賓語從句教學設計 (2)

1、賓語從句及其用法一 教 學 基 本 信 息課題專題復習：賓語從句及其用法任課教師陳良明學科英語學段初中年級九年級日期2011. 5.19教材書名：英語（Project English）八年級下冊出版社：北京教育出版社二教 學 分 析內(nèi)容分析賓語從句是中考的重要語法考點之一。中考選擇題有時考查賓語從句的連接詞，有時考查賓語從句的語序、時態(tài)等，同時在聽力、閱讀理解、書面表達當中也有適當?shù)捏w現(xiàn)。本節(jié)課主要從三方面入手：連接詞、語序和時態(tài)；其中比較難把握的是語序和時態(tài)。學情分析賓語從句較其他語法相對容易，但是也有幾個方面學生很容易出錯，如賓語從句的判斷、連接詞的選擇、從句的語序、從句時態(tài)的呼應等。本節(jié)

2、課要讓學生在最后的復習階段體驗成功，享受掌握賓語從句所帶來的樂趣，強化自信。三目 標 設 置教學目標語言知識能正確地識別賓語從句，并能確定賓語從句的連接詞。語言技能能準確地把握賓語從句的語序和時態(tài)。學習策略1. 利用關鍵詞來找相應文章細節(jié)。2. 能對所學語言材料中的語言規(guī)律進行總結(jié)和歸納，并加以利用。文化意識1. 了解文化差異，尊重異國文化。2. 理解不同語言習慣，培養(yǎng)學生國際理解意識。情感態(tài)度1.了解文化差異，理解不同語言習慣，尊重異國文化，培養(yǎng)學生國際理解意識。2.學會小組合作，在合作中求發(fā)展。教學難點賓語從句的識別及連接詞的選擇；賓語從句的語序及時態(tài)呼應。教具PPT、黑板板書設計賓語從句

3、的復習連接詞： 陳述句用that 一般疑問句用if/whether 特殊疑問句用who/where/when語序： 陳述語序時態(tài)： 當主句是一般現(xiàn)在時，從句用任意時態(tài)。 當主句是一般過去時，從句用過去的某種時態(tài)。四教學過程教學活動預設學生活動預設教學目的教學時間Warm-up&Lead-inTeacher has a daily talk with the Ss then leads the Ss to report the words.1. Ss listen to the talk and answerthe questions.2.Ss report the words.通過自由談論拉近

4、師生之間距離，活躍課堂氣氛。引導學生根據(jù)具體語境進行語言輸出，激活賓語從句知識。5Pre-reading1. Ask the Ss to read the sentences on the biackboard.2. Let the Ss find out the conjunctions of the four sentences on the blackboard.1. Ss guess the meanings and say out the Chinese one by one .2. Ss find out the conjunctions of the four sentences

5、 on the blackboard.Then one or more Ss report it to the class.1. 通過猜詞義，翻譯以保證第一遍能讀懂句子。2. 總結(jié)賓語從句的連接詞，然后回憶哪些連接詞分別引導什么從句。8While-reading1. Let the Ss read the sentences and fill in the blanks.2. Ask the Ss to find out the conjunctions, then read by themselves and report them to the class .3. Let the Ss c

6、ombine the sentences and find the order of the following sentences.1. Ss fill in the blanks and say out the answers one by one.2. Ss find out the conjunctions, then read by themselves and report them to the class .3. Ss combine the sentences and find the order of the following sentences.1. 根據(jù)短文內(nèi)容完成表

7、格提高語篇理解能力.2. 通過生生互動的形式，有助于鞏固所學知識。3.引導學生在從句中用陳述語序并注意時態(tài)要一致，提醒學生當從句是諺語或表達客觀事實、真理時不需改變時態(tài)。17Post-reading1. Let the Ss watch the Objective Clause and answer the question. Then choose the best answers.2. Let the Ss complete the table and fill in the blanks.3. Let the Ss do the exercises.1. Ss watch the Obj

8、ective Clause and answer the question. Then choose the best answers.2. Ss complete the the table and fill in the blanks.3. the Ss do the exercises.Then ask one student write the answers on the blackboard.1.通過中考試題的點撥，以及賓語從句特殊用法的練習，加深試題難度，提高學生能力。2.通過本節(jié)課的學習和歸納，學生對賓語從句的認識更加深刻，因此，有必要對學生進行及時的小測，以達到鞏固所學知識的目的。13Summary& Homework1Ask Ss to remember what we have learned today2 Let Ss finish a paper exe