行政能力測試

1、行政能力測試行政能力測試l行政能力測試部分盡管難度比較大，仍然要作為必須熟悉和掌握的部分。l課堂的講解僅是對題型和部分解題思路的介紹，重點(diǎn)還是在于練習(xí)。l本部分主要分為言語理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析四部分。行政能力測試一、閱讀理解一、閱讀理解二、選詞填空二、選詞填空第三章第三章 言語表達(dá)與理解言語表達(dá)與理解行政能力測試（一）片段閱讀（一）片段閱讀（二）文章閱讀（二）文章閱讀一、閱讀理解行政能力測試（一）片段閱讀（一）片段閱讀 片段閱讀題是提供一段陳述事實(shí)的片段材料，然后要求考生找出材料的主要觀點(diǎn)主要觀點(diǎn)或選擇最準(zhǔn)確最準(zhǔn)確的理解。行政能力測試 【例題】人面呢？顏色比那紙質(zhì)的小玩意兒

2、好而且活動(dòng)，帶著生氣?？墒悄惆?jiǎng)他的時(shí)候，他雖是高興，臉上卻裝出很不愿意的樣子；你指責(zé)他的時(shí)候，他雖是懊惱，臉上偏要顯示勇于納言的顏色。這段話認(rèn)為，紙面具與人面最大的不同是（ ）A.它并不具有人面的欺騙性B.它經(jīng)不住人們的褒獎(jiǎng)或指責(zé)C.它顯現(xiàn)出更鮮明的個(gè)性特征D.它沒有人面那種生動(dòng)的色澤【解答】正確答案為A。此題是要求考生找出材料隱含的觀點(diǎn)。材料主要是說人的表面與內(nèi)心的不一致，所以B、C、D三個(gè)選項(xiàng)都不合適。行政能力測試（二）文章閱讀（二）文章閱讀l文章閱讀題是提供一篇相對較完整的文章，后面給出35個(gè)問題個(gè)問題，要求考生根據(jù)自己對文章的整體理解回答問題。答題時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：l首先，中心內(nèi)容

3、和具體內(nèi)容的關(guān)系是辨證的，只有抓住文章的主要內(nèi)容才能確定有關(guān)具體內(nèi)容的準(zhǔn)確位置準(zhǔn)確位置；l其次，文章的細(xì)節(jié)即某個(gè)具體事實(shí)并不是孤立的，它總要與其他事實(shí)前后呼應(yīng)前后呼應(yīng)，相同性質(zhì)的事實(shí)總會(huì)在一起出現(xiàn)；l最后，看懂文章的組織結(jié)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)對迅速捕捉到所需要的信息也同樣起著重要的作用。行政能力測試【例題】 美國科學(xué)家近日研制出一種攝像機(jī)，它可以把患者靜脈的綠色視圖像投射在皮膚上，這一投影與靜脈的實(shí)際位置基本一致，這樣可大大減少因醫(yī)護(hù)人員靜脈注射不熟練給患者帶來的疼痛。 這臺(tái)名為“靜脈對比度增強(qiáng)儀”的裝置用一架近紅外線攝像機(jī)實(shí)時(shí)捕捉患者靜脈視頻圖像，圍繞攝像機(jī)鏡頭的一排近紅外線發(fā)光二極管，以740納米的

4、波長照亮皮膚，這種波長能被血液吸收，被血管周圍組織分散。 攝像機(jī)拍攝的圖像被輸入個(gè)人電腦中的成像軟件，軟件將圖像實(shí)時(shí)映射在一個(gè)明亮的綠色背景上，并增強(qiáng)靜脈和周圍組織之間的對比度，電腦然后將圖像輸入到一架投影機(jī)，投影機(jī)又將圖像投射到皮膚上。 為防止出錯(cuò)，這種裝置還特別安裝了一種叫“熱鏡”的裝置。 “熱鏡”在可見光下是透明的，可以反射紅外線波長。視頻投影機(jī)和攝像機(jī)被設(shè)定在相互成90度角面對鏡子的位置上，而鏡子相對視頻投影機(jī)和攝像機(jī)成45度角。經(jīng)校準(zhǔn)后，可以保證一條靜脈的投影距離，其正確位置的誤差始終不超過0,06毫米。行政能力測試（1）“靜脈對比度增強(qiáng)儀”的一級基本構(gòu)件有（ ）A.紅外線二極管、成

5、像軟件、靜脈視頻圖像B.攝像機(jī)、投影機(jī)、熱鏡、電腦C.紅外線二極管、成像軟件D.攝像機(jī)、投影機(jī)、熱鏡、紅外線【解答】 正確答案為B?！办o脈對比度增強(qiáng)儀” 工作順序涉及的儀器分別是：熱鏡（紅外線）、投影機(jī)（圖像）、電腦（成像分析）、投影機(jī)（圖像投射到皮膚上），所以選B。行政能力測試（2）“靜脈對比度增強(qiáng)儀”的醫(yī)療用途是（ ）A.輔助靜脈注射 B.治療皮膚C.治療血管周圍組織 D.讓血液吸收紅外線 【解答】正確答案為A。第一段點(diǎn)明了該儀器的用途，所以選A。行政能力測試（3）紅外線發(fā)光二極管的作用是（ ）A.照亮皮膚，是皮膚漂亮B.使攝像機(jī)能清楚拍攝C.照亮皮膚，使皮膚得到治療D.使血液吸收740納

6、米波長的營養(yǎng)【解答】正確答案為B。第二段表明了B為正確選項(xiàng)，所以選B。行政能力測試（4）投影機(jī)投射到皮膚上的圖像是（ ）A.該皮膚下的靜脈及其周圍組織B.電腦制作的彩色動(dòng)畫圖像C.電腦制作的綠色動(dòng)畫圖像D.攝像機(jī)拍攝的納米圖像【解答】正確答案為C。第一段的第一句話說明投射的圖像是“綠色視頻圖像”，所以選C。行政能力測試（5）“熱鏡”的位置不是（ ）A.在相互垂直的視頻投影機(jī)和攝像機(jī)之間B.在水平的視頻投影機(jī)和攝像機(jī)之間C.與視頻投影機(jī)成45度夾角D.與攝像機(jī)成45度夾角【解答】正確答案選B。根據(jù)第三段的意思，視頻投影機(jī)與攝像機(jī)相互垂直，不呈水平狀，所以選B。行政能力測試二、選詞填空（一）同義辨

7、析類（一）同義辨析類（二）內(nèi)容推斷類（二）內(nèi)容推斷類（三）短文閱讀類（三）短文閱讀類行政能力測試l（一）同義辨析類 同義辨析類詞語替換題與選詞填空題主要是通過對一組同義詞或近義詞同義詞或近義詞的辨析，來確定可以替換或填入空白的選項(xiàng)?！纠}】 從根本上說，科技的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的振興沒乃至整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步，都有賴于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高和大量合格人才的培養(yǎng)。 以下能夠替換“有賴于”的選項(xiàng)是（ ） A.取決于 B.鑒于 C.有待于 D.寓于【解答】正確答案為A?！坝匈囉凇庇幸蕾囉?、決定于的意思，所以用“取決于”替換“有賴于”最符合原意。行政能力測試l（二）內(nèi)容推斷類內(nèi)容推斷類的題目一般有兩個(gè)以上的空格，解答這類

8、題主要是從空格前后空格前后的字里行間尋找“暗示”或解題線索?！纠}】我學(xué)外國文學(xué)有這樣的經(jīng)驗(yàn)：往往從篤嗜甲派不了解乙派，到了解乙派而對甲派重新估定價(jià)值。因而我想到，培養(yǎng)文學(xué)趣味好比 ，須 那些非我所有的，使其終于為我所有。A.玩賞花卉 吸納 B.開辟疆土 征服C.玩賞花卉 消化 D.開辟疆土 占據(jù) 【解答】 正確答案為B。從文中最后的“終于為我所有”暗示出處只能是“開辟疆土”，因此A、C兩項(xiàng)排除。而“占據(jù)”不一定擁有，所以“征服”更貼切?！胺浅Ｏ矏邸钡囊馑夹姓芰y試l（三）短文閱讀類 有些詞語替換題與選詞填空題是以綜合性的短文閱讀的形式出現(xiàn)的。解答這類題一定要仔細(xì)閱讀短文，結(jié)合上下文結(jié)合上下

9、文的理解來完成。行政能力測試 【例題】 收入差距現(xiàn)象是一把雙刃劍，對社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用具有a二重性，即合理、合法且適度的收入差距具有積極意義，而不合理不合法且過大的收入差距會(huì)帶來消極影響。 現(xiàn)在，有人對收入差距問題產(chǎn)生了一些思想困惑，有的甚至提出了收入差距產(chǎn)生和擴(kuò)大是b了積極性，還是c了積極性，是改革成功的標(biāo)志，還是改革失敗的表現(xiàn)，是奔向共同富裕，還是走向“兩極分化”等種種疑問。對此，我們必須加以科學(xué)分析。我國現(xiàn)階段的收入差距現(xiàn)象是在由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)走向市場經(jīng)濟(jì)過渡的過程中出現(xiàn)的，是打破平均主義分配方式、強(qiáng)調(diào)市場競爭的必然產(chǎn)物。d是通過誠實(shí)勞動(dòng)和守法經(jīng)營而產(chǎn)生的收入差距， e具有合理合法性；只要收入

10、差距對社會(huì)經(jīng)濟(jì)所產(chǎn)生的負(fù)效用小于刺激生產(chǎn)力發(fā)展的正效用，就是適度的。實(shí)踐證明，合理、合法且適度的收入差距具有多方面的積極意義。A.顯然的 B.明確的 C.明顯的 D.強(qiáng)烈的C C?！懊黠@的”有明確顯然的意思，比A、B兩項(xiàng)更合適。而“強(qiáng)烈的”后面一般不搭配抽象名詞，所以也不合適。 A.提高 降低 B.調(diào)動(dòng) 抑制 C.抬高 打擊 D.調(diào)動(dòng) 貶低B B。一般來說“調(diào)動(dòng)”一詞習(xí)慣與“積極性”搭配，而“調(diào)動(dòng)”與“抑制”是一組對應(yīng)的反義詞，所以答案為B。關(guān)聯(lián)詞： A.只要 就 B.只有 才 C.即使 也 D.因?yàn)?所以A A。此題的兩個(gè)分句是必要條件關(guān)系，因此選擇A最合適。行政能力測試一、圖形推理二、定義

11、判斷三、事件排序四、類比推理五、邏輯判斷第四章 判斷推理行政能力測試一、圖形推理一、圖形推理。行政能力測試題型分析題型分析l圖形推理題的分類，按不同的標(biāo)準(zhǔn)可以得出不同的結(jié)果。當(dāng)然，就全國范圍來講，圖形推理題的常見類型的分類，至今還沒有一個(gè)統(tǒng)一的權(quán)威的分類標(biāo)準(zhǔn)，所有的分類，也只能說仁者見仁，智者見智?？v觀歷年來國、省考試的題目來看，出現(xiàn)的題目形式，到目前為止，基本上可概括為四種，現(xiàn)列舉出來。行政能力測試第一種形式第一種形式“3-3-4”類型類型 正確答案為B。第一組圖中 ，每個(gè)圖都由兩個(gè)相同的圖形元素構(gòu)成。第二組圖中，每個(gè)圖都由三個(gè)相同的圖形元素構(gòu)成。 A B C D每道題有三套圖形，第一套圖包

12、括三個(gè)圖形，第二套圖包括兩個(gè)圖形和一個(gè)問號，第三套圖有四個(gè)圖形是供你選擇用的。行政能力測試第一種形式第一種形式“3-3-4”類型類型l在334型題中，前兩套圖形具有某種相似相似性，性，也存在某種差異。差異。要求你認(rèn)真觀察兩套圖形的相似性，然后從供選擇的第三套四個(gè)圖形中選出你認(rèn)為最適合取代問號的一個(gè)。正確的答案不僅使兩套圖形表現(xiàn)出最大的相正確的答案不僅使兩套圖形表現(xiàn)出最大的相似性，而且使第二套圖形也表現(xiàn)出自己的特似性，而且使第二套圖形也表現(xiàn)出自己的特征。征。行政能力測試第二種形式第二種形式 “4+1”類型類型 或或 “5+1”類型類型l每道題給出兩套圖形，左邊的一套圖形中包括四個(gè)（或五個(gè)）圖，這

13、四個(gè)（或五個(gè)）圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。在右邊給出一套供考生選擇的四個(gè)圖，讓考生從中選出一個(gè)作為左邊四個(gè)（或五個(gè)）圖規(guī)律性規(guī)律性的第五（或第六）個(gè)圖。行政能力測試第二種形式第二種形式 “4+1”類型類型 或或 “5+1”類型類型正確答案為A。這是個(gè)數(shù)字規(guī)律題，一個(gè)五角星等于兩個(gè)圓，都換算成圓來計(jì)算，每個(gè)圖形都有14個(gè)圓。正確答案為C。所有的圖形都是動(dòng)物。行政能力測試第三種形式九宮格圖形第三種形式九宮格圖形 正確答案為A。每一行的圖形組存在這樣的規(guī)律，第一個(gè)圖形去掉右上角的點(diǎn)，變成第二個(gè)圖形，第二個(gè)圖形去掉右上角的點(diǎn)，變成第三個(gè)圖形。九宮格圖形推理的基本要求是：在一個(gè)9個(gè)（33）空格的正方形圖形（九

14、宮圖）中，其中的8個(gè)方格內(nèi)各有一幅圖，這8個(gè)圖形呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性，在4個(gè)備選擇的圖中選出一個(gè)保持這種規(guī)律性的圖填在九宮圖的問號處。行政能力測試第三種形式九宮格圖形第三種形式九宮格圖形l九宮圖圖形推理的關(guān)鍵是從行、列、對角以及行、列、對角以及周邊周邊圖形的變化、組合中尋求規(guī)律；另外，9個(gè)圖的整體特性整體特性也不可忽略。行政能力測試第四種形式立體圖形第四種形式立體圖形 l這類題型是：在右邊的四個(gè)圖形中，只有一個(gè)圖形是由左邊的紙板折疊而成，讓考生從中選出正確的一個(gè)。 正確答案為B。左邊的紙板經(jīng)折疊后，形成立體圖，但兩個(gè)陰影面是不可能連在一起的。行政能力測試二、定義判斷二、定義判斷（一）事例應(yīng)用型定

15、義判斷（二）概念延伸型定義判斷。行政能力測試（一）事例應(yīng)用型定義判斷（一）事例應(yīng)用型定義判斷l(xiāng)這類定義判斷題要求考生將自己對所給概念的定義定義理解應(yīng)用到具體的個(gè)案個(gè)案當(dāng)中。這是最常見的一種定義判斷題型。解答這一類型題目的關(guān)鍵是要找準(zhǔn)定義定義所含的關(guān)鍵信息。l要緊扣題目，判斷選項(xiàng)中不符合題目定義的條件，從而排除選項(xiàng)。行政能力測試【例題】 拐賣兒童罪：以出賣為目的，拐賣、綁架、 收買、販賣、接送、中轉(zhuǎn)兒童的行為。 下面那一項(xiàng)構(gòu)成了拐賣兒童罪？（ ）A.張某收買被拐的五歲幼童王某，想給自己當(dāng)兒子。B.張某將五歲幼童王某騙離家，欲勒索其父母。C.張某將五歲幼童王某騙離家，并欲王某帶至外地出賣，途中張某

16、被抓獲，王某獲救。D.張某欲將五歲幼童王某騙離家，并帶至外地出賣，結(jié)果被其父母發(fā)現(xiàn)，沒有騙走?！窘獯稹空_答案為C。分析定義，A項(xiàng)不以出賣為目的，B也不是以出賣為目的，C項(xiàng)符合所有條件，D項(xiàng)也不符合定義。要注意不是有拐騙、綁架、收買、販賣、接送、中轉(zhuǎn)兒童的行為就構(gòu)成拐賣兒童罪，最主要的是“以出賣為目的”，A項(xiàng)容易迷惑。行政能力測試（二）概念延伸型定義判斷題（二）概念延伸型定義判斷題這類定義判斷題要求考生對題目所給概念本身作進(jìn)一步的概括概括或延伸延伸。解答這一類型的題目可以使用“排除法排除法”?！纠}】光年：指光在一年內(nèi)所通過的距離，光年常用于天文學(xué)中表示距離的遠(yuǎn)近。 根據(jù)以上定義，下述哪個(gè)概括

17、是正確的：（ ）A.光年是時(shí)間單位 B.光年是光學(xué)方面的專業(yè)術(shù)語C.光年是測算巨型天體面積的單位 D.光年是一個(gè)長度單位【解答】正確答案為D。行政能力測試三、事件排序三、事件排序l事件排序題是在每個(gè)題目中給出五個(gè)事件，每個(gè)事件是以簡短詞語或一句話表達(dá)的，選項(xiàng)是表式五個(gè)事件假定發(fā)生順序的序列。正確的答案要求考生用最少的假設(shè)來聯(lián)系和安排題干中給出的五個(gè)事件的發(fā)生順序。l給出的五個(gè)事件一般存在著固定的邏輯順序，通常為大家所熟知，而且，事件排序題是前些年國家公務(wù)員考試的題型，題目難度不大， 所占比重較高，必須得分必須得分。行政能力測試（一）按照時(shí)間排序（一）按照時(shí)間排序【例題】（1）洗臉?biāo)⒀溃?）吃早

18、飯（3）起床（4）做早飯（5）出門上班A.34215 B. 34125C.54321 D. 31245 【解答】正確答案為B。行政能力測試【例題】（1）奮力搶險(xiǎn)（2）連降暴雨（3）出現(xiàn)管堵（4）發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情（5）排除險(xiǎn)情 A. 23415 B. 41523 C. 52341 D. 34152【解答】正確答案為A。排除險(xiǎn)情是最后的結(jié)果，所以可以顯而易見的選出答案A。（二）按照因果順序（二）按照因果順序行政能力測試（三）按照事情發(fā)展內(nèi)在進(jìn)程的順序（三）按照事情發(fā)展內(nèi)在進(jìn)程的順序【例題】（1）與電腦公司打交道（2）咨詢電腦行情（3）準(zhǔn)備辦公自動(dòng)化（4）去銀行提款（5）安裝調(diào)試 A. 52341 B. 2

19、1345 C. 32451 D. 43251【解答】正確答案為C。行政能力測試（四）按照生物生長的順序（四）按照生物生長的順序【例題】（1）結(jié)實(shí)（2）發(fā)芽（3）抽穗（4）分蘗（5）揚(yáng)花 A. 1 5342 B. 2 4351 C. 2 3451 D. 1 2435 【解答】正確答案為B。行政能力測試（五）按照事情操作的先后順序（五）按照事情操作的先后順序【例題】（1）翻地（2）灑農(nóng)藥（3）施肥（4）出售（5）播種 A. 14235 B. 54123 C. 15324 D. 45123【解答】正確答案為C。行政能力測試四、類比推理四、類比推理l類比推理涉及的邏輯關(guān)系比較多，做此類題目要注意以下幾

20、個(gè)問題：（1）兩組類比對象的共有屬性共有屬性越多，則據(jù)此推出的另一對相似詞的可靠性就越大；（2）類比對象相同的本質(zhì)屬性本質(zhì)屬性越多，則結(jié)論的可靠度越高；（3）類比對象的共有屬性與推出的一對詞的聯(lián)系越緊密，則結(jié)論的可靠程度就越高。行政能力測試l短語間的規(guī)律性可以總結(jié)如下：l原因與結(jié)果、工具與作用、物體與其運(yùn)動(dòng)空間、特定環(huán)境與專門人員、整體與其構(gòu)成部分、同一類屬下的兩個(gè)相互并列的概念、同一事物兩個(gè)不同的稱謂、事物的出處與事物、工具與作用對象、作者與作品、物品與制作材料、專業(yè)人員與其面對的對象、作品中的人物與作品、特殊與一般。行政能力測試【例題】 努力：成功 A.生根：發(fā)芽 B.耕耘：收獲 C.城市

21、：鄉(xiāng)村 D.原告：被告【解答】正確答案為B。本題屬于原因與結(jié)果類，該題題干中的兩個(gè)詞具有某種條件（或因果）關(guān)系，即只有努力才能成功或者說努力是成功必不可少的原因之一。弄清了這一關(guān)系，就很容易找出正確的答案。行政能力測試【例題】 汽車：運(yùn)輸 A.漁網(wǎng)：編織 B.編織：漁網(wǎng) C.捕魚：漁網(wǎng) C.漁網(wǎng)：捕魚【解答】正確答案為D。本題屬于工具與作用類，該題題干中的兩個(gè)詞具有工具與作用的關(guān)系，顯然，在選項(xiàng)中，只有D選項(xiàng)符合這一要求。行政能力測試五、邏輯判斷五、邏輯判斷邏輯判斷題，題干給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的、不容質(zhì)疑正確的、不容質(zhì)疑的。要求考生根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢福摯鸢概c所給

22、的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說明即可從陳述中直中直接推出接推出。行政能力測試常見類型常見類型前提前提推論過程推論過程結(jié)論結(jié)論直接推論型已知合理推論？相似比較型已知推理形式？已知增強(qiáng)前提型正方部分條件？使推論合理已知削弱結(jié)論型反方部分條件？使推論不合理已知行政能力測試【例題】通過實(shí)際的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有的被告是無辜的，甚至是被誣陷的；并非所有的嫌疑人都是罪犯。如果上述調(diào)查的情況是真實(shí)的，那么下哪一項(xiàng)一定為真？A.有很多嫌疑人是被誣陷的B.所有的嫌疑人都不是罪犯C.有的嫌疑人不是罪犯D.大多數(shù)嫌疑人都是罪犯【解答】正確答案為C。該題中就涉及到推理常識“否定后移規(guī)則”。即“并不是所有A”和命題“有的不是

23、A”是可以互推的，由“并非所有的嫌疑人都是罪犯”可以推出“有的嫌疑人不是罪犯”。所以答案為C。行政能力測試一、數(shù)字推理題一、數(shù)字推理題二、數(shù)學(xué)運(yùn)算題二、數(shù)學(xué)運(yùn)算題第五章第五章 數(shù)量關(guān)系數(shù)量關(guān)系數(shù)字推理題、數(shù)學(xué)運(yùn)算題牽扯的數(shù)學(xué)知識很多，需要牢固的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、扎實(shí)的計(jì)算能力、靈活的解題技巧，不是短期內(nèi)可以提高的題型。行政能力測試一、數(shù)字推理題一、數(shù)字推理題（一）等差數(shù)列等差數(shù)列及其變式 在這類題目中，從第二項(xiàng)起，每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差差等于同一個(gè)常數(shù)。 【例題例題】 11, 17, 23，（），35 A.25 B.27 C.29 D.31【解答解答】正確答案為C。相鄰兩項(xiàng)之差為6。行政能力測試（二）

24、等比數(shù)列等比數(shù)列及其變式 在這類題目中，從第二項(xiàng)起，每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的商商等于同一個(gè)常數(shù)?！纠}例題】3,9,27,81（） A.243 B.342 C.433 D.135【解答】正確答案為A。相鄰兩項(xiàng)之比3。行政能力測試（三）質(zhì)數(shù)數(shù)列質(zhì)數(shù)數(shù)列及其變式所謂質(zhì)數(shù)，即只能被1和它本身整除的自然數(shù)?！纠}例題】20，22，25，30，37，（ ） A.39 B.45 C.48 D.51【解答】正確答案為C。此題為質(zhì)數(shù)數(shù)列的變式，將數(shù)列的后項(xiàng)與前項(xiàng)依次相減，得到2,3,5,7,1111的質(zhì)數(shù)數(shù)列，37+1148。行政能力測試（四）遞推數(shù)列遞推數(shù)列 此類題目很可能出現(xiàn)從第四項(xiàng)起，每一項(xiàng)都是前三項(xiàng)之和、

25、差、積、商。而且還可能附帶修正項(xiàng)?！纠}例題】 34，35，69，104，（ ） A.138 B.139 C.173 D.179【解答】正確答案為C。這是一個(gè)典型的移動(dòng)求和數(shù)列，從第三項(xiàng)起，每一項(xiàng)都是前兩項(xiàng)之和。行政能力測試（五）平方數(shù)數(shù)列平方數(shù)數(shù)列及其變式在這類題目中，各項(xiàng)之間的規(guī)律都與平方有關(guān)。【例題例題】66，83，102，123，（ ） A.144 B.145 C.146 D.147【解答解答】正確答案為C。這是一個(gè)平方數(shù)數(shù)列的變式，其規(guī)律是8,9,10,11的平方后再加2。行政能力測試（六）立方數(shù)數(shù)列立方數(shù)數(shù)列及其變式【例題例題】3，10，29，（ ），127 A.66 B.74 C

26、.83 D.38【解答解答】正確答案為A。這是一個(gè)立方數(shù)數(shù)列的變式，其規(guī)律是1,2,3,4,5的立方后再加2。行政能力測試（七）雙重?cái)?shù)列雙重?cái)?shù)列在這類題目中，往往同時(shí)會(huì)有兩個(gè)規(guī)律?！纠}例題】1.01，4.02，9.03，（ ），25.05 A.16.04 B.15.04 C.16.03 D.15.03【解答解答】正確答案為A。整數(shù)部分是一個(gè)平方數(shù)數(shù)列，小數(shù)部分按0.1遞加，是一個(gè)等差數(shù)列。行政能力測試（八）有理數(shù)數(shù)列有理數(shù)數(shù)列【例題例題】2，3，2+ ，（），4A.3+ B.3.5 C.2+ D.4- /2【解答解答】正確答案為C。這個(gè)數(shù)列的各項(xiàng)減去2，即得到新數(shù)列為：0，1， ，（ ），2

27、，這個(gè)數(shù)列的各項(xiàng)依次為0、1、2、3、4的開平方。行政能力測試l【例題例題】 A.35 B.40 C.45 D.55【解答解答】正確答案為C。規(guī)律是每行第一列的數(shù)乘以3加上第二列的數(shù)就等于第三列的數(shù)。129？1133668327（九）圖形數(shù)列（九）圖形數(shù)列這類問題解題原理同數(shù)列方法，依舊是根據(jù)其它已知的這類問題解題原理同數(shù)列方法，依舊是根據(jù)其它已知的數(shù)字找出規(guī)律，但是對數(shù)字的敏感度要求非常高，因此，數(shù)字找出規(guī)律，但是對數(shù)字的敏感度要求非常高，因此，培養(yǎng)良好的數(shù)字感覺，是應(yīng)對圖形數(shù)陣推理的重要方法。培養(yǎng)良好的數(shù)字感覺，是應(yīng)對圖形數(shù)陣推理的重要方法。行政能力測試二、數(shù)學(xué)運(yùn)算題二、數(shù)學(xué)運(yùn)算題（一）基

28、本運(yùn)算題1.湊整法湊整法【例題例題】 34.16+47.82+53.84+64.18的值是（ ） A.198 B.200 C.201 D.203【解答解答】正確答案為B。2.尾數(shù)估算法尾數(shù)估算法【例題例題】 425+683+544+828=的值是（ ） A.2488 B.2486 C.2484 D.2480【解答解答】正確答案為D。行政能力測試3.數(shù)學(xué)公式法數(shù)學(xué)公式法【例題例題】 982+498+4的值是（ ）A.10000 B.1000 C.100000 D.9000【解答解答】正確答案為A。運(yùn)用完全平方公式。4.基準(zhǔn)數(shù)法基準(zhǔn)數(shù)法【例題例題】1997+1998+1999+2000+2001的

29、值是 A.9993 B.9994 C.9995 D.9996【解答解答】正確答案為C。在這道題中，可以選取選取20002000作為基準(zhǔn)數(shù)作為基準(zhǔn)數(shù)，其它數(shù)分別為比2000少3,2,1和多1。行政能力測試（二）大小判斷題大小判斷題【例題例題】 滿足下列不等式的最大數(shù)是35（ ）250A.8 B.6 C.7 D.9【解答解答】正確答案為C?？上葘Σ坏仁竭M(jìn)行化簡化簡，去掉公約數(shù)5后，即得7（ ）50。 （三）比例問題（四）工程問題（五）行程問題（六）對分問題 上述四類問題均涉及簡單的數(shù)學(xué)應(yīng)用公式和四則運(yùn)算，可參照例題上解題思路與公式予以適當(dāng)掌握。行政能力測試（七）栽樹問題栽樹問題【例題例題】有一條路

30、，現(xiàn)在想在路的一邊立電線桿，已知路長100為米，從起點(diǎn)開始且每隔10米立一根電線桿，那么一共需要多少根？ A.9根 B.10根 C.11根 D.12根【解答解答】正確答案為C。按每隔10米計(jì)算，100米路長可以分為10條線段，在每條線段的后端立一根電線桿，再在路的起點(diǎn)處路的起點(diǎn)處也立一根，共計(jì)11根電線桿。行政能力測試（八）跳井問題跳井問題【例題例題】有一口井，深10米，有一只青蛙在井底向上爬，每次爬上5米，又滑下來4米，像這樣青蛙需要爬幾次方可出井？ A.6次 B.5次 C.9次 D.10次【解答解答】正確答案為A。青蛙每次爬上1米，但最后最后一次不會(huì)再下滑一次不會(huì)再下滑，故需要爬10-5+

31、1=6次就可爬出井口。行政能力測試（九）日歷問題日歷問題【例題例題】已知昨天是星期一，那么過200天以后是星期幾？ A.星期一 B.星期二 C.星期六 D.星期四【解答解答】正確答案為C。在解這類的題目時(shí)，應(yīng)該注意到其基本原理是一個(gè)星期以一個(gè)星期以7 7天為周期天為周期，不斷循環(huán)。昨天是星期一，今天是星期二。在200天里有28個(gè)七天還剩4天，所以200天后為星期六。行政能力測試（十）年齡問題年齡問題【例題例題】甲乙兩人的年齡之和是33歲，四年之后，甲比乙大3歲，問乙的年齡是多少歲？ A.18歲 B.17歲 C.16歲 D.15歲【解答解答】正確答案為D。問題的關(guān)鍵是年齡差不變年齡差不變，直接列

32、方程求解，設(shè)乙的年齡為X歲，則甲為33-X歲，得到方程33-X+4=X+4+3，解得X=15。行政能力測試（十一）容斥原理容斥原理【例題例題】某單位有青年員工85，其中68人會(huì)騎自行車，62人會(huì)游泳，既不會(huì)騎自行車又不會(huì)游泳的有12人，則既會(huì)騎車又會(huì)游泳的有多少人？ A.57人 B.73人 C.130人 D.69人【解答解答】正確答案為A。 12 68？ 62方形=85，綠色圓=68，褐色圓=62，黃色=12；交叉部分設(shè)為X；68+62-X=85-12行政能力測試（十二）排列組合問題排列組合問題【例題例題】從1，2，3，4，5，6，7，8，9中任選3個(gè)數(shù)，使它們的和為偶數(shù)，則共有多少種不同的選

33、法？ A.40種 B.41種 C.44種 D.46種【解答解答】正確答案為C。3個(gè)數(shù)全部都是偶數(shù)的取法：C43=4；1偶2奇的取法：C41C52=40。故共有44種選法。行政能力測試（十三）幾何問題幾何問題【例題例題】假設(shè)地球是一個(gè)正球形，它的赤道長4萬千米?，F(xiàn)在用一根比赤道還長10米得繩子圍繞赤道一周，假設(shè)繩子在各處離地面的距離都是相等的，問繩子距地面大約有多少米？ A.1.6毫米 B.3.2毫米 C.1.6米 D.3.2米【解答解答】正確答案為C。設(shè)地球半徑為r，繩子形成的新球形半徑為R，則有2（R-r）=10，R-r1.6米（3.14）。忽略干擾數(shù)據(jù)“赤道長度”。行政能力測試（十四）方陣

34、問題方陣問題【例題例題】 學(xué)校學(xué)生排成一個(gè)方陣，最外層的人數(shù)是60人，問這個(gè)方陣共有學(xué)生多少人？ A.256人 B.250人 C.225人 D.196人【解答解答】正確答案為A。公式：方陣總?cè)藬?shù)=最外層每邊人數(shù)的平方 方陣最外邊每層人數(shù)=（方陣最外層總?cè)藬?shù)/4）+1最外層每邊人數(shù)=60/4+1=16，方陣總?cè)藬?shù)=162=256。行政能力測試（十五）概率問題概率問題【例題例題】現(xiàn)有甲乙兩個(gè)水平相當(dāng)?shù)募夹g(shù)工人需要進(jìn)行三次技術(shù)比賽，規(guī)定三局兩勝者為勝方。如果在第一次比賽中甲獲勝，這是乙最終取勝的可能性有多大？ A.1/2 B.1/3 C.1/4 D.1/6【解答解答】正確答案為C。因?yàn)榧滓呀?jīng)勝了一場

35、，最后的結(jié)果是乙勝，所以必須第二場、第三場都是乙勝，概率分別為1/2，得出乙最終取勝的概率為= 1/2 1/2 =1/4。行政能力測試（十六）其它問題其它問題【例題例題1】有37名戰(zhàn)士要渡河?，F(xiàn)有一只小船，每船只能載5人，需要幾次才能渡完？ A.8次 B.9次 C.7次 D.10次【解答解答】正確答案為B。如果考生選A，就會(huì)落入命題人設(shè)置的圈套。因?yàn)槊看M管能載5人，但小船小船要返回對岸，必須要有一人隨船返回要返回對岸，必須要有一人隨船返回。實(shí)際上時(shí)小船只能送4人過河，最后一次可以送5人過河。行政能力測試【例題例題2】某市乒乓球俱樂部，共有121名運(yùn)動(dòng)員，決定舉行一次單打淘汰賽，選出一名冠軍參

36、加省隊(duì)，至少需要進(jìn)行多少場比賽？ A.60場 B.61場 C.120場 D.121場 【解答解答】正確答案為C。每次單打比賽，至多只能淘每次單打比賽，至多只能淘汰汰1 1名選手名選手?，F(xiàn)在只允許選出1名冠軍，也就說需要淘汰120名選手，因此至少需要120場比賽。行政能力測試題型與例題分析題型與例題分析文字資料題表格資料題圖形資料題資料分析題主要測查考生對各種形式文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力。復(fù)雜的數(shù)據(jù)、圖表會(huì)讓考生感到比較困難，但是，每組題目中都包含部分簡單題目，所以不要輕易放棄。行政能力測試l資料分析題主要考查對各種統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行準(zhǔn)確理解與分析綜合的能力。主要包括文字資料題

37、、圖形資料題、表格資料題三大題型。l解答題目時(shí)，首先將題目通讀一遍，分析出重要和次要，然后仔細(xì)閱讀題目，再有針對的分析材料。一方面，可以準(zhǔn)確的把握材料，另一方面，對材料中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)及其相互關(guān)系有明確的認(rèn)識。行政能力測試文字資料分析題文字資料分析題l根據(jù)下面文字所提供的信息回答問題：根據(jù)下面文字所提供的信息回答問題：l據(jù)我國統(tǒng)計(jì)部門調(diào)查，1997年全國農(nóng)村勞動(dòng)力在縣和縣以上城市就業(yè)半年以上的人數(shù)已經(jīng)達(dá)3400萬人，勞動(dòng)力就業(yè)的文化水平、地區(qū)分布及就業(yè)領(lǐng)域大致如下：城市就業(yè)的農(nóng)村勞動(dòng)力文化水平是小學(xué)及以下的有750萬人，為總量的22；初中的有2180萬人，為總量的64；高中及以上的有470萬人，為

38、總量的14。農(nóng)村勞動(dòng)力在城市就業(yè)的地區(qū)是東部地區(qū)的有1940萬人，為總量的57：西部地區(qū)的有620萬人，為總量的18。行政能力測試l農(nóng)村勞動(dòng)力城市就業(yè)領(lǐng)域是工業(yè)、交通、運(yùn)輸業(yè)的有1150萬，為總量的34：服務(wù)業(yè)(含垃圾搬運(yùn)等)的有510萬人，為總量的15；商業(yè)飲食業(yè)的有340萬人，為總量的10；其他行業(yè)1400萬，為總量的41。行政能力測試1進(jìn)城農(nóng)民的文化水平是 A本科畢業(yè)為多數(shù) B. 高中文化水平為多數(shù) C初中文化水平為多數(shù) D.小學(xué)文化水平為多數(shù)【解答】屬簡單難度題簡單難度題。 直接閱讀題目，便可得到答案。初中的有2180萬人，為總量的64。2進(jìn)城農(nóng)民在城市就業(yè)的地區(qū)分布是 A西部地區(qū)最多

39、 B西部地區(qū)只有東部地區(qū)一半 C東西部以外的地區(qū)最多 D東部地區(qū)的超過西部地區(qū)的3倍 【解答】屬簡單難度題簡單難度題。稍作簡單運(yùn)算，便。稍作簡單運(yùn)算，便可得到答案。可得到答案。18%3=54 57。行政能力測試3如果農(nóng)村勞動(dòng)力城市就業(yè)每年以100萬人口遞增，就業(yè)領(lǐng)域的比例不變，那么到2008年初商業(yè)飲食業(yè)的農(nóng)村勞動(dòng)力達(dá)到 A440萬人 B450萬人 C430萬人 D460萬人【解答】屬中等難度題中等難度題。1997年全國農(nóng)村勞動(dòng)力在商業(yè)飲食業(yè)的有340萬人，為總量的10，則1997年全國農(nóng)村勞動(dòng)力為3400萬人。如果每年以100萬人增加，2008年初為3400（2007-1997）100=4400萬人。2008年初商業(yè)飲食業(yè)的農(nóng)村勞動(dòng)力達(dá)到：440010=440萬人。行政能力測試4農(nóng)村勞動(dòng)力城市就業(yè)領(lǐng)域比例最高的是 A商業(yè)飲食業(yè) B服務(wù)業(yè) C工業(yè)、交通、運(yùn)輸業(yè) D其他行業(yè)