職業(yè)規(guī)劃模版

1、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書內(nèi)容、規(guī)格要求及評分細則職業(yè)生涯規(guī)劃書的形式可以自由選擇，如文字、圖表等，但必須包含以下內(nèi)容：自我認知、職業(yè)認知與決策、計劃與路徑，可以適當運用人才測評、霍蘭德職業(yè)測評、職業(yè)錨測評等分析、決策工具及豐富的事實論據(jù)，對職業(yè)規(guī)劃過程詳盡闡述，作品完整、邏輯清晰、文字流暢。 參賽作品不得違反有關(guān)法律、法規(guī)以及公認的道德規(guī)范，不得侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)，不得剽竊、抄襲他人作品。說明：本模板僅供參考，切勿照抄！封面署上xxx職業(yè)規(guī)劃大賽參賽作品、參賽者姓名及學校等字樣。扉頁小一寸照 片參賽人資料：真實姓名：xxx筆名：xxx性別：x年齡：xx籍貫：xxxxxx身份證號碼：xxxxxxxxx

2、xxxxxxxxxxxx學院xxxx系班級及專業(yè)：xxxx級xxx專業(yè)學號：xxxxxxxxxx聯(lián)系地址：xxxxxxxxxxxxxxxx郵編：xxxxxxxxxxx聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxxe-mail：xxxxxxxxxxxxxxx目 錄一、二、三、四五、結(jié)束語正文引言一、自我分析結(jié)合大賽指定的人才測評報告以及xx等分析方法，我對自己進行了全方位、多角度的分析。自我認知，自我描述,自我定位.對自己的評估應(yīng)包括：興趣、性格、技能、特長、思維方式等，要將自我認識和他人評價相結(jié)合。外部要分析社會環(huán)境、各種職業(yè)環(huán)境和組織環(huán)境，應(yīng)注意環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境對自己有

3、利與不利的因素等等。談?wù)勛约簩ψ约旱恼J識，包括自己的性格、自己現(xiàn)在具備的能力、自己興趣愛好、價值觀等。 l 、職業(yè)興趣喜歡干什么；我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是xx型(x分）、xx型(x分）和xx型(x分)。我的具體情況是2、職業(yè)能力能夠干什么；我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示，xx能力得分較高（x分），xx能力得分較低（x分）。我的具體情況是3、個人特質(zhì)適合干什么；我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示，我的具體情況是4、職業(yè)價值觀最看重什么；我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示前三項是xx取向（x分）、xx取向（x分）和xx取向（x分）。我的具體情況是5、勝任能力優(yōu)劣勢是什么。我的優(yōu)勢能力我的弱勢能力

4、自我分析小結(jié)：二、職業(yè)分析職業(yè)認知與決策參考人才素質(zhì)測評報告建議以及通過xx等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。1)對就業(yè)前景的了解 了解社會的整體就業(yè)趨勢，并且了解大學生就業(yè)狀況，和對目標職位在社會中的需求認知。 2) 計劃從事的行業(yè)或崗位，并談?wù)勗撔袠I(yè)或崗位對人才的素質(zhì)要求 根據(jù)自己現(xiàn)在所學的專業(yè)、自己的追求以及社會的需要考慮自己想從事的行業(yè)或崗位，明確自己想朝哪一個方向發(fā)展。選擇的發(fā)展方向?qū)ψ陨韥碚f需要哪些要求或自己應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)才能與該行業(yè)或崗位的要求相匹配。 3)如何解決自身在競爭目標崗位時的劣勢或缺點 解決自身在競爭目標崗位時的劣勢或缺點需要利用哪些

5、資源、應(yīng)該朝什么方向過渡或改變、具體的解決方法如何?？梢栽诜治鐾曜陨砗?，結(jié)合所選的職業(yè)，闡述一下選擇的理由：優(yōu)勢、劣勢、機遇、風險。l、家庭環(huán)境分析如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響2、學校環(huán)境分析如學校特色、專業(yè)學習、實踐經(jīng)驗等3、社會環(huán)境分析如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等4、職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析（如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析) 職業(yè)分析（如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析）企業(yè)分析 （如xx單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析）地域分析（如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關(guān)系等，人

6、城匹配分析）職業(yè)分析小結(jié)：三、職業(yè)定位職業(yè)實現(xiàn)的計劃與路徑 現(xiàn)在開始，如何為自己想從事的行業(yè)或崗位作求職準備 從現(xiàn)在開始，接下來的大學學習生活，怎么樣去為自己的期望做準備，需要做哪些事情?例如所需要的專業(yè)技能水平及相關(guān)證書 確定職業(yè)生涯發(fā)展目標 規(guī)劃從現(xiàn)在起至畢業(yè)后10年內(nèi)你的職業(yè)生涯發(fā)展，以現(xiàn)在至畢業(yè)后5年內(nèi)為主。分兩個階段：大學目標(現(xiàn)在至畢業(yè))、五年目標(至畢業(yè)后5年) 大學目標(現(xiàn)在至畢業(yè))：2011年20xx年 如大學畢業(yè)時要達到 如：大一要達到大二要達到.或在xx方面要達到 如專業(yè)學習、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等；如：大一以適應(yīng)大學生活為主，大二以專業(yè)學習和掌握職業(yè)

7、技能為主，或為了實現(xiàn)xx目標，我要 。大學目標是大學生職業(yè)規(guī)劃的重點。 中期目標(至畢業(yè)后5年)：20xx年20xx年如畢業(yè)后第五年時要達到 如畢業(yè)后第一年要 第二年要或在xx方面要達到 如職場適應(yīng)、三脈積累(知脈、人脈、錢脈)、崗位轉(zhuǎn)換及升遷、求學深造等。綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：swot分析： swot分析描述自己的四個項目:strength優(yōu)勢、weakness劣勢、opportunity面臨的機遇、threaten受到的威脅或環(huán)境影響等。學習、生活中的成功經(jīng)驗和失敗教訓。 優(yōu)勢因素(s） 弱勢因素（w）內(nèi)部環(huán)境因素 機會因素

8、（o） 威脅因素（t）外部環(huán)境因素結(jié)論：職業(yè)目標將來從事（xx行業(yè)的）xx職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略舉例：進入xx類型的組織（到xx地區(qū)發(fā)展）職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走專家路線（管理路線等）具體路徑舉例：xx員初級xx中級xx高級xx 四、計劃實施計劃實施一覽表計劃名稱時間跨度總目標分目標計劃內(nèi)容（參考）策略和措施（參考）備注短期計劃（大學計劃）2009年20xx年如大學畢業(yè)時要達到如：大一要達到大二要達到或在xx方面要達到如專業(yè)學習、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等如大一以適應(yīng)大學生活為主，大二以專業(yè)學習和掌握職業(yè)技能為主，或為了實現(xiàn)xx目標，我要大學生職業(yè)規(guī)劃的重點中期計劃（畢業(yè)后五年計劃）20xx年20xx年如畢業(yè)后第五年時要達到如畢業(yè)后第一年要，第二年要，或在xx方面要達到如職場適應(yīng)、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等省略大學生職業(yè)規(guī)劃的重點長期計劃（畢業(yè)后十年或以上計劃）20xx年20xx年如退休時要達到如畢業(yè)后第十年要，第二十年要如事業(yè)發(fā)展、工作、生活關(guān)系、健康、心靈成長、子女教育、慈善等省略方向性規(guī)劃詳細執(zhí)行計劃如下：本人現(xiàn)正就讀大學x年級，我的大學計劃是五、評估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正。l、評估的內(nèi)容：職業(yè)目標評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直，那么我將職業(yè)路徑評估（是否需