中級職稱業(yè)務自傳范文.doc

1、中級職稱業(yè)務自傳范文中級職稱業(yè)務自傳范文本人于XX年7月畢業(yè)于某某大學，同年8月來到某某學校任教至今，一直從 事計算機專業(yè)的教學工作。在這兒年的教育教學工作中，得到了我校領(lǐng)導及許多老 教師的幫助，不僅提高了自己的綜合能力，同時對教育教學工作也有了新的認識， 現(xiàn)把我這五年來的丄作總結(jié)如下：一、思想政治素質(zhì)方面自XX年參加工作以來，我堅持四項基本原則，政治立 場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持 一致，模范執(zhí)行學校行政的各項決議和學校的各項規(guī)章制度。工作上服從組織分 配，工作勤奮，任勞任怨，曾被評為優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀教師。二、教育教學工作方面（一）貫徹課程改革，探究

2、新的教學方法作為一名中等職業(yè)學校教師，學生的就 業(yè)就是教學的大方向，所以不斷提高學生的技能水平是教學的首要任務，教學中我 不僅注意理論與實踐相結(jié)合，同時在發(fā)揚傳統(tǒng)教學方法優(yōu)點的同時，積極嘗試新的 教學方法，如項LI教學法，案例教學法，任務驅(qū)動法等，改變以教師為課堂中心的 舊規(guī)律，強調(diào)師生互動，引發(fā)學生的學習興趣，積極培養(yǎng)學生的動手能力，不斷提 高教學質(zhì)量，收到了良好的教學效果。在我校教法改革示范課的比賽中獲得了最佳 示范課教師的稱號。（二）立足班主任工作，尊重學生，愛護學生班主任工作是學校工作中最基礎(chǔ)也 是最為重要的環(huán)節(jié)之一，在擔任班主任的過程中，我一直以“為了學生的一切，一 切為了學生”為自

3、己的工作準則，在抓好學生技能的同時，我也沒有忽略學生綜合 素質(zhì)的培養(yǎng)。連續(xù)四年擔任班主任工作，我不斷積累經(jīng)驗，有了自己的一套管理方 法，但尊重學生愛護學生是一切方法的出發(fā)點。在我的努力下，工作得到了同事和 學生的認可，多次被評為校級優(yōu)秀班主任和省級優(yōu)秀班主任?？傊?，這么多年 來，我雖然在教育教學工作中取得了一定的成績，然而學海無涯，業(yè)務研究更是無 限，我一定會在今后的教學和教研工作中不斷開拓進取，力爭取得更好的成績。工作總結(jié)格式（范本）總結(jié)，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點 和不足，有什么經(jīng)驗、

4、提高。（一）基本情況。1. 總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內(nèi) 容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分 析。2. 成績和缺點。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的LI的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現(xiàn)在哪些 方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應講清楚。3. 經(jīng)驗和教訓。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓。為便于今后的工作，須對 以往工作的經(jīng)驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認 識。今后的打算。根據(jù)今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓，明確努力方向，提出改進措

5、施等。（二）寫好總結(jié)需要注意的問題1（ 一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎(chǔ)。2（條理要清楚。總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的LI的。3（要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的， 寫作時要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊敚撀缘囊?略。年度工作計劃格式（范文）一、為什么要寫工作計劃：1、計劃是提高丄作效率的有效手段工作有兩種形式：一、消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）二、積極式的工作（防火式的工作:預見災難和錯誤，提前訃劃，消

6、除錯誤） 寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點，年度工作訃劃格式：1、讓自己做到清清楚楚、明明白口，訃劃是我們走向積極式工作的起點。2、計劃能力是各級干部管理水平的體現(xiàn)個人的發(fā)展要講長遠的職業(yè)規(guī)劃，對于一個不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企 業(yè)和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時候，還可以不用寫計劃。因為企業(yè) 的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單，只需要少數(shù)兒個領(lǐng)導人就把發(fā)現(xiàn)的問 題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了， 領(lǐng)導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了。記得當時，總經(jīng)理在中高層干部的例會上問大家：“有誰了解就業(yè)部的工 作”，現(xiàn)場頓時鴉

7、雀無聲，沒有人回答。兒秒鐘后，才有位片區(qū)負責人舉起手來， 然后乂有一位部門負責人遲疑的舉了一下手;總經(jīng)理接著乂問大家：“ 乂有誰了解咨 詢部的工作”，這一次沒有人回答;接連再問了兒個部門，還是沒有人回答?，F(xiàn)場 陷入了沉默，大家都在思考:為什么企業(yè)會出現(xiàn)那么多的問題。這時，總經(jīng)理說話了：為什么我們的工作會出現(xiàn)那么多問題，為什么我們會 抱怨其他部門，為什么我們對領(lǐng)導有意見”,，停頓片刻”，“因為”我們的工作 是無形的，誰都不知道對方在做什么，平級之間不知道，上下級之間也不知道，領(lǐng) 導也不知道，這樣能把工作做好嗎，能沒有問題嗎,顯然不可能。問題是必然會發(fā)生 的。所以我們需要把我們的工作化無形為有形，

8、如何化，工作計劃就是一種很好的工具”。參加了這次例會的人，聽了這番話沒有不深深被觸動的。3、通過工作計劃變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事（個人驅(qū)動一系統(tǒng)驅(qū)動）有了工作訃劃，我們不需要再等主管或領(lǐng)導的吩咐，只是在某些需要決策的事 情上請示主管或領(lǐng)導就可以了。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排，個人的工作效率自 然也就提高了，通過丄作訃劃變個人驅(qū)動的為系統(tǒng)驅(qū)動的管理模式，這是企業(yè)成長的必經(jīng)之 路。二、工作計劃怎么寫首先要申明一點:工作計劃不是寫出來的，而是做出來的。計劃的內(nèi)容遠比形 式來的重要。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實實在在的內(nèi)容。簡單、清楚、可操作是 工作計劃要達到的基本要求。如何才能做出一分良好的工

9、作呢，總結(jié)當時會議上大家的發(fā)言和后來的一些說 話，主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。工作計劃四大要素:？（1）工作內(nèi)容（做什么:WHAT）?（2）工作方法？（怎么做:HOW）?（3）工作分工（誰來做:WHO）?（4）工作進度（什么做完:WHEN）缺少其中任何一個要素，那么這個工作計劃就是不完整的、不可操作的，不可 檢查的的。最后就會走入形式主義，陷入為了寫計劃而寫計劃，喪失寫計劃的LI的”。在企業(yè)里難免就會出現(xiàn)“沒什么必要寫計劃的聲音”，我們改變自己的努力 就可能會走入失敗。三、如何保證工作計劃得到執(zhí)行工作計劃寫出來，LI的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認為的“我的方案 已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行

10、是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問 題”。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關(guān)系，如果一開始，我們不了解 現(xiàn)實情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下 隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問 題，也是寫計劃的人的問題。首先，要調(diào)查實際情況，根據(jù)本部門結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實情況，做出的計劃才會被很 好執(zhí)行。其次，各部門每月工作計劃應該拿到例會上進行公開討論。目的有兩個:其一、是通過每個人的智慧檢查方案的可行性;其二、每個部門的工作難免會涉及到 其他部門，通過討論贏得上級支持和同級其他部門的協(xié)作。另外，工作計劃應該是可以調(diào)整的

11、。當工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的H 的時，需要對其做出調(diào)整，不能為了計劃而計劃。還有，在工作計劃的執(zhí)行過程中，部門主管要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進度。 發(fā)現(xiàn)問題時，就地解決并繼續(xù)前進。因為中層干部既是管理人員，同時還是一個執(zhí) 行人員。不應該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問題和現(xiàn)場。最后，修訂后的工作計劃應該有企業(yè)領(lǐng)導審核與簽字，并負責跟蹤執(zhí)行和檢 查。工作計劃書格式工作計劃書的格式應包括標題、正文和落款三項。1、標題計劃的標題，有四種成分:計劃單位的名稱;計劃時限;計劃內(nèi)容摘要;計劃名 稱。一般有以下三種寫法：(1) 四種成分完整的標題，如XX村二OXX年規(guī)劃要點。其中“XX村”

12、是計劃單位；二oxx年”是計劃時限；“規(guī)劃”是計劃內(nèi)容摘要；“要點”是計劃 名稱。(2) 省略訃劃時限的標題，如廣東省商業(yè)儲運公司實行經(jīng)營責任制計劃。(3) 公文式標題，如xx省關(guān)于二oxx年農(nóng)村工作的部署。計劃單位名稱， 要用規(guī)范的稱呼;計劃時限要具體寫明，一般時限不明顯的，可以省略；訃劃內(nèi)容要 標明計劃所針對的問題;計劃名稱要根據(jù)訃劃的實際，確切地使用名稱。如所訂計 劃還需要討論定稿或經(jīng)上級批準，就應該在標題的后面或下方用括號加注“草 案”、“初稿”或“討論稿”字樣。如果是個人計劃，則不必在標題中寫上名字，而須在正文 右下方的日期之上具名。2、正文除寫清指導思想外，大體上應包含以下三方面的

13、事項：(1) 0標。這是計劃的靈魂。計劃就是為了完成一定任務而制訂的。目標是計 劃產(chǎn)生的導因，也是計劃奮斗方向。因此，計劃應根據(jù)需要與可能，規(guī)定出在一 定時間內(nèi)所完成的任務和應達到的要求。任務和要求應該具體明確，有的還要定出 數(shù)量、質(zhì)量和時間要求。(2) 措施。要明確何時實現(xiàn)LI標和完成任務，就必須制定岀相應的措施和辦 法，這是實現(xiàn)訃劃的保證。措施和方法主要指達到既定LI標需要采取什么手段， 動員哪些力量，創(chuàng)造什么條件，排除哪些困難等?？傊?，要根據(jù)客觀條件，統(tǒng)籌安 排，將“怎么做”寫得明確具體，切實可行。(3) 步驟。這是指執(zhí)行計劃的工作程序和時間安排。每項任務，在完成過程中 都有階段性，而每

14、個階段乂有許多環(huán)節(jié)，它們之間常常是互相交錯的。因此，訂 計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應合理安排。而在實施當 中，乂有輕重緩急之分，哪是重 點，哪是一般，也應該明確。在時間安排上，要 有總的時限，乂要有每個階段的時間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關(guān) 單位和人員知道在一定的時間內(nèi)，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭 取主動，有條不紊地協(xié)調(diào)進行。執(zhí)行希望，需在正文的最后寫出，為計劃的結(jié)尾部分。但是，這部分的內(nèi)容， 要看實際情況決定要不要。3、落款在正文結(jié)束的后下方，制訂計劃的日期(如標題沒有寫作者名稱，這里應一并 注明)。此外，如果計劃有表格或其他附件的，或需要抄報

15、抄送某些單位的，應分 別寫明。學習計劃格式一份好的學習計劃大致包括三方面的內(nèi)容：學習計劃格式：一、進行自我分析?我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習 的這個問題，因此制訂訃劃前首先進行自我分析。？1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學 習特點。各人的學習特點不一樣:有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力 好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學 習中有的理解力強、應用題學習好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力 好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以兒 何學習比較好”,，你可以全面分析。？2、分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在班級中 的位置，還常用好、較好、中、較差、差來評價。二是和自己數(shù)學成績的過去情 況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用進步大、有進步、照常、有退步、退步大來評價二、確定學習目標?學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人 奮進，從而產(chǎn)