微閱讀記敘文表達方式及作用分析PPT學習教案

1、會計學1微閱讀記敘文表達方式及作用分析微閱讀記敘文表達方式及作用分析所謂記敘文，是以敘述表達方式為主，描寫、抒情所謂記敘文，是以敘述表達方式為主，描寫、抒情、說明和議論表達方式為輔，以寫人物的經(jīng)歷和事、說明和議論表達方式為輔，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。表達方式與表現(xiàn)手法表達方式與表現(xiàn)手法表達方式表達方式：亦可稱為表達方法，表述特定內(nèi)容所使用的特：亦可稱為表達方法，表述特定內(nèi)容所使用的特定的語言方法、手段，即作者根據(jù)客觀事物和表達思想感情定的語言方法、手段，即作者根據(jù)客觀事物和表達思想感情的需要而運用的一種語言表達形式，屬于文章的整體的語言

2、的需要而運用的一種語言表達形式，屬于文章的整體的語言運用形式。運用形式。表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法：也可稱為表現(xiàn)方法（或表達技巧），是指把形：也可稱為表現(xiàn)方法（或表達技巧），是指把形象思維的成果用一定的手段表現(xiàn)出來時所運用的各種具體方象思維的成果用一定的手段表現(xiàn)出來時所運用的各種具體方法，又稱藝術(shù)手法。即凡是能使文章整體或部分產(chǎn)生鮮明強法，又稱藝術(shù)手法。即凡是能使文章整體或部分產(chǎn)生鮮明強烈的印象，達到感染讀者的藝術(shù)效果的手段或方法，都可視烈的印象，達到感染讀者的藝術(shù)效果的手段或方法，都可視為表現(xiàn)手法。主要著眼于使文章的整體或部分產(chǎn)生效果。如為表現(xiàn)手法。主要著眼于使文章的整體或部分產(chǎn)生效果。如：白描、托物

3、言志、借景抒情等。：白描、托物言志、借景抒情等。第1頁/共16頁五種基本表達方式五種基本表達方式一、敘述一、敘述：又稱記敘，記載、述說人物活動的一般情況和事：又稱記敘，記載、述說人物活動的一般情況和事件的發(fā)生、發(fā)展過程。件的發(fā)生、發(fā)展過程。 作用作用：（1 1）介紹人物的身世、地位、經(jīng)歷、事跡等，敘述事情的發(fā)）介紹人物的身世、地位、經(jīng)歷、事跡等，敘述事情的發(fā)生、發(fā)展或變化過程，交代事件的前因后果等。生、發(fā)展或變化過程，交代事件的前因后果等。（2 2）為議論文提供事實論據(jù)，以用來證明論點。）為議論文提供事實論據(jù)，以用來證明論點。二、描寫二、描寫：是對人物、事件和環(huán)境等所作的繪聲繪色、細致：是對人

4、物、事件和環(huán)境等所作的繪聲繪色、細致入微的刻畫。入微的刻畫。作用作用：渲染氣氛，調(diào)動讀者積極性，使讀者如見其人、如聞：渲染氣氛，調(diào)動讀者積極性，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術(shù)感染。其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術(shù)感染。比較下列句子的表達方式比較下列句子的表達方式：A A天空中飄著云。天空中飄著云。B B湛藍的天空中，飄著一朵朵如棉花一樣蓬松而輕柔的云。湛藍的天空中，飄著一朵朵如棉花一樣蓬松而輕柔的云。第2頁/共16頁A A句是敘述，它告訴我們天空中有什么，有云在飄動。句是敘述，它告訴我們天空中有什么，有云在飄動。B B句是描句是描寫，有形象、有顏色，猶如一幅美麗的畫圖

5、呈現(xiàn)在我們面前，寫，有形象、有顏色，猶如一幅美麗的畫圖呈現(xiàn)在我們面前，讓人好像真的看見了讓人好像真的看見了“藍藍的天上白云飄藍藍的天上白云飄”。按描寫按描寫對象、內(nèi)容對象、內(nèi)容分，有分，有人物描寫人物描寫、環(huán)境描寫環(huán)境描寫；按；按描寫的描寫的角度角度可以分為分為正面描寫、側(cè)面描寫、場面可以分為分為正面描寫、側(cè)面描寫、場面描寫和細節(jié)描寫（包括人物描寫和環(huán)境描寫）描寫和細節(jié)描寫（包括人物描寫和環(huán)境描寫） ；按；按描寫的描寫的特征特征又可分為白描、細描、襯托、烘托、渲染又可分為白描、細描、襯托、烘托、渲染、對比、情景交融等等。、對比、情景交融等等。描寫分類描寫分類環(huán)境描寫環(huán)境描寫是指對人物所處的具體

6、的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。其中，社會環(huán)境是指能反映社會、時代特征的建筑、場所寫。其中，社會環(huán)境是指能反映社會、時代特征的建筑、場所、陳設(shè)等景物以及民俗民風等。自然環(huán)境是指自然界的景物，、陳設(shè)等景物以及民俗民風等。自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等。如季節(jié)變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等。第3頁/共16頁自然環(huán)境自然環(huán)境描寫包括：人物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候以及描寫包括：人物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候以及景物等，對表現(xiàn)人物身份、地位、行動，表達人物心情，表現(xiàn)景物等，對表現(xiàn)人物身份、地位、行動，表達人物心情，

7、表現(xiàn)人物的品質(zhì)，推動情節(jié)發(fā)展，渲染氣氛，襯托中心，都具有重人物的品質(zhì)，推動情節(jié)發(fā)展，渲染氣氛，襯托中心，都具有重要作用。要作用。社會環(huán)境社會環(huán)境描寫，指的是對特定的時代背景及人物生活環(huán)境的描描寫，指的是對特定的時代背景及人物生活環(huán)境的描寫，滲透特定時代的政治、經(jīng)濟、文化、人與人之間的關(guān)系、寫，滲透特定時代的政治、經(jīng)濟、文化、人與人之間的關(guān)系、社會風氣等元素。它所描寫的范圍可大可小，大至整個社會、社會風氣等元素。它所描寫的范圍可大可小，大至整個社會、整個時代，小至一個家庭、一處住所。描寫的內(nèi)容可以是室內(nèi)整個時代，小至一個家庭、一處住所。描寫的內(nèi)容可以是室內(nèi)陳設(shè)、當?shù)氐娘L土人情和時代氣氛等。多交代

8、時代背景、社會陳設(shè)、當?shù)氐娘L土人情和時代氣氛等。多交代時代背景、社會風俗、思想觀念、人與人之間的關(guān)系等。社會環(huán)境是人物性格風俗、思想觀念、人與人之間的關(guān)系等。社會環(huán)境是人物性格形成的根源。形成的根源。環(huán)境環(huán)境描寫的作用：交代故事發(fā)生的時間、地點，為人物活動提供具體的背景渲染氣氛烘托人物心理或烘托人物形象鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展第4頁/共16頁答題技巧答題技巧：先找出環(huán)境描寫的相關(guān)語句，再辨識是自然環(huán)境：先找出環(huán)境描寫的相關(guān)語句，再辨識是自然環(huán)境還是社會環(huán)境描寫，然后聯(lián)系文章內(nèi)容、人物及主題，具體還是社會環(huán)境描寫，然后聯(lián)系文章內(nèi)容、人物及主題，具體分析其作用。分析其作用。人物描寫人物描寫：人物描

9、寫又可分為肖像描寫、動作描寫、語言：人物描寫又可分為肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等。描寫、心理描寫等。1 1、肖像（外貌）描寫肖像（外貌）描寫：即對人物的音容笑貌、衣著服飾、神：即對人物的音容笑貌、衣著服飾、神情姿態(tài)等外部特征寫。人物的喜怒哀樂、生活經(jīng)歷、社會地情姿態(tài)等外部特征寫。人物的喜怒哀樂、生活經(jīng)歷、社會地位以及個性特征，常常從肖像中表露出來位以及個性特征，常常從肖像中表露出來。肖像描寫肖像描寫的的作用：作用：刻畫人物性格刻畫人物性格表現(xiàn)人物的精神面貌表現(xiàn)人物的精神面貌表現(xiàn)人物的身份、地位表現(xiàn)人物的身份、地位第5頁/共16頁2 2、行動行動( (動作動作) )描寫描寫：即對于人

10、的具體行動的描寫。：即對于人的具體行動的描寫。動作描寫動作描寫的的作用作用：顯示人物內(nèi)心世界顯示人物內(nèi)心世界刻畫人物性格刻畫人物性格表現(xiàn)變化的姿勢、感情或者態(tài)度表現(xiàn)變化的姿勢、感情或者態(tài)度創(chuàng)造生動的畫面和活躍的場景創(chuàng)造生動的畫面和活躍的場景3 3、語言語言( (對話對話) )描寫描寫：即用個性化的語言表現(xiàn)個性化的人物。：即用個性化的語言表現(xiàn)個性化的人物。語言描寫的作用語言描寫的作用：刻畫人物性格刻畫人物性格直接表現(xiàn)人物思想、品質(zhì)和性格特點。直接表現(xiàn)人物思想、品質(zhì)和性格特點。揭示人物的身分與社會地位揭示人物的身分與社會地位預示并推動故事情節(jié)的發(fā)展，反映作品的主題與時代特點預示并推動故事情節(jié)的發(fā)展

11、，反映作品的主題與時代特點4 4、心理描寫心理描寫：即直接描寫人物在特定環(huán)境中內(nèi)心活動的方法：即直接描寫人物在特定環(huán)境中內(nèi)心活動的方法。：表現(xiàn)人物內(nèi)心世界表現(xiàn)人物內(nèi)心世界刻畫人物性格，反刻畫人物性格，反映映人物品質(zhì)人物品質(zhì)第6頁/共16頁正面描寫和側(cè)面描寫正面描寫和側(cè)面描寫正面描寫正面描寫：也叫直接描寫，即通過直接描寫人物的肖像、行：也叫直接描寫，即通過直接描寫人物的肖像、行動、語言、心理等揭示人物的思想品質(zhì)和性格特點，反映中心動、語言、心理等揭示人物的思想品質(zhì)和性格特點，反映中心思想思想。基本題型基本題型第7頁/共16頁解題思路：解題思路：環(huán)境描寫表述格式環(huán)境描寫表述格式：具體描寫了：具體描

12、寫了景色，景色， （交代（交代時時間，交代間，交代背景，營造背景，營造氛圍，渲氛圍，渲 染染氣氛，定下了氣氛，定下了的抒情基調(diào)；烘托了人物的的抒情基調(diào)；烘托了人物的思想感情；為下文思想感情；為下文情節(jié)展開作了鋪墊，推動情節(jié)展開作了鋪墊，推動的情節(jié)發(fā)展；（表達，寄托，的情節(jié)發(fā)展；（表達，寄托，暗示，揭示）暗示，揭示）的主題的主題人物描寫表述格式人物描寫表述格式：外貌描寫（包括神態(tài)）外貌描寫（包括神態(tài)）：交代人物：交代人物身份、身份、 地位、地位、 處境、經(jīng)歷以及處境、經(jīng)歷以及心理狀態(tài)、心理狀態(tài)、 思想性格等情況。思想性格等情況。第8頁/共16頁語言（對話）和行動（動作）描寫語言（對話）和行動（動

13、作）描寫：形象生動的表現(xiàn)出人物：形象生動的表現(xiàn)出人物的的心理（心情），反映了人物的心理（心情），反映了人物的性格特征或性格特征或精神精神品質(zhì)。有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。品質(zhì)。有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。心理描寫心理描寫：形象生動地反映出人物的：形象生動地反映出人物的思想，揭示人物的思想，揭示人物的性格或性格或品質(zhì)。品質(zhì)。三、抒情三、抒情：在具體敘述、充分描寫的基礎(chǔ)上，抒發(fā)和表現(xiàn)作者：在具體敘述、充分描寫的基礎(chǔ)上，抒發(fā)和表現(xiàn)作者的主觀感受和思想感情。的主觀感受和思想感情。這種感情的抒發(fā)可以有兩種方式：直這種感情的抒發(fā)可以有兩種方式：直接抒情和間接抒情。接抒情和間接抒情。 直接抒情就是作者在記敘的基礎(chǔ)上

14、直接傾吐自己的感情直接抒情就是作者在記敘的基礎(chǔ)上直接傾吐自己的感情。 間接抒情是作者的感情滲透在敘述、描寫、議論中使感間接抒情是作者的感情滲透在敘述、描寫、議論中使感情同寫人、敘事、寫景、狀物融合在一起，這種感情的抒發(fā)是情同寫人、敘事、寫景、狀物融合在一起，這種感情的抒發(fā)是滲透在文章的字里行間的。滲透在文章的字里行間的。間接抒情可分為以下幾種情況：間接抒情可分為以下幾種情況：寓寓情于事：情于事：最典型的例子是最典型的例子是背影背影中那段對父親背影的描述。中那段對父親背影的描述。寓情于景：寓情于景：即作者感情同寫景狀物結(jié)合在一起，通過對景物的即作者感情同寫景狀物結(jié)合在一起，通過對景物的描寫來表現(xiàn)

15、作者喜怒哀樂。描寫來表現(xiàn)作者喜怒哀樂。第9頁/共16頁四、議論四、議論：議論就是作者對某個議論對象發(fā)表見解，以表明：議論就是作者對某個議論對象發(fā)表見解，以表明自己的觀點和態(tài)度。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有自己的觀點和態(tài)度。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達方式較強的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達方式；在一般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表；在一般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。達手段。 記敘文在發(fā)表對所敘事件發(fā)表意見、主張和看法時，就記敘文在發(fā)表對所敘事件發(fā)表意見、主張和看法時，就要用到議論的表達

16、方式。要用到議論的表達方式。 記敘中議論的記敘中議論的位置位置： 用在文章的開頭，起統(tǒng)領(lǐng)全文、點明中心、引出下文用在文章的開頭，起統(tǒng)領(lǐng)全文、點明中心、引出下文的作用，并能使文章的主題思想得到鮮明的表達，同時能使的作用，并能使文章的主題思想得到鮮明的表達，同時能使文章條理分明，層次清楚。是揭示記敘的事物所蘊含的道理文章條理分明，層次清楚。是揭示記敘的事物所蘊含的道理和意義。和意義。 用在文章的結(jié)尾，一般是為了提高對所敘事物的認識用在文章的結(jié)尾，一般是為了提高對所敘事物的認識，深化文章的主題思想，點明和加深所敘事物的意義，起畫，深化文章的主題思想，點明和加深所敘事物的意義，起畫龍點睛的作用。有的議

17、論用在文章的結(jié)尾部分是為了與開頭龍點睛的作用。有的議論用在文章的結(jié)尾部分是為了與開頭相照應，相照應，作用作用：以情動人、增強文章感染力；開拓意境，表現(xiàn)和：以情動人、增強文章感染力；開拓意境，表現(xiàn)和深化主題思想；渲染氣氛，顯示行文格調(diào)，貫通文章意脈深化主題思想；渲染氣氛，顯示行文格調(diào)，貫通文章意脈。第10頁/共16頁使文章結(jié)構(gòu)更加嚴謹。使文章結(jié)構(gòu)更加嚴謹。 用在文章的中間，起承上啟下的作用，使事與事之間緊用在文章的中間，起承上啟下的作用，使事與事之間緊密地連接起來，使文章結(jié)構(gòu)顯得嚴謹?？傊h論一般用于記密地連接起來，使文章結(jié)構(gòu)顯得嚴謹。總之，議論一般用于記敘文開頭是解決為什么記敘的問題；用于中

18、間是為了起銜接作敘文開頭是解決為什么記敘的問題；用于中間是為了起銜接作用，加強上下文的聯(lián)系；用于文章結(jié)尾是為了收縮全文、深化用，加強上下文的聯(lián)系；用于文章結(jié)尾是為了收縮全文、深化中心、畫龍點睛。中心、畫龍點睛。 記敘文中的議論句一般就是記敘內(nèi)容的中心，就是揭示具記敘文中的議論句一般就是記敘內(nèi)容的中心，就是揭示具體事物所具有的思想意義的話。所以，在概括歸納記敘文中心體事物所具有的思想意義的話。所以，在概括歸納記敘文中心思想的時候，要注意抓住這些議論句，通過議論句來看作者對思想的時候，要注意抓住這些議論句，通過議論句來看作者對所寫事物的評價，這是了解文章主是思想的重要途徑。所寫事物的評價，這是了解

19、文章主是思想的重要途徑。主要作用主要作用作用作用： 增強文章表達效果和說服力，提高戰(zhàn)斗性；增強文章表達效果和說服力，提高戰(zhàn)斗性； 明確文章主題明確文章主題, ,揭示蘊含的思想意義；揭示蘊含的思想意義； 貫通文脈緊湊篇章結(jié)構(gòu)。貫通文脈緊湊篇章結(jié)構(gòu)。 第11頁/共16頁五、說明：五、說明：說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達方式。這種被、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的對象，有的是實體的事物，如山川、江河、花草、樹解說的對象，有的是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、建筑、器物等；有的

20、是抽象的道理，如思想、意識、修木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養(yǎng)、觀點、概念、原理、技術(shù)等。養(yǎng)、觀點、概念、原理、技術(shù)等。作用作用：使讀者更好地了解文章的背景、環(huán)境、狀物的細節(jié)等：使讀者更好地了解文章的背景、環(huán)境、狀物的細節(jié)等，從而細化文章或狀物，有助于深刻了解。，從而細化文章或狀物，有助于深刻了解。五種表達方式的側(cè)重點：五種表達方式的側(cè)重點：敘述重過程，敘述重過程， 議論重觀點，議論重觀點，描寫重印象，描寫重印象，說明重介紹，說明重介紹，抒情重情感。抒情重情感。第12頁/共16頁常見題型常見題型判斷表達方式類別：某某屬于什么表達方式？某某屬于什么判斷表達方式類別：某某屬于

21、什么表達方式？某某屬于什么描寫？描寫？某種表達方式的作用：某處的描寫（議論、抒情）有什么作某種表達方式的作用：某處的描寫（議論、抒情）有什么作用？用？對某種表達方式的賞析：本文人物描寫（語言、動作、神態(tài)對某種表達方式的賞析：本文人物描寫（語言、動作、神態(tài)、心理）很成功，請你作研讀（鑒賞、寫點賞析文字）。、心理）很成功，請你作研讀（鑒賞、寫點賞析文字）。第13頁/共16頁大顯身手大顯身手1 1、白梅無價白梅無價第第1919題：題：本文的描寫和議論都包含感情，請本文的描寫和議論都包含感情，請以第以第3 3段的相關(guān)內(nèi)容為例，作簡要賞析。（不超過段的相關(guān)內(nèi)容為例，作簡要賞析。（不超過150150個字）個字）2 2、那些卑微的母親那些卑微的母親第第2121題：題：文章第段文章第段“她頭發(fā)枯黃，她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈”