多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)和資源應(yīng)用的研究立項(xiàng)申報(bào)書(shū)

1、附件1課題編號(hào)商丘市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)申 報(bào) 書(shū)課 題 名 稱多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)和資源應(yīng)用的研究學(xué) 科 分 類 現(xiàn)代教育技術(shù) 主 持 人 姓名 劉 珍 所 在 單 位 永城市第六初級(jí)中學(xué) 填 表 日 期 2014/5 商 丘 市 教 育 局 制填 表 說(shuō) 明 一、申報(bào)書(shū)各項(xiàng)內(nèi)容用黑色簽字筆如實(shí)填寫或電腦打印，要求語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰。二、申報(bào)書(shū)需報(bào)送一式3份，a4紙復(fù)印，左側(cè)裝訂。三、課題主持人限1人，須為中級(jí)及以上職稱；主要成員限5人以內(nèi)（不包括主持人）。四、各縣（區(qū)）教研室和各市直單位負(fù)責(zé)申報(bào)的組織工作。五、材料報(bào)送通信地址：商丘市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室（神火大道中段86號(hào)）郵政編碼：

2、476100聯(lián) 系 人：王桂書(shū) 李斬棘聯(lián)系電話：3220922 3220971電子郵箱：lizhanji971一、數(shù)據(jù)表課題名稱多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用的研究主持人姓名劉珍性別女民族漢出生年月19820519行政職務(wù)專業(yè)職務(wù)中教一級(jí)研究專長(zhǎng)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用工作單位全稱永城市第六初級(jí)中學(xué)聯(lián)系電子郵箱630200209郵政編碼476600主要成員姓名性別出生年月專業(yè)職務(wù)工 作 單 位劉珍女19820519中教一級(jí)永城市第六初級(jí)中學(xué)李建男19870223中教二級(jí)永城市第六初級(jí)中學(xué)班冬梅女19840715中教二級(jí)永城市第六初級(jí)中學(xué)楊柳女19850518中教二級(jí)永城市第

3、六初級(jí)中學(xué)李詩(shī)雯女19830715中教二級(jí)永城市第六初級(jí)中學(xué)李彬男19830206中教二級(jí)永城市高級(jí)中學(xué)最終成果形式研究報(bào)告計(jì)劃起止時(shí)間2014/5/25至2015/5/25經(jīng)費(fèi)預(yù)算4500元二、課題設(shè)計(jì)論證問(wèn)題的提出（理論意義和實(shí)踐意義）；核心概念界定；國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究狀況；研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究的創(chuàng)新點(diǎn)等。（可加頁(yè)）（一）問(wèn)題的提出我國(guó)基礎(chǔ)教育正經(jīng)歷一次深刻的大變革，以基礎(chǔ)教育課程改革剛要（試行）為指導(dǎo)，全國(guó)推進(jìn)素質(zhì)教育的中小學(xué)課程改革正在全國(guó)范圍內(nèi)展開(kāi)。這是一場(chǎng)基于知識(shí)經(jīng)濟(jì)的教育創(chuàng)新，一場(chǎng)基于現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)大變革，所以我們要更好地利用班班通授課，利用計(jì)算機(jī)備課。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)

4、的飛速發(fā)展，對(duì)基礎(chǔ)教育的重視，經(jīng)費(fèi)投入的增加，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，信息技術(shù)將更廣泛地改善中小學(xué)的教學(xué)環(huán)境，多媒體計(jì)算機(jī)、大屏幕投影設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)將進(jìn)入每一間課堂。但我們?cè)诮虒W(xué)中還存在下面的問(wèn)題。1、如何適應(yīng)教學(xué)環(huán)境的這種深刻變化。2、如何最有效地使用信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量，研究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合問(wèn)題，也是廣大教育工作者一個(gè)迫切需要研究的問(wèn)題。3、如何配合基礎(chǔ)教育課程改革，推進(jìn)“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”，“中小學(xué)班班通工程”的有效實(shí)施，提高教師在多媒體教學(xué)環(huán)境下的教學(xué)能力，把各類優(yōu)質(zhì)多媒體教學(xué)資源有效的應(yīng)用于課堂教學(xué)也是我們研究的重要問(wèn)題。1理論意義從理論意義上來(lái)講，多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)和資源應(yīng)

5、用具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點(diǎn)，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。從而落實(shí)以基礎(chǔ)教育課程改革剛要（試行）為指導(dǎo)，全國(guó)推進(jìn)素質(zhì)教育的中小學(xué)課程改革，讓學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境下的教學(xué)。2實(shí)踐意義從實(shí)踐意義上來(lái)說(shuō)，第一、能創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)和運(yùn)用教學(xué)資源；在教學(xué)策略、方法、手段上有獨(dú)到之處。第二、新的教學(xué)環(huán)境能夠更好的創(chuàng)設(shè)情景，注重啟發(fā)、誘導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。第三、多媒體和傳統(tǒng)的教學(xué)方法結(jié)合，科學(xué)、合理、靈活、新穎，學(xué)生主題作用得到充分發(fā)揮。第四、這種環(huán)境下的教學(xué)，能使學(xué)生的個(gè)性得到尊重，不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的需求得到滿足，每個(gè)學(xué)生都

6、能有收貨，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)。（二）概念界定1多媒體環(huán)境一般就是利用電腦把文字、圖形、影象、動(dòng)畫、聲音及視頻等媒體信息都數(shù)位化，并將其整合在一定的交互式界面上，使電腦具有交互展示不同媒體形態(tài)的能力。它極大的改變了人們獲取信息的傳統(tǒng)方法，符合人們?cè)谛畔r(shí)代的閱讀方式。2教學(xué)設(shè)計(jì)主要是以促進(jìn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)為根本目的，運(yùn)用系統(tǒng)方法，將學(xué)習(xí)理論與教學(xué)理論等的原理轉(zhuǎn)換成對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)進(jìn)行具體計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)有效的教與學(xué)系統(tǒng)的“過(guò)程”或“程序。3資源是為教學(xué)的有效開(kāi)展提供的素材等各種可被利用的條件，通常包括教材、案例、影視、圖片、課件等，也包括教師資源、教具、基礎(chǔ)設(shè)施等

7、，廣義也應(yīng)該涉及到教育政策等內(nèi)容。（三）研究目標(biāo)通過(guò)研究，能使教育信息化，促進(jìn)教育改革。通過(guò)研究，能夠提高教師專業(yè)素質(zhì)，更熟練使用多媒體教學(xué)，希望能加快教師對(duì)教學(xué)資源的應(yīng)用。通過(guò)研究，能掌握現(xiàn)代教學(xué)媒體特別是計(jì)算機(jī)在教學(xué)中的應(yīng)用。通過(guò)研究，能寫出關(guān)于多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用的研究報(bào)告。（四）研究的內(nèi)容1多媒體教學(xué)資源的應(yīng)用a用計(jì)算機(jī)整理教案編寫思路。b.百度搜索的教學(xué)應(yīng)用。c.常見(jiàn)課件的修改。2多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)。特別是“中小學(xué)班班通工程”教學(xué)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)。（五）研究的方法1加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，多向身邊的同事學(xué)習(xí)，靈活地創(chuàng)造性地運(yùn)用在自己的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。2研究

8、專家名師的成果，分析其科學(xué)依據(jù)、在具體的實(shí)踐中是如何落實(shí)理論的。3實(shí)驗(yàn)法：用自己的實(shí)踐去踐行理論。4總結(jié)經(jīng)驗(yàn)法：通過(guò)收集資料，學(xué)習(xí)理論，實(shí)踐運(yùn)用，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以課題的形式提出自己的理論，從而上升為理論指導(dǎo)實(shí)踐操作性強(qiáng)的體系。（六）研究的創(chuàng)新點(diǎn)qq軟件在教學(xué)中的應(yīng)用：信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，悄然改變著我們的教學(xué)方式、生活方式和學(xué)習(xí)方式。傳統(tǒng)中獲取資源的觀念已經(jīng)被打破，取而代之的是一個(gè)豐富、開(kāi)放、多元的數(shù)字化教學(xué)資源體系。信息化教學(xué)工具的不斷更新和信息平臺(tái)功能的逐步擴(kuò)展，不僅為教育教學(xué)提供了更為豐富的資源環(huán)境，同時(shí)也對(duì)老師的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用水平提出了更高的要求。就拿qq來(lái)說(shuō)，最初起源于聊天和交

9、流的需要，qq現(xiàn)已發(fā)展成功能初步完備的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)和溝通工具。老師們，在教學(xué)中你使用過(guò)這個(gè)平臺(tái)嗎？目前的qq有哪些可共教學(xué)使用的功能?三、完成課題的條件和保障課題組成員的研究基礎(chǔ)與分工；研究安排與預(yù)期成果；主要參考文獻(xiàn)；實(shí)驗(yàn)設(shè)施與經(jīng)費(fèi)保障等。（可加頁(yè)）（一）研究分工 我們組共有一名主持人和四名成員。劉珍 女 本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。主持課題研究過(guò)程，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、調(diào)整、協(xié)調(diào)課題組成人員的研究過(guò)程。李建 男 本科學(xué)歷 ，中教二級(jí)。在研究的過(guò)程中，負(fù)責(zé)撰寫開(kāi)題報(bào)告，課題實(shí)驗(yàn)方案，定期撰寫課題實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)，發(fā)表相關(guān)論文。班冬梅 女 本科學(xué)歷 中學(xué)二級(jí)教師。負(fù)責(zé)課堂實(shí)踐并總結(jié)，撰寫出科研論文。李詩(shī)雯 女 本科

10、學(xué)歷，中教二級(jí)。負(fù)責(zé)收集相關(guān)理論并整理課題階段性成果，撰寫相關(guān)論文。楊柳 女 本科學(xué)歷，中教二級(jí)。負(fù)責(zé)整理分析實(shí)驗(yàn)材料，并撰寫結(jié)題報(bào)告。李彬 男 本科學(xué)歷，中教二級(jí)。負(fù)責(zé)問(wèn)卷、調(diào)查報(bào)告、走訪材料、其他成員收集的相關(guān)材料通過(guò)電腦進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總、分析、整理，得出初步結(jié)論，與課題組其他組員共同討論，為本課題研究的順利進(jìn)行提供服務(wù)。（二）研究安排1實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備階段(2014年6月、7、月8月) 調(diào)查研究，了解目前計(jì)算機(jī)在教學(xué)中的應(yīng)用。接受新觀點(diǎn)、新思路、并靈活運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。 2實(shí)驗(yàn)的初級(jí)階段（2014年9月、10月、11月） 積極進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課討論，認(rèn)真做好記錄。搜集案例，進(jìn)行整理分析，真對(duì)多媒體下的

11、教學(xué)設(shè)計(jì)和資源應(yīng)用中存在的問(wèn)題，初步總結(jié)出解決問(wèn)題的對(duì)策。 3實(shí)驗(yàn)的中期階段（2014年12月,2015年1月、2月） 每期舉行2-3次校際交流座談會(huì)。面對(duì)全市進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，聘請(qǐng)有關(guān)專家指導(dǎo)，并進(jìn)行階段性總結(jié)論證。 4實(shí)驗(yàn)的后期階段（2015年3月、4月、5月） 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果，撰寫經(jīng)驗(yàn)論文。寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。（三）預(yù)期成果在課題研究實(shí)踐中教師素質(zhì)能得到提高，課題組成員教育教學(xué)理論能得到提升，能熟練的使用多媒體教學(xué)，教學(xué)的專業(yè)化水平能得到發(fā)展。多數(shù)教師在教學(xué)的過(guò)程中使自己的教育觀念能得到更新。再次，教師的學(xué)科教育教學(xué)水平、科研意識(shí)和能力都能得到改善。（四）參考文獻(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)ppt制作新手指南針（五）實(shí)驗(yàn)設(shè)施 永城市第六初級(jí)中學(xué)是一所十星級(jí)學(xué)校，有2000多人，36個(gè)班級(jí)。學(xué)校教學(xué)設(shè)備齊全，有微機(jī)室，多媒體