人教版初三化學(xué)下冊實驗活動8《粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除》教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)設(shè)計方案向子?xùn)|課型：實驗課課時： 1課標(biāo)要求：知識與技能： 1 、學(xué)習(xí)蒸發(fā)的操作；2、練習(xí)溶解、過濾等操作。過程與方法：通過粗鹽提純的實驗操作了解提取氯化鈉的方法；情感、態(tài)度價值觀：通過實驗進一步加深化學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點：粗鹽提純的步驟，溶解、過濾、蒸發(fā)等操作中玻璃棒的作用教學(xué)難點：過濾的操作方法和蒸發(fā)操作教學(xué)方法：自學(xué)指導(dǎo)法、實驗法、講述法、歸納法學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)、小組合作、討論教學(xué)過程：預(yù)習(xí)提綱1 .除去粗鹽固體中的不溶性雜質(zhì)，必須要進行的實驗操作依次是：. : 。在以上各操作中均需要用到玻璃棒，其作用依次是： : : 。2. 用托盤天平進行稱量時，應(yīng)先把 處，檢查天平是否平衡

2、，如果指針偏向右邊，則應(yīng)將右邊的平衡螺母向 邊旋轉(zhuǎn)或?qū)⒆筮叺钠胶饴菽赶蜻呅D(zhuǎn)，使天平平衡。稱量時為了不使藥品污染和損壞天平，應(yīng)注意：稱量干燥的固體藥品前，應(yīng)先在兩個托盤上各放一張 ， 然后再把藥品 ；易潮解的藥品，必須放在 里稱量。3. 過濾器的制作方法是將一張 次，打開成圓錐形，把其尖端朝下放入漏斗。過濾操作時應(yīng)做到“一貼二低三靠”，即濾紙應(yīng)緊貼; 濾紙邊緣應(yīng)低于，濾液液面應(yīng)低于 ； 濾液應(yīng)靠 引 流， 應(yīng)靠在 層濾紙的一邊，漏斗下端的管口應(yīng)緊靠 。4. 蒸發(fā)操作時，什么時候停止加熱？ 師生討論交流，共同完成以上內(nèi)容。實驗用品藥品：粗鹽，水蒸發(fā)皿，酒精燈，珀儀器：托盤天平，量筒，燒杯，玻璃棒

3、，藥匙，漏斗，鐵架臺（帶鐵圈）竭鉗，膠頭滴管，濾紙，剪刀，火柴，紙片實驗步驟1?容解：用量筒量取約10 ml水倒入燒杯中。用托盤天平稱取約5g粗鹽。將稱取的粗鹽逐漸加入稱量剩余的粗鹽。燒杯里的水中，并用玻璃棒不斷攪拌，直至粗鹽不再溶解為止。2.過濾:用濾紙和漏斗制一個過濾器。將燒杯中的液體沿玻璃棒倒入過濾器，進行3.蒸發(fā):（圖2）將蒸發(fā)皿放到鐵架臺的鐵圈上，把濾液倒入蒸發(fā)皿中，用酒精燈加熱，蒸發(fā)皿中，用酒精燈加熱，并用玻璃棒不斷攪拌液體，待由現(xiàn)較多固體時停止加熱（如圖2所示）。4 .稱量：待蒸發(fā)皿中的固體冷卻至室溫后，稱量所得固體質(zhì)量。5 ?計算產(chǎn)率提純后精鹽的質(zhì)量 x 100 %粗鹽的質(zhì)量問

4、題和討論1.選擇題放反了，當(dāng)天平1）某學(xué)生用托盤天平稱取粗鹽20.6g （ 1g 以下用游碼），但砝碼和粗鹽的位置 平衡時，稱得粗鹽的實際質(zhì)量為（ ）a. 21.2 g b.20.6 g c. 19.4 g d. 19.6 g（ 2 ）某學(xué)生用20 ml 量筒量取水，量筒平穩(wěn)且面對刻度線，起初仰視液面，讀數(shù)為 19 ，倒出部分水后，俯視液面，讀數(shù)為 11 ，則實際倒出水的體積為（ ）a. 8 ml b. 大于 8 ml c. 小于 8 ml d. 無法判斷（ 3 ）在下列操作中，所使用的儀器能夠達到目的的是（ ）a. 用 50 ml 量筒準(zhǔn)確地量取45.55 ml 水b. 用托盤天平準(zhǔn)確地稱取

5、6.82 g 食鹽c. 用坩堝代替蒸發(fā)皿進行液體蒸發(fā)操作d. 做 kmno 4 分解實驗用大試管作反應(yīng)器2. 在進行過濾和加熱蒸發(fā)操作時，各應(yīng)注意哪些問題？為什么？3. 如果兩次過濾后濾液仍然渾濁，應(yīng)該怎樣檢查實驗裝置找出原因？4. 本實驗得到的精鹽是不是純凈物？為什么？5. 通過本實驗，請你總結(jié)能夠運用這種方法進行分離提純的混合物的特點，并將你的總結(jié)與同學(xué)交流。6. 本次實驗中，你還發(fā)現(xiàn)了什么問題或有什么其他新的認(rèn)識或感受？ 學(xué)生分組討論，師生交流。 課后反思 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除作為一節(jié)實驗課，學(xué)生的興趣是比較濃的。為 了避免學(xué)生養(yǎng)成照方抓藥的壞習(xí)慣， 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、 合作學(xué)習(xí)的好習(xí)

6、慣， 我 先讓學(xué)生帶著問題去預(yù)習(xí)， 然后匯報交流， 避免了實驗的盲目性和草率性。 過濾 的操作要點是本節(jié)課的一個難點，我采取教師演示、學(xué)生觀察、提出問題、小組討論解決的方式讓學(xué)生明確了實驗操作的規(guī)范性和目的性。 最后通過練習(xí)對過濾 的知識予以鞏固和提高，培養(yǎng)了學(xué)生的靈活運用知識和處理問題的能力。設(shè)計實驗報告實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋或結(jié)論1?溶解：用量筒量取約10 ml水倒入燒杯中。用托盤天 平稱取約5g粗鹽。將稱取的 粗鹽逐漸加入燒杯里的水中， 并用玻璃棒不斷攪拌，直至粗鹽不再溶解為止。稱量剩余的粗鹽。粗鹽固體為色。加入水中所得液體呈狀。剩余粗鹽為go粗鹽中含等雜質(zhì)。10ml水約溶解粗鹽go2?過濾：用濾紙和漏斗制 一 個過濾器。將燒杯中的液體 沿玻璃 棒倒入過濾器，進行過 濾（按教材 圖1-2所?。Ｈ魹V液仍渾濁，應(yīng)再過濾 一 次。濾液是色的液體，濾紙上的殘留物是色。濾液的主要成分是。粗鹽中的不溶于水，留在濾紙上被分離。過濾可除去粗鹽水中o3?蒸發(fā)：將蒸發(fā)皿放到鐵架臺的鐵圈上，把濾液倒入蒸發(fā)皿中，用酒精燈加熱，并用 玻璃棒不斷攪拌液體， 待出現(xiàn) 較多固體時停止加熱（按教材 圖1-3所示）。隨著加熱，蒸發(fā)皿中液體的量;當(dāng)