年幼兒園工作計(jì)劃

1、年幼兒園工作計(jì)劃 2018年幼兒園工作計(jì)劃幼兒園工作計(jì)劃 （一）一、指導(dǎo)思想 : 以新“綱要 ”為指針 ,以愛為教育的 基礎(chǔ) ,彰顯本園的人文幼兒園特色 ,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展 ,努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍 ,積極開 展教育研究和課程改革的實(shí)踐 ,促進(jìn)每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展。二、主要目標(biāo) 1、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作 ,齊心向上的教師隊(duì)伍 ,不斷學(xué)習(xí) ,努力提高每位老師各 方面的能力。注意塑造教師的良好形象。2 、努力以教育研究、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展。3 、探索家長(zhǎng)工作 ,使家長(zhǎng)滿意并積極配合我們的工作。三、具體措施 1、新世紀(jì)的教師應(yīng)該富有時(shí)代的朝氣。 這種朝氣 ,集中體現(xiàn)了當(dāng)代

2、教師應(yīng)該 更懂得美、 追求美、 體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過自身形象與人格魅力感 染、熏陶幼兒。2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì) , 鼓勵(lì)教師積極參與 ,彰顯個(gè)性。3 、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié) ,督促年級(jí)組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)。 鼓勵(lì)教師把自己的興趣愛好帶進(jìn)課堂,在潛移默化中影響孩子 ,讓孩子有更多的興趣發(fā)展。4 、年級(jí)組長(zhǎng)每月要進(jìn)行 2 次集體做教案和備課。5、每周每月年級(jí)組長(zhǎng)要收齊年級(jí)各項(xiàng)計(jì)劃,總結(jié) , 記錄等一起上交于教學(xué)主任。6、每月年級(jí)組長(zhǎng)至少要進(jìn)行年級(jí)每位教師2 次的聽課 , 并要求做好聽課記錄 ,給予指導(dǎo)。7 、每月兩班班長(zhǎng)進(jìn)行一次互教手指操、

3、歌曲。并組織幼兒一起學(xué)習(xí)手指操、歌曲。增加 兩班教師幼兒之間的交流與團(tuán)結(jié)互助。8 、兩班組織一次游戲比賽 ,培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)精神。四、具體工作安排八月份 : 1、調(diào)整各班物品 ,大掃除。2 、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。3 、各班整理第一主題計(jì)劃、第一周計(jì)劃、布置家長(zhǎng)園地、4、全園培訓(xùn) : 職業(yè)道德、安全教育、工作計(jì)劃等。九月份 : 1、 做好與家長(zhǎng)的隨時(shí)溝通。2 、 認(rèn)識(shí)教師節(jié) ,幼兒學(xué)會(huì)感恩。3、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì) ,與家長(zhǎng)交流育兒方法 , 希望家長(zhǎng)配合事宜。4 、 慶祝中秋節(jié) ,幼兒手工自制月餅活動(dòng)。十月份 1、慶祝國(guó)慶節(jié) ,唱國(guó)歌 ,制作國(guó)旗 ,觀看升國(guó)旗等活動(dòng) ,認(rèn)識(shí)自己的祖國(guó) ,熱愛自己的

4、祖 國(guó)。2 、認(rèn)識(shí)重陽節(jié) ,與爺爺、奶奶共慶節(jié)日。3、開展集體舞活動(dòng) , 增強(qiáng)幼兒之間的友誼和關(guān)愛。4 、召開家長(zhǎng)委員會(huì)。十一月份 1、 教師組織幼兒采集樹葉 ,認(rèn)識(shí)樹葉所生長(zhǎng)的大樹名稱和外形。2、舉行家長(zhǎng)半日公開活動(dòng) , 玩游戲 ,增進(jìn)家園聯(lián)系。 十二月份 1、 組織迎新年游園會(huì)新年唱好歌新年大拜年新年送禮等活動(dòng)。2 、 做好家訪工作。元月份 1、 教師每年一次技能考核。2 、 搞好各年級(jí)段幼兒教學(xué)考核工作。3、全園職工進(jìn)行工作總結(jié) , 并闡述總結(jié)報(bào)告。幼兒園工作計(jì)劃 （二 ）一、班級(jí)情況分析 : 本學(xué)期我班共有幼兒 xx 名 ,幼兒園中班第一學(xué)期班 級(jí)工作計(jì)劃。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉

5、,幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。如 :孩子喜歡上幼兒園 , 有了初步的自理能力 ,能夠自己穿脫外衣 ,疊好后放進(jìn)衣柜里 ,大部分幼兒能夠 使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐 ,幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣 ,知道飯前便后洗手、 進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、 玩具分類收放好等 ,初步形成了一定的規(guī)則意識(shí)。 但由于孩子年齡較小 ,自控能力較差 ,再加上 大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子 ,倍受家長(zhǎng)的寵愛 ,比較任性 ,嬌氣、霸道,依賴性強(qiáng)。 因此幼兒在常規(guī)習(xí) 慣、自理能力、社會(huì)交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。二、工作目標(biāo) : 1.抓養(yǎng)成教育 ,將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處。2. 結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動(dòng) ,抓好幼兒能力培養(yǎng)。3. 結(jié)合本園

6、開展的早期閱讀 ,抓好幼兒傾聽習(xí)慣 , 促進(jìn)語言能力的發(fā)展。三、重點(diǎn)工作 : 1.把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣 ,如 :喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí) 慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。2. 以快樂與發(fā)展教材為依據(jù) ,結(jié)合本班實(shí)際情況 , 開展有效的區(qū)域活動(dòng) ,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活 動(dòng)計(jì)劃 ,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)思考 ,發(fā)現(xiàn)問題 ,解決問題的能力 ,并學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。3. 在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo) ,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。4. 以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為

7、依托,結(jié)合本園開展的早期閱讀 ,培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力 ,耐心地傾聽別人說話。能主動(dòng)參與聽說活動(dòng),會(huì)用較為清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求。四、具體措施 : 自身成長(zhǎng)方面 :1. 努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平 ,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要 ,掌握中班幼兒的年齡特點(diǎn) , 樹 立正確的教育觀 ,并轉(zhuǎn)化成教育行為。2. 針對(duì)本班的實(shí)際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容,抓住幼兒興趣點(diǎn)開展主題教育活動(dòng),并做好小結(jié)。3. 善于觀察幼兒、及時(shí)寫好教育隨筆 ,做反思型教師。五、常規(guī)工作 1.班中兩位教師認(rèn)真對(duì)照中班幼兒一日生活活動(dòng)流程自查,找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié) ,制定相應(yīng)的教育策略 ,并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)整。

8、2. 加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng) ,通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練 ,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況 ,每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生 ,做好小主人。3.讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī) :把一些常規(guī)問題變成小故事 ,引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容 按故事情景來做。4. 運(yùn)用標(biāo)志 ,比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時(shí)間里理解和執(zhí)行,。如區(qū)域活動(dòng)、喝水、入廁等。5. 用音樂和律動(dòng)串聯(lián)常規(guī) ,尤其是午睡起床、 區(qū)域活動(dòng)結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的 現(xiàn)象 ,使得各環(huán)節(jié)銜接自然。6. 將德育滲透于日常生活。學(xué)說文明禮貌用語,如早上好您好謝謝對(duì)不起沒關(guān)系請(qǐng)?jiān)僖姷取Ａ?、教育教學(xué)工作 1.依據(jù)幼兒園

9、教育指導(dǎo)綱要 ,以本園計(jì)劃為目標(biāo) ,結(jié)合本班幼兒的年 齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r ,制定出適宜本班的教育目標(biāo) ,班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。2.根據(jù)中班幼兒活潑好動(dòng) , 穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn) ,合理安排一日活動(dòng)時(shí)間 ,動(dòng)靜交替 ,室內(nèi)外 活動(dòng)平衡 ,使有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)合理進(jìn)行。重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行培養(yǎng)和 指導(dǎo)。3. 優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境 ,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、 幼兒感興趣的半成品或非成品 的材料 ,以激發(fā)幼兒的探索欲望 ,提高幼兒的動(dòng)手能力。4. 根據(jù)主題活動(dòng) ,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料 ,結(jié)合本園特色 ,在教室設(shè)立剪紙作品欄 ,保證 每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的

10、自我表現(xiàn)能力。5. 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉 ,并給予幼兒在戶外自由活動(dòng) ,探索和交流的機(jī)會(huì)。6. 開展形式多樣 , 內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng) ,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活 ,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。七、家長(zhǎng)工作 1.以尊重家長(zhǎng)為原則 ,提高教師的服務(wù)意識(shí) ,做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作 , 通過家長(zhǎng)園地、成長(zhǎng)手冊(cè)等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。2.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通 ,以約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好 ,以及家長(zhǎng)的需求和和對(duì)我們工作的建議等。3.充分發(fā)揮幼兒成長(zhǎng)檔案的作用 ,讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)內(nèi)容 ,并不斷向家長(zhǎng)提供新的

11、幼教信 息。4. 鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與助教 ,發(fā)揮家長(zhǎng)橋梁的作用 , 并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類大型活動(dòng) ,讓家長(zhǎng)以點(diǎn) 看面 ,對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。5. 給家長(zhǎng)發(fā)一些溫馨提示小通知 ,宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí),配合好幼兒園做好安全防范工作 ,配合好班級(jí)做好安全教育活動(dòng)。幼兒園工作計(jì)劃 （三 ）一、指導(dǎo)思想 : 堅(jiān)持以幼兒園工作規(guī)程 、幼兒園教育指導(dǎo)綱要 、 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為指導(dǎo) ,根據(jù)我園新愿景 ,結(jié)合本期一批教師參加置換培訓(xùn)以 及不再使用幼兒教材等客觀實(shí)際情況 ,本期保教工作將以 “安全第一、狠抓常規(guī)、研究課題、 整合課程、依托主題、園本培訓(xùn)、創(chuàng)新活動(dòng)、保教配合

12、、師生減負(fù)、尋求特色、保證質(zhì)量 ” 為主題詞 ,以建設(shè)富有內(nèi)涵的示范園和精品園為目標(biāo),圍繞新學(xué)期省地市幼教工作精神和園務(wù)工作思路 ,扎實(shí)而創(chuàng)新地開展保教工作 ,促進(jìn)教師整體專業(yè)水平的提高,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)教育,形成本園教育特色。二、工作目標(biāo) : 1、確保幼兒安全第一 ,增強(qiáng)對(duì)幼兒生命安全與心理健康教育的意識(shí),創(chuàng)平安校園 ;2 、結(jié)合秋季季節(jié)特征 ,探索創(chuàng)設(shè)具有麻城地方特色的校園文化;3 、結(jié)合養(yǎng)成教育 ,培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、游戲、鍛煉常規(guī)和習(xí)慣;4 、夯實(shí)夯實(shí)保教常規(guī)工作 ,科學(xué)規(guī)范組織一日活動(dòng) ,提升保教配合的默契度和保教質(zhì)量 ;5 、繼續(xù)依托 “區(qū)域活動(dòng)、藝術(shù)課題、德育課題、閱讀課題

13、”逐,步形成園本課程 ;6、以學(xué)習(xí)與發(fā)展課程為契機(jī) ,開展形式和內(nèi)容豐富的園本教研以研促教,更新教師觀念 ,培訓(xùn)教師 ,優(yōu)化一日活動(dòng) ;7 、多舉措增進(jìn)家園溝通與協(xié)作 ,構(gòu)建良好家園共育模式 ;9 、創(chuàng)新秋季鍛煉形式 ,加強(qiáng)秋季戶外運(yùn)動(dòng)與鍛煉 ,促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)水平與身體素質(zhì)的提升 ;10 、優(yōu)化保教配合模式 ,增強(qiáng)保教配合科學(xué)性 ,為師生減負(fù) ;11 、積極參加省、地、市各類競(jìng)賽活動(dòng) ,以賽帶研 ,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。三、主要措施及內(nèi)容 :（一 ）保育與衛(wèi)生保健工作 1、加強(qiáng)保育員培訓(xùn)學(xué)習(xí)與操作技能訓(xùn)練 , 利用每月例會(huì) ,開展系列專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、師帶徒學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、技能比武等,促進(jìn)保育員在知識(shí)與

14、技能上的專業(yè)化成長(zhǎng)。2、加強(qiáng)對(duì)日常衛(wèi)生消毒工作的督查與記載。采取每?jī)芍芤粋€(gè)督查重點(diǎn), 發(fā)現(xiàn)問題、督導(dǎo)整改、促進(jìn)落實(shí) ,規(guī)范常規(guī)工作。3 、增強(qiáng)保教配合的協(xié)調(diào)性。 一方面通過硬件條件的改善 ,減輕保育員事務(wù)性工作 ,從而將更 多的精力協(xié)助配教 ;另一方面通過規(guī)范保育員和教師工作內(nèi)容,使雙方明確職責(zé)要求 ,做到保中有教 ,教中有保 ,保教協(xié)調(diào)配合。4 、做好秋季疾病預(yù)防工作。通過知識(shí)宣傳、加強(qiáng)晨檢、衛(wèi)生消毒、及時(shí)隔離等措施有效 防控各種傳染疾病的侵襲 ,讓幼兒健康快樂過秋天。5 、加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)室工作的督查與指導(dǎo)。（二 ）常規(guī)教育教學(xué)工作 1、教師要嚴(yán)格執(zhí)行一日工作程序 ,自覺落實(shí)周計(jì)劃安排 ,日常教

15、學(xué)要 深入扎實(shí) ,認(rèn)真做到每天計(jì)劃、教案、教具在先,活動(dòng)落實(shí)到位 ,觀察反饋及時(shí) ,反思小結(jié)深入 ,樹立常規(guī)教學(xué)規(guī)范意識(shí)。2、抓好養(yǎng)成教育 ,對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的行為與生活學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)范要求,建立良好的班級(jí)常規(guī)。3、以幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程 為參照 ,樹立一日活動(dòng)皆課程的大課程觀 , 重視一日活動(dòng)的開 展。4 、加強(qiáng)秋冬季體育運(yùn)動(dòng)。每天堅(jiān)持開展形式多樣、豐富多彩的戶外運(yùn)動(dòng)并加強(qiáng)活動(dòng)中的 組織與指導(dǎo) ,發(fā)展幼兒運(yùn)動(dòng)能力。嘗試將戶外鍛煉與秋運(yùn)會(huì)相結(jié)合,以全園游戲大串聯(lián)、設(shè)置游戲點(diǎn)的形式開展 ,幼兒自由選擇參與游戲。5 、充分發(fā)揮功能室作用。（三 ）教科研工作 1、繼續(xù)深入開展每周兩次的常規(guī)教研活動(dòng)。 主要

16、以理論學(xué)習(xí)、 選材說課、 交流研討、相互聽課的形式開展。2 、調(diào)整課程設(shè)置 ,以幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程 、養(yǎng)成教育課程 、快樂成長(zhǎng)課程為參照 由年級(jí)主任和組長(zhǎng)精心制定教學(xué)計(jì)劃 ,帶領(lǐng)本組成員共同探討落實(shí)。3、調(diào)整課時(shí)安排 :各年齡組每周共 15 次集體活動(dòng) ,具體安排 （略）4、改革備課方式。教師實(shí)行分層備課,工作 10 年以下的教師備詳案 ;工作 10 年以上的經(jīng)驗(yàn)型教師備簡(jiǎn)案 ;組長(zhǎng)及骨干教師備反思性教案。5、深入開展課題實(shí)驗(yàn)。 藝術(shù)課題將要結(jié)題 , 下一段要將實(shí)驗(yàn)成果應(yīng)用于教學(xué)。 上半年 ,我們 已經(jīng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行了探索 ,在區(qū)域的建構(gòu)、規(guī)則的建立上有一些成績(jī),本期重點(diǎn)側(cè)重于探究區(qū)域活動(dòng)的組

17、織策略、方法、幼兒交往能力等。（四 ）師訓(xùn)工作 1、對(duì)新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn) ,并通過跟班指導(dǎo)、督導(dǎo)檢查及向身邊優(yōu)秀教師學(xué) 習(xí)的形式幫助新教師盡快適應(yīng)與勝任本崗工作。2、鼓勵(lì)教師多種途徑的學(xué)習(xí) ,特別是優(yōu)質(zhì)活動(dòng)觀摩后 ,不僅僅是交流 ,還要在本班組織此活 動(dòng),在實(shí)踐中得到提高。（五 ）家長(zhǎng)工作 1、成立新一屆家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)、 班級(jí)家委會(huì) ,充分發(fā)揮其職能作用 ,搭建家園 聯(lián)動(dòng)的平臺(tái)。2 、家園溝通與聯(lián)系 ,增強(qiáng)家訪、網(wǎng)絡(luò)溝通、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等的實(shí)效。如新生必須實(shí) 地家訪、加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)與管理、提高家長(zhǎng)會(huì)質(zhì)量等。3、分層分批開展家長(zhǎng)培訓(xùn) ,幫助家長(zhǎng)提升家教理念 ,掌握科學(xué)育兒方法 ,一學(xué)年對(duì)小中大班 家長(zhǎng)分主題、有針對(duì)性地培訓(xùn)一次。4 、充分利用家庭、 社區(qū)教育資源 ,開展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)。 如重陽節(jié)敬老愛老活動(dòng)、 運(yùn)動(dòng)會(huì)上的親子游戲、社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)等。（六 ）德育工作 1、