幼兒園教師學習計劃.doc

1、幼兒園教師學習計劃幼兒教師自我學習計劃在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領導精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。一、 認真履行好班主任職責，并積極主動的投入工作。作為一名年輕的班主任，對于班主任的工作還需要不斷的努力與學習。首先，我將繼續(xù)本著理解、關心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、 教育方針的一致， 發(fā)揮教育的合力。其次，作為班主任對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組每一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心，以成就

2、感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應新的需要與新發(fā)展。 再次，及時與班組成員，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。 最后，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合；根據(jù)不同類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動。二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。首先，在理論學習中成長：1 、主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。2 、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。3 、進一步學習課題研究方法，

3、積極參與課題的研究。4 、在條件允許的情況下進行學歷深造。其次，在實踐中成長：1 、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。2 、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3 、探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。4 、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。5 、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。6 、認真做好日志和摘抄筆記， 積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。三、重視師德修養(yǎng)首先，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展

4、的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關心集體、關心他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。四、具體實施內(nèi)容：1 、學習綱要的內(nèi)容，領會綱要中的精神。2 、學習教師觀察技能。3 、書寫有關閱讀筆記一篇。4 、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。5 、向英語教師學習口語與幼兒交流。以上是我的自我學習計劃，希望在領導的培養(yǎng)下、在同事們的幫助下，在自己的努力下，有所收獲有所成長。xx 年 3 月xx 年秋季幼兒園教師培訓計劃本資料由幼教廖老師分享，如需全套請加扣扣：一零一四

5、四八二八四一一、指導思想：以綱要為指導，以學區(qū)工作總目標作為指導方針，以愛為教育的基礎，結(jié)合本園實際，繼續(xù)以“我能行，我努力，我真棒！”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設本園特色，使教育質(zhì)量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園， 家長的放心園，老師的收獲園。二、培養(yǎng)目標和任務：結(jié)合幼兒園指導綱要，從實施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。 三、具體工作措施： （一）加強全體教師的思想建設，把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體教師學習

6、規(guī)程、綱要、幼兒園管理規(guī)范、幼兒教師行為規(guī)范等教育、德育綱領性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等， 用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。（二）通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)。教師專業(yè)知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務能力作為培訓重點。在培訓中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學促新”等方式，牽動教師隊伍業(yè)務素質(zhì)的整體提高。開展“師徒結(jié)對”試點工作，簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議，用互幫互助，共同成長

7、的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓， 即指導備課聽課評課（三）加強教科研培訓， 提高教科研能力。 鼓勵教師積極參與教育科研，引導教師結(jié)合自身的教育教學工作實際，開展教科研活動，展開教育教學的研究，學期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。（四）狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。四、具體培訓安排：附表幼兒園教師繼續(xù)教育個人學習計劃為了更好地提高自身素質(zhì)修養(yǎng)和自身能力，特擬定個人繼續(xù)教育學習計劃如下：一、學習內(nèi)容及思路二、學習形式及措施(1) 以自學為主，按時參加幼兒園組織的集中培訓。(2) 認真完成作業(yè)，做好學習筆記。(3) 參加大大班組學習：課標解讀、教材研討、觀摩示范課。(4) 利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習， 參與網(wǎng)友的討論與學習。(5) 勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。三、具體措施1 、積極參與園本培訓、以問題為中心、以崗位為課堂、以實踐為師，認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。2 、按幼兒園繼續(xù)教育指南， 積極參加幼兒園規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學習中認真做好學習筆記，完成培訓布置的任務。3 、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。 積極參與開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。在以后