《機械傳動機構安裝與調試》課程標準

1、課程標準機械傳動機構安裝與調試課程標準適用對象：機電一體化技術專業(yè)三年制普通高職學生課程類型：專門能力課程課程代碼：總 學 時：64學分：4開設學期：第三學期考核方式：形成性考核修 訂 人:丁海峰 修訂日期：2013年9月20日審 核 人:馮潤根 審核日期：年月日簽 發(fā) 人: 簽發(fā)日期：年月日一、課程定位機械傳動機構安裝與調試課程是機電一體化技術專業(yè)必修的一門專業(yè)核心課程，該課程承載了機電一體化技術專業(yè)核心能力的培養(yǎng)任務，處于專業(yè)課程體系的核心地位。本課程是根據(jù)聊城職業(yè)技術學院培養(yǎng)高素質技能型人才的辦學定位，采用基于工作過程的課程開發(fā)方法，與中通客車等企業(yè)合作建設，對機電一體化技術職業(yè)所針對的

2、機電一體化產(chǎn)品的設計員、安裝員、生產(chǎn)員等崗位的工作任務進行梳理歸納和教育加工，而形成的一門理實一體化課程。二、課程性質和任務（一）課程性質機械傳動機構安裝與調試是機電一體化專業(yè)的專業(yè)平臺課。（二）課程任務機械傳動機構安裝與調試的任務是通過本課程的學習，使學生能夠掌握機械傳動機構的工作原理，可以進行簡單自動線、機床設備的機械傳動機構的設計、安裝、調試和維護。三、課程目標（一）能力目標1.能查閱機械標準、規(guī)范、手冊等有關資料。2.能對典型機械傳動機構性能進行測試。3.能正確選配和更換機械傳動機構元件。4.能進行機械傳動機構系統(tǒng)的分析。5.能設計一般機械傳動機構。6.能安裝測試機械傳動機構。7.能進

3、行機械傳動機構故障分析與排除。（二）知識目標1.掌握機械維修的法律法規(guī)、安全規(guī)程、操作規(guī)程和相關制度與規(guī)定；2.機修工必須熟知自己的職責范圍，熟練掌握所維修設備的技術性能、完好標準、檢修工藝和檢修標準，并了解周圍環(huán)境及相應設備的配合關系；3.掌握機械傳動基礎知識；4.掌握機械傳動機構的基本結構及工作原理；5.熟知減速器機械傳動機構；6.熟知沖床機械傳動機構；7.掌握中、高級機修工崗位應知的理論知識，獲取中、高級職業(yè)資格證書。（三）素質目標1.具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質；2.具有一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和較高的綜合職業(yè)素質；3.具有較強的團隊協(xié)作能力，能夠與其他工作人員配合、協(xié)作；4.具有安全、文明

4、生產(chǎn)和環(huán)境保護的相關知識和能力。四、課程內容體系能力訓練項目名稱任 務 名 稱子 任 務 名 稱參考學時小計合計機械傳動機構安裝與調試任務一鉗工基本操作技能實訓子任務1.1劃線技能訓練216子任務1.2銼削技能訓練4子任務1.3鋸削技能訓練4子任務1.4鉆削技能訓練2子任務1.5攻、套螺紋技能訓練2子任務1.6刮削技能訓練2任務二曲柄連桿與凸輪組合臺的裝配與調整子任務2.1曲柄連桿的裝配與調整14子任務2.2齒輪齒條的裝配與調整1子任務2.3凸輪導桿的裝配與調整1子任務2.4平行雙曲柄的裝配與調整1任務三變速箱的裝配與調整子任務3.1軸承、軸、鍵的裝配與調整14子任務3.2滑移齒輪的裝配與調整

5、1子任務3.3 箱體的裝配與調整2任務四 機械系統(tǒng)運行與調試子任務4.1二維工作臺的運行與調試28子任務4.2 減速器的運行與調試2子任務4.3 曲柄連桿與凸輪組合臺的運行與調試4任務五 平面機構創(chuàng)意設計子任務5.1設計簡單的平面機構816子任務5.2安裝調試設計的平面機構8任務六 輪系創(chuàng)新設計子任務6.1設計輪系812子任務6.2安裝調試設計的輪系4復習總結系統(tǒng)梳理本課程知識44五、學習任務設計能力訓練項目名稱學習任務學習目標教師要求教學方法和建議參考學時能力目標知識目標素質目標機械傳動機構安裝與調試析任務一鉗工基本操作技能實訓1.能識讀與繪制裝配圖和零件圖；2.能正確進行鉗工基本操作。1.

6、了解鉗工的操作要領；2了解常用鉗工工具的種類。1.具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質；2.具有安全、文明生產(chǎn)和環(huán)境保護的相關知識和能力。教師演示、講解為主，學生可以討論提問。案例教學、討論教學、參觀教學2任務二曲柄連桿與凸輪組合臺的裝配與調整1能根據(jù)圖紙進行零部件和機構裝配與調整；2.能根據(jù)圖紙進行裝配質量檢驗；3.能分析機構的工作原理。1.掌握曲柄連桿，齒輪齒條，凸輪導桿，平行雙曲柄等機構的工作原理；2.掌握它們正確運行的條件。1.具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質；2.具有較強的團隊協(xié)作能力，能夠與其他工作人員配合、協(xié)作；3.具有安全、文明生產(chǎn)和環(huán)境保護的相關知識和能力。1.教師應提前準備好各種媒體資

7、料、任務工單、教學課件，并準備好教學場地和設備。2.教學過程中體現(xiàn)以學生為主體，教師進行適當講解，并進行引導、監(jiān)督、評估。通過項目教學法實施教學;將機械傳動機構元件拆裝劃分成6個工作任務，每個工作任務按照“資訊決策-計劃實施檢查-評估”六步法來組織教學，在老師的指導下制定方案、實施方案，最終評估。26任務三變速箱的裝配與調整1能根據(jù)圖紙進行零部件和機構裝配與調整；2.能根據(jù)圖紙進行裝配質量檢驗；3.能分析機構的工作原理。1.掌握軸承、軸、鍵、滑移齒輪等的工作原理；2.了解軸承的類型和應用；3.了解零件的壽命計算。1.具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質；2.具有一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和較高的綜合職業(yè)素質；

8、3.具有較強的團隊協(xié)作能力，能夠與其他工作人員配合、協(xié)作；4.具有安全、文明生產(chǎn)和環(huán)境保護的相關知識和能力。1.教師應提前準備好各種媒體資料、任務工單、教學課件，并準備好教學場地和設備。2.教學過程中體現(xiàn)以學生為主體，教師進行適當講解，并進行引導、監(jiān)督、評估。通過項目教學法實施教學：1將機械傳動機構油路組裝劃分成6個工作任務，每個工作任務按照“資訊決策計劃實施檢查-評估”六步法來組織教學，在老師的指導下制定方案、實施方案，最終評估。24任務四 機械系統(tǒng)運行與調試1能根據(jù)圖紙進行零部件和機構裝配與調整；2.能根據(jù)圖紙進行裝配質量檢驗；3.能分析機構的工作原理。4.能運行調試機械系統(tǒng)。1.了解電機

9、的工作原理和特點；2.了解聯(lián)軸器的工作原理；3.了解聯(lián)軸器的類型。1.具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質；2.具有一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和較高的綜合職業(yè)素質；3.具有較強的團隊協(xié)作能力，能夠與其他工作人員配合、協(xié)作；4.具有安全、文明生產(chǎn)和環(huán)境保護的相關知識和能力。1.教師應提前準備好各種媒體資料、任務工單、教學課件，并準備好教學場地和設備。2.教學過程中體現(xiàn)以學生為主體，教師進行適當講解，并進行引導、監(jiān)督、評估。通過項目教學法實施教學：1將機械傳動機構系統(tǒng)安裝與調試劃分成4個工作任務，每個工作任務按照“資訊決策計劃實施檢查-評估”六步法來組織教學，在老師的指導下制定方案、實施方案，最終評估。4任務五 平面機構創(chuàng)意設計1. 能設計簡單的平面機構；2. 能分析平面機構運動的特點。1. 了解機械設計的一般原則；2. 掌握常用平面機構的工作原理；3. 能進行簡單參數(shù)計算。任務六 輪系創(chuàng)新設計1.能設計簡單的輪系機構；2.能分析輪系機構運動的特點。1.了解機械設計的一般原則；2.掌握常用輪系的工作原理；3.能進行簡單參數(shù)計算。六、考核方案為了提高學生學習的積極性，使學生積極參加到課堂的學習中來，實用行程性考核的考核方式。平時成績（包括作業(yè)、考勤、課堂表現(xiàn)）占20分，任務完成情況考核占40分，期末考試成績占40分。七、實施建議（