關于進一步加強青少年法制教育的建議

1、關于進一步加強青少年法制教育的建議隨著社會經(jīng)濟水平的不斷發(fā)展，人們生活水平的的提高，現(xiàn)在的青少年逐漸地忘記了吃苦耐勞的精神，以及因外來精神文化的污染，思想上出現(xiàn)了貪圖享樂，沉迷于游戲當中，不思進取這樣的思想苗頭，這樣迫切需要我們?nèi)鐣母叨戎匾暎訌妼η嗌倌甑姆ㄖ平逃?。目前全區(qū)青少年法制教育情況還存在一些問題，主要是：1、整體工作開展不夠平衡。青少年法制宣傳教育是全方位的教育，需要全社會的共同努力。當前，還有部分單位和一些學校、學生家長，對青少年的法制教育重視不夠，不同程度地存在著重智輕德、忽視青少年法制教育的現(xiàn)象，影響整體工作效果。2、實際宣傳教育效果有待提高。近年來雖然一直在強調(diào)青少年的素

2、質(zhì)教育，但現(xiàn)行各項政策導向迫使各類中小學校圍繞高考指揮棒轉，片面追求升學率，導致法制課很難進入學校正式課堂。3、法制副校長的作用有待進一步加強。法制副校長工作制度不夠健全，工作開展得不夠規(guī)范，存在著兩方面的問題：其一授課率不高。造成授課率不高的原因主要有三：一是人員變動較大。由于人事變動，很多法制副校長離開了原來的工作崗位，無法繼續(xù)承擔法制副校長的責任。二是部分學校與法制副校長之間溝通不暢。三是部分法制副校長工作積極性不高。有的法制副校長聘請時完全是組織攤派，對這項工作既不熱心，也不鉆研。其二法制校長教育作用沒有得到很好的發(fā)揮。表現(xiàn)在深入學生中調(diào)查研究不夠，了解學生對法制教育的想法和要求不多;

3、法制課的針對性和實效性不強，學生印象不深，對學生的教育作用不明顯；參與學校法制建設工作不多，作用有待進一步加強。 4、學校、社會、家庭三結合教育網(wǎng)絡還缺少有機的協(xié)調(diào)與配合。學校、社會、家庭三結合教育網(wǎng)絡雖已形成，但協(xié)調(diào)配合得還不夠，各部門、單位都在搞活動，抓教育，但因各單位職能有限，開展工作都有自身的局限性，缺少有機的協(xié)調(diào)與配合。學校與社區(qū)、學校與家庭、社區(qū)與家庭之間銜接配合不夠，有空白和斷檔。家長學校對家長的法制教育不到位，部分家長的法律素質(zhì)有待提高。為進一步做好我區(qū)青少年法制教育工作，提高青少年法律意識,預防青少年違法犯罪，為此建議：一、進一步加大對青少年法制宣傳教育力度充分發(fā)揮法制副校長

4、、社區(qū)輔導員的作用，依托社區(qū)青少年法律學校，通過開展知識競賽、模擬法庭、法制講座、法律咨詢等形式，進一步增強青少年法律意識。不斷豐富教育載體，運用報刊、廣播、網(wǎng)絡等多種傳媒，加大社會宣傳力度，擴大教育的覆蓋面，在全社會營造青少年健康成長的良好環(huán)境。充分發(fā)揮各成員單位的職能，圍繞治安防范、心理健康等主題，采取專家授課、錄像觀摩、模擬情景訓練等多種形式，通過舉辦自護教育培訓班、夏令營、知識競賽，提高青少年自我保護的意識和能力。二、切實發(fā)揮法制副校長在青少年法制宣傳教育中的作用 法制副校長對于加強中小學生的法制教育，增強青少年學生的法制觀念，綜合治理校園周邊治安，保證青少年健康成長，預防青少年違法犯

5、罪，具有不可替代的作用。今后應從以下幾個方面加強法制副校長的配備和管理，切實發(fā)揮法制副校長在青少年法制宣傳教育中的作用。一是要進一步加強法制副校長的管理工作。主管部門要多了解法制副校長的授課情況以及學生、學校、社會的反映，建立法制副校長聯(lián)系機制，避免學校找不到法制副校長，法制副校長聯(lián)系不上學校的現(xiàn)象發(fā)生。二是加強法制副校長隊伍建設。人員調(diào)出要及時補充。重新聘請時，個人意愿和組織分配相結合。在政法系統(tǒng)挑選一批熱愛青少年法制宣傳教育工作，有一定授課才能的干部充實到法制副校長隊伍中來。三是法制副校長作為青少年學生法制教育者，要努力提高自身素質(zhì)，講究方法，增強吸引力，通過講課，讓學生了解當前青少年違法

6、犯罪形勢、社會對青少年法制教育的要求等方面的情況，使學生掌握平時不易聽到的信息，提高學法守法的自覺性。四是法制副校長要積極參與學校的法制建設。配合學校開展依法治校工作，維護學校周邊社會治安秩序，為學校創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。三、把青少年法制宣傳教育與思想道德教育緊密結合起來中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見中明確指出：要把思想品德教育與法制教育緊密結合起來，使二者有機統(tǒng)一，相輔相成。在實踐中，第一，要在加強依法治校、法律法規(guī)宣傳教育的同時，廣泛開展青少年思想道德教育，把法制宣傳教育貫穿于正在進行的社會主義榮辱觀教育、奧運文明禮儀教育和校園文化建設中，為“五五”普法的開

7、展打下扎實的思想基礎。第二，要把學法用法等法制教育的情況作為學校、社區(qū)年度考核評比的一項重要標準，建議有關部門在制定考核標準時，將法制宣傳教育工作列入其中。 四、進一步完善學校、社會、家庭三結合青少年法制宣傳教育網(wǎng)絡要加強學校、社會、家庭三個方面的銜接與聯(lián)系。一是政府各職能部門之間要加強配合。要進一步明確在青少年法制宣傳教育中各自的職責，避免重復交叉。既可節(jié)省人力、物力，又可以避免互相推諉扯皮、產(chǎn)生真空地帶。二是學校與社區(qū)之間要加強聯(lián)系。社區(qū)是青少年法制宣傳教育的第二課堂，一頭連著學校，一頭連著家庭，“學校放假，社區(qū)開學”，形成互動機制，使學校教育與社區(qū)、家庭教育合理銜接，不留空白。三是提高家長的法律素質(zhì)，加強學校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)配合。家庭作為社會生活的基本單位，是青少年健