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1、扮靚“鳳頭”作文開(kāi)頭的寫(xiě)法指導(dǎo)訓(xùn)練目標(biāo):1、了解記敘文開(kāi)頭的重要性。2、掌握入題要快、扣題要緊、點(diǎn)題要明的行文原則。3、學(xué)會(huì)開(kāi)頭的方法,并在作文中加以靈活運(yùn)用。訓(xùn)練重點(diǎn):學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)記敘文開(kāi)頭的方法。訓(xùn)練難點(diǎn):在作文中靈活運(yùn)用開(kāi)頭的方法。課前準(zhǔn)備:積累一些優(yōu)秀作文的開(kāi)頭。訓(xùn)練過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入:元人喬夢(mèng)符說(shuō)過(guò),寫(xiě)文章需要“鳳頭”(小巧玲瓏,短小精美),“豬肚” (內(nèi)容豐富,健美充實(shí),容量大),“豹尾” (干脆利索、收束有力)。將文章的開(kāi)頭比作“鳳頭”,意在強(qiáng)調(diào)開(kāi)篇之重要。我們寫(xiě)作文時(shí),必須重視文章的開(kāi)頭。特別是閱卷時(shí)間非常有限的考場(chǎng)作文,若能有一個(gè)別出心裁、讓人耳目一新的開(kāi)頭,一定會(huì)讓你的文章增色
2、不少,將會(huì)在眾多作文中脫穎而出,博得閱卷老師的“歡心”,印象分自然不低了。所謂“鳳頭贏得百媚生”說(shuō)的便是這個(gè)理。二、例文導(dǎo)學(xué)1、教師質(zhì)疑那么,怎樣的作文開(kāi)頭才是好的呢?有哪些常見(jiàn)好用的方法呢?接下來(lái)我們就開(kāi)始這節(jié)課的學(xué)習(xí):扮靚“鳳頭”作文開(kāi)頭的寫(xiě)法指導(dǎo)。2、 精美開(kāi)頭賞評(píng)。(學(xué)生從自己積累的開(kāi)頭中篩選,從方法和好處兩方面評(píng)析。)3、學(xué)生閱讀示例,探究方法示例A “我有一個(gè)習(xí)慣,媽媽說(shuō),這個(gè)習(xí)慣好?!保ㄎ矣幸粋€(gè)好習(xí)慣)方法:開(kāi)門見(jiàn)山,直接入題要點(diǎn):寫(xiě)人為主的記敘文可直接交代人物或通過(guò)描寫(xiě)人物肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)等點(diǎn)題;敘事為主的記敘文,一開(kāi)頭就可以點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和有關(guān)背景,進(jìn)入主題。 示例
3、B 太陽(yáng)落山了,昏黃的光暈渲染了半邊天,我寂寞地趴在陽(yáng)臺(tái)上。窗外那棵老楊樹(shù)上,不知名的大鳥(niǎo)仍在不知疲倦地喂食它的小寶貝。它那綠豆般的眼睛溫柔而慈愛(ài)地注視著意欲飛出暖巢的小鳥(niǎo)。這畫(huà)面,這眼神,讓我想起了母親(面對(duì)母親的目光)方法:寫(xiě)景狀物,渲染氣氛要點(diǎn):文章的開(kāi)頭從寫(xiě)景狀物入手,展示人物活動(dòng)的環(huán)境或交代故事發(fā)生的背景,渲染氣氛以此烘托人物,展開(kāi)故事。示例C 伴著年關(guān)噼里啪啦的鞭炮聲,踩著原野初融的殘雪,你姍姍走來(lái),明眸含情。你用愛(ài)的溫馨,使我蠟黃的臉龐泛起紅暈;你用愛(ài)的吟唱,喚醒我迷茫的信念。我,不再憂郁、沉悶、彷徨,也不再坐等、觀望、祈禱,我要振作,尋覓、追回你以及你給我曾經(jīng)編織過(guò)的那個(gè)七彩的
4、夢(mèng)幻!(情寄春風(fēng))方法:抒情議論,確定基調(diào)要點(diǎn):用幾句恰當(dāng)?shù)淖h論抒情做開(kāi)頭,或感染讀者,或點(diǎn)明主旨,領(lǐng)起下文。 示例D 是為了擺脫那饑寒交迫的日子,你才無(wú)可奈何地跳下懸崖?是為了免遭那被俘的恥辱,你才義無(wú)反顧地投落這峭壁?(峭壁上的樹(shù))方法:設(shè)置懸念,吸引讀者要點(diǎn):用懸念法開(kāi)頭,能一下子抓住讀者的心,激發(fā)人們的興趣和思考,起到引人入勝的效果。示例E 唉,我怎么跟這么個(gè)“出土文物”同桌:不買零食,自帶飲水;不穿新衣,補(bǔ)丁巴巴;還用布袋縫了個(gè)文具盒渾身上下冒出土氣酸氣小氣。(我的同桌)方法:欲揚(yáng)先抑,波瀾起伏要點(diǎn):就是以退為進(jìn),先抑住某一個(gè)人或事物,然后確立自己的觀點(diǎn)或主題,以達(dá)到突出的目的。 示
5、例F 盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余暉,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳華,我摘一束最燦爛的;對(duì)人以和,待人用善,待人和善。(待人和善)方法:巧用修辭,展示文采要點(diǎn):修辭是作文中不可缺少的部分,在文章的開(kāi)頭巧妙地運(yùn)用比喻、擬人、排比或?qū)ε嫉刃揶o手法,常常會(huì)令文章語(yǔ)言風(fēng)采倍增。示例G “月朦朧,鳥(niǎo)朦朧,簾卷海棠紅?!泵慨?dāng)我吟誦這句詩(shī),心中便有說(shuō)不出的陶醉。心也朦朧,眼也朦朧,眼前真?zhèn)€展現(xiàn)出一幅畫(huà)來(lái)。(陶醉)方法:巧妙引用,突出主題要點(diǎn):引用的內(nèi)容是很豐富的,若是記敘文、散文則可以引用歌詞、詩(shī)句,以引發(fā)下文,便于敘事抒情。此外,還可引用古語(yǔ)、俗諺、對(duì)聯(lián)等等 3、教師引導(dǎo),歸納點(diǎn)撥板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn) 新 美 當(dāng)開(kāi)門見(jiàn)山,直接入題 寫(xiě)景狀物,渲染氣氛 鳳抒情議論,確定基調(diào)設(shè)置懸念,吸引讀者 欲揚(yáng)先抑,波瀾起伏巧用修辭,展示文采 頭 巧妙引用,突出主題 三、要點(diǎn)點(diǎn)撥記敘文開(kāi)頭的作用,一是點(diǎn)題,二是引出下文。好的作文開(kāi)頭應(yīng)做到:一簡(jiǎn)、二新、三美、四當(dāng)。所謂簡(jiǎn),就是開(kāi)頭力求簡(jiǎn)潔明了,不羅嗦重復(fù)。所謂新,就是開(kāi)頭不落俗套,新穎別致。所謂美,就是開(kāi)頭力求給人以美感,讓人能夠得到美的享受。所謂當(dāng),就是要符合內(nèi)容的需要,開(kāi)頭為內(nèi)容服務(wù)。文章開(kāi)頭的寫(xiě)法是多種多樣的,這里不過(guò)提示了幾種常見(jiàn)的寫(xiě)法。在寫(xiě)作當(dāng)中,有時(shí)并不是單一地使用某一種方法,而是幾種方法結(jié)合使用。究竟使用什么方法開(kāi)頭,要從文章的整
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