高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法 沒有良好的學(xué)習(xí)方法,高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就會如同大海行舟,缺乏方向與航線，下面是我給大家?guī)淼母咭粩?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，盼望對你有關(guān)心。 如何學(xué)好高一數(shù)學(xué) 第一，先預(yù)習(xí)后聽課。 學(xué)霸強(qiáng)調(diào)在高中，同學(xué)們需要學(xué)會的第一件事就是預(yù)習(xí)，尤其是對于數(shù)學(xué)這樣的學(xué)科來說更是需要同學(xué)們提早做好預(yù)習(xí)，只有在課前做好預(yù)習(xí)，才可以在課堂上更好的學(xué)習(xí)，才可以更好的理解教師講的內(nèi)容，學(xué)霸指出，課前預(yù)習(xí)，是同學(xué)們學(xué)好高一數(shù)學(xué)的第一步，因為高中的課堂上教師講的內(nèi)容是比擬難的，有些同學(xué)可能一時是不可以很好的理解。 其次，先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。 做作業(yè)是同學(xué)們穩(wěn)固自己在課堂上學(xué)習(xí)到的高一數(shù)

2、學(xué)學(xué)問更好的方法，但是在高中同學(xué)們每一天都需要承受不同的學(xué)科的學(xué)習(xí)，所以在上完這節(jié)課是沒有方法可以準(zhǔn)時的做家庭作業(yè)的，學(xué)霸指出，在經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)后，對于其中的數(shù)學(xué)課堂上所學(xué)習(xí)到的學(xué)問同學(xué)們已經(jīng)遺忘了一局部了，假如這個時候做作業(yè)，同學(xué)們就會感覺比擬困難，所以肯定要先復(fù)習(xí)在做作業(yè)，這樣就可以很好的穩(wěn)固自己在課堂上所學(xué)習(xí)到的學(xué)問了。 第三，先自己思索在去請教。 有些同學(xué)在做題的時候遇到自己不會做的問題，卓絕時間就是請教別人，并不是說請教別人是不對的，而是應(yīng)當(dāng)先經(jīng)過自己的思索，覺得自己確實沒有任何的思路后再去請教其他的同學(xué)，學(xué)霸指出在請教別人的過程中肯定要不斷的思索別人是從哪個思路下手的，為什么別人可

3、以看出來而自己卻看不出。 高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法 (1)制定方案明確學(xué)習(xí)目的。合理的學(xué)習(xí)方案是推動我們主動學(xué)習(xí)和克制困難的內(nèi)在動力。方案先由教師指導(dǎo)催促，再肯定要由自己實在完成，既有長遠(yuǎn)準(zhǔn)備，又有短期支配，執(zhí)行過程中嚴(yán)格要求自己，磨煉學(xué)習(xí)意志。 (2)課前預(yù)習(xí)是獲得較好學(xué)習(xí)效果的根底。課前預(yù)習(xí)不僅能培育自學(xué)力量，而且能進(jìn)步學(xué)習(xí)新課的愛好，把握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。預(yù)習(xí)不能搞走過場，要講究質(zhì)量，力爭在課前把教材弄懂，上課著重聽教師講思路，把握重點，打破難點，盡可能把問題解決在課堂上。 (3)上課是理解和把握根本學(xué)問、根本技能和根本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。上課用心聽重點難點，把教師補(bǔ)充的內(nèi)容記錄下來，而不是全抄全錄，顧

4、此失彼。 (4)準(zhǔn)時復(fù)習(xí)是進(jìn)步效率學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。通過反復(fù)閱讀教材，多方面查閱有關(guān)資料，強(qiáng)化對根本概念學(xué)問體系的理解與記憶，將所學(xué)的新學(xué)問與有關(guān)舊學(xué)問聯(lián)絡(luò)起來，進(jìn)展分析比效，一邊復(fù)習(xí)一邊將復(fù)習(xí)成果整理在筆記本上，使對所學(xué)的新學(xué)問由“懂到“會。 (5)獨(dú)立作業(yè)是通過自己的獨(dú)立思索，敏捷地分析問題、解決問題，進(jìn)一步加深對所學(xué)新學(xué)問的理解和對新技能的把握過程。這一過程也是對我們意志毅力的考驗，通過運(yùn)用使我們對所學(xué)學(xué)問由“會到“熟。 (6)解決疑難是指對獨(dú)立完成作業(yè)過程中暴露出來對學(xué)問理解的錯誤，或由于思維受阻遺漏解答，通過點撥使思路暢通，補(bǔ)遺解答的過程。解決疑難肯定要有鍥而不舍的精神。做錯的作業(yè)再做

5、一遍。對錯誤的地方?jīng)]弄清晰要反復(fù)思索。實在解決不了的要請教教師和同學(xué)，并要常常把易錯的地方拿來復(fù)習(xí)強(qiáng)化，作適當(dāng)?shù)闹貜?fù)性練習(xí)，把求教師問同學(xué)獲得的東西消化變成自己的學(xué)問，長期堅持使對所學(xué)學(xué)問由“熟到“活。 (7)系統(tǒng)小結(jié)是通過主動思索，到達(dá)全面系統(tǒng)深入地把握學(xué)問和進(jìn)展認(rèn)識力量的重要環(huán)節(jié)。小結(jié)要在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的根底上以教材為根據(jù)，參照筆記與資料，通過分析、綜合、類比、概括，提醒學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，以到達(dá)對所學(xué)學(xué)問融會貫穿的目的。常常進(jìn)展多層次小結(jié)，能對所學(xué)學(xué)問由“活到“悟。 (8)課外學(xué)習(xí)包括閱讀課外書籍與報刊，課外學(xué)習(xí)是課內(nèi)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和連續(xù)，它不僅能豐富同學(xué)們的文化科學(xué)學(xué)問，加深和穩(wěn)固課內(nèi)所學(xué)的學(xué)問，

6、而且可以滿足和進(jìn)展我們的愛好愛好，培育獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作的力量，激發(fā)求知欲與學(xué)習(xí)熱情。 初中三年好的學(xué)習(xí)方法 初中三年好的學(xué)習(xí)方法：初一 1. 適應(yīng)從小同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹型瑢W(xué)，對四周的環(huán)境、教學(xué)的方法、生活的節(jié)奏都需要適應(yīng)，適應(yīng)的快慢，在很大程度上打算著同學(xué)初一甚至整個初中階段的成果，所以初一很重要的一件事情就是要盡快適應(yīng)新的生活。 2. 養(yǎng)成初一是打根底的班級，不僅要打好學(xué)問的根底，更要大號學(xué)習(xí)習(xí)慣的根底，重視“養(yǎng)成訓(xùn)練，就是讓同學(xué)盡快養(yǎng)成端正學(xué)習(xí)看法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法，勝利的養(yǎng)成訓(xùn)練史同學(xué)咋初中階段學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的重要保證! 3. 根底課程的難度是漸進(jìn)的，所以通常剛開頭

7、的時候，同學(xué)都會覺得比擬簡潔，初一不要追求“難度和“進(jìn)度，要重視根本概念的學(xué)習(xí)、剖析和應(yīng)用，只有根底堅固，才有可能在整個中學(xué)階段學(xué)得輕松而有成效。 4. 月考初一第一次月考是對同學(xué)在學(xué)校相對成果的一個摸底，依據(jù)第一次月考的狀況，家長和同學(xué)要盡快制定一個課外輔導(dǎo)的方案，準(zhǔn)時發(fā)覺問題、查漏補(bǔ)缺，讓同學(xué)的成果進(jìn)步更有效。 初中三年好的學(xué)習(xí)方法：初二 1. 學(xué)好物理初二新增物理學(xué)科，給每個同學(xué)一個重新排名的時機(jī)，一開頭就讓自己的科走物理在前列，可以對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)起到很好的帶動作用，對總成果的進(jìn)步起著至關(guān)重要的作用，所以肯定要學(xué)好! 2. 樹立提早中考的概念許多同學(xué)都是到初三下學(xué)期才開頭焦急、開頭備考

8、，考試完畢總覺得有許多遺憾，認(rèn)為假如復(fù)習(xí)時間能更充裕一些的話，中考成果肯定可以再進(jìn)步一些。所以初二要樹立提早中考的概念，把初三的內(nèi)容提早學(xué)習(xí)，減輕初三的壓力，輕松、自信地迎接中考! 3. 查缺補(bǔ)漏初一因為種種緣由，一些同學(xué)的局部科目或局部學(xué)問點存在破綻，利用初二這個緩沖期盡快把破綻補(bǔ)上，否那么可能會過早地偏科，甚至對其他學(xué)科也產(chǎn)生消極影響 4. 重視溝通初二的同學(xué)進(jìn)入到了青春期，比擬逆反，和家長的溝通漸漸變少，對一味地說教特別抵抗，所以這段時間家長肯定要多和孩子進(jìn)展溝通，隨時理解孩子的心理改變，準(zhǔn)時給孩子需要的心理疏導(dǎo)和正確觀念的引導(dǎo)，這樣才能保證孩子在安康的心理軌道上進(jìn)展。 初中三年好的學(xué)習(xí)

9、方法：初三 1. 學(xué)好化學(xué)初三新增化學(xué)學(xué)科，化學(xué)在整個初中階段學(xué)習(xí)一冊書，不管其他學(xué)科的學(xué)習(xí)情況如何，化學(xué)都是有可能學(xué)好的，并且新課程學(xué)好了，同學(xué)的自信念就進(jìn)步了，對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都能起到一個主動促進(jìn)的作用。反之，假如一開頭不焦急、不重視，等到發(fā)覺問題的時候就要花雙倍甚至幾倍的時間去補(bǔ)，大大降低了復(fù)習(xí)效率，影響總體成果。 2. 緊追不舍初三班級，為中考復(fù)習(xí)留出更多的時間，學(xué)校教師會趕進(jìn)度，課程講得比擬快，稍有懈怠就會比擬吃力，許多同學(xué)出現(xiàn)“舊賬還沒補(bǔ)上，又欠了新賬的狀況，整體忙于應(yīng)付，無法針對自己的弱項進(jìn)展強(qiáng)化，到了下學(xué)期綜合復(fù)習(xí)的時候，就會是一鍋粥。所以，肯定要緊追不舍、準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，化解疑難問題。 3. 查缺補(bǔ)漏初中的課程已經(jīng)學(xué)完了2/3，自己要有方案地開頭針對自己的弱科和薄弱學(xué)問點進(jìn)展重點打破，不要把全部問題都積累到中考前夕。利用開學(xué)初還不是最緊急的階段，要把初一、初二各科的學(xué)問點在腦海中過一遍，把以前沒有把握的選擇出來，查缺補(bǔ)漏，