小學(xué)專題片解說(shuō)詞

1、肇蒄蒄羇羃蒃薆螀節(jié)蒂蚈羅膈薂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇莈蕿螅肂芄薈袇裊膀薇薇肀肆膄蠆袃羂膃螁聿芁節(jié)蒁袁膇芁薃肇肅芀蚆袀罿芀袈蚃莈艿薈羈芄羋蝕螁膀芇螂羆肅芆蒂蝿羈蒞薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃膂莃薈螆肈莂蟻肁羄莁螃襖芃莀蒃聿腿荿薅袂肅蒈蚇肈羈蒈螀袁艿蕆葿蚃芅蒆螞衿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀節(jié)蒂蚈羅膈薂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇莈蕿螅肂芄薈袇裊膀薇薇肀肆膄蠆袃羂膃螁聿芁節(jié)蒁袁膇芁薃肇肅芀蚆袀罿芀袈蚃莈艿薈羈芄羋蝕螁膀芇螂羆肅芆蒂蝿羈蒞薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃膂莃薈螆肈莂蟻肁羄莁螃襖芃莀蒃聿腿荿薅袂肅蒈蚇肈羈蒈螀袁艿蕆葿蚃芅蒆螞衿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀節(jié)蒂蚈羅膈薂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇莈蕿螅肂芄薈袇裊膀薇薇肀肆膄蠆袃羂膃螁聿

2、芁節(jié)蒁袁膇芁薃肇肅芀蚆袀罿芀袈蚃莈艿薈羈芄羋蝕螁膀芇螂羆肅芆蒂蝿羈蒞薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃膂莃薈螆肈莂蟻肁羄莁螃襖芃莀蒃聿腿荿薅袂肅蒈蚇肈羈蒈螀袁艿蕆葿蚃芅蒆螞衿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀節(jié)蒂蚈羅膈薂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇莈蕿螅肂芄薈袇裊膀薇薇肀肆膄蠆袃羂膃螁聿芁節(jié)蒁袁膇芁薃肇肅芀蚆袀罿芀袈蚃莈艿薈羈芄羋蝕螁膀芇螂羆肅芆蒂蝿羈蒞薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃膂莃薈螆肈莂蟻肁羄莁螃襖芃莀蒃聿腿荿薅袂肅蒈蚇肈羈蒈螀袁艿蕆葿蚃芅蒆螞衿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀節(jié)蒂蚈羅膈薂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇莈蕿螅肂芄薈袇裊膀薇薇肀肆膄蠆袃羂膃螁聿芁節(jié)蒁袁膇芁薃肇肅芀蚆袀罿芀袈蚃莈艿薈羈芄羋蝕螁膀芇螂羆肅芆蒂蝿羈蒞薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃

3、膂莃薈螆肈莂蟻肁羄莁螃襖芃莀蒃聿腿荿薅袂肅蒈蚇肈羈蒈螀袁艿蕆葿蚃芅蒆螞衿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀節(jié)蒂蚈羅膈薂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇莈蕿螅肂芄薈袇裊膀薇薇肀肆膄蠆袃羂膃螁聿芁節(jié)蒁袁膇芁薃肇肅芀蚆袀罿芀袈蚃莈艿薈羈芄羋蝕螁膀芇螂羆肅芆蒂蝿羈蒞薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃膂莃薈螆肈莂蟻肁羄莁螃襖芃莀蒃聿腿荿薅袂肅蒈蚇肈羈蒈螀袁艿蕆葿蚃芅蒆螞衿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀節(jié)蒂蚈羅膈薂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇莈蕿螅肂芄薈袇裊膀薇薇肀肆膄蠆袃羂膃螁聿芁節(jié)蒁袁膇芁薃肇肅芀蚆袀罿芀袈蚃莈艿薈羈芄羋蝕螁膀芇螂羆肅芆蒂蝿羈蒞薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃膂莃薈螆肈莂蟻肁羄莁螃襖芃莀蒃聿腿荿薅袂肅蒈蚇肈羈蒈螀袁艿蕆葿蚃芅蒆螞衿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇

4、羃蒃薆螀節(jié)蒂蚈羅膈薂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇莈蕿螅肂芄薈袇裊膀薇薇肀肆膄蠆袃羂膃螁聿芁節(jié)蒁袁膇芁薃肇肅芀蚆袀罿芀袈蚃莈艿薈羈芄羋蝕螁膀芇螂羆肅芆蒂蝿羈蒞薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃膂莃薈螆肈莂蟻肁羄莁螃襖芃莀蒃聿腿荿薅袂肅蒈蚇肈羈蒈螀袁艿蕆葿蚃芅蒆螞衿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀節(jié)蒂蚈羅膈薂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇莈蕿螅肂芄薈袇裊膀薇薇肀肆膄蠆袃羂膃螁聿芁節(jié)蒁袁膇芁薃肇肅芀蚆袀罿芀袈蚃莈艿薈羈芄羋蝕螁膀芇螂羆肅芆蒂蝿羈蒞薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃膂莃薈螆肈莂蟻肁羄莁螃襖芃莀蒃聿腿荿薅袂肅蒈蚇肈羈蒈螀袁艿蕆葿蚃芅蒆螞衿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀節(jié)蒂蚈羅膈薂螁螈肄薁蒀羄羀薀薂螇莈蕿螅肂芄薈袇裊膀薇薇肀肆膄蠆袃羂膃螁聿芁節(jié)蒁

5、小學(xué)專題片解說(shuō)詞“浩浩松江，東流北逝，催生燦爛的小城文化；處處生機(jī)，歡語(yǔ)滿園，章顯特色的二校教育?！?這里是學(xué)生的樂(lè)園，這里是教師的舞臺(tái)，這里是文化的圣土，這里是文明的順延。在這片充滿希冀的田野上，一只只雛鷹茁壯成長(zhǎng)，一代代名師傾情奉獻(xiàn)，一曲曲教育之歌，譜寫了“辦好教育為人民”的壯麗篇章。（奮進(jìn)的第二小學(xué)） 第二小學(xué)位于同江城北，空氣清新，環(huán)境優(yōu)雅。始建于1949年，是一所有著悠久文化與特色傳統(tǒng)的學(xué)校。經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨歷程，已獨(dú)具風(fēng)格。校園占地面積18050平方米，綠樹成蔭。校舍是一幢四層教學(xué)樓，建筑面積4058平方米?，F(xiàn)設(shè)19個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生900人，教職工45人。第二小學(xué)抓住各種機(jī)遇與

6、積極爭(zhēng)取，在市委、市政府的關(guān)懷下，在社會(huì)各界的支持下，全力改善辦學(xué)條件?，F(xiàn)已變成了“校園建設(shè)配套、教學(xué)手段先進(jìn)、育人環(huán)境優(yōu)美”的學(xué)生樂(lè)園。踏進(jìn)校門，就會(huì)立刻感受到撲面而來(lái)的生機(jī)與活力：現(xiàn)代化的安全管理手段，全自動(dòng)的伸縮電子門；平坦干凈的校園場(chǎng)地，活躍著孩子們的身影；整齊化一、擺放有序的自行車篷；別具一格專業(yè)水準(zhǔn)的四室（聲樂(lè)舞蹈室，展現(xiàn)孩子特長(zhǎng)與自信的舞臺(tái)，圖書閱覽室，放飛理想成就未來(lái)，勞技室，動(dòng)手動(dòng)腦從小做起，美術(shù)室，藝術(shù)從此發(fā)源）；高大潔白的教學(xué)樓，雄偉壯觀；造型別致、內(nèi)容豐富的校外宣傳櫥窗，圖文并茂地記述著二校的輝煌。學(xué)校樹立超前意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)，在加大“項(xiàng)目工程”建設(shè)的同時(shí)，加快了教育現(xiàn)代

7、化建設(shè)步伐。投資10萬(wàn)多元，裝備多功能教室，更新微機(jī)，開通二校網(wǎng)站，更換學(xué)生桌椅。每一個(gè)走進(jìn)二小的人，都會(huì)有一種強(qiáng)烈的感受，校園內(nèi)每地、每處別具匠心，每景、每物都會(huì)說(shuō)話。蒼翠欲滴的松柏頻頻點(diǎn)頭，向師生問(wèn)好；教室內(nèi)外古詩(shī)警句、名言條幅井然有序；圍墻護(hù)欄像白衣戰(zhàn)士，時(shí)時(shí)護(hù)衛(wèi)師生安全；鑲嵌在辦公樓上“文明勤奮、樂(lè)學(xué)向上”八字校訓(xùn)，在陽(yáng)光下羿羿生輝。第二小學(xué)堅(jiān)持“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”這一辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，確立了“以管理求質(zhì)量，以質(zhì)量求信譽(yù)，以信譽(yù)求效益，以效益求發(fā)展”的發(fā)展思路。學(xué)校以經(jīng)典古詩(shī)文教育為載體，特色辦學(xué)，科研興校。學(xué)校把德育工作放在首位，遵守德育工作原則。樹立整體、載體、主

8、體觀念，使德育工作真正成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，認(rèn)識(shí)社會(huì)，探索人生真諦的育人工程。經(jīng)常開展豐富多彩的活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生的課余生活。校園體育節(jié)，“我參與，我嘗試，我努力，我能行”；校園藝術(shù)節(jié)，“七彩童年我爭(zhēng)光”。學(xué)校在教學(xué)上不斷創(chuàng)新，堅(jiān)持以“穩(wěn)、準(zhǔn)、嚴(yán)、實(shí)”為準(zhǔn)則，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，努力營(yíng)造愉悅學(xué)習(xí)、和諧工作的良好氛圍。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。同時(shí)，學(xué)校注重對(duì)教師的個(gè)性培養(yǎng)，積極參加各類競(jìng)賽活動(dòng)，從其所好，良性引導(dǎo)。幾年來(lái)，第二小學(xué)先后獲得全國(guó)第二屆書信活動(dòng)最佳組織獎(jiǎng)，第十九屆“雙龍杯”全國(guó)少年兒童書畫大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，佳市“三育人”先進(jìn)集體，佳市師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體，佳市課改先進(jìn)集體

9、，2005年度全面工作先進(jìn)單位，“控輟”先進(jìn)集體，第三屆“創(chuàng)新杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽最佳組織獎(jiǎng)等。第二小學(xué)傭有一支敬業(yè)愛生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心育人的教師群體。其中同江唯一的基層特級(jí)教師人，高級(jí)教師人；省級(jí)骨干教師人，佳市骨干教師人，佳市學(xué)科帶頭人人。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率和參與繼續(xù)教育率達(dá)100%。一年間，二校教師共獲得各級(jí)榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)，發(fā)表文章篇，有名教師被吸收為同江教育學(xué)會(huì)會(huì)員，人人參與課題研究。這些豐碩的成果向大家展現(xiàn)：二校教師思想素質(zhì)優(yōu)良，業(yè)務(wù)能力過(guò)硬；二校教師個(gè)個(gè)都是出色的。校長(zhǎng)王秀紅曾驕傲的說(shuō)：“學(xué)校就是一個(gè)大舞臺(tái)，校長(zhǎng)只是劇目的編導(dǎo)，教師才是演員。二校能聚集這些良將，何愁不發(fā)展？但我們需要不懈努力

10、！”正如王校長(zhǎng)所說(shuō)，二校的每一位教師也是這樣做的。在這里，馬上歲的李淑云老師，還在奮斗；有多少中年教師，冷落了家人；有多少青年女教師，產(chǎn)后忘記了回家送奶；記不得多少次，校長(zhǎng)夜半才歸家；記不得多少次，教師們?yōu)榱颂角笠粋€(gè)答案秉燭夜談。在這里，二校教師有五六十個(gè)孩子，個(gè)個(gè)視為珍寶，而自己家中的孩子卻還在忍饑挨餓，無(wú)人輔導(dǎo)。這難道不是一種奉獻(xiàn)？ 教師辛勤耕耘，桃李滿園芳菲。榮譽(yù)室里那一面面錦旗，一只只獎(jiǎng)杯，一個(gè)個(gè)證書，像無(wú)言的詩(shī)，訴說(shuō)著二校輝煌的歷史。崇尚一流，追求卓越是二校人的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)拼搏、爭(zhēng)優(yōu)敢先是二校人的精神。我們二校950名師生將全力打造幸福小區(qū)、溫馨校園，以更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，以更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回

11、報(bào)社會(huì)和人民。紫陽(yáng)小學(xué)專題片解說(shuō)詞被譽(yù)為茶鄉(xiāng)的紫陽(yáng)，位于巴山之麓、漢水之濱，靈山秀水孕育了勤勞純樸的紫陽(yáng)人，也孕育了茶鄉(xiāng)之花紫陽(yáng)小學(xué)。紫陽(yáng)小學(xué)始建于1906年，其前身為“東來(lái)書院”，取“紫氣東來(lái)”之意。百年古校幾經(jīng)遷址更名，2004年定名為“紫陽(yáng)小學(xué)”。紫陽(yáng)小學(xué)占地7505平方米，建筑面積12030平方米 ?，F(xiàn)有教學(xué)班24個(gè)，在校學(xué)生1356人，在崗教師64人。紫陽(yáng)小學(xué)長(zhǎng)期以“抓管理、提質(zhì)量、創(chuàng)特色、塑形象”為工作思路，以硬件搭平臺(tái)，用管理創(chuàng)效益，倡導(dǎo)“學(xué)有特長(zhǎng) 、 教有個(gè)性、校有特色 ”，致力于建設(shè)質(zhì)量高、有特色、現(xiàn)代化的基礎(chǔ)教育名校，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的贊譽(yù)。改革開放以來(lái)，先后榮獲縣以

12、上榮譽(yù)46項(xiàng)，成為紫陽(yáng)縣重點(diǎn)小學(xué)、安康市素質(zhì)教育先進(jìn)校、安康市電化教育先進(jìn)單位、陜西省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校、陜西省紅旗大隊(duì)示范校、陜西省群眾體育先進(jìn)集體、全國(guó)德育工作先進(jìn)單位、全國(guó)雙學(xué)活動(dòng)先進(jìn)集體。2002年被省委省政府命名為陜西省文明校園，2003年被安康市教育局命名為安康市示范小學(xué)。各種榮譽(yù)的取得，標(biāo)志著紫陽(yáng)小學(xué)已躋身于陜西名校行列！已成為紫陽(yáng)縣小學(xué)教育的窗口學(xué)校！成為紫陽(yáng)縣教育戰(zhàn)線的排頭兵！透過(guò)榮譽(yù)看發(fā)展。紫陽(yáng)小學(xué)從其誕生之日起就承載著發(fā)展紫陽(yáng)縣基礎(chǔ)教育的重任， 承載著“科教興紫”的基礎(chǔ)工作，百年古校欣逢改革開放盛世，迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)發(fā)展高潮。上世紀(jì)九十年代，學(xué)校從優(yōu)化育人環(huán)境入手，自力更

13、生，艱苦創(chuàng)業(yè)，先后修建了教學(xué)樓、綜合樓、教師住宅樓，徹底使校園舊貌換新顏。建起了圖書室、美術(shù)室、音樂(lè)室、舞蹈室、微機(jī)室、廣播室、校展室、職工之家、少先大隊(duì)部等十室一部，實(shí)現(xiàn)了“四機(jī)”進(jìn)課堂，更新了教學(xué)設(shè)備，綠化美化了校園，極大地改善了師生工作學(xué)習(xí)環(huán)境，初步建成了“家園、學(xué)園、花園、樂(lè)園”式的四園學(xué)校?；A(chǔ)設(shè)施的改善給營(yíng)造育人氛圍提供了物質(zhì)條件。為了營(yíng)造“校園無(wú)小事、處處有教育”的校園文化，學(xué)校充分利用空間和時(shí)間，懸掛校訓(xùn)標(biāo)語(yǔ)，張貼文明警句，布列名人掛像，展示學(xué)生作品，開辦“校園晨風(fēng)”廣播，開通校園電視臺(tái)，建立學(xué)校網(wǎng)站，構(gòu)建起自然和諧的教育環(huán)境，為學(xué)生的騰飛搭起了硬件平臺(tái)。然而，紫小人深知：優(yōu)美

14、的環(huán)境只有通過(guò)科學(xué)的管理才會(huì)產(chǎn)生效益。在長(zhǎng)期的管理實(shí)踐中，紫陽(yáng)小學(xué)以人為本，把制度管理與情感管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，既重視過(guò)程管理，又重視終端管理，制定了紫陽(yáng)小學(xué)管理規(guī)范，建立了以校委會(huì)為龍頭的學(xué)校管理體系，以教導(dǎo)處為龍頭的教學(xué)管理體系，以總務(wù)處為龍頭的后勤保障體系，形成了以級(jí)科組為依托、以班級(jí)為重點(diǎn)的分項(xiàng)負(fù)責(zé)、分層管理、分線協(xié)作、分塊考核的管理模式，使學(xué)校管理規(guī)范化、制度化、程序化。2003年被紫陽(yáng)縣教育督導(dǎo)室評(píng)為兩項(xiàng)常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)校，年 年在紫陽(yáng)縣教育系統(tǒng)綜合考評(píng)中榮獲一等獎(jiǎng)。2002年陜西教育第五期專題介紹了紫陽(yáng)小學(xué)。優(yōu)美的環(huán)境、科學(xué)的管理給學(xué)校的發(fā)展注入了活力，也為教師的發(fā)展提供了動(dòng)力。老師

15、們把學(xué)校作為實(shí)現(xiàn)自我、完善自我、超越自我的舞臺(tái)，自覺加強(qiáng)職業(yè)道德、提高教學(xué)素養(yǎng)、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí) ，主動(dòng)進(jìn)行教育法規(guī)、時(shí)事政治、教學(xué)藝術(shù)、教育理論的學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)校對(duì)教師工作實(shí)行全程管理，日有值周檢查、周有科組檢查、月有教導(dǎo)檢查、年有總評(píng)檢查，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、求精、敬業(yè)、愛生”的教風(fēng)。 為了優(yōu)化師資隊(duì)伍，學(xué)校實(shí)施了跨世紀(jì)園丁工程，通過(guò)基本功訓(xùn)練、校內(nèi)教學(xué)“十佳”評(píng)賽、繼續(xù)教育、教育科研、鼓勵(lì)學(xué)歷進(jìn)修等形式，極大地提高了教師業(yè)務(wù)水平。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗、聘約管理，形成了“能者上、庸者下、勤者獎(jiǎng)、懶者罰”的激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化了師資結(jié)構(gòu)，師資綜合素質(zhì)得到大幅提升。截止2004年在職進(jìn)修獲得本科學(xué)歷15人、?？茖W(xué)歷3

16、2人，?？埔陨蠈W(xué)歷占教師總數(shù)的74。近三年來(lái)學(xué)校涌現(xiàn)出縣級(jí)教學(xué)能手27人次、市級(jí)教學(xué)能手20人次、省級(jí)骨干教師4人；承擔(dān)了陜西省“十五”重點(diǎn)課題基于多媒體環(huán)境下的教與學(xué)的研究 ；省級(jí)發(fā)表論文28篇，國(guó)家級(jí)發(fā)表論文12篇； 2002年被安康市教育局評(píng)授為教師綜合素質(zhì)團(tuán)體一等獎(jiǎng)。教師的良好素質(zhì)為民主治校打下了基礎(chǔ)。在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，工會(huì)、教代會(huì)、校務(wù)公開工作有聲有色。定期召開教代會(huì)，對(duì)學(xué)校發(fā)展建設(shè)和群眾關(guān)心的重大事項(xiàng)進(jìn)行提議和審議；定期進(jìn)行校務(wù)公開，讓教職工全面了解學(xué)校發(fā)展方向、改革目標(biāo)、管理方法、工作程序，增強(qiáng)了教職工主人翁意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校廉政建設(shè)；規(guī)范建設(shè)“職工之家”，為教職工耕讀之余的休閑娛

17、樂(lè)提供了場(chǎng)地 ；經(jīng)常開展教職工文體活動(dòng)，促進(jìn)了解，增進(jìn)友誼，創(chuàng)設(shè)了和諧的人文環(huán)境?！皥F(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)蔚然形成。2004年學(xué)校黨支部被紫陽(yáng)縣委授予規(guī)范化黨支部稱號(hào)，2003年校工會(huì)被安康市總工會(huì)命名為先進(jìn)職工之家，目前正在創(chuàng)建省級(jí)模范職工之家。一流的設(shè)施、一流的管理、一流的師資只有通過(guò)一流的質(zhì)量才能體現(xiàn)出價(jià)值。紫陽(yáng)小學(xué)本著“一切為學(xué)生著想”的教育理念，道德教育為首，素質(zhì)教育為重，以“合格+特長(zhǎng)”為質(zhì)量目標(biāo)，促使學(xué)生會(huì)做人、會(huì)求知、會(huì)勞動(dòng)、會(huì)生活、會(huì)健體、會(huì)審美，為他們終生學(xué)習(xí)打基礎(chǔ) 。育人先育德。紫陽(yáng)小學(xué)的德育工作以活動(dòng)為載體，月有中心，周有主題。通過(guò)升國(guó)旗儀式、主題班隊(duì)會(huì)、中心月

18、活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)公德、文明禮貌、行為規(guī)范、革命傳統(tǒng)教育，形成了“十育人”活動(dòng)系列：學(xué)科滲透育人、班務(wù)工作育人、少隊(duì)活動(dòng)育人、養(yǎng)成教育育人、課外實(shí)踐育人、優(yōu)美環(huán)境育人、鄉(xiāng)情校史育人、校園廣播育人、文體競(jìng)賽育人、校訓(xùn)學(xué)風(fēng)育人，潤(rùn)物無(wú)聲，文明之花開遍校園。2001年陜西省第四次少代會(huì)，龔麗娜同學(xué)獲“陜西省十佳少年提名獎(jiǎng) ”，龔麗娜、李文卓同學(xué)獲“陜西省優(yōu)秀少先隊(duì)員獎(jiǎng)”。2004年陜西人大特刊專題介紹了學(xué)校德育工作，2005年被評(píng)為安康市德育工作先進(jìn)單位，德育經(jīng)驗(yàn)向全市推廣。素質(zhì)教育一直是紫陽(yáng)小學(xué)關(guān)注和實(shí)踐的重要課題。學(xué)校把課堂作為實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，樹立起以人為本的教學(xué)觀、個(gè)性突出的人才觀、素

19、質(zhì)全面的質(zhì)量觀、主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)觀，精心設(shè)計(jì)，充分實(shí)施，學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)，能力得到發(fā)展，知識(shí)得到拓展，學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展水平深受高一級(jí)學(xué)校好評(píng)。學(xué)校連年被評(píng)為縣教育教學(xué)先進(jìn)單位，2004年被縣委縣政府授予“先進(jìn)教育單位”稱號(hào)。 著眼素質(zhì)教育，注重學(xué)生全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)體育專長(zhǎng)，紫陽(yáng)小學(xué)形成了以少兒版畫、少兒書法、少兒合唱、少兒跳繩為主要內(nèi)容的藝教特色。學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐、自然體驗(yàn)、才藝培養(yǎng)、特長(zhǎng)展示中提高藝術(shù)素養(yǎng)。先后有1000余人次在省、市、縣的作文、藝術(shù)、體育比賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校少兒合唱、少兒舞蹈屢屢在縣級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，并成為各類演出的保留節(jié)目。2005年安康市首屆電視歌手大賽中，張浩南、汪月同

20、學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)，成為安康電視臺(tái)特邀演員；學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)、腰鼓隊(duì)、彩扇隊(duì)、花束隊(duì)經(jīng)常走進(jìn)社區(qū)表演，深受市民喜愛；學(xué)校每?jī)赡昱e行一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育健兒13人次打破安康市少兒記錄，2000年安康市首屆跳繩賽中榮獲團(tuán)體第二名；2004年安康市第一屆中小學(xué)藝術(shù)展演中，版畫小巷深處、書法祖國(guó)萬(wàn)歲獲一等獎(jiǎng)。安康日?qǐng)?bào)-科教周刊辟專欄發(fā)表該校學(xué)生作文和美術(shù)作品；在2005年全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)中，王昕同學(xué)榮獲安康選拔賽第一名；學(xué)校先后被命名為民歌進(jìn)課堂示范學(xué)校、消費(fèi)者教育示范學(xué)校和綠色示范學(xué)校。紫陽(yáng)小學(xué)關(guān)注學(xué)生素質(zhì)提高，更關(guān)注孩子身心健康。他們定期進(jìn)行法制教育，讓學(xué)生知法守法；開設(shè)健康課，讓學(xué)生了解健康

21、常識(shí)；定期進(jìn)行體質(zhì)檢測(cè)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航；教師分組進(jìn)行課間安全管護(hù)，讓學(xué)生平安快樂(lè)學(xué)習(xí)；辦好家長(zhǎng)學(xué)校，建立家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，提高家教水平。學(xué)校連年被評(píng)為安全文明小區(qū)，2002年被評(píng)為安康市綜合治理先進(jìn)集體，2005年被評(píng)為陜西省“雙合格”優(yōu)秀示范家長(zhǎng)學(xué)校?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”新時(shí)期基礎(chǔ)教育課程改革為學(xué)校發(fā)展提供了無(wú)限空間。紫陽(yáng)小學(xué)著眼課改求發(fā)展，以建設(shè)研究型教師隊(duì)伍為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以校本課程開發(fā)為突破口，致力于建立促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)體系，與時(shí)俱進(jìn)，立志在新課程實(shí)施中再譜新華章！為建設(shè)省級(jí)示范小學(xué)而努力奮斗！淡雅、清香的茶花，不求聞達(dá)于百花

22、，但求點(diǎn)綴于萬(wàn)綠！紫陽(yáng)小學(xué)就象一朵小小茶花，在紫陽(yáng)教壇上潛心耕耘著，默默奉獻(xiàn)著，直到永遠(yuǎn)塔小巡禮專題片配音解說(shuō)詞歡迎你來(lái)到塔石鎮(zhèn)中心小學(xué)。我校位于龍游縣北郊，始建于1915年。80多年來(lái)，這里的青山綠水與歷史人文景觀相互交融，孕育了一代又一代的莘莘學(xué)子。讓成千上萬(wàn)的有志青年從這里揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。學(xué)校占地面積兩萬(wàn)一千七百七十五平方米，建筑面積九千一百五十三點(diǎn)八平方米。學(xué)?，F(xiàn)有二十五個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生一千二百余人，教職工五十九人。其中大專學(xué)歷四十五位，占教師總數(shù)的百分之八十八點(diǎn)二。學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備均按先進(jìn)的教學(xué)理念設(shè)計(jì)配備。辦學(xué)條件達(dá)到市義務(wù)教育階段公辦學(xué)校的領(lǐng)先水平。優(yōu)美的環(huán)境，良好的設(shè)施

23、，為實(shí)施新課程改革提供保障，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供發(fā)展的空間。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)自我”的辦學(xué)宗旨和“為學(xué)生的成長(zhǎng)和幸福奠基，為教師的人生和事業(yè)添彩”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)水平。學(xué)校建筑風(fēng)格中西合璧，色彩活潑明艷，布局氣派大方。校園內(nèi)假山疊翠，曲徑通幽，亭榭樓臺(tái)，噴泉雕塑，應(yīng)有盡有，交相輝映。整個(gè)學(xué)校掩映在花園之中，人文氣息極其濃厚。學(xué)校內(nèi)設(shè)有多功能廳、圖書室、教師辦公室、電腦室、音樂(lè)室、舞蹈室、古箏室、文印室等專用教室十五個(gè)。校園閉路電視系統(tǒng)、音響系統(tǒng)，教學(xué)多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。而寬敞漂亮的學(xué)生宿舍與食堂即將完工，完善的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備為學(xué)校的騰飛奠定了

24、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二五年五月十日，省委副書記、省長(zhǎng)呂祖善一行來(lái)到我校調(diào)研農(nóng)村教育工作。在學(xué)校規(guī)劃展示圖前，省長(zhǎng)詳細(xì)地詢問(wèn)了學(xué)校的基本建設(shè)情況和下一步的發(fā)展規(guī)劃，聽了校長(zhǎng)的介紹，看了學(xué)校優(yōu)美和諧的育人環(huán)境后，省長(zhǎng)欣慰的說(shuō)：看了塔石小學(xué)的辦學(xué)條件，感到與城市學(xué)校沒有什么差別，教育優(yōu)先發(fā)展在這里得到了很好的體現(xiàn)。五月十九日，全省農(nóng)村教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開，省政府辦公廳副主任馬林云一行對(duì)我校給予了充分的肯定。縣委書記諸葛慧艷在參觀我校后，對(duì)學(xué)校校容校貌美觀，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，校園文化氛圍濃厚給予了充分的肯定。而學(xué)?？茖W(xué)合理的布局，整潔優(yōu)美的環(huán)境又得到了副縣長(zhǎng)呂玉茹、縣教育局局長(zhǎng)呂汶的充分肯定。今年，市長(zhǎng)孫建國(guó)

25、前后兩次來(lái)我校調(diào)研，市縣農(nóng)村教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉行，省政協(xié)農(nóng)村教育工作調(diào)研組來(lái)我校調(diào)研，而本省的長(zhǎng)興、富陽(yáng)、東陽(yáng)等兄弟縣市領(lǐng)導(dǎo)也慕名而來(lái)。省教育廳財(cái)政處處長(zhǎng)等來(lái)我校察看四項(xiàng)工程的實(shí)施情況，在聽取劉根榮校長(zhǎng)關(guān)于學(xué)校工作情況的匯報(bào)后，領(lǐng)導(dǎo)們紛紛說(shuō)：塔石小學(xué)近年來(lái)發(fā)展很快，作為一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校管理工作到位，教學(xué)設(shè)施一流，與此同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們希望學(xué)校能繼續(xù)保持快速健康發(fā)展的勢(shì)頭，爭(zhēng)取在各方面成為全縣全市的先進(jìn)典型。學(xué)校把造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、具有創(chuàng)新精神的高質(zhì)量教師隊(duì)伍作為學(xué)校工作的堅(jiān)定目標(biāo)。近年來(lái)，學(xué)校師資整體素質(zhì)明顯提高，五十九位專任教師學(xué)歷合格率為百分之一百，擁有市縣學(xué)科骨干教師

26、八人，省優(yōu)秀青年教師兩人。近三年來(lái)，教師中有多人次在市縣級(jí)課堂教學(xué)比賽中獲一二三等獎(jiǎng)，教師多次承擔(dān)市縣級(jí)公開課。學(xué)校努力營(yíng)造溫馨和諧、尊師重教的良好氛圍，教師節(jié)來(lái)臨之際，校領(lǐng)導(dǎo)為全校教師獻(xiàn)上一束節(jié)日的鮮花，學(xué)校特別注重對(duì)教師的培養(yǎng)，組織開展了青年教師教育教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)，對(duì)青年教師的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題和不足進(jìn)行了全面的評(píng)價(jià)，為教師的發(fā)展提出了建議，使教師今后的發(fā)展有了明確的目標(biāo)和方向，同時(shí)開展在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作的校本培訓(xùn)，開展“紅五月”教學(xué)大比武和教學(xué)新星評(píng)比等活動(dòng)，提高全體教師的教育理念和業(yè)務(wù)水平。為了讓新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，學(xué)校組織了新老教師師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)。如果你認(rèn)為塔小的老師只會(huì)上課，

27、那你就錯(cuò)了，一顆顆跳動(dòng)的心，一段段飛舞的旋律，在全體老師的共同努力和精心準(zhǔn)備下，一場(chǎng)場(chǎng)文藝晚會(huì)拉開了序幕。這里沒有絢麗的舞美燈光，但老師們的真誠(chéng)與歡笑足以，這里沒有專業(yè)歌手和演員的精湛技藝，卻同樣可以把精彩和快樂(lè)送進(jìn)每一個(gè)人的心田。精心布置的會(huì)場(chǎng)，豐富多彩的節(jié)目，體現(xiàn)的是塔小老師獨(dú)特的思維和非凡的創(chuàng)造。我們用歌聲傳達(dá)美好的祝福，用舞蹈展現(xiàn)蓬勃的青春。這一刻，每一張笑臉都是那樣的真誠(chéng)和可愛，每一句話都是那么的動(dòng)聽和美妙。學(xué)校堅(jiān)持走質(zhì)量立校，科研強(qiáng)校之路，貫徹工作科研化，問(wèn)題課題化，研究過(guò)程化，成果要異化的工作思路。抓拳頭課題研究，走特色研究之路。培育科研先導(dǎo)型教育，學(xué)校重視強(qiáng)化教師理念更新，要求

28、教師沉下心來(lái)讀書，閉起門來(lái)反思。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，超越自我，營(yíng)造一個(gè)書香校園。力求教師學(xué)會(huì)繼承，學(xué)會(huì)揚(yáng)棄，學(xué)會(huì)批判，做一個(gè)有個(gè)性的老師，做一個(gè)有思想的老師。要給學(xué)生一杯水，自己就需要有一桶水，為了灌滿這一桶水，并且讓它不因?yàn)檎舭l(fā)而減少，學(xué)校老師業(yè)余認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，除了閱讀學(xué)校現(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真做好理論筆記外，經(jīng)常舉行高水準(zhǔn)的教師演講比賽。從最初的寫稿、試講，到最后的決賽，老師們毫不含糊，有的甚至為了一個(gè)手勢(shì)，作了一次又一次的修改，而這樣的活動(dòng)，極大地激勵(lì)了廣大青年教師更好地敬業(yè)愛生，教書育人。兩年來(lái)，學(xué)校各類獲獎(jiǎng)?wù)撐囊话傥迨嗥?，其中多篇被刊登在市縣各類教學(xué)雜志中，學(xué)校先后榮獲浙江省農(nóng)村示范性小

29、學(xué)、省衛(wèi)生工作先進(jìn)單位、省教育裝備工作先進(jìn)單位、市文明學(xué)校、市教育科研實(shí)驗(yàn)基地、市藝術(shù)教育窗口學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)四十余項(xiàng)。學(xué)校把減負(fù)提效納入重要工作來(lái)抓，依靠知識(shí)的活學(xué)活用，讓學(xué)生開口說(shuō)英語(yǔ)是校園的一大特色。外籍教師在與塔小的學(xué)生交流后，對(duì)此贊不絕口。學(xué)校先后與占家、石佛、蘭塘、士元等學(xué)校舉行了校際交流。在校際交流中，學(xué)生大膽的發(fā)言、獨(dú)到的見解、充滿童趣的回答，不斷掀起課堂高潮；而執(zhí)教老師扎實(shí)的教學(xué)基本功、精湛的教學(xué)藝術(shù)、精致的教學(xué)課件使在場(chǎng)的每一位聽課者折服，也深深地感受到了新課改的濃厚氛圍。課后兩校的老師匯聚一堂，進(jìn)行了互動(dòng)式評(píng)課，大家各抒己見，暢所欲言，并一起探討了新課改形勢(shì)下的農(nóng)村課堂教學(xué)

30、改革，各自交流了平時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題和困惑。在縣市交流中，我們迎來(lái)了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的衢州市名師，課堂上名師們以務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)，先進(jìn)的教學(xué)手段，靈活淳樸的教學(xué)方法，機(jī)智的教學(xué)語(yǔ)言贏得了現(xiàn)場(chǎng)聽課老師的交口稱贊。課后，名師與來(lái)觀摩的老師們零距離接觸，互動(dòng)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，四位名師就老師們所提出的教學(xué)中遇到的困惑作了精彩的解答。這次活動(dòng)，不僅送來(lái)了務(wù)實(shí)創(chuàng)新的觀摩課堂，而且送來(lái)了先進(jìn)的教育理念，更送來(lái)了前沿的教改信息。與此同時(shí)，也加強(qiáng)了城鄉(xiāng)學(xué)校教師之間的交流互動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。學(xué)習(xí)著是美麗的，工作是充滿藝術(shù)的。身為校長(zhǎng)，不僅在管理上有條不紊，在教學(xué)上也同樣的出類拔萃。看一走進(jìn)課堂，校長(zhǎng)們儼然就

31、成了一個(gè)大孩子，在課堂上快樂(lè)地與孩子們打成一片。學(xué)校在提高課堂教學(xué)效率的同時(shí)，積極組織學(xué)生的課余活動(dòng)。讓學(xué)生真正做到快樂(lè)學(xué)習(xí)，“六一”節(jié)中，孩子們自編自演，不亦樂(lè)乎。入隊(duì)儀式上，孩子們精神抖擻，為加入少先隊(duì)而感到無(wú)比的光榮。為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，少先隊(duì)大隊(duì)部組織隊(duì)員進(jìn)行美化街道活動(dòng)，并且多次組織學(xué)生看望敬老院的爺爺奶奶，在節(jié)日里為他們送去一份暖暖的關(guān)懷。學(xué)習(xí)必須要有健康的體魄，每天清晨，老師們都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。操場(chǎng)上時(shí)而會(huì)響起激烈的加油聲，這是學(xué)生們正在進(jìn)行的接力賽呢。美術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)，在我校開展已經(jīng)有一年多了，圍繞生活創(chuàng)造的校本課程，班班開展的各具特色的美術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)，如

32、今，隨意地拿出塔小學(xué)生的作品，都會(huì)令家長(zhǎng)、社會(huì)人士贊口不絕。每一個(gè)看過(guò)塔小廣播操的人都會(huì)豎起大拇指，而每年我校總會(huì)舉行一次大規(guī)模的廣播操匯演。你看，那整齊的步伐，矯健的身影，充滿陽(yáng)光的笑臉，怎能不使人感到朝氣蓬勃，感到振奮呢。沐浴著溫暖的陽(yáng)光，在充滿秋意的山坡上，野炊活動(dòng)拉開了序幕。女同學(xué)清洗食物，男同學(xué)找地方搭灶。燒菜煮飯，同學(xué)們激情高漲，有說(shuō)有笑。而像這樣的野炊活動(dòng)，不僅鍛煉了同學(xué)們的戶外活動(dòng)能力，豐富了他們的生活，同時(shí)也拉近了他們之間的距離。增強(qiáng)了彼此之間的了解。更為重要的是，鍛煉了他們的合作能力。雄關(guān)漫道真如鐵，如今邁步從頭越。塔石鎮(zhèn)中心小學(xué)將一如既往地為培養(yǎng)跨世紀(jì)人才開創(chuàng)新的天地，寫

33、下更加輝煌的篇章！詩(shī)意城南叔同實(shí)驗(yàn)小學(xué)形象宣傳片解說(shuō)詞沿著長(zhǎng)亭古道，循著一路笛聲，踏著李叔同一生絢爛的足跡，我們輕輕地走來(lái)這一隔就是半個(gè)多世紀(jì)，楊柳依依，芳草萋萋。平湖，依然是湖光塔影，蓮花綻放；城南，依然是鄉(xiāng)野質(zhì)樸，稻花飄香。一所以傳承叔同藝術(shù)精神，弘揚(yáng)叔同文化內(nèi)涵為理念的學(xué)校在平湖城南誕生，這就是叔同實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這是李叔同生前的一個(gè)心愿，凝視著大師深邃的目光，讓我們一起走進(jìn)她一抹晨星，東方拂曉，安寧了一個(gè)晚上的叔同校園開始蘇醒，仿佛睡在自然懷抱中的叔同學(xué)子開始了他們新的一天。這群孩子，踏入叔同的大門，便意味著自己學(xué)著長(zhǎng)大。第一次，他們踮起腳尖，刷牙洗臉，第一次，他們折好被子，穿好衣服。也第一

34、次遠(yuǎn)離父母的懷抱，走出了家長(zhǎng)的視線。穿過(guò)博覽書廊，走在叔同濃郁的書香校園中，你可以隨處覺察到那一塊塊石頭，那一個(gè)個(gè)臺(tái)階，那一幅幅字畫，都是那么意韻深長(zhǎng)。清晨，古樸寧?kù)o，書聲瑯瑯。徜徉在經(jīng)典誦讀中的叔同學(xué)子，浸潤(rùn)著中國(guó)傳統(tǒng)文化，積淀的卻是一生的財(cái)富。他們?cè)谇臒o(wú)聲息中體會(huì)著以德明志，博學(xué)多才的內(nèi)涵。閱讀，讓民族精神起來(lái)。閱讀，讓叔同豐厚起來(lái)。當(dāng)然，在叔同，孩子們體會(huì)更多的還是多元的文化，傳承歷史，接軌未來(lái)，孩子詩(shī)意地棲居在有生命活力的課堂上。難忘那一次次精彩的活動(dòng)，難忘那一聲聲歡暢的高呼，他們走過(guò)塞北江南的瑰麗，他們采擷人文藝術(shù)的果實(shí)，他們探索宇宙萬(wàn)千的奧秘，放目自然，登高澄覽，不拘囿方圓，融入大

35、千世界的叔同學(xué)子等待他們的是更為開闊的人生舞臺(tái)。人文彰顯品質(zhì)，藝術(shù)鑄造特色。那個(gè)秋雨霏霏的午后，李叔同的嫡親孫女李莉娟、李文娟，踏進(jìn)叔同校園，她們深情凝望，頷首稱是，囑托叮嚀，或許她們也從我們的辦學(xué)中感受到了一種執(zhí)著，一種境界。桃李不言，下自成蹊。叔同人把執(zhí)著刻在石頭上，更把它刻進(jìn)每個(gè)人心里。勇者無(wú)懼，猛志常在，精益求精，進(jìn)道不退。當(dāng)我們把勇猛精進(jìn)這樣詮釋的時(shí)候，身后已是一串串令人矚目的成就。這所現(xiàn)代化裝備一流的學(xué)校，以驚人的速度，在短短的一年多時(shí)間內(nèi)，取得了累累碩果。新課程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校彰顯了我們的扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)水平，省科技創(chuàng)新大賽的一項(xiàng)項(xiàng)殊榮更顯示了我們敏銳的洞察力，更不必言說(shuō)在各項(xiàng)市級(jí)比賽

36、中的成功，都是叔同人不懈追求的見證。特色鑄造品牌，內(nèi)涵提升品質(zhì)，品質(zhì)樹立信心，信心見證未來(lái)。新課程改革的深入實(shí)踐，新教育實(shí)驗(yàn)的蓬勃開展，年輕的叔同人創(chuàng)造了一種叔同速度，叔同的品牌聲譽(yù)正在不斷地壯大，精細(xì)化管理，規(guī)范化運(yùn)作，贏得了家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)。叔同人是忙碌的，可是在每一個(gè)叔同人的臉上，我們讀到的是為人師表的責(zé)任。開闊的胸襟，真摯的目光，每一個(gè)叔同教師都本著教人求真，追求卓越的信念，把教師的內(nèi)涵提升到一種高度和境界。感受著李叔同博大的文化和高尚的人格，每一個(gè)叔同人都有這樣一個(gè)信念：矢志把叔同打造成一所有品味的文化名校。叔同的學(xué)子是幸福的，這群亦師亦友的年輕教師中，名師薈萃，他們思維活躍，朝氣蓬勃；他們和諧友愛，親如一家；他們繼承著叔同的智慧和通達(dá)，使得這個(gè)團(tuán)隊(duì)成績(jī)斐然，璀璨奪目。日落黃昏，夕陽(yáng)沉暮。叔同校園的草坪上，孩子們踏著余暉奔跑著。一天的學(xué)習(xí)之后，他們拋卻疲憊，盡情揮灑著自由與夢(mèng)想。寧?kù)o的校園，華燈初上，交相輝映，那是叔同人為孩子們點(diǎn)亮的明燈。 “樹杪斜陽(yáng)淡欲眠，天涯芳草離亭晚。不如歸去歸故山，故山隱約蒼漫漫?！憋L(fēng)雅的故鄉(xiāng)，詩(shī)意的城南，承載著百年前的一個(gè)宏愿，一代代的平湖后生將延續(xù)這個(gè)夢(mèng)，滿載一船星