個(gè)人職業(yè)愿景規(guī)劃范文

1、個(gè)人職業(yè)愿景規(guī)劃范文職業(yè)愿景規(guī)劃能幫助個(gè)人規(guī)劃好自身的職業(yè)愿景以及職業(yè)生涯未來的發(fā)展方向。下面是愛匯給大家整理的個(gè)人職業(yè)愿景規(guī)劃范文， 供大家閱讀!個(gè)人職業(yè)愿景規(guī)劃范文篇1 當(dāng)前，掌握先進(jìn)制造技術(shù)的高技能 人才 嚴(yán)重短缺，已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最大 瓶頸之一。我們高職院校的學(xué)生尤其是學(xué)習(xí)技術(shù)的， 前景一片光明，但是怎么樣才能成為一名高技能 人才，我們應(yīng)該怎么做是值得思考的。一我對(duì)銀領(lǐng)與職業(yè)生涯的認(rèn)識(shí)所謂 銀領(lǐng)，就是既要能動(dòng)腦，更要能動(dòng)手，經(jīng)過實(shí)踐的鍛 煉，能夠迅速成長的高技能人才。而 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)其實(shí)就是 人生戰(zhàn)略設(shè)計(jì)，是對(duì)自己成功的人生進(jìn)行正確的規(guī)劃。二自我認(rèn)識(shí)自我認(rèn)識(shí)是設(shè)計(jì)職業(yè)生

2、涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，因此一定要全面、客觀、深刻，決不回 避自己的缺點(diǎn)和短處。在自我認(rèn)識(shí)方面， 當(dāng)局者迷、旁觀者清，我們可以參考家庭、同學(xué)、師長和其它專家的 意見，力爭(zhēng)對(duì)自己真正全面的認(rèn)識(shí)。1、我的優(yōu)勢(shì)我的專業(yè)是模具設(shè)計(jì)與制造，是學(xué)院的特色專業(yè)。專業(yè)很好，我高考結(jié)束后對(duì)模具很感興趣，所以才學(xué)模具。現(xiàn)在大二了。專業(yè)基礎(chǔ)課開了，但專業(yè)課程還沒有開，但我從專業(yè)基礎(chǔ)課已經(jīng)學(xué)到了很多東西。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我想要學(xué)好專業(yè)課，首先要學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)課，這一點(diǎn)我做到了，而且很精通。比如說機(jī)械制圖是所有機(jī)械專業(yè)學(xué)生都要學(xué)習(xí)的課程，從我參觀工廠的經(jīng)歷，我知道 看懂圖紙是第一步，要不然怎么去加工，怎么去生產(chǎn)，更不要說去

3、設(shè)計(jì)了。我們的專業(yè)不光是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，我們的重點(diǎn)可以說動(dòng)手操作，即理論結(jié)合實(shí)踐，更好的掌握自己的知識(shí)。在實(shí)踐中我的動(dòng)手能力得到了鍛煉，本來就是喜歡動(dòng)手的人，現(xiàn)在是如魚得水了！在實(shí)踐中培養(yǎng)了我的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，我的技能得到了培養(yǎng)。1。2我曾經(jīng)做過什么。我知道在大學(xué)期間僅僅學(xué)好專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在我們?nèi)松P(guān)鍵的環(huán)節(jié)，能力的培養(yǎng)也是非常重要的。社會(huì)需要的不僅僅是光有技術(shù)的人，而是全面發(fā)展的人，這就使我認(rèn)識(shí)到鍛煉自己能力的 重要性。在班級(jí)我是組織委員，在黨建小組我是 04G的組織委員。作為一名學(xué)生干部，我學(xué)到的不是如何去做官， 而學(xué)會(huì)了怎么與他人溝通，怎么與他人和 諧相處。我的組織能力得到了培養(yǎng)，

4、更重要的是使我認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性， 總之學(xué)生干部的經(jīng) 歷，對(duì)我的影響是很大的，這對(duì)我今后的影響是不可低估的。另外，我經(jīng)常參加社會(huì)實(shí)踐，雖然是學(xué)生，但我并不是在象牙塔，而是融入社會(huì)，可以說 我對(duì)社會(huì)并不陌生，我的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)與假期打工經(jīng)歷，使我對(duì)這個(gè)社會(huì)并不陌生。為我畢業(yè)后 擇業(yè)奠定了基礎(chǔ)。1。3 通過別人認(rèn)識(shí)自我我的學(xué)習(xí)成績(jī)良好，這是老師與同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)。他們說我的自學(xué)能力強(qiáng)，的確，我自己也是這樣認(rèn)為的，在同學(xué)中做為優(yōu)秀者，我想是值 得驕傲的。他人是我的鏡子， 自己是看不清楚自己， 所以在此我引用認(rèn)識(shí)我和我比較熟悉的人對(duì)我的 評(píng)價(jià)：動(dòng)手能力強(qiáng)，接受新知識(shí)及運(yùn)用知識(shí)的能力強(qiáng)。做人塌實(shí)，具有良好

5、的服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，時(shí)間觀念好，責(zé)任感強(qiáng)等等。 我是非常感謝他們的。2、我的弱勢(shì)：也就是我目前的不足或能力的欠缺。2。1 性格的弱點(diǎn)。人無法避免與生俱來的弱點(diǎn)，我知道自己心太軟，也就是優(yōu)柔寡斷吧，這是要命的啊，不 能當(dāng)機(jī)立斷是使我很居喪的。另外，我是那種杞人憂天型的人，我做完一件事情，在結(jié)果沒有出來之前，我總是掛念， 即使事情做的很完美，我還是有一些憂慮的。2。2 我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)其他同學(xué)還好，但是還是太少，我處理問題的能力不是太好。 另外，我有時(shí)候看問題看不到本質(zhì)，這可是致命的啊。三 確定我的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)我知道生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的核心。 一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正

6、確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。當(dāng)前形勢(shì)， 掌握先進(jìn)制造技術(shù)的高技能人才嚴(yán)重短缺， 已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展 的最大瓶頸之一。我是學(xué)習(xí)技術(shù)的學(xué)生，可以說我的機(jī)遇還好。我畢業(yè)后可以說就是學(xué)院培養(yǎng)的具備開發(fā)與設(shè)計(jì)模具能力的高技能人才， 但是，我羽翼未 豐滿，也就是我的技能還不扎實(shí)，沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)。因此，我的短期目標(biāo)是剛畢業(yè)兩年內(nèi)從一線工人做起，我想做一名模具鉗工。我的中期目標(biāo)是積累了一定經(jīng)驗(yàn)以后做模具設(shè)計(jì)與開發(fā)人員。 再往后是模具設(shè)計(jì)師甚至模具設(shè)計(jì)與開發(fā)部門的技術(shù)總管。 由于我現(xiàn)在是在校高職學(xué)生，而社會(huì)變化風(fēng)云莫測(cè)，機(jī)遇與健康是我無法預(yù)知的，因此， 我只有短期和中期的人生目標(biāo)，至于長遠(yuǎn)的人生目標(biāo)只有當(dāng)我的短中

7、期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后再說。四 我現(xiàn)在該怎么做現(xiàn)在我對(duì)自己有了比較清醒的認(rèn)識(shí)，加之我的短期目標(biāo)和中期目標(biāo)已 經(jīng)確定，接下來我該為目標(biāo)而奮斗了。我現(xiàn)在是大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，我已經(jīng)過了打文化基礎(chǔ)的階段了。 現(xiàn)在是學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)階段。 我想一個(gè)學(xué)生只有清楚的知道自己該學(xué)什么，才能為之努力。 我力求學(xué)習(xí)好以下學(xué)校規(guī)定的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)：機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、液壓與氣動(dòng)、公 差，工程材料與熱加工、電子與電工基礎(chǔ)、機(jī)械制圖等等，我想只有學(xué)好專業(yè) 基礎(chǔ)知識(shí)才能去學(xué)好專業(yè)課，因此專業(yè)基礎(chǔ)要打牢。至于專業(yè)知識(shí)，我們下學(xué)期就開課了， 可以說只有熟練掌握專業(yè)知識(shí)， 我們才能在今后的 工作中勝任。我既然已經(jīng)制定了我的短中期人生目標(biāo)， 我想

8、在接下來的日子里， 我會(huì)努力的學(xué)好專業(yè)知 識(shí)的。但還不夠， 我還會(huì)借圖書館的技術(shù)書籍看， 一來可以更好的掌握掌握專業(yè)知識(shí)， 二來可以 拓寬我的視野。我們畢業(yè)以后是高技能人才，即是 “銀領(lǐng)因此我們的技能培養(yǎng)是關(guān)鍵，這一點(diǎn)我一直以來 都很重視。學(xué)院已經(jīng)給我們提供了鍛煉的機(jī)會(huì)， 我們學(xué)院里有實(shí)習(xí)基地， 在基地里有各種現(xiàn)代化的數(shù) 控，如加工中心、數(shù)控銑、線切割、電火花、數(shù)控車床等。我們有機(jī)會(huì)去實(shí)習(xí)。作為模具系的學(xué)生， 學(xué)校對(duì)我們的要求就是要拿到加工中心或數(shù)控銑中級(jí)證書、 線切割或 電火花證書以及中級(jí)模具鉗工證書等。我們有鉗工實(shí)習(xí)、熱加工實(shí)習(xí)、CAD實(shí)訓(xùn)等。 我說過我的短期目標(biāo)是做一名模具鉗工，因此，在

9、鉗工實(shí)習(xí)中我是格外認(rèn)真的。 其實(shí)，我在每個(gè)實(shí)習(xí)中都是非常認(rèn)真的， 學(xué)到技術(shù)是我走出學(xué)院參加工作的保證， 也只有 掌握技能才能成為真正意義上的高技能人才。知識(shí)與技能的準(zhǔn)備只是一個(gè)方面，能力的培養(yǎng)也是很重要的。 怎么樣和同學(xué)和諧相處，怎么才能鍛煉團(tuán)隊(duì)精神很重要。 能否處理好與老師、同學(xué)之間的關(guān)系是我現(xiàn)在努力培養(yǎng)的。 我想這些在以后的工作中是很重要的。因此，我很活躍，我是班級(jí)的組織委員，同時(shí)有時(shí)黨建小組 04G 的組織委員，我經(jīng)常參 加系里舉行的活動(dòng)，我想我的能力會(huì)在參加活動(dòng)中得到鍛煉的?？傊?，我現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)做準(zhǔn)備。 對(duì)于專業(yè)技能，不用說我會(huì)學(xué)得很精通的，因?yàn)樗俏业木蜆I(yè)

10、之本錢。 與他人和諧相處，鍛煉我的服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。爭(zhēng)取在德、智、體方面全面發(fā)展，做一名合格的準(zhǔn)高技能人才。 個(gè)人職業(yè)愿景規(guī)劃范文篇 2 一 、自我剖析認(rèn)識(shí)自我就是進(jìn)行自我探索，只有認(rèn)真審視自 己，剖析自己，挖掘自己的潛在才能，自我定位，這樣才能揚(yáng)長避短，精益求精。(1) 性格分析：優(yōu)點(diǎn)：有責(zé)任感，認(rèn)真刻苦，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，思維細(xì)膩，敢于創(chuàng)新， 做事情貫徹始終，不辭勞苦。缺點(diǎn)：做事過于較真，容易拘謹(jǐn)在細(xì)部，面對(duì)重大的抉擇比較沒有自信。(2) 個(gè)人興趣：喜歡繪畫，攝影，閱覽設(shè)計(jì)書籍，欣賞電子雜志，聽音樂，和朋友一起集體 活動(dòng)。(3)個(gè)人能力：曾任職班干部，組織能力較強(qiáng)，有一定的協(xié)調(diào)能力，曾

11、參加多項(xiàng)校園活動(dòng)， 策劃環(huán)保時(shí)裝秀，參加校級(jí)辯論賽，獲得 “辯手稱號(hào)，獲取多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，取得 “三好學(xué)生稱號(hào)等 等。二 、環(huán)境分析 (1)家庭環(huán)境：家庭經(jīng)濟(jì)條件中等水平，父母都有自己的工作，家里還有個(gè) 弟弟妹妹，家庭融洽和睦，生活愉快。家人對(duì)我的學(xué)習(xí)都很支持， 希望我的專業(yè)能在出社會(huì)以后有一個(gè)很好的發(fā)展， 成為一名設(shè) 計(jì)師。(2)學(xué)校環(huán)境： 我曾經(jīng)就讀于鄭州一所大專， 度過了充實(shí)的三年， 三年的學(xué)習(xí)旅程讓我學(xué)習(xí) 不少東西，也讓我有了更高的追求，對(duì)知識(shí)更加的渴望，于是我通過考試考取了專升本，目前 我就讀的是安陽一所二本學(xué)院，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，師資雄厚，在學(xué)校學(xué)習(xí)了不同的課 程：人體工程學(xué)、室

12、內(nèi)空間設(shè)計(jì)、建筑制圖、房屋建筑學(xué)、裝飾預(yù)算、計(jì)算機(jī)輔助軟件設(shè)計(jì)等 等，對(duì)于我來說是一個(gè)很有力地學(xué)習(xí)平臺(tái)。(3) 社會(huì)環(huán)境： 我國的經(jīng)濟(jì)水平日益提高， 但是就業(yè)壓力和生存競(jìng)爭(zhēng)都相當(dāng)?shù)拇螅?社會(huì)失業(yè) 人數(shù)增加，下崗職工再就業(yè)率繼續(xù)走低，勞動(dòng)力市場(chǎng)供求矛盾突出，大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)激烈，主要是 應(yīng)為大學(xué)畢業(yè)生日益增加，資歷尚淺，行業(yè)知識(shí)薄弱，求職區(qū)域和范圍都相對(duì)集中，對(duì)就業(yè)要 求越來越高，對(duì)學(xué)歷要求越來越高，經(jīng)驗(yàn)要求越來越豐富，實(shí)踐操作能力及社交能力、管理能 力都有所要求，所以，當(dāng)今的大學(xué)生應(yīng)該有憂患意識(shí)，做到總格素質(zhì)全面發(fā)展。三、理想職業(yè)目標(biāo)的確立 (1)目標(biāo)職業(yè)名稱 :園林設(shè)計(jì)師 (2) 工作內(nèi)容： 園林

13、設(shè)計(jì)師可從事建 筑、室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)、藝術(shù)園林、園林建筑、園藝等方面的工作。(3)就業(yè)和發(fā)展前景：由于歷史的原因，七十年代中國園林設(shè)計(jì)的發(fā)展受到了嚴(yán)重的影響， 培養(yǎng)的這方面的專業(yè)人才非常少，形成了一個(gè)巨大的人才缺口。從七十年代后期開始，我國逐漸對(duì)風(fēng)景園林規(guī)劃給予重視，但是培養(yǎng)的人才還是非常少。 我國每年畢業(yè)的園林設(shè)計(jì)專業(yè)人才不到一百人， 而高級(jí)園林設(shè)計(jì)師更是少之又少， 而現(xiàn)在 我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)轉(zhuǎn)好， 對(duì)這方面的需求就會(huì)增多，以應(yīng)對(duì)當(dāng)今社會(huì)的需要，需要培養(yǎng)更多的 園林設(shè)計(jì)專業(yè)人才。四、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì) 1.職業(yè)定向通過對(duì)自己性格、優(yōu)勢(shì)與不足、興趣愛好、潛能等等， 以及現(xiàn)在的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文

14、化環(huán)境的分析，我開始對(duì)自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃 A.做一名高級(jí)園林設(shè)計(jì)師，并在該領(lǐng)域內(nèi)取得一些成就B.做一名規(guī)劃專業(yè)教師，并在教育領(lǐng)域有所建樹 2.確定職業(yè)目標(biāo)和路徑 (1) 近期職業(yè)目標(biāo) : 功過英語六級(jí)， 考上研究生， 或在設(shè)計(jì) 公司找到工作，成為一名初級(jí)設(shè)計(jì)師。(2) 中期職業(yè)目標(biāo)：順利讀完研究生，工作一段時(shí)間積累經(jīng)驗(yàn)，并開始創(chuàng)業(yè)。(3) 長期職業(yè)目標(biāo) :繼續(xù)進(jìn)修，如果有機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取出國。3. 制定行動(dòng)計(jì)劃 (1) 短期計(jì)劃正在進(jìn)行考研的復(fù)習(xí)，同時(shí)希望能通過英語六級(jí)考試，考研 成績(jī)一出來如果理想則好，若不理想則馬上以找到一份不錯(cuò)的工作為目標(biāo)，考研的事情再議。(2)中期計(jì)劃在規(guī)劃公司進(jìn)

15、行具體方案設(shè)計(jì)，積累經(jīng)驗(yàn)考上研究生，并創(chuàng)立自己的公司?？既≈屑?jí)級(jí)園林設(shè)計(jì)師相關(guān)證書，爭(zhēng)取成為大學(xué)教師。(3) 長期計(jì)劃繼續(xù)進(jìn)修，取得更高的學(xué)士學(xué)位以及高級(jí)園林設(shè)計(jì)師證書成為大學(xué)教師，并 出國進(jìn)修或工作。4. 備選方案如果在某一時(shí)期不能實(shí)現(xiàn)自己的階段目標(biāo)，就要重新定位自己，如果是自身?xiàng)l 件問題，應(yīng)當(dāng)考慮更努力的投身學(xué)習(xí)中，尋找自己的不足。比如說考研，能否考取是個(gè)未知數(shù)，但我一定會(huì)竭盡全力的， 即使終失敗了我也無怨無悔。 若考研成功，我會(huì)更加發(fā)奮努力 ;當(dāng)然，如果考不上，也不泄氣，參加工作，在實(shí)際經(jīng)驗(yàn) 中也能收獲很多，依然有很大的發(fā)展空間與潛力。五、調(diào)整評(píng)估所謂 “計(jì)劃不如變化，在我們的人生道路上

16、，會(huì)發(fā)生很多意想不到的事情， 這些事情可能對(duì)自己有益，可能對(duì)自己不利，使我們?cè)疽?guī)劃好的事情發(fā)生改變。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與調(diào)整， 以讓我們的目標(biāo)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，也會(huì)讓我們自身不斷進(jìn)步。在今天，人們的工作方式不斷推陳出新， 那么我們就要不斷評(píng)估自己的資本， 以隨時(shí)調(diào)整 自己前進(jìn)的步伐。要取得事業(yè)上的成功， 重要的是要不斷更新知識(shí)、 提升能力，才能保持自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力， 逐步達(dá)到自己設(shè)定的職業(yè)目標(biāo)六、 結(jié)束語再好的計(jì)劃如果不付諸行動(dòng)都是空談， 所以行動(dòng)至上。不管結(jié)果如何，至少奮斗過，不要讓自己后悔和遺憾。個(gè)人職業(yè)愿景規(guī)劃范文篇 3 一、土木工程專

17、業(yè)的就業(yè)前景分析隨著城市建設(shè)和公路建設(shè)的 不斷升溫，土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)近年持續(xù)走高。找到一份工作， 對(duì)大多數(shù)畢業(yè)生來講并非是難事， 然而土木工程專業(yè)的就業(yè)前景與國家政 策及經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向密切相關(guān)， 其行業(yè)薪酬水平近年來更是呈現(xiàn)出管理高于技術(shù)的傾向， 而技術(shù) 轉(zhuǎn)向管理，也成為諸多土木工程專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)生涯中不可避免的瓶頸。如何在大學(xué)階段就為 “錢途做好準(zhǔn)備， 找到正確的職業(yè)發(fā)展方向呢 ?木土工程專業(yè)大體可分 為道路、橋梁工程與建筑工程兩個(gè)不同的方向，在職業(yè)生涯中，這兩個(gè)方向的職位既有大體上 的統(tǒng)一性，又有細(xì)節(jié)上的具體區(qū)別?？傮w來說，土木工程專業(yè)的主要就業(yè)方向有以下幾種：代表職位：施工員、建筑工

18、程師、 結(jié)構(gòu)工程師、技術(shù)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等。代表行業(yè)：建筑工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、路橋施工企業(yè)等。就業(yè)前景： 就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起， 一條條寬闊平坦的大道向 四面八方不斷延伸一樣，土木建筑行業(yè)對(duì)工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長。XX年進(jìn)入各個(gè)人才市場(chǎng)招聘工程技術(shù)人員的企業(yè)共涉及到100多個(gè)行業(yè)，其中在很多城市的人才市場(chǎng)上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路網(wǎng)改造、 城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷深入， 土建工程技術(shù)人員在當(dāng)前 和今后一段時(shí)期內(nèi)需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎(chǔ)設(shè)施的更新?lián)Q代， 只要人才市場(chǎng)上沒有出現(xiàn)過度飽合的狀況， 可以 說

19、土木工 程技術(shù)人員一直有著不錯(cuò)的就業(yè)前景。典型職業(yè)通路：施工員 /技術(shù)員-工程師/工長、標(biāo)段負(fù)責(zé)人 -技術(shù)經(jīng)理-項(xiàng)目經(jīng)理/總工程師。年薪參考：施工員/技術(shù)員：.5萬2.5萬元;工長2.5萬4萬元;技術(shù)質(zhì)量管理經(jīng)理4.5萬7萬元;項(xiàng)目經(jīng)理：5萬10萬元;專家建議：隨著我國執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證制度的不斷完善，土建行業(yè)工程技術(shù)人員不但需要精通專業(yè)專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，還需要取得必要的執(zhí)業(yè)資格證書。 工程技術(shù)人員的相關(guān)執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證主要有全國一、 二級(jí)注冊(cè)建筑師、全國注冊(cè)土木工程師、 全國一、二級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師等。需要注意的是， 這些執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證均需要一定年限的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)才能報(bào)考， 因此土木工 程專業(yè)的畢業(yè)生即使走

20、上工作崗位后也要注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新， 盡早報(bào)考以取得相關(guān)的執(zhí)業(yè)資 格。想要從事工程技術(shù)工作的大學(xué)生，在實(shí)習(xí)中可選擇建筑工地上的測(cè)量、建材、 標(biāo)段的路基、路面、小橋涵的施工、測(cè)量工作。二、設(shè)計(jì)、規(guī)劃及預(yù)算方向代表職位：項(xiàng)目設(shè)計(jì)師、結(jié)構(gòu)審核、城市規(guī)劃師、預(yù)算員、預(yù) 算工程師等。代表行業(yè)：工程勘察設(shè)計(jì)單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、交通或市政工程類 程造價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)等。就業(yè)前景：各種勘察設(shè)計(jì)院對(duì)工程設(shè)計(jì)人員的需求近年來持續(xù)增長， 興職業(yè)，隨著城市建設(shè)的不斷深入，也需要更多的現(xiàn)代化設(shè)計(jì)規(guī)劃人才。土工及路橋* 機(jī)關(guān)職能部門、工城市規(guī)劃作為一種新隨著咨詢業(yè)的興起， 工程預(yù)決算等建筑行業(yè)的咨詢服務(wù)人員也成為土建業(yè)內(nèi)新的就業(yè)增長 點(diǎn)。典型執(zhí)業(yè)通路：預(yù)算員