2018年中學(xué)教育教學(xué)工作計劃范文

1、第1頁共6頁2018 年中學(xué)教育教學(xué)工作計劃范文X XX學(xué)年中學(xué)教育教學(xué)工作計劃為順利完成XX-XX學(xué)年教育教學(xué)工作，特制定本計劃指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)， 認真貫徹落實 國家中長期教育改革和發(fā)展 規(guī)劃綱要，堅持“成功教育”的辦學(xué)理念，積極實施有效教學(xué)質(zhì)量提 升工程及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用工程，大力弘揚自強爭先、務(wù)實高效的創(chuàng)新 精神，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，深入實施素質(zhì)教育，走內(nèi)涵發(fā)展、特色辦 學(xué)之路，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，深化課 堂教學(xué)改革，嚴把教學(xué)質(zhì)量觀，靈活扎實地搞好教與學(xué)的實踐活動，全 面推進課改進程。全面提升學(xué)校管理水平和辦學(xué)品位，努力辦政府和人 民雙滿意的教育?？?/p>

2、體思路規(guī)范教學(xué)管理， 健全機制、完善制度，深入開展校本教研系列活動。 更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)。強化 教育科研，促進教學(xué)和科研一體化，使教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討制度 化、教學(xué)管理規(guī)范化、全面育人個性化。工作目標1、牢固樹立質(zhì)量意識，要緊緊抓住教育質(zhì)量核心地位不放松，牢 固樹立以質(zhì)量求生存、謀發(fā)展的強烈質(zhì)量意識，確?！坝行Ы虒W(xué)質(zhì)量提 升工程”取得顯著成效。2、在全體教師中全面開展“明確新目標、提升新境界、爭創(chuàng)新業(yè) 績”主題教育活動。充分激活和調(diào)動廣大教師敬業(yè)奉獻精神。3、立足課堂，加強研究，提高教師素質(zhì)和從業(yè)能力，從教學(xué)和管 理兩方面提升學(xué)校辦學(xué)品位。 素質(zhì)教育深

3、入實施， 繼續(xù)開展聽評課活動， 加強同科研究，落實集體備課的有效性，使課程改革向縱深發(fā)展。學(xué)校 的教學(xué)工作立足于全面育人，挖掘教學(xué)內(nèi)涵，探索特色課程教育，使學(xué) 生學(xué)業(yè)和身心全面發(fā)展。4、教研教改工作有效性將進一步提高。以“有效課堂”和“學(xué)案 教學(xué)”為中心的教研活動深入開展， 主體型課堂教學(xué)模式課題研究有所 突破，校本資源有效開發(fā)。5、教育現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)力度將進一步加大。教育信息化建設(shè)步伐 明顯加快，數(shù)字化校園建設(shè)水平有較大提升。6、落實“五規(guī)范”要求，規(guī)范辦學(xué)水平。7、師資隊伍建設(shè)力度加大。全面落實職務(wù)與績效兩項考核，把教 育質(zhì)量考核與崗位設(shè)置、教師的晉級、級效工資發(fā)放相結(jié)合。教師專業(yè) 化成長

4、水平不斷提升。8、教育關(guān)注民生工作深入進展，扶貧助學(xué)落實到所有家庭困難學(xué) 生。進一步強化助學(xué)控流工程推進措施。9、做好校園環(huán)境的美化、凈化工作，加快教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加 強綜合治理，推進“六創(chuàng)建”工程，全面改善辦學(xué)環(huán)境。10、安全工作上臺階，鞏固“平安校園”、 “和諧校園”創(chuàng)建成果。 分年級教育目標1、七年級要狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴格、規(guī)范、科學(xué)，使學(xué)生 真正做到重學(xué)、勤學(xué)、樂學(xué)。2、八年級教學(xué)要確保扎實、規(guī)范、科學(xué)，在原有基礎(chǔ)上逐步提高 學(xué)生的認知能力，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。3、九年級的教學(xué)要確保夯實基礎(chǔ)，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭

5、在 XX中考中取得突破。工作要點一、完善校本教研制度，大興教學(xué)研究之風，追求課堂教學(xué)的高效、人益1、圍繞學(xué)校十二五規(guī)劃提出的“規(guī)范辦學(xué)、特色辦學(xué)，打造優(yōu)質(zhì) 品牌學(xué)校”的辦學(xué)思路，認真分析目前發(fā)展的優(yōu)勢和憂患，選擇校本教 研為突破口，制訂三年校本教研規(guī)劃。實現(xiàn)以學(xué)校為研究陣地，以教師 為研究主體，以學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展為目標的實踐性研究。2、完善校本教研制度，建立“一課三議”模式，即一節(jié)課由聽課 人評課、上課教師自己反思評價、教研組進行議課三個環(huán)節(jié)組成。倡導(dǎo) 認真聽課、真誠評課、有效議課，發(fā)揮教研組長和備課組長的學(xué)科引領(lǐng) 作用，提高教研組、備課組活動的實效性。二、推崇高尚師德，加強校本培訓(xùn)，打造高素質(zhì)的教師隊伍1、制定切合學(xué)校實際的校本培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)中做到以師德教育為 首，理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實 踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。2、營造“勤奮進取、求實創(chuàng)新”的校風，秉承“嚴實精實”的教 風。通過系列培訓(xùn)活動，強化教師全員育人、全面育人的觀念，幫助教 師關(guān)注教育形勢和動態(tài)，提高教師思想水平和業(yè)務(wù)能力。三、深化課題研究，注重過程性管理，提升學(xué)校教科研水平1、加強對學(xué)校“有效課堂”課題的指導(dǎo)，了解課題的進展情況， 協(xié)