“我愛(ài)讀書”主題班會(huì)-教案6頁(yè)

1、江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員工作課程化基礎(chǔ)指導(dǎo)課教案授課教師：曾慧所在院系：旅游與外語(yǔ)學(xué)院授課學(xué)期：第一學(xué)期授課單元：思想教育單元授課題目：書香溢滿校園好書伴我成長(zhǎng)授課人基本信息【工作崗位】2014級(jí)輔導(dǎo)員【職稱】【學(xué)歷】【工作年限】教學(xué)基本信息【授課對(duì)象】【授課時(shí)間】【授課地點(diǎn)】【授課形式及學(xué)時(shí)】團(tuán)體輔導(dǎo)2學(xué)時(shí)團(tuán)體督導(dǎo)個(gè)體督導(dǎo)【教學(xué)背景】通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)班里有大多數(shù)學(xué)生都沒(méi)有養(yǎng)成愛(ài)讀書、經(jīng)常讀書的習(xí)慣。一年級(jí)的學(xué)生正處于啟蒙期，塑造其養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常的重要。所以我設(shè)計(jì)了一個(gè)“我愛(ài)讀書”的主題班會(huì)進(jìn)行教育，希望他們能從中切切實(shí)實(shí)地感受到讀書的好處和重要性，尤其是要讓他們從讀書中體會(huì)到樂(lè)趣從而養(yǎng)

2、成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。這樣不僅可以提高學(xué)生們的素質(zhì)，更重要的是使得學(xué)生們養(yǎng)成終身受益的良好的行為習(xí)慣。【教學(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)讀書對(duì)于我們自身的好處以及重要性。2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書的良好習(xí)慣。3、讓學(xué)生們感受到讀書的樂(lè)趣所在,讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1、 世界讀書日的相關(guān)知識(shí)2、 對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)及對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、 讓學(xué)生理解閱讀的意義2、 從學(xué)習(xí)環(huán)境的比較中，然學(xué)生理解學(xué)習(xí)的來(lái)之不易。【教學(xué)方法】案例教學(xué)法、情景模擬法、任務(wù)教學(xué)法、小組合作法；【教具】多媒體、彩色卡片等。一、導(dǎo)入你知道世界讀書日的由來(lái)嗎？1616年4月23日，英國(guó)偉大的文學(xué)家莎士比

3、亞和西班牙文學(xué)世界最偉大的作家塞萬(wàn)提斯逝世。西班牙人民為了紀(jì)念他們熱愛(ài)的文學(xué)巨匠，每到4月23日這一天，當(dāng)?shù)貗D女就贈(zèng)給自己的愛(ài)人一本書，男人們則回贈(zèng)一朵玫瑰，這種習(xí)俗逐漸在歐洲乃至全世界流傳開(kāi)來(lái)。1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年4月23日正式定為“世界圖書和版權(quán)日”，并在1996年更名為“世界讀書日”（又名“世界圖書日”、“世界書香日”、“世界閱讀日”）二、介紹各個(gè)國(guó)家讀書日的活動(dòng)英國(guó)：當(dāng)?shù)赝选白x書日”慶?；顒?dòng)提前到3月舉行，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年單是學(xué)校、圖書館、書店所舉辦的慶?；顒?dòng)便已超過(guò)1000項(xiàng)，其中包括故事人物模仿大賽、午間故事時(shí)間、各類型的書展等。有些教育機(jī)構(gòu)和書店還會(huì)向小

4、朋友發(fā)出面值1英鎊的圖書日代用券，讓他們到圖書日成員書店換購(gòu)一本喜歡的書。西班牙：加泰羅尼亞地區(qū)作為讀書日緣起傳說(shuō)的發(fā)祥地有一個(gè)傳統(tǒng)，每到4月23日那段期間，當(dāng)?shù)乇銜?huì)舉辦許多大大小小的書展，街上也會(huì)有許多攤檔，十分熱鬧。讀者每購(gòu)買一本書，都可獲得一枝玫瑰花，所以在世界閱讀日那天，你會(huì)看到很多人拿著玫瑰在街上走，像是情人節(jié)一樣，十分有趣。因此，幾乎每年4月23日這一天，當(dāng)?shù)氐臅畷?huì)減價(jià)10，玫瑰花的價(jià)格則陡然上漲。韓國(guó)：韓國(guó)政府一般在4月23日會(huì)發(fā)行“世界讀書日”紀(jì)念郵票，讓當(dāng)?shù)氐男『?，把閱讀和寫作的風(fēng)氣，透過(guò)一枚枚精美的郵票，隨信件傳遍世界每個(gè)角落。中國(guó)：2009年4月23日至2010年4月2

5、3日，被確定為“全國(guó)少年兒童閱讀年”。這是我國(guó)第一個(gè)“少年兒童閱讀年”。“閱讀年”期間，我國(guó)各級(jí)各類圖書館及少兒圖書館，對(duì)中國(guó)少年兒童閱讀狀況進(jìn)行首次全國(guó)范圍內(nèi)的“專項(xiàng)調(diào)查”。此外，舉辦“全民閱讀”論壇、“影響60年三代人少年兒童讀物”評(píng)選等活動(dòng)。三、讀書是從古至今的一件高雅的事情，那我們來(lái)看看名人對(duì)讀書的理解。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“一個(gè)人學(xué)生時(shí)代能否養(yǎng)成讀書興趣和讀書習(xí)慣是件大事，將影響其一生的幸福和發(fā)展”。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。顧炎武書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。莎士比亞四、看一看我們的大學(xué)通過(guò)圖片對(duì)比讓學(xué)生體會(huì)自己的大學(xué)生活多少來(lái)之

6、不易，多么值得珍惜。西部的孩子在惡劣的條件下，認(rèn)真讀書，渴望知識(shí)。然而我們?cè)诖髮W(xué)里，很多同學(xué)上課睡覺(jué)、玩手機(jī)、打游戲，虛度光陰。大學(xué)時(shí)代是“最該讀書的時(shí)候”，大學(xué)生當(dāng)然是“最該讀書的人”，可恰恰是最該讀書的時(shí)候不讀書最該讀書的人不讀書，最該讀的書沒(méi)人讀!五、說(shuō)一說(shuō)1、我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)：你都讀過(guò)哪些書呢？誰(shuí)來(lái)跟老師同學(xué)們來(lái)分享一下。好東西要學(xué)會(huì)分享，那么好書我們也要跟同學(xué)們分享。（學(xué)生自由回答，指名答）六、知識(shí)搶答例：“開(kāi)卷有益”的故事跟哪個(gè)人有關(guān)？在魯濱遜漂流記中，主人公魯濱遜是哪國(guó)人？長(zhǎng)篇小說(shuō)家是中國(guó)現(xiàn)代著名作家誰(shuí)的代表作？通過(guò)搶答方式提高學(xué)生積極性和興趣，通知讓部分學(xué)生了解自己的知識(shí)有所匱乏，

7、需要補(bǔ)充。七、讀書的好處我知道同學(xué)們，老師要問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們知道讀書的好處是什么？（讀書增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讀書增長(zhǎng)智慧，讀書促成好習(xí)慣，讀書樹(shù)立理想，讀書培育人格。）1、 導(dǎo)入問(wèn)題導(dǎo)入法：為什么要讀書？分享名人論讀書梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“一個(gè)人學(xué)生時(shí)代能否養(yǎng)成讀書興趣和讀書習(xí)慣是件大事，將影響其一生的幸福和發(fā)展”。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。顧炎武書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。莎士比亞2、 看一看我們的大學(xué)通過(guò)圖片對(duì)比讓學(xué)生體會(huì)自己的大學(xué)生活多少來(lái)之不易，多么值得珍惜。西部的孩子在惡劣的條件下，認(rèn)真讀書，渴望知識(shí)。然而我們?cè)诖髮W(xué)里，很多同

8、學(xué)上課睡覺(jué)、玩手機(jī)、打游戲，虛度光陰。大學(xué)時(shí)代是“最該讀書的時(shí)候”，大學(xué)生當(dāng)然是“最該讀書的人”，可恰恰是最該讀書的時(shí)候不讀書最該讀書的人不讀書，最該讀的書沒(méi)人讀!三、說(shuō)一說(shuō)1、我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)：你都讀過(guò)哪些書呢？誰(shuí)來(lái)跟老師同學(xué)們來(lái)分享一下。好東西要學(xué)會(huì)分享，那么好書我們也要跟同學(xué)們分享。（學(xué)生自由回答，指名答）4、 知識(shí)搶答例：“開(kāi)卷有益”的故事跟哪個(gè)人有關(guān)？在魯濱遜漂流記中，主人公魯濱遜是哪國(guó)人？長(zhǎng)篇小說(shuō)家是中國(guó)現(xiàn)代著名作家誰(shuí)的代表作？通過(guò)搶答方式提高學(xué)生積極性和興趣，通知讓部分學(xué)生了解自己的知識(shí)有所匱乏，需要補(bǔ)充。五、讀書的好處我知道同學(xué)們，老師要問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們知道讀書的好處是什么？（

9、讀書增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讀書增長(zhǎng)智慧，讀書促成好習(xí)慣，讀書樹(shù)立理想，讀書培育人格。）哇，讀書的好處這么多，你們知道了嗎？過(guò)渡：那既然知道了讀書有這么多的好處，所以，從今天起，我們要不要讀書？要不要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣呢？五、我要讀書、我愛(ài)讀書；好習(xí)慣、要養(yǎng)成師：我們?cè)谏钪性趺答B(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣呢？（先讓學(xué)生發(fā)言）（師再引導(dǎo)：在生活中勤看書，買書、或是去書店看書，在學(xué)校里認(rèn)真聽(tīng)課跟著老師讀書、課余時(shí)間再看課外書）但是要注意：學(xué)會(huì)正確地利用時(shí)間看書，不要在課堂上看課外書六、好書推薦七、結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)今天的主題班會(huì)，老師希望同學(xué)們?cè)谡n余生活中能享受到讀書帶來(lái)的樂(lè)趣，越來(lái)越愛(ài)讀書，也變得越來(lái)越棒！3、 導(dǎo)入

10、問(wèn)題導(dǎo)入法：為什么要讀書？分享名人論讀書梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“一個(gè)人學(xué)生時(shí)代能否養(yǎng)成讀書興趣和讀書習(xí)慣是件大事，將影響其一生的幸福和發(fā)展”。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。顧炎武書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。莎士比亞4、 看一看我們的大學(xué)通過(guò)圖片對(duì)比讓學(xué)生體會(huì)自己的大學(xué)生活多少來(lái)之不易，多么值得珍惜。西部的孩子在惡劣的條件下，認(rèn)真讀書，渴望知識(shí)。然而我們?cè)诖髮W(xué)里，很多同學(xué)上課睡覺(jué)、玩手機(jī)、打游戲，虛度光陰。大學(xué)時(shí)代是“最該讀書的時(shí)候”，大學(xué)生當(dāng)然是“最該讀書的人”，可恰恰是最該讀書的時(shí)候不讀書最該讀書的人不讀書，最該讀的書沒(méi)人讀!三、說(shuō)一說(shuō)1、我們

11、來(lái)說(shuō)一說(shuō)：你都讀過(guò)哪些書呢？誰(shuí)來(lái)跟老師同學(xué)們來(lái)分享一下。好東西要學(xué)會(huì)分享，那么好書我們也要跟同學(xué)們分享。（學(xué)生自由回答，指名答）5、 知識(shí)搶答例：“開(kāi)卷有益”的故事跟哪個(gè)人有關(guān)？在魯濱遜漂流記中，主人公魯濱遜是哪國(guó)人？長(zhǎng)篇小說(shuō)家是中國(guó)現(xiàn)代著名作家誰(shuí)的代表作？通過(guò)搶答方式提高學(xué)生積極性和興趣，通知讓部分學(xué)生了解自己的知識(shí)有所匱乏，需要補(bǔ)充。五、讀書的好處我知道同學(xué)們，老師要問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們知道讀書的好處是什么？（讀書增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讀書增長(zhǎng)智慧，讀書促成好習(xí)慣，讀書樹(shù)立理想，讀書培育人格。）哇，讀書的好處這么多，你們知道了嗎？過(guò)渡：那既然知道了讀書有這么多的好處，所以，從今天起，我們要不

12、要讀書？要不要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣呢？五、我要讀書、我愛(ài)讀書；好習(xí)慣、要養(yǎng)成師：我們?cè)谏钪性趺答B(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣呢？（先讓學(xué)生發(fā)言）（師再引導(dǎo)：在生活中勤看書，買書、或是去書店看書，在學(xué)校里認(rèn)真聽(tīng)課跟著老師讀書、課余時(shí)間再看課外書）但是要注意：學(xué)會(huì)正確地利用時(shí)間看書，不要在課堂上看課外書六、好書推薦七、結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)今天的主題班會(huì)，老師希望同學(xué)們?cè)谡n余生活中能享受到讀書帶來(lái)的樂(lè)趣，越來(lái)越愛(ài)讀書，也變得越來(lái)越棒！5、 導(dǎo)入問(wèn)題導(dǎo)入法：為什么要讀書？分享名人論讀書梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“一個(gè)人學(xué)生時(shí)代能否養(yǎng)成讀書興趣和讀書習(xí)慣是件大事，將影響其一生的幸福和發(fā)展”。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。顧炎武書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)

13、品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。莎士比亞6、 看一看我們的大學(xué)通過(guò)圖片對(duì)比讓學(xué)生體會(huì)自己的大學(xué)生活多少來(lái)之不易，多么值得珍惜。西部的孩子在惡劣的條件下，認(rèn)真讀書，渴望知識(shí)。然而我們?cè)诖髮W(xué)里，很多同學(xué)上課睡覺(jué)、玩手機(jī)、打游戲，虛度光陰。大學(xué)時(shí)代是“最該讀書的時(shí)候”，大學(xué)生當(dāng)然是“最該讀書的人”，可恰恰是最該讀書的時(shí)候不讀書最該讀書的人不讀書，最該讀的書沒(méi)人讀!三、說(shuō)一說(shuō)1、我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)：你都讀過(guò)哪些書呢？誰(shuí)來(lái)跟老師同學(xué)們來(lái)分享一下。好東西要學(xué)會(huì)分享，那么好書我們也要跟同學(xué)們分享。（學(xué)生自由回答，指名答）6、 知識(shí)搶答例：“開(kāi)卷有益”的故事跟哪個(gè)人有關(guān)？在魯

14、濱遜漂流記中，主人公魯濱遜是哪國(guó)人？長(zhǎng)篇小說(shuō)家是中國(guó)現(xiàn)代著名作家誰(shuí)的代表作？通過(guò)搶答方式提高學(xué)生積極性和興趣，通知讓部分學(xué)生了解自己的知識(shí)有所匱乏，需要補(bǔ)充。五、讀書的好處我知道同學(xué)們，老師要問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們知道讀書的好處是什么？（讀書增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讀書增長(zhǎng)智慧，讀書促成好習(xí)慣，讀書樹(shù)立理想，讀書培育人格。）哇，讀書的好處這么多，你們知道了嗎？過(guò)渡：那既然知道了讀書有這么多的好處，所以，從今天起，我們要不要讀書？要不要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣呢？五、我要讀書、我愛(ài)讀書；好習(xí)慣、要養(yǎng)成師：我們?cè)谏钪性趺答B(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣呢？（先讓學(xué)生發(fā)言）（師再引導(dǎo)：在生活中勤看書，買書、或是去書店看書，在學(xué)

15、校里認(rèn)真聽(tīng)課跟著老師讀書、課余時(shí)間再看課外書）但是要注意：學(xué)會(huì)正確地利用時(shí)間看書，不要在課堂上看課外書六、好書推薦七、結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)今天的主題班會(huì)，老師希望同學(xué)們?cè)谡n余生活中能享受到讀書帶來(lái)的樂(lè)趣，越來(lái)越愛(ài)讀書，也變得越來(lái)越棒！7、 導(dǎo)入問(wèn)題導(dǎo)入法：為什么要讀書？分享名人論讀書梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“一個(gè)人學(xué)生時(shí)代能否養(yǎng)成讀書興趣和讀書習(xí)慣是件大事，將影響其一生的幸福和發(fā)展”。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。顧炎武書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。莎士比亞8、 看一看我們的大學(xué)通過(guò)圖片對(duì)比讓學(xué)生體會(huì)自己的大學(xué)生活多少來(lái)之不易，多么值得珍惜。西部的孩子在惡劣

16、的條件下，認(rèn)真讀書，渴望知識(shí)。然而我們?cè)诖髮W(xué)里，很多同學(xué)上課睡覺(jué)、玩手機(jī)、打游戲，虛度光陰。大學(xué)時(shí)代是“最該讀書的時(shí)候”，大學(xué)生當(dāng)然是“最該讀書的人”，可恰恰是最該讀書的時(shí)候不讀書最該讀書的人不讀書，最該讀的書沒(méi)人讀!三、說(shuō)一說(shuō)1、我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)：你都讀過(guò)哪些書呢？誰(shuí)來(lái)跟老師同學(xué)們來(lái)分享一下。好東西要學(xué)會(huì)分享，那么好書我們也要跟同學(xué)們分享。（學(xué)生自由回答，指名答）7、 知識(shí)搶答例：“開(kāi)卷有益”的故事跟哪個(gè)人有關(guān)？在魯濱遜漂流記中，主人公魯濱遜是哪國(guó)人？長(zhǎng)篇小說(shuō)家是中國(guó)現(xiàn)代著名作家誰(shuí)的代表作？通過(guò)搶答方式提高學(xué)生積極性和興趣，通知讓部分學(xué)生了解自己的知識(shí)有所匱乏，需要補(bǔ)充。五、讀書的好處我知道同學(xué)

17、們，老師要問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們知道讀書的好處是什么？（讀書增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讀書增長(zhǎng)智慧，讀書促成好習(xí)慣，讀書樹(shù)立理想，讀書培育人格。）哇，讀書的好處這么多，你們知道了嗎？過(guò)渡：那既然知道了讀書有這么多的好處，所以，從今天起，我們要不要讀書？要不要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣呢？五、我要讀書、我愛(ài)讀書；好習(xí)慣、要養(yǎng)成師：我們?cè)谏钪性趺答B(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣呢？（先讓學(xué)生發(fā)言）（師再引導(dǎo)：在生活中勤看書，買書、或是去書店看書，在學(xué)校里認(rèn)真聽(tīng)課跟著老師讀書、課余時(shí)間再看課外書）但是要注意：學(xué)會(huì)正確地利用時(shí)間看書，不要在課堂上看課外書六、好書推薦七、結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)今天的主題班會(huì)，老師希望同學(xué)們?cè)谡n余生活中能享受到讀

18、書帶來(lái)的樂(lè)趣，越來(lái)越愛(ài)讀書，也變得越來(lái)越棒！9、 導(dǎo)入問(wèn)題導(dǎo)入法：為什么要讀書？分享名人論讀書梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“一個(gè)人學(xué)生時(shí)代能否養(yǎng)成讀書興趣和讀書習(xí)慣是件大事，將影響其一生的幸福和發(fā)展”。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。顧炎武書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。莎士比亞10、 看一看我們的大學(xué)通過(guò)圖片對(duì)比讓學(xué)生體會(huì)自己的大學(xué)生活多少來(lái)之不易，多么值得珍惜。西部的孩子在惡劣的條件下，認(rèn)真讀書，渴望知識(shí)。然而我們?cè)诖髮W(xué)里，很多同學(xué)上課睡覺(jué)、玩手機(jī)、打游戲，虛度光陰。大學(xué)時(shí)代是“最該讀書的時(shí)候”，大學(xué)生當(dāng)然是“最該讀書的人”，可恰恰是最該讀書的時(shí)候不讀書

19、最該讀書的人不讀書，最該讀的書沒(méi)人讀!三、說(shuō)一說(shuō)1、我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)：你都讀過(guò)哪些書呢？誰(shuí)來(lái)跟老師同學(xué)們來(lái)分享一下。好東西要學(xué)會(huì)分享，那么好書我們也要跟同學(xué)們分享。（學(xué)生自由回答，指名答）8、 知識(shí)搶答例：“開(kāi)卷有益”的故事跟哪個(gè)人有關(guān)？在魯濱遜漂流記中，主人公魯濱遜是哪國(guó)人？長(zhǎng)篇小說(shuō)家是中國(guó)現(xiàn)代著名作家誰(shuí)的代表作？通過(guò)搶答方式提高學(xué)生積極性和興趣，通知讓部分學(xué)生了解自己的知識(shí)有所匱乏，需要補(bǔ)充。五、讀書的好處我知道同學(xué)們，老師要問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們知道讀書的好處是什么？（讀書增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讀書增長(zhǎng)智慧，讀書促成好習(xí)慣，讀書樹(shù)立理想，讀書培育人格。）哇，讀書的好處這么多，你們知道了嗎？過(guò)渡：

20、那既然知道了讀書有這么多的好處，所以，從今天起，我們要不要讀書？要不要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣呢？五、我要讀書、我愛(ài)讀書；好習(xí)慣、要養(yǎng)成師：我們?cè)谏钪性趺答B(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣呢？（先讓學(xué)生發(fā)言）（師再引導(dǎo)：在生活中勤看書，買書、或是去書店看書，在學(xué)校里認(rèn)真聽(tīng)課跟著老師讀書、課余時(shí)間再看課外書）但是要注意：學(xué)會(huì)正確地利用時(shí)間看書，不要在課堂上看課外書六、好書推薦七、結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)今天的主題班會(huì)，老師希望同學(xué)們?cè)谡n余生活中能享受到讀書帶來(lái)的樂(lè)趣，越來(lái)越愛(ài)讀書，也變得越來(lái)越棒！11、 導(dǎo)入問(wèn)題導(dǎo)入法：為什么要讀書？分享名人論讀書梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“一個(gè)人學(xué)生時(shí)代能否養(yǎng)成讀書興趣和讀書習(xí)慣是件大事，將影響其一生的

21、幸福和發(fā)展”。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。顧炎武書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。莎士比亞12、 看一看我們的大學(xué)通過(guò)圖片對(duì)比讓學(xué)生體會(huì)自己的大學(xué)生活多少來(lái)之不易，多么值得珍惜。西部的孩子在惡劣的條件下，認(rèn)真讀書，渴望知識(shí)。然而我們?cè)诖髮W(xué)里，很多同學(xué)上課睡覺(jué)、玩手機(jī)、打游戲，虛度光陰。大學(xué)時(shí)代是“最該讀書的時(shí)候”，大學(xué)生當(dāng)然是“最該讀書的人”，可恰恰是最該讀書的時(shí)候不讀書最該讀書的人不讀書，最該讀的書沒(méi)人讀!三、說(shuō)一說(shuō)1、我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)：你都讀過(guò)哪些書呢？誰(shuí)來(lái)跟老師同學(xué)們來(lái)分享一下。好東西要學(xué)會(huì)分享，那么好書我們也要跟同學(xué)們分享。（學(xué)生自由回答，指

22、名答）9、 知識(shí)搶答例：“開(kāi)卷有益”的故事跟哪個(gè)人有關(guān)？在魯濱遜漂流記中，主人公魯濱遜是哪國(guó)人？長(zhǎng)篇小說(shuō)家是中國(guó)現(xiàn)代著名作家誰(shuí)的代表作？通過(guò)搶答方式提高學(xué)生積極性和興趣，通知讓部分學(xué)生了解自己的知識(shí)有所匱乏，需要補(bǔ)充。五、讀書的好處我知道同學(xué)們，老師要問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們知道讀書的好處是什么？（讀書增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讀書增長(zhǎng)智慧，讀書促成好習(xí)慣，讀書樹(shù)立理想，讀書培育人格。）哇，讀書的好處這么多，你們知道了嗎？過(guò)渡：那既然知道了讀書有這么多的好處，所以，從今天起，我們要不要讀書？要不要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣呢？五、我要讀書、我愛(ài)讀書；好習(xí)慣、要養(yǎng)成師：我們?cè)谏钪性趺答B(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣呢？（先讓學(xué)生

23、發(fā)言）（師再引導(dǎo)：在生活中勤看書，買書、或是去書店看書，在學(xué)校里認(rèn)真聽(tīng)課跟著老師讀書、課余時(shí)間再看課外書）但是要注意：學(xué)會(huì)正確地利用時(shí)間看書，不要在課堂上看課外書六、好書推薦七、結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)今天的主題班會(huì)，老師希望同學(xué)們?cè)谡n余生活中能享受到讀書帶來(lái)的樂(lè)趣，越來(lái)越愛(ài)讀書，也變得越來(lái)越棒！13、 導(dǎo)入問(wèn)題導(dǎo)入法：為什么要讀書？分享名人論讀書梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“一個(gè)人學(xué)生時(shí)代能否養(yǎng)成讀書興趣和讀書習(xí)慣是件大事，將影響其一生的幸福和發(fā)展”。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。顧炎武書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。莎士比亞14、 看一看我們的大學(xué)通過(guò)圖片對(duì)比讓學(xué)

24、生體會(huì)自己的大學(xué)生活多少來(lái)之不易，多么值得珍惜。西部的孩子在惡劣的條件下，認(rèn)真讀書，渴望知識(shí)。然而我們?cè)诖髮W(xué)里，很多同學(xué)上課睡覺(jué)、玩手機(jī)、打游戲，虛度光陰。大學(xué)時(shí)代是“最該讀書的時(shí)候”，大學(xué)生當(dāng)然是“最該讀書的人”，可恰恰是最該讀書的時(shí)候不讀書最該讀書的人不讀書，最該讀的書沒(méi)人讀!三、說(shuō)一說(shuō)1、我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)：你都讀過(guò)哪些書呢？誰(shuí)來(lái)跟老師同學(xué)們來(lái)分享一下。好東西要學(xué)會(huì)分享，那么好書我們也要跟同學(xué)們分享。（學(xué)生自由回答，指名答）10、 知識(shí)搶答例：“開(kāi)卷有益”的故事跟哪個(gè)人有關(guān)？在魯濱遜漂流記中，主人公魯濱遜是哪國(guó)人？長(zhǎng)篇小說(shuō)家是中國(guó)現(xiàn)代著名作家誰(shuí)的代表作？通過(guò)搶答方式提高學(xué)生積極性和興趣，通知讓

25、部分學(xué)生了解自己的知識(shí)有所匱乏，需要補(bǔ)充。五、讀書的好處我知道同學(xué)們，老師要問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們知道讀書的好處是什么？（讀書增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讀書增長(zhǎng)智慧，讀書促成好習(xí)慣，讀書樹(shù)立理想，讀書培育人格。）哇，讀書的好處這么多，你們知道了嗎？過(guò)渡：那既然知道了讀書有這么多的好處，所以，從今天起，我們要不要讀書？要不要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣呢？五、我要讀書、我愛(ài)讀書；好習(xí)慣、要養(yǎng)成師：我們?cè)谏钪性趺答B(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣呢？（先讓學(xué)生發(fā)言）（師再引導(dǎo)：在生活中勤看書，買書、或是去書店看書，在學(xué)校里認(rèn)真聽(tīng)課跟著老師讀書、課余時(shí)間再看課外書）但是要注意：學(xué)會(huì)正確地利用時(shí)間看書，不要在課堂上看課外書六、好書推薦七

26、、結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)今天的主題班會(huì)，老師希望同學(xué)們?cè)谡n余生活中能享受到讀書帶來(lái)的樂(lè)趣，越來(lái)越愛(ài)讀書，也變得越來(lái)越棒！15、 導(dǎo)入問(wèn)題導(dǎo)入法：為什么要讀書？分享名人論讀書梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“一個(gè)人學(xué)生時(shí)代能否養(yǎng)成讀書興趣和讀書習(xí)慣是件大事，將影響其一生的幸福和發(fā)展”。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。顧炎武書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。莎士比亞16、 看一看我們的大學(xué)通過(guò)圖片對(duì)比讓學(xué)生體會(huì)自己的大學(xué)生活多少來(lái)之不易，多么值得珍惜。西部的孩子在惡劣的條件下，認(rèn)真讀書，渴望知識(shí)。然而我們?cè)诖髮W(xué)里，很多同學(xué)上課睡覺(jué)、玩手機(jī)、打游戲，虛度光陰。大學(xué)時(shí)代是“最該讀書的時(shí)候”，大學(xué)生當(dāng)然是“最該讀書的人”，可恰恰是最該讀書的時(shí)候不讀書最該讀書的人不讀書，最該讀的書沒(méi)人讀!三、說(shuō)一說(shuō)1、我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)：你都讀過(guò)哪些書呢？誰(shuí)來(lái)跟老師同學(xué)們來(lái)分享一下。好東西要學(xué)會(huì)分享，那么好書我們也要跟同學(xué)們分