野上；盧梭在激蕩的社會(huì)進(jìn)步思潮中看到了自己敏銳的思想，全力奮盧梭在激蕩的社會(huì)進(jìn)步思潮中看到了自己敏銳的思想，全力奮斗，終于讓斗，終于讓社會(huì)契約論社會(huì)契約論成為啟蒙運(yùn)動(dòng)中光輝的太陽；奧爾成為啟蒙運(yùn)動(dòng)中

14、光輝的太陽；奧爾柯特在白雪飄飛的圣誕之夜感到自己對(duì)生活的崇敬，潛心寫作，柯特在白雪飄飛的圣誕之夜感到自己對(duì)生活的崇敬，潛心寫作，終讓終讓小婦人小婦人成為每代人拜讀的巨著。成為每代人拜讀的巨著。 正因?yàn)榇蚱屏巳觞c(diǎn)束縛，發(fā)展特長(zhǎng)，這些杰出人物的業(yè)績(jī)正因?yàn)榇蚱屏巳觞c(diǎn)束縛，發(fā)展特長(zhǎng)，這些杰出人物的業(yè)績(jī)才有動(dòng)人的樂曲，在歷史殿堂中繞梁不絕。才有動(dòng)人的樂曲，在歷史殿堂中繞梁不絕。我愿借高漸離之筑，涉水三千為之長(zhǎng)擊！我愿借高漸離之筑，涉水三千為之長(zhǎng)擊！正如蘇格拉底所說：正如蘇格拉底所說：“束縛人的羽翼的往往是對(duì)弱點(diǎn)的顧束縛人的羽翼的往往是對(duì)弱點(diǎn)的顧慮和對(duì)優(yōu)點(diǎn)的忽視。慮和對(duì)優(yōu)點(diǎn)的忽視?！比舨荒馨l(fā)展特長(zhǎng)而又難以逃脫弱點(diǎn)的束若不能發(fā)展特長(zhǎng)而又難以逃脫弱點(diǎn)的束縛，就會(huì)墜入可悲的深淵。縛，就會(huì)墜入可悲的深淵。李煜雖有吟唱李煜雖有吟唱“春花秋月何時(shí)了春花秋月何時(shí)了”的詩才，卻被政治的無的詩才，卻被政治的無能束縛，終留能束縛，終留“人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”的遺恨；秦觀雖有吟風(fēng)弄月的遺恨；秦觀雖有吟風(fēng)弄月的雅趣，卻被仕途的失意羈絆，抑郁地了結(jié)余生；郭沫若雖有的雅趣，卻被仕途的失意羈絆，抑郁地