學(xué)會安全上網(wǎng)_精編教案

1、 精品教學(xué)教案設(shè)計 | Excellent teaching plan 學(xué)會安全上網(wǎng) 20 -20 學(xué)年度 第 學(xué)期 任教學(xué)科： 任教年級： 授課教師： XXXX實驗學(xué)校學(xué)會安全上網(wǎng)溫馨提示：該教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動,根據(jù)教學(xué)大綱的要求,以課時為單位,對教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)步驟,教學(xué)方法等進行具體的安排和設(shè)計的一種實用性教學(xué)文書.是經(jīng)過周密考慮,精心設(shè)計而確定下來,體現(xiàn)著很強的計劃性.本文可根據(jù)實際情況進行修改和使用。設(shè)計思路：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及, 越來越多的青少年上網(wǎng)成癮, 他們要網(wǎng)吧, 不要學(xué)校；要鼠標(biāo), 不要書本；要游戲, 不要成績許多家長、老師“談網(wǎng)色變”, 不得不面對與網(wǎng)絡(luò)“搶

2、”孩子的尷尬局面。 中職生正是自我意識增強, 社會接觸面擴大的時期, 對電腦、網(wǎng)絡(luò)的接觸也比初中時增多。若能在一開始就引導(dǎo)他們認識網(wǎng)絡(luò)的利弊, 了解不健康上網(wǎng)帶來的危害, 增強安全防范意識, 就可以有效的趨利避害, 達到健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的目的。 活動班級：08幼師班 課 時：1課時活動目標(biāo)：1、讓學(xué)生明白電腦是現(xiàn)代科技發(fā)展的產(chǎn)物, 是工具不是玩具。2、讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊, 認識到網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍。3、讓學(xué)生了解不健康上網(wǎng)方式對學(xué)生的危害。4、引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng), 安全上網(wǎng)。活動形式：1、電腦網(wǎng)絡(luò)知識問答。2、討論：網(wǎng)絡(luò)的利與弊。3、情境創(chuàng)設(shè)：不健康上網(wǎng)方式對學(xué)生的危害。4、討論：形成安全上

3、網(wǎng)規(guī)則。活動過程：一、電腦網(wǎng)絡(luò)知多少？（一）師：談一談：信息時代已經(jīng)到來, 電腦網(wǎng)絡(luò)走進了千家萬戶, 我們很多的同學(xué)也喜歡上了網(wǎng)絡(luò), 大家能否談一談你為什么喜歡上網(wǎng)？上網(wǎng)帶給你怎樣的感覺？學(xué)生發(fā)言。（二）師：看來多數(shù)同學(xué)把上網(wǎng)當(dāng)成了一種娛樂的方式, 上網(wǎng)時感到輕松、刺激和興奮。除了娛樂的功能, 大家對電腦網(wǎng)絡(luò)還了解多少？老師準備了幾道題, 看誰能最先說出答案。屏幕顯示：1、我國正式開始接入Internet的時間為（ ）A、1986年 B、1994年 C、1995年 D、1996年 2、計算機網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點是（ ）A、軟件、硬件和數(shù)據(jù)資源共享 B、運算速度快C、可以相互通訊 D、內(nèi)存容量大3、

4、全球最大的電腦軟件提供商是哪家？（ ）首席執(zhí)行官是誰？（ ） 4、你知道國際象棋特級大師與電腦之間的“人機大戰(zhàn)”嗎？ 5、請說出計算機的十_大陸上網(wǎng)用戶達1.03億, 其中青少年網(wǎng)民的比例在一半以上, 僅18歲以下的網(wǎng)民就有1627.3萬。師：網(wǎng)絡(luò)時代已經(jīng)滾滾而來, 我們每個人都無法置身其外, 網(wǎng)絡(luò)究竟帶給了我們什么？（二）討論：網(wǎng)絡(luò)利弊談師：通過一些小調(diào)查, 我了解到有些同學(xué)喜歡上網(wǎng), 有些同學(xué)又不喜歡上網(wǎng), 上網(wǎng)的同學(xué)為什么喜歡？不喜歡上網(wǎng)的同學(xué)又是為什么？網(wǎng)絡(luò)究竟是有利還是有弊, 大家可以暢所欲言。學(xué)生老師總結(jié)網(wǎng)絡(luò)的利與弊：網(wǎng)絡(luò)的弊：1、容易網(wǎng)絡(luò)癡迷而難以自拔, 成為無辜的受害者。2、容

5、易造成現(xiàn)實感缺乏而生活在虛擬的世界里。3、容易扭曲自尊做虛擬世界里的“英雄”。4、容易造成現(xiàn)實感缺乏而使正常的人際溝通受阻。5、耽誤時間, 影響學(xué)習(xí)。6、浪費錢財, 沒錢上網(wǎng)還可能引發(fā)偷盜或搶劫。網(wǎng)絡(luò)的利：1、開闊視野, 豐富知識, 足不出戶可以博覽知識寶庫。2、幫助我們縮短時間和空間的距離, 足不出戶就可以傳遞信息。3、拓展我們的生活空間, 讓我們足不出戶了解天下大事。4、娛樂的場所, 給人刺激和輕松的感覺。5、網(wǎng)上聊天很暢快淋漓, 無拘無束。（三）結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍, 要學(xué)會趨利避害師：網(wǎng)絡(luò)有有害的一面, 下面所列的幾種上網(wǎng)方式, 你認為是有利還是有弊呢？1、情景設(shè)計（1）學(xué)生日記摘抄網(wǎng)

6、聊十_大的危害。那么我們?nèi)绾乌吚芎? 健康上網(wǎng)呢？四、教師與學(xué)生共制定安全上網(wǎng)規(guī)則（一）上網(wǎng)安全規(guī)則八條第一條：切勿到網(wǎng)吧娛樂, 遠離不良網(wǎng)絡(luò)游戲。特別提示：網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍, 稍不留意它就會刺向你。第二條：切不可將網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)作一種精神寄托而沉溺其中。尤其在現(xiàn)實生活中受挫的青少年, 不能只依靠網(wǎng)絡(luò)來緩解壓力和焦慮。應(yīng)該在成年人或朋友的幫助下, 勇敢地面對現(xiàn)實生活。第三條：控制上網(wǎng)時間。一般以30分鐘為宜, 不超過一個小時。在不影響自己正常生活、學(xué)習(xí)的情況下安全使用網(wǎng)絡(luò)。第四條：在網(wǎng)上, 不要給出能確定自己真實身份的信息, 包括：家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟狀況等信息。如需給出, 一定要征詢父母的意見第五條：由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性, 在網(wǎng)上讀到任何信息都可能是不真實的。任何人在網(wǎng)上都可以匿名或改變性別等, 一個給你寫信的“12歲女孩”, 可能是一個40歲的先生。第六條：當(dāng)你單獨在家時, 不允許網(wǎng)友來訪。未經(jīng)父母同意, 不向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片。不要自己單獨與網(wǎng)友會面, 如果認為非常有必要見面, 則到公共場所, 并且需要父母的陪同。第七條：經(jīng)常與父母溝通, 讓父母了解自己在網(wǎng)上的聊天內(nèi)容或所作所為, 如果父母對此不感興趣, 也要讓可靠的朋友了解, 并能經(jīng)常交流使用互聯(lián)網(wǎng)的經(jīng)驗。第八條：如果