各省市詩歌鑒賞高考真題集錦

1、 全國各省市高考詩歌鑒賞真題匯編1.【新課標(biāo)卷】閱讀下面這首唐詩，完成89題。 春日秦國懷古 周樸 荒郊一望欲消魂，涇水縈紆傍遠(yuǎn)村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。注周樸(?878)：字太樸，吳興(今屬浙江)人。消魂；這里形容極其哀愁。涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國?？M紆：旋繞曲折。 （1） 這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？請簡要分析（5分）答：表現(xiàn)了懷古傷今之情。詩人春日眺望經(jīng)水之濱，不見春草，只見古碑，行客之路盡是黃沙，想當(dāng)年秦國何等強(qiáng)盛，看如今唐王朝的國勢日衰，眼前一片荒涼，于是“不堪回首”之情油不過生。（2）你認(rèn)為

2、這首詩在寫作上是如何處理情景關(guān)系的?(6分)答：觸景生情；寓情于景； 寫哀景抒哀情。2.【大綱卷】閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。 關(guān)河令 周邦彥 秋陰時(shí)作漸向暝。變一庭凄冷。佇聽寒聲，云深無雁影。更深人去寂靜。但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永！注周邦彥（1056-1121）：字美成，號清真居士，錢塘（今浙江杭州）人。寒聲：指秋聲，如風(fēng)聲、落葉聲、蟲鳴聲等。雁：古人認(rèn)為雁能傳書。（1）從上、下兩闕的首句看，這首詞是以什么為線索來寫的？請簡要說明。答：是以時(shí)間推移為線索寫的。上闋寫的情景發(fā)生在日間“漸向暝”時(shí)；下闋寫作者難以入眠的情景已經(jīng)推移至更深、人去、夜寂靜時(shí)。（答出以時(shí)間為線索的給1分

3、，能簡要說明的給2分。意思答對即可。）（2）簡要分析作者在這首詞中所表現(xiàn)的心情。答案：作者在詞中表現(xiàn)了思家、孤寂的心情。上闋寫作者站在庭院等候親人的消息，但盼來的僅僅“無雁影”；下闋寫作者本想借酒澆愁，酒醒之后，卻愁上加愁，于是感嘆不已，使孤棲之愁更深一層。（答出心情的，給2分；能簡析表現(xiàn)的，給3分。）3.【北京卷】閱讀下面這首詩，完成下列問題 示秬秸 張耒北鄰賣餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣，雖大寒烈風(fēng)不廢，而時(shí)略很多差也。因?yàn)樽髟姡矣兴?，示秬，秸。 城頭月落霜如雪，樓頭五更聲欲絕。 捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。北風(fēng)吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。 業(yè)無高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑。注：秬秸

4、：張耒二子張秬、張秸。張耒，北宋著名文學(xué)家，曾官太常寺少卿。(1)下列的理解和賞析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3分）（ B ）A.詩前小序交代了本詩寫作的起因和目的，凸顯了詩作內(nèi)容的真實(shí)性。B.“歌一聲”，是說賣餅兒沿街呼賣時(shí)有腔有調(diào)，生動形象并富于童趣。C. 賣餅兒衣著單薄，凜冽的寒風(fēng)吹透了他的衣衫，他去擔(dān)憂餅冷難賣。D. 作者在詩的最后，對兩個(gè)兒子提出了諄諄告誡，點(diǎn)明了本詩的題旨。（2）這首詩的寫景敘事，平實(shí)而富有韻味，請結(jié)合具體詩句作簡要分析。（4分）答：（要點(diǎn)一：平實(shí)，沒有華麗詞藻，明白如話，通俗淺顯。如“捧盤出戶”“市樓東西”等。要點(diǎn)二：有韻味，寫景、敘事，蘊(yùn)含豐富。如，開篇兩句，從視覺和聽覺

5、兩方面描寫了清冷空寂的景色，透露出作者對賣餅兒生活際遇的同情和關(guān)懷。）（3）這首詩是張耒為教育自己的孩子而作，請對其中的教育內(nèi)容和所用的教育方法加以概括，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱母惺?。（很多?00字）（10分）答：（第一問：教育內(nèi)容：要點(diǎn)一：無論從事何種職業(yè)，都要意志堅(jiān)定，不畏艱辛。要點(diǎn)二，要有追求，持之以恒，勤勉而不懈怠。）（第二問：要點(diǎn)一，藝術(shù)性，以詩誡子，而不是枯燥說教。要點(diǎn)二，形象性，以賣餅兒為榜樣，激勵(lì)自己的孩子。）4.【天津卷】閱讀下面的詩，按要求作答。（8分） 驟 雨 （宋）華岳牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翩車軸。怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北?；琶γ坝?/p>

6、急渡溪，雨勢驟晴山又綠。四庫全書（1）第三、四句中“卷”“吼”兩個(gè)詞有什么表達(dá)效果？請結(jié)合詩句簡析。（2分）答：卷從視覺角度，寫出了驟雨來時(shí)的迅猛態(tài)勢；吼從聽覺角度，寫出驟雨聲勢之大。（2）請結(jié)合全詩，賞析“雨勢驟晴山又綠”一句。（3分）答：驟晴寫雨來得急、去得快，暗扣詩題；山又綠寫出了下雨前后景色變化，隱含牧童因雨停而輕松的心情。（3）有人說，本詩第五、六句能夠放在開頭，你認(rèn)為好還是不好，為什么？（3分）答：不好，開篇寫驟雨至，先聲奪人，和結(jié)尾雨的驟然停止形成呼應(yīng)，體現(xiàn)出作者謀篇布局的藝術(shù)匠心。如果把第五六句放在開頭，牧童就成了描寫的重心，沖淡了藝術(shù)效果。好。先寫牧童悠然自得的情狀，襯托出驟

7、雨初至的緊張場面，給讀者提供了一個(gè)閱讀視角，增強(qiáng)了身臨其境的藝術(shù)效果。而按現(xiàn)在的順序，在表達(dá)上略顯突兀。5.【重慶卷】閱讀下面這首詩，然后回答問題。(6分)渡江 （明）張 弼揚(yáng)子江頭幾問津，風(fēng)波如舊客愁新。西飛白日忙于我，南去青山冷笑人。孤枕不勝鄉(xiāng)國夢，敝裘猶帶帝京塵。交游落落俱星散，吟對沙鷗一愴神。（1）“客愁”在詩中表現(xiàn)在哪些方面？請加以概括。（4分）答：奔波忙碌(幾問津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家鄉(xiāng)(鄉(xiāng)國夢)，朋友零落(交游落落)。（2） 指出“吟對沙鷗一愴神”中“沙鷗”意象的作用。（2分）答：以到處飛翔的沙鷗襯托作者的孤單漂泊。6.【山東卷】閱讀下面這首唐詩，回答問題。 詠山泉

8、儲光羲 山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。 轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬澹無人見，年年長自清。（1）結(jié)合全詩，簡要分析“映地為天色，飛空作雨聲?！钡拿钐帯４穑哼@兩句從聲與色的角度描寫了山泉的情態(tài)。山泉平緩流淌時(shí)，清澈見底，水面映照天光云色。飛流而下時(shí)，水石相擊，如風(fēng)雨之聲。山泉雖然無名，卻有映地照天，興風(fēng)作雨的奇觀。這兩句與前兩句先抑后揚(yáng)。前兩句寫山泉的平淡無名，為抑；這兩句彰顯泉流山中的奇觀，為揚(yáng)。為詩歌最后兩句贊美山泉做了鋪墊。（2）這首詩中的“山泉”具有什么品格？詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？答：這首詩在表現(xiàn)山泉得天地之聲色，具有滿澗平池之能的同時(shí)，又表現(xiàn)了山泉恬淡自然，清高

9、自守的品格。詩人借詠山泉表現(xiàn)了淡薄清高，任性自然的情懷。7.【廣東卷】閱讀下面的宋詞，然后回答問題。（7分） 減字木蘭花 蘇 軾 鶯初解語，最是一年春好處。微雨如酥，草色遙看近卻無。 休辭醉倒，花不看開人易老。等待春回，顛倒紅英間綠苔。（1）詞中所寫的春天的最美好時(shí)節(jié)是什么時(shí)候？為什么？結(jié)合詞中的描寫簡要說明。（3分）答：早春（初春）。從“鶯初解語”的“初”字，“微雨”的“微”字，“草色遙看近卻無”的特點(diǎn)能夠看出。（黃鶯才剛剛懂得開口唱幾句春天的歌，天空也剛剛下著如酥的小雨，嫩嫩的草尖剛剛冒出地面，在微雨里，眼前覺察不到它的存有，只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，才發(fā)現(xiàn)有一層的嫩綠鋪在地面。詩人所寫的這些景物都獨(dú)

10、具初春的特點(diǎn)。）（寫出“早春”，1分；結(jié)合詞中的描寫簡要說明，2分）（2）結(jié)合全詞，簡要分析詞中所表達(dá)的思想感情。（4分）答：在作者眼中，早春顯然是一年中最美好的季節(jié)，應(yīng)該倍加珍惜?；ㄟ€沒有開放人就會老去，時(shí)光易逝，不要等春天過去后悔，因而不要浪費(fèi)時(shí)光，要在這個(gè)時(shí)候“醉倒”。表達(dá)了對早春的喜愛，把握青春年華、人生中最美好的時(shí)光，不要虛度人生、錯(cuò)過大好青春年華的感情，同時(shí)也表達(dá)出一種即時(shí)行樂，不要到年老時(shí)后悔顛倒、無所作為的思想感情。（指明詩人的思想感情和結(jié)合全詞簡要分析，各2分）8.【江蘇卷】閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。 春日憶李白 杜甫白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍。渭北

11、春天樹，江東日暮云。何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。注：庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時(shí)著名詩人。渭北、江東：分別指當(dāng)時(shí)杜甫所在的長安一帶與李白所在的長江下游南岸地區(qū)。論文：此處指論詩。這首詩的開頭四句從哪三個(gè)方面對李白的詩作出了什么樣的高度評價(jià)？（3分）答：才思、詩風(fēng)、詩品；卓異不凡。（或“思不群”“比庾信”“比鮑熙”；“詩無敵”。）“渭北春天樹，江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？（4分）答：這個(gè)聯(lián)表達(dá)了作者對李白的濃濃思念之情。使用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法。說說這首詩的構(gòu)思脈絡(luò)。（3分）答：作者先從李白的詩歌才華寫起，交待思念的緣由；而后順理成章地抒寫自己對李白的思念

12、之情；為此而表達(dá)再次相逢論詩的愿望。層層鋪墊，又環(huán)環(huán)相扣，情感真摯。9.【福建卷】閱讀下面這首詩歌，回答問題。（6分） 曉至湖上 （清）歷鶚出郭曉色微， 臨水人意靜。水上寒霧生， 彌漫與天永。折葦動有聲，遙山淡無影。稍見初日開， 三兩列舴艋。安得學(xué)野鳧， 泛泛逐清景。（選自清詩選）注湖：杭州西湖。折：彎曲。景：影。 （1）這首詩情感豐富，請做分析。（3分） 答： 。（要點(diǎn)：喜愛幽靜：“人意靜”、“寒霧生”等；親近自然：“臨水”、“稍見初日開”等；向往自由：“學(xué)野鳧”、“逐清景”等；自由暫不可得的惆帳：“安得”。（意思對即可。）（2）請從表達(dá)技巧的角度對“折葦動有聲，遙山淡無影”實(shí)行賞析。（3分

13、） 答： 。（要點(diǎn)：對比：以“有聲”與“無影”對比，遠(yuǎn)寫視覺，突出層次的遠(yuǎn)近的景致的深闊。對偶：以“折葦”對“遙山”，近景與遠(yuǎn)景相結(jié)合；以“動有聲”對“淡無影”，聽覺與視覺相結(jié)合；節(jié)奏優(yōu)美（或形象豐富，或?qū)哟畏置鳎?，意境深闊、淡雅（或幽靜、清新）。（其它看法，言之成理亦可。）10.【安徽卷】閱讀下面這首詩，完成89題。 瑯琊溪 （宋）歐陽修空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎。不知溪源來遠(yuǎn)近，但見流出山中花。注 此詩寫于作者被貶滁州（今安徽省境內(nèi)）期間?，樼鹣诔莠槴e山。槎（ch）：這里指拼扎而成的簡易木橋。8這首詩圍繞溪水描繪了哪幾幅畫面？表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分）答：這首詩描寫了雪消溪漲、

14、游客渡溪、古槎橫溪、山花隨溪水流出等畫面。表現(xiàn)了作者對瑯玡山美景的喜愛之情，體現(xiàn)了作者寄情山水的悠然情懷。9請從虛實(shí)結(jié)合的角度對詩中三、四兩句實(shí)行解析。（4分）答：實(shí)寫花隨溪水流出的景象；虛寫山中的春意，以及溪源之遠(yuǎn)、溪流的曲折。虛實(shí)結(jié)合，激發(fā)了讀者的想象，豐富了畫面的內(nèi)涵。11.【浙江卷】閱讀下面這首詞，完成下列問題。（7分） 蝶戀花出塞 （清）納蘭性德今古河山無定拒，畫角聲中，牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語？西風(fēng)吹老丹楓樹。從前幽怨應(yīng)無數(shù)，鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾許，深山夕照深秋雨。（1）這首詞開篇有何特點(diǎn)？（3分）答：總領(lǐng)全詞，點(diǎn)明主旨；議論開篇；奠定感情基調(diào)。（2）簡析畫線句的表

15、現(xiàn)手法。（4分）答：以情相問，以景作答化抽象之情為形象之景，增強(qiáng)了全詞的抒情效果“深山” “夕照”“秋雨”三個(gè)意象連用，委婉地表達(dá)出詞人心中的孤寂、惆悵之情。12.【四川卷】閱讀下面的宋詩，然后回答問題。（8分） 懷天經(jīng)、智老，因訪之 陳與義今年二月凍初融，睡起苕溪綠向東?？妥庸怅幵娋砝?，杏花消息雨聲中。西庵禪伯還多病，北柵儒先只固窮。忽憶輕舟尋二子，綸巾鶴氅試春風(fēng)。（選自陳與義集校箋）注天經(jīng)，姓葉，名德；智老，即大圓洪智和尚。詩中“禪伯”指大圓洪智，“儒先”指葉天經(jīng)請簡要概括詩中詩人的形象特點(diǎn)。（3分）答：詩人形象情趣高雅，珍視友情，風(fēng)流飄逸。請對這首詩第二聯(lián)實(shí)行賞析。（5分）答：詩人客居外

16、地，以詩自娛，觀賞杏花，此種生活是苦是樂，是喜是悲，詩中并未直接道出，給讀者留下了想象空間?！翱妥印睂Α靶踊ā?，“詩卷”對“雨聲”，融情于景，以自然清新的筆調(diào)表達(dá)了詩人了平淡閑適之情。13.【湖南卷】閱讀下面的古代詩歌，完成題目。（7分） 春暮西園 高啟綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過。知是人家花落盡，菜畦今日蝶來多。請任選一個(gè)角度賞析本詩。提示：從語言的角度：可分析總體的語言風(fēng)格；也可抓住“滿”“過”“知”等字分析煉字的精當(dāng)。從形象的角度：可聯(lián)系詩中意象作具體分析；也能夠聯(lián)系寫景狀物分析虛實(shí)相生，動靜皆備的特色。從表達(dá)技巧的角度：可分析白描、渲染、襯托等藝術(shù)手法；也可在句法上分析承接的特點(diǎn)。從

17、評價(jià)作品思想內(nèi)容的角度：可分析作者對“春暮”的態(tài)度，也可評價(jià)末句暗點(diǎn)“西園”的用意。如答案不在以上角度內(nèi)，但言之成理也可。14.【湖北卷】閱讀下面兩首宋詩，完成后面的題目。（8分） 登 城 劉敞 望湖樓晚景 蘇軾雨映寒空半有無，重樓閑上倚城隅。 橫風(fēng)吹雨入樓斜，壯觀應(yīng)須好句夸。淺深山色高低樹，一片江南水墨圖。 雨過潮平江海碧，電光時(shí)掣紫金蛇。（1）兩詩均寫江南雨景，但景色有異，登城寫的是和風(fēng)細(xì)雨，望湖樓晚景寫的是疾風(fēng)驟雨。（2分）（2）兩詩第三句都描寫相對靜止的畫面，請分別說說它們在原詩結(jié)構(gòu)中的作用。（2分）答：劉詩第三句承接前兩句，并與蒙蒙細(xì)雨疊加，以形成下句江南水墨圖意境蘇詩第三句從“橫風(fēng)

18、吹雨”轉(zhuǎn)入“雨過潮平”，為描寫雷電蓄勢。承上啟下。（3）以上兩首詩，劉詩優(yōu)美，蘇詩壯美，請結(jié)合詩句賞析。（4分）答：劉詩通過寫雨映寒空，山深樹幽，倚樓眺 望的一幅水墨畫，使用白描手法，描繪出一幅江南水墨圖。 .蘇詩通過寫橫風(fēng)斜雨，潮江涌動，使用比喻手法，寫出了雨 前，雨后的壯觀美景 。15.【遼寧卷】 閱讀下面這首宋詩，完成下列問題。 題鄭防畫夾五首(其一) 黃庭堅(jiān)惠崇煙雨歸雁，坐我瀟湘洞庭。欲喚扁舟歸去，故人言是丹青。 注鄭防：畫的收藏者，生平不詳。畫夾：分頁裝潢的畫冊?；莩纾罕彼紊耍嫾?。擅長畫雁、鵝、鷺鷥及水鄉(xiāng)景色。瀟湘：指湘江，流入洞庭湖。（1）請從畫境、真景以及兩者的關(guān)系對本詩實(shí)行賞析。(6分)答：作者看惠崇的一幅畫，畫面上煙雨籠罩湖面，天上掠過歸雁；進(jìn)而作者仿佛已由畫境置身于現(xiàn)實(shí)的湖上，望著歸雁，就想喚一條小船歸去；突然，耳旁響起朋友的聲