八年級語文：《陋室銘》教學(xué)設(shè)計1(實用文本)

1、八年級語文：陋室銘教學(xué)設(shè)計1（實用文本）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（語文教案）學(xué)校：年級:教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本DOCUMENT TEMPLATE八年級語文教案八年級語文：陋室銘教學(xué)設(shè)計1 （實用文本）教材簡介:語文素有“百科之母”的稱號，我想這是對它基礎(chǔ)性最好的詮釋， 本教學(xué)設(shè)計資料適用于初中八年級語文科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高自身 技能，本文檔

2、是按照教材進行修訂編寫，可以放心的進行教材使用。陋室銘教案執(zhí)教時間:2004年10月22日星期五 執(zhí)教者:舒理敏 教學(xué)目標(biāo)：1、理解托物言志的寫法。2、體會精妙新穎的構(gòu)思。3、當(dāng)堂背誦全文教學(xué)重點:通過朗讀，引導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)堂背誦教學(xué)難點:指導(dǎo)學(xué)生對文章精妙新穎構(gòu)思的分析教學(xué)課時:一課時教學(xué)步驟：、導(dǎo)入第3頁教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 八年級語文教案1、師：提一個問題讓大家選擇一下：設(shè)有一個王公大廈，要得 到它，須說若干句違背自己良心的話，做若干件傷天害理的事；設(shè) 有一簡陋室，那里綠色可人，有知音相伴，只要你想擁有它便在你 的眼前。你要哪個？2、簡介作者、解題，揭示目標(biāo)：銘

3、文體的初步認(rèn)識，作者介紹，找尋壓韻二、初讀課文，要求大聲朗讀，讀正確、讀流利，注意停頓。1、學(xué)生自由讀。2、指名讀（注意正音、句讀）。3、教師范讀。4、齊讀。三、理解課文內(nèi)容，能粗譯課文。1、自由讀課文或默看注釋，理解句意，讀懂課文。遇到疑難， 互相討論。時間：5分鐘。（教師巡視，解決疑難。）2、學(xué)生質(zhì)疑，教師引導(dǎo)學(xué)生解決。3、指名粗譯課文（分組譯文,最后一句教師承包）4、齊讀課文，形成完整印彖。教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 八年級語文教案師：陋室陋嗎？生：不陋。5、師：那么，本文又是從哪幾個方面來論述陋室不陋的？試結(jié) 合文章的語言加以分析。2.讓學(xué)生找出自己最喜歡的句子大聲朗讀,并說說為什么喜歡?陋室銘劉禹錫山水比興引陋室一馨對偶擬人描環(huán)境一一青襯托對仗夸朋友一一雅實對比話生活一一靜類比暗含立志向高引經(jīng)據(jù)典表態(tài)度一一樂小結(jié)寫法：托物言志（板書：托物言志）投影：“托物言志”是指通過描寫客觀事物，寄托、傳達(dá)作者 的某種感情、抱負(fù)和志趣。第5頁教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE八年級語文教案4、齊讀，體會作者高尚的情操和不求聞達(dá)、安貧樂道的生活情 趣。五、集體背誦。學(xué)生互相背誦師生競賽學(xué)