考綱能根據(jù)試題要求設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)或改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案

1、 【考綱下載考綱下載】1能根據(jù)試題要求設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)或改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案能根據(jù)試題要求設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)或改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案2了解控制實(shí)驗(yàn)條件的方法了解控制實(shí)驗(yàn)條件的方法3能分析或處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出合理結(jié)論能分析或處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出合理結(jié)論4能繪制和識(shí)別典型的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖能繪制和識(shí)別典型的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖5實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能的綜合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能的綜合應(yīng)用【考情上線考情上線】1.以科技、生產(chǎn)、生活中的新材料為載體，考查實(shí)驗(yàn)以科技、生產(chǎn)、生活中的新材料為載體，考查實(shí)驗(yàn) 評(píng)價(jià)、誤差分析和定量計(jì)算等方面的能力評(píng)價(jià)、誤差分析和定量計(jì)算等方面的能力2通過(guò)對(duì)課本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)，考查分析、解決問(wèn)題的通過(guò)對(duì)課本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)，考查分析、解決問(wèn)題的

2、 能力，以及學(xué)生思維的靈活性能力，以及學(xué)生思維的靈活性3結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)，考查選擇組裝儀器結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)，考查選擇組裝儀器 的能力及繪制簡(jiǎn)單裝置圖的能力的能力及繪制簡(jiǎn)單裝置圖的能力1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的思路化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的思路2化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)遵循的原則化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)遵循的原則(1)科學(xué)性：實(shí)驗(yàn)原理準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)流程合理科學(xué)性：實(shí)驗(yàn)原理準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)流程合理(2)安全性：保護(hù)人身、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)儀器安全性：保護(hù)人身、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)儀器(3)可行性：條件允許，效果明顯，操作方便可行性：條件允許，效果明顯，操作方便(4)簡(jiǎn)約性：做到步驟少、時(shí)間短、節(jié)省藥品、效果好等簡(jiǎn)約性：做到步驟少、時(shí)

3、間短、節(jié)省藥品、效果好等 基本要求基本要求3實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟(1)明確目的、原理明確目的、原理 首先必須認(rèn)真審題，明確實(shí)驗(yàn)的目的要求，弄清題目有首先必須認(rèn)真審題，明確實(shí)驗(yàn)的目的要求，弄清題目有 哪些新的信息，綜合已學(xué)過(guò)的知識(shí)，通過(guò)類比、遷移、哪些新的信息，綜合已學(xué)過(guò)的知識(shí)，通過(guò)類比、遷移、 分析，從而明確實(shí)驗(yàn)原理分析，從而明確實(shí)驗(yàn)原理(2)選擇儀器、藥品選擇儀器、藥品 根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的和原理，以及反應(yīng)物和生成物的性質(zhì)、根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的和原理，以及反應(yīng)物和生成物的性質(zhì)、 反應(yīng)條件，如反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)，能否腐蝕儀器、反應(yīng)條件，如反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)，能否腐蝕儀器、 反應(yīng)是否加熱及溫度是

4、否控制在一定的范圍等，從而選反應(yīng)是否加熱及溫度是否控制在一定的范圍等，從而選 擇合理的化學(xué)儀器和藥品擇合理的化學(xué)儀器和藥品(3)設(shè)計(jì)裝置、步驟設(shè)計(jì)裝置、步驟 根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮?，以及所選用的儀器和藥品，設(shè)計(jì)出根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮?，以及所選用的儀器和藥品，設(shè)計(jì)出 合理的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)操作步驟學(xué)生應(yīng)具備識(shí)別和繪制合理的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)操作步驟學(xué)生應(yīng)具備識(shí)別和繪制 典型的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖的能力，實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)完整而又簡(jiǎn)明典型的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖的能力，實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)完整而又簡(jiǎn)明(4)記錄現(xiàn)象、數(shù)據(jù)記錄現(xiàn)象、數(shù)據(jù) 根據(jù)觀察，全面而準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)根據(jù)觀察，全面而準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)(5)分析

5、得出結(jié)論分析得出結(jié)論 根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù)，通過(guò)分析、計(jì)算、圖表、根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù)，通過(guò)分析、計(jì)算、圖表、 推理等處理，得出正確的結(jié)論推理等處理，得出正確的結(jié)論4設(shè)計(jì)方案時(shí)思考實(shí)驗(yàn)順序的選擇設(shè)計(jì)方案時(shí)思考實(shí)驗(yàn)順序的選擇(1)思考問(wèn)題的順序思考問(wèn)題的順序 圍繞主要問(wèn)題思考例如選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)路線、方圍繞主要問(wèn)題思考例如選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)路線、方 法，所用藥品、儀器簡(jiǎn)單易得，實(shí)驗(yàn)過(guò)程快速、安全，法，所用藥品、儀器簡(jiǎn)單易得，實(shí)驗(yàn)過(guò)程快速、安全， 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯 思考有關(guān)物質(zhì)的制備、凈化、吸收和存放等有關(guān)問(wèn)思考有關(guān)物質(zhì)的制備、凈化、吸收和存放等有關(guān)問(wèn) 題例如制取在空氣中易水

6、解的物質(zhì)題例如制取在空氣中易水解的物質(zhì)(如如al2s3、alcl3、 mg3n2等等)及易受潮的物質(zhì)時(shí)，往往在裝置末端再接一個(gè)及易受潮的物質(zhì)時(shí)，往往在裝置末端再接一個(gè) 干燥裝置，以防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入干燥裝置，以防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入思考實(shí)驗(yàn)的種類及如何合理地組裝儀器，并將實(shí)驗(yàn)與思考實(shí)驗(yàn)的種類及如何合理地組裝儀器，并將實(shí)驗(yàn)與課本實(shí)驗(yàn)比較、聯(lián)系例如涉及氣體的制取和處理，對(duì)課本實(shí)驗(yàn)比較、聯(lián)系例如涉及氣體的制取和處理，對(duì)這類實(shí)驗(yàn)的操作程序及裝置的連接順序大體可概括為：這類實(shí)驗(yàn)的操作程序及裝置的連接順序大體可概括為：發(fā)生發(fā)生除雜除雜干燥干燥主體實(shí)驗(yàn)主體實(shí)驗(yàn)尾氣處理尾氣處理(2)儀器連接的順序儀器連接

7、的順序 所用儀器是否恰當(dāng)，所給儀器是全用還是選用所用儀器是否恰當(dāng)，所給儀器是全用還是選用 儀器是否齊全例如制有毒氣體及涉及有毒氣體的實(shí)儀器是否齊全例如制有毒氣體及涉及有毒氣體的實(shí) 驗(yàn)是否有尾氣吸收裝置驗(yàn)是否有尾氣吸收裝置 安裝順序是否合理例如是否安裝順序是否合理例如是否遵循遵循“自下而上，從左自下而上，從左 到右到右”的原則；在氣體凈化時(shí)不應(yīng)干燥后，又經(jīng)水溶液的原則；在氣體凈化時(shí)不應(yīng)干燥后，又經(jīng)水溶液 洗氣洗氣 儀器間連接順序是否正確例如洗儀器間連接順序是否正確例如洗氣時(shí)氣時(shí)“進(jìn)進(jìn)氣管長(zhǎng)，氣管長(zhǎng)， 出氣管短出氣管短”；干燥管除雜質(zhì)；干燥管除雜質(zhì)時(shí)時(shí)“大口進(jìn)，小口出大口進(jìn)，小口出”等等(3)實(shí)驗(yàn)

8、操作的順序?qū)嶒?yàn)操作的順序 連接儀器按氣體發(fā)生連接儀器按氣體發(fā)生除雜質(zhì)除雜質(zhì)干燥干燥主體實(shí)驗(yàn)主體實(shí)驗(yàn)尾尾 氣處理順序連接好實(shí)驗(yàn)儀器氣處理順序連接好實(shí)驗(yàn)儀器 檢查氣密性在整套儀器連接完畢后，應(yīng)先檢查裝置的檢查氣密性在整套儀器連接完畢后，應(yīng)先檢查裝置的 氣密性，然后裝入藥品檢查氣密性的方法要依裝置而定氣密性，然后裝入藥品檢查氣密性的方法要依裝置而定 裝藥品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作裝藥品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作5實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)(1)藥品和裝置是部分或剛好給出還是有剩余藥品和裝置是部分或剛好給出還是有剩余 若藥品和裝置只部分給出，則應(yīng)需要作必要的補(bǔ)充，若有若藥品和裝置只部分給出，則應(yīng)需要作必要的補(bǔ)充，

9、若有 剩余，則應(yīng)進(jìn)行篩選和淘汰剩余，則應(yīng)進(jìn)行篩選和淘汰(2)題目條件有無(wú)特殊要求題目條件有無(wú)特殊要求 如采用最簡(jiǎn)單或最合理的實(shí)驗(yàn)步驟，這些要求對(duì)我們考慮如采用最簡(jiǎn)單或最合理的實(shí)驗(yàn)步驟，這些要求對(duì)我們考慮 反應(yīng)原理、選擇藥品和裝置、確定操作步驟都作了限定，反應(yīng)原理、選擇藥品和裝置、確定操作步驟都作了限定， 必須高度重視必須高度重視(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的隱蔽性操作實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的隱蔽性操作 如某些必要的干燥、除雜、冷凝等，這些都是實(shí)驗(yàn)中必不如某些必要的干燥、除雜、冷凝等，這些都是實(shí)驗(yàn)中必不 可少的，但容易被忽略可少的，但容易被忽略(4)藥品的規(guī)格藥品的規(guī)格 有些題目要求指出藥品的名稱，如有些藥品的準(zhǔn)確描述

10、有些題目要求指出藥品的名稱，如有些藥品的準(zhǔn)確描述 為：硫酸銅粉末、澄清石灰水、酸性高錳酸鉀溶液、濃硫?yàn)椋毫蛩徙~粉末、澄清石灰水、酸性高錳酸鉀溶液、濃硫 酸、飽和酸、飽和nahco3溶液、溶液、naoh溶液等此外也應(yīng)注意某些溶液等此外也應(yīng)注意某些 儀器的規(guī)格儀器的規(guī)格 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)盡量做到：儀器簡(jiǎn)單、操作方便、藥品易得、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)盡量做到：儀器簡(jiǎn)單、操作方便、藥品易得、節(jié)省試劑、現(xiàn)象明顯、安全防污節(jié)省試劑、現(xiàn)象明顯、安全防污 (2009梅州模擬梅州模擬)某化學(xué)研究小組通過(guò)網(wǎng)上查找某化學(xué)研究小組通過(guò)網(wǎng)上查找資料發(fā)現(xiàn)，資料發(fā)現(xiàn)，cl2的制取有下列不同方案：的制取有下列不同方案： a方案：加熱條件下二氧

11、化錳與濃鹽酸反應(yīng)制得方案：加熱條件下二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制得cl2 b方案：濃鹽酸與氯酸鉀固體反應(yīng)制得方案：濃鹽酸與氯酸鉀固體反應(yīng)制得cl2 c方案：電解飽和食鹽水法制得方案：電解飽和食鹽水法制得cl2現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有如下幾種供選擇的儀器來(lái)制取現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有如下幾種供選擇的儀器來(lái)制取cl2： (1)用上述儀器不能實(shí)現(xiàn)的方案為用上述儀器不能實(shí)現(xiàn)的方案為_(kāi)不考慮固不考慮固定裝置的儀器，可行但缺儀器的方案是定裝置的儀器，可行但缺儀器的方案是_，所缺的，所缺的儀器是儀器是_ (2)若按若按b方案制方案制cl2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)，要制取并收集純凈的，要制取并收集純凈的cl2(允許允

12、許含有少量水蒸氣或空氣含有少量水蒸氣或空氣)，須使用到上述儀器中的，須使用到上述儀器中的(按氣流按氣流從左到右的流向順序列出從左到右的流向順序列出)_(填填a、b、c) (3)若要設(shè)計(jì)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)探究氯氣的漂白原理，畫(huà)出從制備若要設(shè)計(jì)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)探究氯氣的漂白原理，畫(huà)出從制備裝置中產(chǎn)生氯氣后應(yīng)連接的裝置裝置中產(chǎn)生氯氣后應(yīng)連接的裝置(畫(huà)出裝置圖并注明所使用畫(huà)出裝置圖并注明所使用的試劑或用品的試劑或用品) 解析解析本題以課本本題以課本cl2的實(shí)驗(yàn)室制法為基礎(chǔ)，綜合考的實(shí)驗(yàn)室制法為基礎(chǔ)，綜合考查實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，包括化學(xué)反應(yīng)原理，儀器的連接、性質(zhì)查實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，包括化學(xué)反應(yīng)原理，儀器的連接、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究等多

13、方面內(nèi)容實(shí)驗(yàn)探究等多方面內(nèi)容 (1)c方案中需要電解裝置方案中需要電解裝置a方案中需要酒精燈加熱方案中需要酒精燈加熱 (2)利用排飽和食鹽水法利用排飽和食鹽水法 (3)cl2本身無(wú)漂白性，與水反應(yīng)生成的本身無(wú)漂白性，與水反應(yīng)生成的hclo才有漂白性，才有漂白性，所以先用濃硫酸干燥所以先用濃硫酸干燥cl2，然后證明干燥，然后證明干燥cl2無(wú)漂白性，最后無(wú)漂白性，最后再證明濕潤(rùn)的再證明濕潤(rùn)的cl2有漂白性，最后用氫氧化鈉溶液吸收多余有漂白性，最后用氫氧化鈉溶液吸收多余的氯氣的氯氣答案答案 (1)ca酒精燈酒精燈(2)6hcl(濃濃)kclo3 = = kcl3cl23h2oed(3)1下圖是某化學(xué)

14、研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的銅與稀硝酸反應(yīng)的下圖是某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的銅與稀硝酸反應(yīng)的 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖其中裝置兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖其中裝置為甲同學(xué)設(shè)計(jì)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)請(qǐng)回答下列問(wèn)題：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)銅與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式為銅與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)(2)乙同學(xué)認(rèn)為裝置乙同學(xué)認(rèn)為裝置中收集的氣體不能確定銅與稀硝酸反中收集的氣體不能確定銅與稀硝酸反應(yīng)生成的是應(yīng)生成的是no氣體，理由是氣體，理由是_于是他設(shè)計(jì)裝置于是他設(shè)計(jì)裝置，其中裝銅片的是氣球其中裝銅片的是氣球(3)如何檢驗(yàn)裝置如何檢驗(yàn)裝置的氣密性的氣密性_(4)該化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的其他同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了研該化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的其他同學(xué)對(duì)上

15、述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了研究，認(rèn)為裝置究，認(rèn)為裝置雖然作了改進(jìn)，但如果按裝置雖然作了改進(jìn)，但如果按裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，還是會(huì)出現(xiàn)三個(gè)問(wèn)題，需要作相應(yīng)改進(jìn)措施還是會(huì)出現(xiàn)三個(gè)問(wèn)題，需要作相應(yīng)改進(jìn)措施.請(qǐng)你幫助他們請(qǐng)你幫助他們填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容.問(wèn)題一：?jiǎn)栴}一：.措施：加熱或措施：加熱或.問(wèn)題二：試管中的氣體是淡棕紅色，而不是無(wú)色問(wèn)題二：試管中的氣體是淡棕紅色，而不是無(wú)色.措施：措施：(填具填具體操作，不能增加裝置體操作，不能增加裝置).問(wèn)題三：?jiǎn)栴}三：.措施：措施：.解析解析： (4)問(wèn)題一：反應(yīng)速率較慢問(wèn)題一：反應(yīng)速率較慢.相應(yīng)改進(jìn)措施為加熱或?qū)~相應(yīng)改進(jìn)措施為加熱或?qū)~片改為片改為cu粉粉.問(wèn)題

16、二：試管中的氣體是淡棕紅色，而不是無(wú)色，問(wèn)題二：試管中的氣體是淡棕紅色，而不是無(wú)色，原因是裝置中含有空氣，空氣中的氧氣與原因是裝置中含有空氣，空氣中的氧氣與no作用生成了作用生成了no2.相應(yīng)改進(jìn)措施為先將少量碳酸鹽倒入試管，然后迅速系上裝相應(yīng)改進(jìn)措施為先將少量碳酸鹽倒入試管，然后迅速系上裝有銅片的小氣球有銅片的小氣球.答案：答案： (1)3cu8h = = 3cu22no4h2o(2)因?yàn)橐驗(yàn)閚o2與水反應(yīng)也可產(chǎn)生與水反應(yīng)也可產(chǎn)生no：3no2h2o = = 2hno3no，故不能證明生成的，故不能證明生成的no氣體是來(lái)自于銅與稀硝酸反應(yīng)氣體是來(lái)自于銅與稀硝酸反應(yīng)(3)關(guān)閉夾子，用酒精燈稍加

17、熱試管，氣球鼓起，撤掉酒精燈關(guān)閉夾子，用酒精燈稍加熱試管，氣球鼓起，撤掉酒精燈后，氣球恢復(fù)原貌，表明裝置不漏氣后，氣球恢復(fù)原貌，表明裝置不漏氣(或其他合理答案或其他合理答案)(4)反應(yīng)速率較慢將銅片改為反應(yīng)速率較慢將銅片改為cu粉粉先將少量碳酸鹽倒入試管，然后迅速系上裝有銅片的小氣球先將少量碳酸鹽倒入試管，然后迅速系上裝有銅片的小氣球?qū)嶒?yàn)會(huì)造成空氣污染實(shí)驗(yàn)會(huì)造成空氣污染連接導(dǎo)管，將導(dǎo)管插入裝有連接導(dǎo)管，將導(dǎo)管插入裝有naoh溶液的試管，并向試管中持溶液的試管，并向試管中持續(xù)通入空氣續(xù)通入空氣(其他合理答案只要問(wèn)題與措施一致即可其他合理答案只要問(wèn)題與措施一致即可) 對(duì)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的正確與錯(cuò)誤、嚴(yán)

18、密與不嚴(yán)密、準(zhǔn)確對(duì)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的正確與錯(cuò)誤、嚴(yán)密與不嚴(yán)密、準(zhǔn)確與不準(zhǔn)確做出判斷與不準(zhǔn)確做出判斷.要考慮是否完全合理、有無(wú)干擾現(xiàn)象、要考慮是否完全合理、有無(wú)干擾現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)上是否合算和對(duì)環(huán)境有無(wú)污染等經(jīng)濟(jì)上是否合算和對(duì)環(huán)境有無(wú)污染等.1.從可行性方面對(duì)實(shí)驗(yàn)方案做出評(píng)價(jià)從可行性方面對(duì)實(shí)驗(yàn)方案做出評(píng)價(jià) 科學(xué)性和可行性是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的兩條重要原則，在對(duì)科學(xué)性和可行性是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的兩條重要原則，在對(duì) 實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，要分析實(shí)驗(yàn)方案是否科學(xué)可行，實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，要分析實(shí)驗(yàn)方案是否科學(xué)可行， 實(shí)驗(yàn)方案是否遵循化學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)方法要求，在實(shí)際操實(shí)驗(yàn)方案是否遵循化學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)方法要求，在實(shí)際操 作時(shí)能否做

19、到可控易行作時(shí)能否做到可控易行.評(píng)價(jià)時(shí)，從以下評(píng)價(jià)時(shí)，從以下4個(gè)方面分析：個(gè)方面分析：(1)實(shí)驗(yàn)原理是否正確、可行；實(shí)驗(yàn)原理是否正確、可行；(2)實(shí)驗(yàn)操作是否安全、合理；實(shí)驗(yàn)操作是否安全、合理；(3)實(shí)驗(yàn)步驟是否簡(jiǎn)單、方便；實(shí)驗(yàn)步驟是否簡(jiǎn)單、方便；(4)實(shí)驗(yàn)效果是否明顯等實(shí)驗(yàn)效果是否明顯等.2.從從“綠色化學(xué)綠色化學(xué)”視角對(duì)實(shí)驗(yàn)方案做出評(píng)價(jià)視角對(duì)實(shí)驗(yàn)方案做出評(píng)價(jià) “ “綠色化學(xué)綠色化學(xué)”要求設(shè)計(jì)安全的、對(duì)環(huán)境友好的合成線路，要求設(shè)計(jì)安全的、對(duì)環(huán)境友好的合成線路， 降低化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)人類健康和環(huán)境的危害，降低化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)人類健康和環(huán)境的危害， 減少?gòu)U棄物的產(chǎn)生和排放減少?gòu)U棄物的產(chǎn)生

20、和排放.據(jù)此，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程或方據(jù)此，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程或方 案從以下案從以下4個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)：個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)：(1)反應(yīng)原料是否易得、安全、無(wú)毒；反應(yīng)原料是否易得、安全、無(wú)毒；(2)反應(yīng)速率是否較快；反應(yīng)速率是否較快；(3)原料利用率以及生成物質(zhì)的產(chǎn)率是否較高；原料利用率以及生成物質(zhì)的產(chǎn)率是否較高；(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中是否造成環(huán)境污染實(shí)驗(yàn)過(guò)程中是否造成環(huán)境污染.3.從從“安全性安全性”方面對(duì)實(shí)驗(yàn)方案做出評(píng)價(jià)方面對(duì)實(shí)驗(yàn)方案做出評(píng)價(jià) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)從安全角度?？紤]的主要因素如下：化學(xué)實(shí)驗(yàn)從安全角度?？紤]的主要因素如下：(1)凈化、吸收氣體及熄滅酒精燈時(shí)要防液體倒吸；凈化、吸收氣體及熄滅酒精燈時(shí)要防液體

21、倒吸；(2)進(jìn)行某些易燃易爆實(shí)驗(yàn)時(shí)要防爆炸進(jìn)行某些易燃易爆實(shí)驗(yàn)時(shí)要防爆炸(如如h2還原還原cuo應(yīng)先應(yīng)先 通通h2，氣體點(diǎn)燃先驗(yàn)純等，氣體點(diǎn)燃先驗(yàn)純等)；(3)防氧化防氧化(如如h2還原還原cuo后要后要“先滅燈再停氫先滅燈再停氫”，白磷切割，白磷切割 宜在水中等宜在水中等)；(4)防吸水防吸水(如實(shí)驗(yàn)取用、制取易吸水、潮解、水解的物質(zhì)時(shí)如實(shí)驗(yàn)取用、制取易吸水、潮解、水解的物質(zhì)時(shí) 宜采取必要措施，以保證達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊瞬扇”匾胧?，以保證達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；(5)冷凝回流冷凝回流(有些反應(yīng)中，為減少易揮發(fā)液體反應(yīng)物的損有些反應(yīng)中，為減少易揮發(fā)液體反應(yīng)物的損 耗和充分利用原料，需在反應(yīng)裝置上加裝冷凝回

22、流裝耗和充分利用原料，需在反應(yīng)裝置上加裝冷凝回流裝 置，如長(zhǎng)玻璃管、豎裝的干燥管及冷凝管等置，如長(zhǎng)玻璃管、豎裝的干燥管及冷凝管等)；(6)易揮發(fā)液體產(chǎn)物易揮發(fā)液體產(chǎn)物(導(dǎo)出時(shí)可為蒸氣導(dǎo)出時(shí)可為蒸氣)的及時(shí)冷卻；的及時(shí)冷卻；(7)儀器拆卸的科學(xué)性與安全性儀器拆卸的科學(xué)性與安全性(也從防污染、防氧化、防也從防污染、防氧化、防 倒吸、防爆炸、防泄漏等角度考慮倒吸、防爆炸、防泄漏等角度考慮)；(8)其他其他(如實(shí)驗(yàn)操作順序、試劑加入順序、實(shí)驗(yàn)方法使用如實(shí)驗(yàn)操作順序、試劑加入順序、實(shí)驗(yàn)方法使用 順序等順序等). 世界環(huán)保聯(lián)盟將全面禁止在自來(lái)水中加氯氣，世界環(huán)保聯(lián)盟將全面禁止在自來(lái)水中加氯氣，取而代之的是

23、安全高效的殺菌消毒劑取而代之的是安全高效的殺菌消毒劑clo2.clo2在常溫下是在常溫下是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，熔點(diǎn)：一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，熔點(diǎn)：59，沸點(diǎn)：，沸點(diǎn)：11.0，它可以看作是亞氯酸，它可以看作是亞氯酸(hclo2)和氯酸和氯酸(hclo3)的混合的混合酸酐，少量的酸酐，少量的clo2可用飽和草酸可用飽和草酸(h2c2o4)溶液與溶液與kclo3粉末粉末在在60時(shí)反應(yīng)制得時(shí)反應(yīng)制得.甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了三套甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了三套制備制備clo2的實(shí)驗(yàn)裝置：的實(shí)驗(yàn)裝置： (1)從甲、乙、丙三套裝置中選出合理部分從甲、乙、丙三套裝置中選出合理部分(

24、按氣流從按氣流從左向右的方向左向右的方向)組成一套較為完善的實(shí)驗(yàn)裝置組成一套較為完善的實(shí)驗(yàn)裝置(填所選部分填所選部分的編號(hào)的編號(hào)). (2)為了能使反應(yīng)在適宜條件下進(jìn)行，在組裝的裝置中為了能使反應(yīng)在適宜條件下進(jìn)行，在組裝的裝置中還應(yīng)添加某一儀器，該儀器名稱是還應(yīng)添加某一儀器，該儀器名稱是. (3)在組裝后的裝置中尾氣吸收劑與尾氣在組裝后的裝置中尾氣吸收劑與尾氣(含含clo2等等氣體氣體)發(fā)發(fā) 生反應(yīng)，生成的主要物質(zhì)生反應(yīng)，生成的主要物質(zhì)(除水外除水外)是是、 和和.(寫(xiě)化學(xué)式寫(xiě)化學(xué)式) (4)文獻(xiàn)報(bào)道，等質(zhì)量時(shí)，文獻(xiàn)報(bào)道，等質(zhì)量時(shí)，clo2的消毒效果是的消毒效果是cl2的的2.63倍，由此可判

25、斷倍，由此可判斷clo2的最終還原產(chǎn)物是的最終還原產(chǎn)物是.(用離子符用離子符號(hào)或化學(xué)式表示號(hào)或化學(xué)式表示) 聽(tīng)課記錄聽(tīng)課記錄解答本題時(shí)應(yīng)結(jié)合題給信息從反應(yīng)條件、解答本題時(shí)應(yīng)結(jié)合題給信息從反應(yīng)條件、反應(yīng)物、收集、尾氣處理四個(gè)方面進(jìn)行分析反應(yīng)物、收集、尾氣處理四個(gè)方面進(jìn)行分析. (1)由題意由題意“少量的少量的clo2可用飽和草酸可用飽和草酸(h2c2o4)溶液與溶液與kclo3粉末在粉末在60時(shí)反應(yīng)制得時(shí)反應(yīng)制得”，因此反應(yīng)宜采用水浴加熱以控制溫，因此反應(yīng)宜采用水浴加熱以控制溫度，應(yīng)選度，應(yīng)選a3或或a2，其中，其中a3較較a2易于控制反應(yīng)速率，故易于控制反應(yīng)速率，故a3最佳；最佳；clo2的沸

26、點(diǎn)：的沸點(diǎn)：11.0，可通過(guò)冰水浴冷卻獲得，選，可通過(guò)冰水浴冷卻獲得，選b1；為防止；為防止clo2污染空氣，應(yīng)用堿液吸收，選污染空氣，應(yīng)用堿液吸收，選c2. (2)為使水浴溫度控制在為使水浴溫度控制在60，需要溫度計(jì)，需要溫度計(jì). (3)clo2可看作可看作(cl2o3與與cl2o5)的混合酸酐，與的混合酸酐，與naoh溶液會(huì)溶液會(huì)發(fā)生反應(yīng)：發(fā)生反應(yīng)：2clo22naoh = = naclo3naclo2h2o，而且，而且2kclo3h2c2o4 = = k2co32clo2co2h2o，co22naoh = = na2co3h2o 故產(chǎn)物中有故產(chǎn)物中有naclo2、naclo3和和na2c

27、o3.(4)設(shè)設(shè)clo2被還原產(chǎn)物中，氯元素的化合價(jià)為被還原產(chǎn)物中，氯元素的化合價(jià)為x.故故clo2還原產(chǎn)物為還原產(chǎn)物為cl.答案答案 (1)a3b1c2(2)溫度計(jì)溫度計(jì)(3)naclo2naclo3na2co3(4)cl2.菠菜營(yíng)養(yǎng)豐富，素有菠菜營(yíng)養(yǎng)豐富，素有“蔬菜之王蔬菜之王”之稱，之稱，是一種高效是一種高效 的鐵劑的鐵劑.長(zhǎng)期以來(lái)民間流傳長(zhǎng)期以來(lái)民間流傳有有“菠菜不能與豆腐同食菠菜不能與豆腐同食”、 菠菜根比菠菜莖葉更有營(yíng)養(yǎng)菠菜根比菠菜莖葉更有營(yíng)養(yǎng)”等等說(shuō)法說(shuō)法.某學(xué)?；瘜W(xué)興趣某學(xué)?；瘜W(xué)興趣 小組的同學(xué)擬通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究以下問(wèn)題：小組的同學(xué)擬通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究以下問(wèn)題：菠菜是否含有豐富的鐵？菠菜

28、是否含有豐富的鐵？菠菜是否含有草酸類物質(zhì)？菠菜是否含有草酸類物質(zhì)？菠菜根中鐵的含量是否比菠菜莖和葉的高？菠菜根中鐵的含量是否比菠菜莖和葉的高？該同學(xué)通過(guò)上網(wǎng)查詢，獲得以下資料：草酸又名乙二酸，該同學(xué)通過(guò)上網(wǎng)查詢，獲得以下資料：草酸又名乙二酸，其酸性比乙酸稍強(qiáng)，草酸及其鹽具有較強(qiáng)的還原性，其中其酸性比乙酸稍強(qiáng)，草酸及其鹽具有較強(qiáng)的還原性，其中草酸鈣不溶于水草酸鈣不溶于水.他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：.取菠菜根取菠菜根a g使用相同儀器、試劑，重復(fù)使用相同儀器、試劑，重復(fù)中實(shí)驗(yàn)，觀察中實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.將菠菜在少量開(kāi)水中煮沸將菠菜在少量開(kāi)水中煮沸23 min，冷卻后濾

29、去菠菜，冷卻后濾去菠菜，得濾液得濾液.向?yàn)V液中加入足量向?yàn)V液中加入足量ca(oh)2溶液，然后再加入足量試溶液，然后再加入足量試劑劑x，觀察現(xiàn)象，觀察現(xiàn)象.請(qǐng)回答以下問(wèn)題：請(qǐng)回答以下問(wèn)題：(1)操作操作中使用的儀器除三腳架、酒精燈、玻璃棒外還需中使用的儀器除三腳架、酒精燈、玻璃棒外還需要要，操作，操作的名稱是的名稱是；(2)可以說(shuō)明菠菜根中可以說(shuō)明菠菜根中fe元素含量要比菠菜莖葉中多的現(xiàn)象元素含量要比菠菜莖葉中多的現(xiàn)象是是 ；(3)菠菜中的菠菜中的fe是是2價(jià)還是價(jià)還是3價(jià)？?jī)r(jià)？；(4)通過(guò)步驟通過(guò)步驟可以確定菠菜中含有草酸類物質(zhì)可以確定菠菜中含有草酸類物質(zhì).由于濾液中由于濾液中含有含有 故需

30、加入試劑故需加入試劑x排除排除 的干擾的干擾.則則x是是(寫(xiě)化學(xué)式寫(xiě)化學(xué)式)，加入試劑，加入試劑x后觀察到的現(xiàn)后觀察到的現(xiàn)象是象是.解析：解析：fe3與與kscn溶液作用會(huì)生成紅色溶液，紅色越深，溶液作用會(huì)生成紅色溶液，紅色越深，說(shuō)明說(shuō)明fe3含量越高含量越高.由題給信息可知酸性：草酸乙酸碳酸，所以可用乙由題給信息可知酸性：草酸乙酸碳酸，所以可用乙酸來(lái)除去酸來(lái)除去 的干擾，加入的干擾，加入ch3cooh后，后，caco3可以溶可以溶解，但草酸鈣不與解，但草酸鈣不與ch3cooh反應(yīng)反應(yīng).答案：答案：(1)坩堝、坩堝鉗、泥三角過(guò)濾坩堝、坩堝鉗、泥三角過(guò)濾(2)步驟步驟中得到溶液的紅色比步驟中得到

31、溶液的紅色比步驟中得到溶液的紅色深中得到溶液的紅色深(3)2價(jià)價(jià)(4)ch3cooh沉淀部分溶解沉淀部分溶解實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與改進(jìn) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)著眼能力立意，綜合考查學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)著眼能力立意，綜合考查學(xué)生的觀察能力、思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰驮u(píng)價(jià)能力思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰驮u(píng)價(jià)能力.新課標(biāo)下的高考實(shí)驗(yàn)的新課標(biāo)下的高考實(shí)驗(yàn)的呈現(xiàn)形式發(fā)生了巨大變化，源于教材的實(shí)驗(yàn)重組題，裝呈現(xiàn)形式發(fā)生了巨大變化，源于教材的實(shí)驗(yàn)重組題，裝置和原理都來(lái)自于課本又高于課本，將基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)新置和原理都來(lái)自于課本又高于課本，將基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)新運(yùn)用結(jié)合，將裝置創(chuàng)新與原理創(chuàng)新結(jié)合，在運(yùn)用結(jié)合，將裝置創(chuàng)新與原理創(chuàng)新

32、結(jié)合，在2009年高考年高考命題中得到了充分體現(xiàn)，以后的高考更重視學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)命題中得到了充分體現(xiàn)，以后的高考更重視學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與改進(jìn)，選擇優(yōu)化的實(shí)驗(yàn)方案等的設(shè)計(jì)與改進(jìn)，選擇優(yōu)化的實(shí)驗(yàn)方案等. 硫酸銅是一種應(yīng)用極其廣泛的化工原料硫酸銅是一種應(yīng)用極其廣泛的化工原料.銅不能與稀銅不能與稀硫酸直接反應(yīng)，本實(shí)驗(yàn)中將適量濃硝酸分多次加入到銅粉硫酸直接反應(yīng)，本實(shí)驗(yàn)中將適量濃硝酸分多次加入到銅粉與稀硫酸的混合物中，加熱使之反應(yīng)完全，通過(guò)蒸發(fā)、結(jié)與稀硫酸的混合物中，加熱使之反應(yīng)完全，通過(guò)蒸發(fā)、結(jié)晶得到硫酸銅晶體晶得到硫酸銅晶體(裝置如圖裝置如圖1、2所示所示). (1)圖圖1燒瓶中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為燒瓶

33、中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為 . (2)圖圖2是圖是圖1的改進(jìn)裝置，其優(yōu)點(diǎn)有：的改進(jìn)裝置，其優(yōu)點(diǎn)有： ；. (3)為符合綠色化學(xué)的要求，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下為符合綠色化學(xué)的要求，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)： 第一組：以空氣為氧化劑法第一組：以空氣為氧化劑法 方案方案1：以空氣為氧化劑：以空氣為氧化劑.將銅粉在儀器將銅粉在儀器b中反復(fù)灼燒，使中反復(fù)灼燒，使銅與空氣充分反應(yīng)生成氧化銅，再將氧化銅與稀硫酸反應(yīng)銅與空氣充分反應(yīng)生成氧化銅，再將氧化銅與稀硫酸反應(yīng). 方案方案2：將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸：將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中，發(fā)現(xiàn)在常溫下幾乎不反應(yīng)的混合物中，發(fā)現(xiàn)

34、在常溫下幾乎不反應(yīng).向反應(yīng)液中加向反應(yīng)液中加feso4或或fe2(so4)3，即發(fā)生反應(yīng)，即發(fā)生反應(yīng).反應(yīng)完全后向其中加物反應(yīng)完全后向其中加物質(zhì)甲調(diào)節(jié)質(zhì)甲調(diào)節(jié)ph到到34，產(chǎn)生，產(chǎn)生fe(oh)3沉淀，過(guò)濾、蒸發(fā)、沉淀，過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶，濾渣作催化劑循環(huán)使用結(jié)晶，濾渣作催化劑循環(huán)使用.已知已知fe(oh)3和和cu(oh)2完全沉淀時(shí)的完全沉淀時(shí)的ph分別為分別為3.7、6.4請(qǐng)回答下列問(wèn)題：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：方案方案1中的中的b儀器名稱是儀器名稱是.方案方案2中甲物質(zhì)是中甲物質(zhì)是(填字母序號(hào)填字母序號(hào)).a.caob.cuco3c.caco3 第二組：過(guò)氧化氫為氧化劑法第二組：過(guò)氧化氫為氧化劑

35、法 將將3.2 g銅絲放到銅絲放到45 ml 1.5 mol/l的稀硫酸中，控溫在的稀硫酸中，控溫在50.加入加入18 ml 10%的的h2o2，反應(yīng)，反應(yīng)0.5 h后，升溫到后，升溫到60，持續(xù)反應(yīng)持續(xù)反應(yīng)1 h后，過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶、減壓抽濾等，用少量后，過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶、減壓抽濾等，用少量95%的酒精淋洗后晾干，得的酒精淋洗后晾干，得cuso45h2o 10.6 g. 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 加熱時(shí)溫度不宜過(guò)高的原因是加熱時(shí)溫度不宜過(guò)高的原因是，晶體采用酒精淋洗的優(yōu)點(diǎn)是，晶體采用酒精淋洗的優(yōu)點(diǎn)是. 上述兩種氧化法中，更符合綠色化學(xué)理念的是上述兩種氧化法中，更符合綠色化學(xué)理念的是 (填

36、填“第一組第一組”或或“第二組第二組”)，理由是，理由是 . 【解析解析】 由反應(yīng)條件知，是由反應(yīng)條件知，是cu與濃硝酸或稀硝酸與濃硝酸或稀硝酸反應(yīng)的離子方程式，圖反應(yīng)的離子方程式，圖2的優(yōu)點(diǎn)是防止倒吸和把生成的的優(yōu)點(diǎn)是防止倒吸和把生成的no、no2完全吸收完全吸收.灼燒銅粉在坩堝中進(jìn)行，灼燒銅粉在坩堝中進(jìn)行，b為坩堝為坩堝.第第2組反組反應(yīng)溫度不能過(guò)高，過(guò)高應(yīng)溫度不能過(guò)高，過(guò)高h(yuǎn)2o2分解，不利于反應(yīng)進(jìn)行分解，不利于反應(yīng)進(jìn)行. 【答案答案】(1)cu4h = = cu22no22h2o或或3cu8h = = 3cu22no4h2o (2)防止倒吸有害氣體能被完全吸收防止倒吸有害氣體能被完全吸

37、收 (3)坩堝坩堝b防止雙氧水分解酒精與水互溶且極易防止雙氧水分解酒精與水互溶且極易揮發(fā)，減少晶體溶解揮發(fā)，減少晶體溶解第二組第一組方案第二組第一組方案1需要灼燒，多需要灼燒，多消耗能源；第一組方案消耗能源；第一組方案2所得產(chǎn)品中含有鐵元素雜質(zhì)；而第二所得產(chǎn)品中含有鐵元素雜質(zhì)；而第二組方案幾乎不產(chǎn)生有害氣體，且所得產(chǎn)品純度較高組方案幾乎不產(chǎn)生有害氣體，且所得產(chǎn)品純度較高隨堂鞏固隨堂鞏固1.銅、銀、金是人類認(rèn)識(shí)最早的三種金屬，因?yàn)楹茉缇捅蝗藗冦~、銀、金是人類認(rèn)識(shí)最早的三種金屬，因?yàn)楹茉缇捅蝗藗?用作錢(qián)幣，用作錢(qián)幣，因而有因而有“貨幣金屬貨幣金屬”之稱之稱.由于鐵的金屬性比銅、由于鐵的金屬性比銅、

38、 銀、金強(qiáng)，相對(duì)而言，人類認(rèn)識(shí)鐵稍晚銀、金強(qiáng)，相對(duì)而言，人類認(rèn)識(shí)鐵稍晚.某研究性學(xué)習(xí)小組某研究性學(xué)習(xí)小組 為了證明鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案：為了證明鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案： (1)鐵片置于硫酸銅中溶液有銅析出鐵片置于硫酸銅中溶液有銅析出 (2)鐵、銅和氯氣反應(yīng)分別生成鐵、銅和氯氣反應(yīng)分別生成fecl3和和cucl2(3)足量的鐵粉和銅粉和濃硫酸反應(yīng)生成足量的鐵粉和銅粉和濃硫酸反應(yīng)生成feso4和和cuso4(4)銅片置于銅片置于fecl3溶液中銅片逐漸溶解溶液中銅片逐漸溶解(5)把鐵片和銅片置于盛有稀硫酸的燒杯中，并用導(dǎo)線連接，鐵把鐵片和銅片置于盛有稀硫酸的燒

39、杯中，并用導(dǎo)線連接，鐵片上無(wú)氣泡產(chǎn)生，而銅片上有氣泡產(chǎn)生片上無(wú)氣泡產(chǎn)生，而銅片上有氣泡產(chǎn)生(6)把鐵片和銅片置于盛有濃硝酸的燒杯中，并用導(dǎo)線連把鐵片和銅片置于盛有濃硝酸的燒杯中，并用導(dǎo)線連接，鐵片上有氣泡產(chǎn)生，而銅片上無(wú)氣泡產(chǎn)生接，鐵片上有氣泡產(chǎn)生，而銅片上無(wú)氣泡產(chǎn)生.以上設(shè)計(jì)合理的有以上設(shè)計(jì)合理的有 ()a.兩種方案兩種方案b.三種方案三種方案c.四種方案四種方案 d.五種方案五種方案解析解析：本題首先要弄清實(shí)驗(yàn)的目的：本題首先要弄清實(shí)驗(yàn)的目的：“證明鐵的金屬活動(dòng)證明鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)性比銅強(qiáng)”，然后逐一分析，其中，然后逐一分析，其中(1)、(5)兩種方案可以證兩種方案可以證明，明，(6)

40、是由于濃硝酸使鐵鈍化，不能證明是由于濃硝酸使鐵鈍化，不能證明.答案：答案： a2.已知：已知：向向kmno4晶體滴加濃鹽酸，產(chǎn)生黃綠色氣體；晶體滴加濃鹽酸，產(chǎn)生黃綠色氣體； 向向fecl2溶液中通入實(shí)驗(yàn)溶液中通入實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體，溶液變黃色；產(chǎn)生的氣體，溶液變黃色； 取實(shí)驗(yàn)取實(shí)驗(yàn)生成的溶液滴在淀粉生成的溶液滴在淀粉ki試紙上，試紙變藍(lán)色試紙上，試紙變藍(lán)色 下列判斷不正確的是下列判斷不正確的是 () a.上述實(shí)驗(yàn)證明氧化性：上述實(shí)驗(yàn)證明氧化性：mnocl2fe3i2 b.上述實(shí)驗(yàn)中的三個(gè)主要反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)上述實(shí)驗(yàn)中的三個(gè)主要反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng) c.實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)證明證明fe2既有氧化性又有還原性

41、既有氧化性又有還原性 d.實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體同樣能使?jié)駶?rùn)的淀粉產(chǎn)生的氣體同樣能使?jié)駶?rùn)的淀粉ki試紙變藍(lán)色試紙變藍(lán)色.解析解析：根據(jù)向根據(jù)向fecl2溶液中通入實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體，溶液溶液中通入實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體，溶液變黃色可知變黃色可知fe2具有還原性，而不能證明其具有氧化性具有還原性，而不能證明其具有氧化性.答案：答案： c3.下列事實(shí)所列出的相應(yīng)結(jié)論正確的是下列事實(shí)所列出的相應(yīng)結(jié)論正確的是 ()實(shí)驗(yàn)事實(shí)實(shí)驗(yàn)事實(shí)結(jié)論結(jié)論a so2的水溶液可以導(dǎo)電的水溶液可以導(dǎo)電so2是電解質(zhì)是電解質(zhì)bso2通入酸性通入酸性kmno4溶液，溶液，kmno4溶液褪色溶液褪色so2具有漂白性具有漂白性c 將將co2通入硅

42、酸鈉溶液產(chǎn)生渾濁通入硅酸鈉溶液產(chǎn)生渾濁酸性：酸性：h2co3h2sio3d常溫下白磷可自燃而氮?dú)忭氃诜懦叵掳琢卓勺匀级獨(dú)忭氃诜烹姇r(shí)才與氧氣反應(yīng)電時(shí)才與氧氣反應(yīng)非金屬性：非金屬性：pn解析解析： a項(xiàng)，項(xiàng)，so2水溶液導(dǎo)電是因?yàn)樗芤簩?dǎo)電是因?yàn)閔2so3是電解質(zhì)；是電解質(zhì)；b項(xiàng)，項(xiàng)，體現(xiàn)體現(xiàn)so2的還原性的還原性.根據(jù)強(qiáng)酸制弱酸理論可知，將根據(jù)強(qiáng)酸制弱酸理論可知，將co2通入硅通入硅酸鈉溶液產(chǎn)生渾濁，則酸性：酸鈉溶液產(chǎn)生渾濁，則酸性：h2co3h2sio3，d項(xiàng)白磷、氮項(xiàng)白磷、氮?dú)馀c氣與o2反應(yīng)無(wú)法比較非金屬性的強(qiáng)弱，反應(yīng)無(wú)法比較非金屬性的強(qiáng)弱，d項(xiàng)錯(cuò)誤項(xiàng)錯(cuò)誤.答案：答案： c4.(2010北京朝陽(yáng)一摸北京朝陽(yáng)一摸)下列除去雜質(zhì)的方法正確的是下列除去雜質(zhì)的方法正確的是()物質(zhì)物質(zhì)(雜質(zhì)雜質(zhì))除雜方法除雜方法acl2(hcl)將氣體通過(guò)盛有氫氧化鈉溶液將氣體通過(guò)盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶的洗氣瓶bc2h4(so2)將氣體通過(guò)盛有酸性高錳酸鉀將氣體通過(guò)盛有酸性高錳酸鉀溶液的洗氣瓶溶液的洗氣瓶c氫氧化鐵膠體氫氧化鐵膠體(fecl3)將混合物直接過(guò)濾將混合物直接過(guò)濾dsio2(caco3)加入鹽酸后過(guò)濾加入鹽酸后過(guò)濾解析：解析： a項(xiàng)，項(xiàng)，cl2也能與也能與naoh反應(yīng)，應(yīng)用飽和食鹽水反應(yīng)，應(yīng)用飽和食鹽水.b項(xiàng)，