在困境中成長 在堅持中成才國家勵志獎學金獲得者

1、在困境中成長 在堅持中成才 國家勵志獎學金獲得者*，*機械工程學院2009級本科生，榮獲國家勵志獎學金。當問及取得這份獎學金的感受時，*用了兩個詞：高興、興奮。這是絕大數(shù)取得獎學金的同學內(nèi)心的真實寫照：高興的是自己一年的辛苦付出終有回報，興奮的是自己能有幸接受這個榮譽稱號。在大一一年和大二上學期的時光中，*獲得了多項榮譽和獎項：*優(yōu)秀三好學生、北京市數(shù)學競賽三等獎、校級數(shù)學競賽一等獎、校級物理競賽三等獎、新生二等獎學金等，這些無不證明著他的優(yōu)秀。優(yōu)秀的獲得遠非朝夕之功，只有持之以恒，才能厚積薄發(fā)。*的學習歷程便是如此。和大多數(shù)的新生一樣，初到北科的*也感覺到了大學的迷茫，也會在高中的三年艱辛后

2、尋找大學生活的安逸。只是不同的是，有些人一直這樣做，而有些人會在一定的過渡時期結束后找到自己需要為之努力的新方向，而*就屬于后者?？梢哉f*是幸運的，他遇到了一個及時幫助他、使他迷途知返的班主任2007級優(yōu)秀學長張爽。在班主任的一再告誡下，*逐漸認識到大學學習的重要性和緊迫性，并且一步步開始以實際行動去實踐。上課認真聽講，每天堅持去自習，或許這在我們看來再平凡不過的方法，卻真真正正幫助*度過了那段適應的時期，使他免于學習上的落后。一帆風順的事情總是可遇而不可求，在學習中遇到挫折和困難也就在所難免。在大一上學期的一次高數(shù)測試中，*的成績并不十分理想，盡管自己并非沒有努力，盡管自己不是沒有認真對待。

3、面對不如意，重要的是自己的態(tài)度，不是過多的抱怨。*選擇更加地認真，更加地努力。期中考試就證明了他的選擇是正確的：在期中考試中，*的高數(shù)成績達到滿分！就是靠著看似再簡單不過的方式，*憑借自己的意志與堅持，滿意地結束了大一上學期的學習生活。大一下學期，*迎來了大學物理這門課程一門幾乎人人頭疼的課程。*卻將它轉化成自己的又一個強項。他對物理的學習，是從對任課老師的喜歡開始的。出于這份喜歡，*總是能夠聚精會神地聽講，能夠及時地完成作業(yè)，甚至課下的時候自己將輔導書上的習題也做了。期末的時候，97分的成績便說明了一切。這樣的成績與自己的付出是成正比的。正是因為自己穩(wěn)定而持久的努力，才有這樣的好成績，才能參

4、加各種競賽并取得好結果。*除了日積月累的刻苦外，也有一些學習方法。譬如，在閱讀課本的過程中，有時候對于自己的理解不敢確定，這時驗證自己理解正確與否的方法就是試著做兩道練習題?；蛟S這正驗證了“實踐出真知”的道理。再如，有些時候需要記住一些冗長的或者抽象的難以記憶的東西，這時就不妨在草稿紙上來回書寫幾次，以便加深印象。*來自安徽省巢湖市，家在農(nóng)村。在他的學習中，最大的動力便是來自于父母給予的希望與期待。為了不辜負家人，不給家人添負擔，自己只有堅持不懈學習。在學習當中，*逐漸找到了自己的目標與方向，也正在給未來的美好搭建臺階。當時間來到大二，*依舊在面對新的困難中堅持著自己。大二的課程更加緊張，而時間似乎更加緊缺。在更大的壓力下，只有堅強的人才會沖破重重陰霾，相信*將會繼續(xù)站在成功