體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練協(xié)調(diào)發(fā)展路徑

1、體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練協(xié)調(diào)開(kāi)展路徑 摘要：我國(guó)的體育教育重視隨著時(shí)代變遷越來(lái)越深入，除將目前的教育理念變得現(xiàn)代化外，還努力全面提高教育質(zhì)量。體育鍛煉是對(duì)學(xué)生身體健康和身心健康培養(yǎng)的終南捷徑，只要我們正確地運(yùn)用就能到達(dá)事半功倍的效果。本文分析了根據(jù)體育教育的差異和相似性協(xié)調(diào)開(kāi)展體育和培訓(xùn)的重要性，并就協(xié)調(diào)開(kāi)展體育教育提出了一系列建議，促進(jìn)體育教育培訓(xùn)協(xié)調(diào)開(kāi)展。關(guān)鍵詞：體育；訓(xùn)練；協(xié)調(diào)開(kāi)展體育是一項(xiàng)于家于民都極其重要的一項(xiàng)課程。一個(gè)國(guó)家人民的身體素質(zhì)完全取決于國(guó)家對(duì)體育教育事業(yè)的投入程度。當(dāng)今社會(huì)學(xué)校的體育教育已經(jīng)成為一項(xiàng)重要的任務(wù)，許多學(xué)校都進(jìn)行了教育改革，有效促進(jìn)當(dāng)?shù)伢w育事業(yè)的開(kāi)展。整合當(dāng)?shù)氐慕處?/p>

2、培訓(xùn)模式，在實(shí)際的教師改革中，文化教育和體育教育二者還沒(méi)有完全融合，因種種主觀或者客觀的原因，很多學(xué)校不能對(duì)學(xué)生的體育教學(xué)和體育訓(xùn)練齊頭開(kāi)展。往往出現(xiàn)頭重腳輕的現(xiàn)象。因此對(duì)體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的平衡是我們?nèi)找鎳?yán)重的問(wèn)題。我們?nèi)绾卧趧×业奶魬?zhàn)中立于頂峰完全取決于我們對(duì)待這兩者的重視程度。本文主要研究了體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的協(xié)調(diào)開(kāi)展。一、體育教育的異同體育知識(shí)使我們認(rèn)識(shí)到，體育教育的整個(gè)過(guò)程都是有組織、有針對(duì)性和有方案的教育活動(dòng)的一局部，需要通過(guò)教育提高學(xué)生的身體素質(zhì)。體育知識(shí)、技能和技巧正確運(yùn)用有效地防止了不必要的損害。在教師或體育導(dǎo)師的指導(dǎo)下，體育培訓(xùn)是一個(gè)正規(guī)的學(xué)習(xí)過(guò)程，可以提高競(jìng)技水平和特殊性

3、能。通過(guò)有方案和有組織的體育活動(dòng)以及學(xué)生的士氣、意志和身體素質(zhì)來(lái)培養(yǎng)運(yùn)發(fā)動(dòng)。實(shí)際生活中的體育訓(xùn)練包括體育技術(shù)訓(xùn)練，競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、思想意志訓(xùn)練、生理心理訓(xùn)練，多種訓(xùn)練模式結(jié)合在一起，全面提升學(xué)生的能力。體育教育在形式和內(nèi)容上都是相輔相成的，體育教育的內(nèi)容以體育內(nèi)容為根底。體育器材和體育設(shè)施的要求都是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的。體育教育和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練區(qū)別在于：體育是一項(xiàng)教育工程，協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能，提升體育教學(xué)的效率和程度。體育培訓(xùn)包括運(yùn)發(fā)動(dòng)開(kāi)辦專門(mén)和有針對(duì)性的培訓(xùn)課程，幫助學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)并對(duì)他們的體育技能和水平不斷地提高。二、體育教育與培訓(xùn)協(xié)調(diào)存在的問(wèn)題1.教育內(nèi)容過(guò)于統(tǒng)一，技術(shù)和技術(shù)提案缺乏學(xué)校體育教育

4、的主要包括太極、籃球、足球、健美，體操、游泳、排球等，雖然現(xiàn)在很多學(xué)校都對(duì)課程的內(nèi)容進(jìn)行了一定程度的豐富，但是迄今為止并沒(méi)有進(jìn)行什么有效的體育教育改革措施。只是為學(xué)生提供器材和一些技術(shù)方面的建議，特別是在一些利用球類(lèi)來(lái)完成的體育教育過(guò)程中，如足球、籃球等。如果培訓(xùn)的過(guò)程沒(méi)有教練的跟蹤知道，那么將不能充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，也不能讓學(xué)生們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的真正快樂(lè)。教學(xué)的方法比擬單一，不能和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練進(jìn)行協(xié)調(diào)。教學(xué)過(guò)程只是通過(guò)老師的講述或者觀看教學(xué)視頻，這些方式并不能使學(xué)生們真的學(xué)會(huì)體育技能，無(wú)聊的教學(xué)過(guò)程還會(huì)讓學(xué)生們失去學(xué)習(xí)體育的興趣。因此要通過(guò)實(shí)際操作教學(xué)才能讓學(xué)生們真正提起學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)行體育技能的學(xué)習(xí)

5、。教師可以為學(xué)生提供根本體育知識(shí)的入門(mén)和演示課程，讓學(xué)生們可以初步地對(duì)體育有一些了解，然后再根據(jù)教師的演示對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。這有效地提高了學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。在高速開(kāi)展的今天，對(duì)某一專業(yè)進(jìn)行單一思考的教學(xué)模式，更不能適應(yīng)高質(zhì)量教育的要求。因此，體育教師將體育教育和體育訓(xùn)練融為一體至關(guān)重要。三、促進(jìn)體育和諧開(kāi)展的對(duì)策在體育教育方面，體育培訓(xùn)和體育訓(xùn)練是密切相連的，盡管它們是不同的。體育教育的質(zhì)量和水平只有通過(guò)合理的方法來(lái)協(xié)調(diào)開(kāi)展，才能得到提高。這是一種關(guān)系。首先有關(guān)部門(mén)可以按照當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境，設(shè)計(jì)一個(gè)適合當(dāng)?shù)伢w育教育的教育方案，定點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不斷地優(yōu)化改良方案。之后將這個(gè)教育方案在當(dāng)?shù)貙W(xué)校進(jìn)行推廣

6、，并監(jiān)督各個(gè)學(xué)校可以實(shí)施這個(gè)教育方案，也可以根據(jù)本校學(xué)生和場(chǎng)地的特點(diǎn)進(jìn)行改良。在高質(zhì)量教育的框架內(nèi)，體育教學(xué)應(yīng)在學(xué)生全面開(kāi)展的范圍內(nèi)進(jìn)行。同時(shí)，在對(duì)學(xué)生的書(shū)面技能提高的同時(shí)，還應(yīng)更加重視體育教學(xué)實(shí)際實(shí)行時(shí)的開(kāi)展。學(xué)生的身心和體育能力更是我們應(yīng)該注意的關(guān)鍵。體育教育工作者應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際的心理素質(zhì)、身體狀況和興趣，設(shè)定上課的內(nèi)容。上課的內(nèi)容還要從科學(xué)和合理的角度界定具體的體育教育內(nèi)容。堅(jiān)持健康陽(yáng)光的教育理念，不盲目服從和做粗暴的事情，根據(jù)當(dāng)?shù)氐募竟?jié)變化和流行的體育用品，不斷地對(duì)體育類(lèi)型進(jìn)行改變找出一些適合學(xué)生應(yīng)季參與的運(yùn)動(dòng)。老師還可以參加一些新興的體育活動(dòng)，例如，網(wǎng)球、籃球、足球等，空竹根據(jù)當(dāng)?shù)厍?/p>

7、況也可以作為選擇對(duì)象，結(jié)合學(xué)校自身的體育器材和體育設(shè)施等條件進(jìn)行豐富多樣的課程安排。由于某些特殊專業(yè)導(dǎo)致男女比例失衡。在女生多的專業(yè)之中我們可以開(kāi)設(shè)柔力球，健美操等更適宜女生參與的運(yùn)動(dòng)課程。我們還可以結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好特殊化的創(chuàng)立體育興趣班，也可以根據(jù)他們的專業(yè)和以后的開(kāi)展方向進(jìn)行選擇，提高學(xué)生今后就業(yè)的專業(yè)素質(zhì)。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，體育課還可以包括娛樂(lè)活動(dòng)和時(shí)尚活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅有助于提高學(xué)生的興趣。同時(shí)滿足當(dāng)今學(xué)生在競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中的需要，幫助學(xué)生建立健康的生活方式和體育文化。在體育運(yùn)動(dòng)中，教師更加重視體育運(yùn)動(dòng)中的教育;，這導(dǎo)致在體育運(yùn)動(dòng)中無(wú)視了學(xué)生的訓(xùn)練。委員會(huì)建議體育教授必須繼續(xù)完善所使用的體育

8、教學(xué)的方法，盡可能地吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自發(fā)地表達(dá)他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。體育教育者應(yīng)通過(guò)組織學(xué)習(xí)和分析有關(guān)體育的某些知識(shí)，努力增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)他們自發(fā)進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。使學(xué)生意識(shí)到，積極從事戶外運(yùn)動(dòng)，可以不斷提高自己的身體素質(zhì)和健康的心態(tài)。教育的重點(diǎn)是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，當(dāng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣提高了，學(xué)生自身就可以進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以節(jié)省大量的師資力量和教學(xué)時(shí)間，也可以讓他們?cè)隗w育運(yùn)動(dòng)方面取得成就。第一，在實(shí)踐中，體育內(nèi)容和籃球課等體育內(nèi)容應(yīng)考慮到學(xué)生的實(shí)際情況。通過(guò)各種方式盡可能滿足學(xué)生休息和鍛煉的需要，在春季和秋季兩個(gè)季節(jié)分別定期舉辦籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這方面，采取一定的措施，可以進(jìn)一步改

9、善學(xué)生的身心健康。全員都參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，無(wú)論是否喜歡運(yùn)動(dòng)。積極鼓勵(lì)參加各種籃球活動(dòng)，可以有效提高他們的籃球技能。組隊(duì)打籃球可以提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力，減少個(gè)人英雄主義的現(xiàn)象出現(xiàn)。打籃球還可以促進(jìn)長(zhǎng)高，可以讓同學(xué)們多進(jìn)行籃球活動(dòng)，可以提高我國(guó)的平均身高水平。練習(xí)籃球的過(guò)程可以提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，也有利于學(xué)習(xí)其他運(yùn)動(dòng)。因此學(xué)校的體育教育要加強(qiáng)實(shí)踐的過(guò)程。第二，在體育活動(dòng)中，教師可以多學(xué)科參加。例如，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，可以組建田徑隊(duì)，為田徑運(yùn)動(dòng)挑選學(xué)生，在選拔后，可以舉辦體育比賽。專業(yè)培訓(xùn)之后，這些成員就可以在他們的內(nèi)部擔(dān)任與體育有關(guān)的職務(wù)，幫助教師分擔(dān)教學(xué)任務(wù)，承當(dāng)教學(xué)責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)。發(fā)揮重要作

10、用，鼓勵(lì)課堂上的學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)，積極健康地思考。第三，應(yīng)在學(xué)校組織體育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，使每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校展示自己的體育能力。例如，拔河比賽，這樣的運(yùn)動(dòng)一般很容易組織起來(lái)，可以有很多人參加，也需要有許多參加。參加拔河比賽不僅需要良好的身體狀況和相關(guān)的體育知識(shí)，而且需要相互理解、合作。競(jìng)賽不僅在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的興趣，而且有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)與合作能力，培養(yǎng)了學(xué)生們的自我意識(shí)，提高了他們的集體榮譽(yù)感。這種學(xué)習(xí)方法可以有效地促進(jìn)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和體育教育的協(xié)調(diào)開(kāi)展。同時(shí)，學(xué)校之間也可以共同組織體育競(jìng)賽或活動(dòng)，讓具有高素質(zhì)和技能的學(xué)生參加這些活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校之間的相互學(xué)習(xí)。這種做法可以鼓勵(lì)學(xué)校

11、對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生興趣和提高積極性。第四，在學(xué)科教育中，應(yīng)開(kāi)展專題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)科素養(yǎng)。多虧了體育教育，學(xué)生們了解了體育開(kāi)展的歷史、體育運(yùn)動(dòng)的名稱、自我控制的良好習(xí)慣、培養(yǎng)了自身優(yōu)良的身體條件。尤其是當(dāng)代教育技術(shù)的變化、疾病泛濫、對(duì)受過(guò)體育健康培訓(xùn)的學(xué)生的條件進(jìn)行有效增強(qiáng)。建立高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，整合體育訓(xùn)練模式，提高教學(xué)的綜合質(zhì)量。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，學(xué)校應(yīng)該引進(jìn)有高等教育背景的體育教育的人才。體育教育的人才不僅要具有較高的技術(shù)水平和技術(shù)水平，還要懂得如何教育學(xué)生，可以有耐心不斷地改良自己的教育方法。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，也可以定期請(qǐng)一些退休的運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)行講座和咨詢，對(duì)學(xué)生參加體育教育進(jìn)行鼓勵(lì)，促進(jìn)

12、體育教育事業(yè)的大力開(kāi)展。在學(xué)校從事體育教育的運(yùn)開(kāi)工作者，不停努力地對(duì)自我進(jìn)行拔高，提升專業(yè)技術(shù)和專業(yè)技藝，不斷提高對(duì)體育的思想認(rèn)識(shí)，這樣才可以有效性地促進(jìn)體育事業(yè)的不斷更新、進(jìn)步和開(kāi)展。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和體育教育的改革信息要盡快傳達(dá)給各級(jí)體育教育人員，及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和技能實(shí)踐，努力豐富體育知識(shí)的內(nèi)容和體育教育的模式。積極參加各種體育講課、補(bǔ)習(xí)班、會(huì)議和體育訓(xùn)練，提高自己的綜合才能和本質(zhì)，不斷提高體育教育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的協(xié)調(diào)，提高自己的綜合能力和素質(zhì)提高教育的質(zhì)量。四、結(jié)語(yǔ)在體育教育中，不僅僅要區(qū)分開(kāi)體育教育和體育訓(xùn)練的不同點(diǎn)，還要清楚地整理好兩者的關(guān)系，我們還必須了解體育教育的融合問(wèn)題。利用豐富課程內(nèi)容，不停完善體育教學(xué)方法，對(duì)教學(xué)方案重新設(shè)計(jì)，提升教學(xué)品質(zhì)。學(xué)生自主培訓(xùn)，不只是學(xué)生自